山東省淄博市博山區(qū)第六中學(xué)八年級(jí)生物下冊植物的生殖課件新人教版

1、第一章第一章 植物的生殖和發(fā)育植物的生殖和發(fā)育第一節(jié)第一節(jié) 植物的生殖植物的生殖七單元七單元 生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展花是由哪些部分組成的？花是由哪些部分組成的？ 花柄、花托、花被、花蕊，花被包括花柄、花托、花被、花蕊，花被包括花萼和花冠，花蕊包括雄蕊和雌蕊?；ㄝ嗪突ü?，花蕊包括雄蕊和雌蕊。在花的各部分中，哪部分是主要的在花的各部分中，哪部分是主要的雌蕊和雄蕊。雌蕊和雄蕊。柱頭柱頭雌蕊雌蕊雄蕊雄蕊花藥花藥花絲花絲花柱花柱子房子房縱切放大子房子房重點(diǎn)：重點(diǎn)：子房的結(jié)構(gòu)子房的結(jié)構(gòu)子房壁子房壁珠被珠被胚囊胚囊胚珠胚珠卵細(xì)胞卵細(xì)胞極核極核柱頭柱頭雌蕊雌蕊雄蕊雄蕊花藥花藥花絲花絲

2、花柱花柱子房子房花瓣花瓣花萼花萼花托花托花柄花柄花被花被 我們知道，花是由花芽發(fā)育成的。那我們知道，花是由花芽發(fā)育成的。那么，一株植物從出現(xiàn)花芽和形成花蕾到結(jié)么，一株植物從出現(xiàn)花芽和形成花蕾到結(jié)果，其中要經(jīng)歷哪些重要的過程？果，其中要經(jīng)歷哪些重要的過程？ 必須要經(jīng)過開花、傳粉和受精，子必須要經(jīng)過開花、傳粉和受精，子房才能發(fā)育成果實(shí)。房才能發(fā)育成果實(shí)。 傳粉以后，花粉受到柱頭分泌黏液的傳粉以后，花粉受到柱頭分泌黏液的刺激，就萌發(fā)出花粉管?；ǚ酃苎刂ㄖ碳?，就萌發(fā)出花粉管?；ǚ酃苎刂ㄖ蜃臃可L。花粉管內(nèi)有精子。向子房生長?；ǚ酃軆?nèi)有精子?；ɑɑńz花絲雄蕊雄蕊受精卵受精卵子房子房花藥花藥胚珠胚

3、珠卵細(xì)胞卵細(xì)胞精子精子雌蕊雌蕊花柱花柱種子的胚種子的胚柱頭柱頭花粉花粉新一代植株新一代植株 不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接發(fā)育成新個(gè)體的過程。直接發(fā)育成新個(gè)體的過程。什么叫無性生殖？什么叫無性生殖？什么叫有性生殖？什么叫有性生殖？ 由兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，形成受精卵由兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，形成受精卵,由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過程。由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過程。思考： 有性生殖和無性生殖有什么區(qū)別？有性生殖和無性生殖有什么區(qū)別？ 主要區(qū)別 有性生殖 有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合無性生殖 無兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合 像蕨、胎生狗脊、地錢、葫蘆蘚等植物像蕨、胎生狗脊、地錢、葫蘆蘚等植

4、物都不開花、也不產(chǎn)生種子，它們是用孢子都不開花、也不產(chǎn)生種子，它們是用孢子進(jìn)行繁殖的。進(jìn)行繁殖的。用孢子繁殖后代的生殖方式叫用孢子繁殖后代的生殖方式叫孢子生殖孢子生殖你知道么?蕨的繁殖蕨的繁殖 有些被子植物可用營養(yǎng)器官（根、有些被子植物可用營養(yǎng)器官（根、莖、葉）進(jìn)行繁殖。這種生殖方式叫莖、葉）進(jìn)行繁殖。這種生殖方式叫做營養(yǎng)繁殖。做營養(yǎng)繁殖。 營養(yǎng)繁殖是有性生殖還是無營養(yǎng)繁殖是有性生殖還是無性生殖性生殖? ?椒草的生殖椒草的生殖椒草的葉片長成新植株椒草的葉片長成新植株馬鈴薯馬鈴薯(土豆土豆)馬鈴薯塊莖發(fā)芽生根馬鈴薯塊莖發(fā)芽生根 被子植物除了進(jìn)行有性生殖外有些可用被子植物除了進(jìn)行有性生殖外有些可用

5、營養(yǎng)器官（根、莖、葉）進(jìn)行繁殖。這種生營養(yǎng)器官（根、莖、葉）進(jìn)行繁殖。這種生殖方式叫做營養(yǎng)繁殖。殖方式叫做營養(yǎng)繁殖。 在生產(chǎn)實(shí)踐中，人們常用的營養(yǎng)繁殖方在生產(chǎn)實(shí)踐中，人們常用的營養(yǎng)繁殖方法有以下四種：法有以下四種：分根、壓條、扦插、嫁接。分根、壓條、扦插、嫁接。1 1、扦插：月季、葡萄等植物，可以剪取、扦插：月季、葡萄等植物，可以剪取帶芽的枝段，插入土中，不久這些枝段帶芽的枝段，插入土中，不久這些枝段就會(huì)生根發(fā)芽，長成新植株。就會(huì)生根發(fā)芽，長成新植株。2 2、嫁接：橘、挑等果樹，可以將它們、嫁接：橘、挑等果樹，可以將它們的枝或芽接到另一植物的莖或根上，使的枝或芽接到另一植物的莖或根上，使兩者的

6、形成層（莖中具有分生能力的組兩者的形成層（莖中具有分生能力的組織）緊貼，不久它們就會(huì)長一體，成織）緊貼，不久它們就會(huì)長一體，成為一株新植物。為一株新植物。嫁接的仙人掌類植物嫁接的仙人掌類植物 優(yōu)優(yōu) 點(diǎn)點(diǎn)能夠保持植物的優(yōu)良性狀，而且能夠保持植物的優(yōu)良性狀，而且繁殖速度較快，所以，被廣泛地繁殖速度較快，所以，被廣泛地應(yīng)用于花卉和果樹的栽培中。應(yīng)用于花卉和果樹的栽培中。健壯的，上有芽的枝條健壯的，上有芽的枝條扦插的莖段應(yīng)具備什么? 組織培養(yǎng)也是一種植物無性繁殖的方組織培養(yǎng)也是一種植物無性繁殖的方法。它可以用一株植物的組織，甚至一個(gè)法。它可以用一株植物的組織，甚至一個(gè)細(xì)胞，在無菌條件下，放在含有全面營

7、養(yǎng)細(xì)胞，在無菌條件下，放在含有全面營養(yǎng)成分的培養(yǎng)基上培養(yǎng)出與原來的植物基本成分的培養(yǎng)基上培養(yǎng)出與原來的植物基本相同的新個(gè)體。相同的新個(gè)體。 組織培養(yǎng)除了新個(gè)組織培養(yǎng)除了新個(gè)體能保持親本的優(yōu)體能保持親本的優(yōu)良性狀良性狀外，還有親本外，還有親本利用率高等利用率高等特點(diǎn)，它特點(diǎn)，它可以利用一株植物的可以利用一株植物的組織組織或或細(xì)胞細(xì)胞繁殖大量繁殖大量相同的植物，而且組織培養(yǎng)的適應(yīng)范圍比相同的植物，而且組織培養(yǎng)的適應(yīng)范圍比營養(yǎng)繁殖廣，營養(yǎng)繁殖廣，木本植物木本植物和和草本植物草本植物都可以都可以進(jìn)行組織培養(yǎng)。所以，組織培養(yǎng)已被廣泛進(jìn)行組織培養(yǎng)。所以，組織培養(yǎng)已被廣泛應(yīng)用在花卉栽培和園藝中。應(yīng)用在花卉栽

8、培和園藝中。五五.能力拓展（學(xué)生分小組探究下列問題）能力拓展（學(xué)生分小組探究下列問題） 1、1999年春，甲、乙二人同時(shí)購買了同樣年春，甲、乙二人同時(shí)購買了同樣的板栗種子，播種在相鄰的兩塊坡地上，在水肥管的板栗種子，播種在相鄰的兩塊坡地上，在水肥管理和種植密度上基本一樣，但由于甲具有一定的文理和種植密度上基本一樣，但由于甲具有一定的文化，經(jīng)常閱讀一些科技書刑?；?，經(jīng)常閱讀一些科技書刑。1999年甲對(duì)其所種板年甲對(duì)其所種板栗樹采取了一定措施，而乙未采取措施，栗樹采取了一定措施，而乙未采取措施，2000年甲年甲的板栗就開始結(jié)果，果多且大，的板栗就開始結(jié)果，果多且大，2001-2003年連續(xù)年連續(xù)三年大豐收。而乙的板栗樹直到三年大豐收。而乙的板栗樹直到2003年才開始結(jié)果，年才開始結(jié)果，果小且少，根據(jù)目前你掌握的知識(shí)，你認(rèn)為，甲對(duì)果小且少，根據(jù)目前你掌握的知識(shí)，你認(rèn)為，甲對(duì)板栗樹采取了什么措施？你能想出辦法來幫助乙嗎？板栗樹采取了什么措施？你能想出辦法來幫助乙嗎？要求說出你采取措施的關(guān)鍵之處。（提示：從保持要求說出你采取措施的關(guān)鍵之處。（提示：從保持果樹優(yōu)良性狀方面考慮）果樹優(yōu)良性狀方面考慮）甲對(duì)