學(xué)生心理咨詢記錄表

1、學(xué)生心理咨詢記錄表請?zhí)顚懝久Q學(xué)生心理咨詢記錄表學(xué)年學(xué)期,編號咨詢?nèi)掌谀暝氯兆稍僋T-±.學(xué)生姓名性別年齡班級主訴問題:來訪者問題歸類：在后面空格中打V同伴交往與矛盾測試焦慮自我概念挫折與自卑學(xué)習(xí)問題個性缺陷學(xué)生干部苦惱師生矛盾情緒問題青春期的困惑就業(yè)升學(xué)其它輔導(dǎo)要點：總結(jié)與反思：心理咨詢室面談記錄表姓名班級性別面談日期面談地點心理咨詢室面談主要內(nèi)容該生由班主任推薦而來,主要問題為學(xué)習(xí)成績不理想,意志力較為薄弱,雖然對自己有要求,但往往不能堅持自己的學(xué)習(xí)方案.我?guī)退麑ψ约簩W(xué)習(xí)成績不理想的現(xiàn)狀進行了歸因,使他找到自己問題的關(guān)鍵點,從而進一步有針對性地對其進行學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧的輔導(dǎo),

2、取得了一定的效果.姓名班級性別男面談日期面談地點心理咨詢室面談主要內(nèi)容該生自愿而來,主要問題為異性交往困惑,其個性較為內(nèi)向,在班級中比擬沉默,但思想比擬成熟,溝通交流比擬順暢.我對其情況作了一個根本了解,然后對他進行了情緒的調(diào)控,以及人際交往方式技巧的輔導(dǎo),并鼓勵他積極地進行嘗試與實踐.進過輔導(dǎo)后,該生情緒有較大的改善,輔導(dǎo)效果良好.心理咨詢室面談記錄表姓名班級性別面談日期面談地點心理咨詢室面談主要內(nèi)容這是該生的第二次來訪,主要就上次未解決的問題作進一步探討,并深入到其他方面,諸如學(xué)習(xí)問題,師生關(guān)系,親子關(guān)系等.在這次面談中,我們進一步建立了良好的關(guān)系,增強了互動,該生情緒的該生更為明顯,取得

3、了很好的效果.班級性別面談日期面談地點心理咨詢室面談主要內(nèi)容這是該生第三次來訪,在上次面談結(jié)束后,他根據(jù)我的建議,對自己的行為進行了一些調(diào)整,取得了一定的效果,這次主要探討對于今后人生規(guī)劃的問題,他與同齡人比擬起來思想較為成熟,也比擬關(guān)注自身的開展問題.通過面談,我們進一步建立了良好的咨詢關(guān)系,其情緒也到達了良好的狀態(tài).心理咨詢室面談記錄表姓名班級性別面談日期面談地點心理咨詢室面談主要內(nèi)容這是該生第四次來訪,原先的問題已經(jīng)根本得到解決,他本人也看到了比擬滿意的效果.這次來訪主要談開展性的問題,對于他初三畢業(yè)后的學(xué)校選擇以及采取的學(xué)習(xí)策略進行分析和評價.幫助他了解自身的優(yōu)勢和缺乏,使學(xué)習(xí)動機進一步明確,奮斗目標進一步落實,并鼓勵他拓展興趣愛好,注重培養(yǎng)自身的非智力因素,更好地適應(yīng)社會.班級性別面談日期面談地點心理咨詢室面談主要內(nèi)容該生由班主任推薦而來,起因是他對班中的另外一位同學(xué)進行了人身攻擊,寫了一張精神疾病病例卡,被老師發(fā)現(xiàn).我讓他描述了整個事件的經(jīng)過,以及他做這件事的目的.隨后我對他進行了人際交往的輔導(dǎo),讓他熟悉到在同學(xué)間