家長會年級主任發(fā)言稿

1、家長會年級主任發(fā)言稿導語：每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學校,父母是孩子的第一任老師.家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長.下面由為您整理由的家長會年級主任發(fā)言稿內(nèi)容,一起來看看吧.家長會年級主任發(fā)言稿1各位家長,你們好！首先,在此我代表本班的全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡送,對各位家長能在百忙之中抽由時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！由此可以看由大家對自己子女的關(guān)心和對我們學校工作的支持.學校的工作需要社會和家庭的配合,要把孩子教育好,僅僅依靠學校的力量遠遠不夠的,家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用.轉(zhuǎn)眼間,孩子們高二半學期過去了.在各位家長的密切配合下,在

2、各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進步,班級的工作走在學校前列.召開這次家長會的目的是為了增強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材.因此我認為今天的會議比擬重要,同時對那些缺席的家長感到惋惜.一、班級根本情況我們高二9班是理科班,全班60人,男生41人,女生19人.住校生：28人6人自租校外,走讀生26人.不同于高一,我們學生相當一局部已經(jīng)進入到一種良好的學習狀態(tài),所以在班級治理上,我是不斷給學生更多的自主的時機,充分信任他們,對于班干部選舉和班級治理的具體舉

3、措都讓學生自己去把握,在事關(guān)班級整體的事務上我才加以把握.因此在班級理念、班級目標、開運動會等事務上,學生都能安排合理,并取得很好的成效.在半個學期以來,我們班已經(jīng)有良好的班風、學風,為學習的不斷提升提供了根底.我們班的學生早中晚遲到現(xiàn)象很少.早上六點四十分就到教室早讀.課間除了適當?shù)男菹?我們班會主動提前回到教室,準備下節(jié)課的內(nèi)容,討論問題,或者做一些練習題.晚自修比其他班多上一節(jié)課,即使到8:50才下課后還有寄宿生在班上繼續(xù)學習小,甚至到11點.在這點上,相信我們家長也知道,我們大局部同學都是做事比擬自覺,稍有催促,就會主動去做好.教師情況略二、學生平時表現(xiàn)1、學習情況本學期開學以來,班級

4、學習氣氛明顯好轉(zhuǎn).大局部同學都能意識到學習的重要,學習興趣和學習成績都在逐步提升.一局部本來對學習興趣缺乏的同學提升學習的興趣,一局部學生這個學期更加努力了.XXX、XXX、XXX、XXX等同學保持了以往的學習態(tài)度,刻苦認真,成績優(yōu)異；他們在學習成績和學習態(tài)度上都是班級其他同學的楷模,為班級良好學風、班風的形成奠定了堅實的根底.XXX、XXX、XXX、XXX等同學本學期在原有根底上學習態(tài)度有了更進一步的改善,學習成績也有顯著的進步.XXX、XXX、XXX、XXX等同學根底薄弱,但學習態(tài)度端正,勤奮刻苦,學習成績正逐步提升；尤其是XXX、XXX、XXX進步尤為明顯,他們的成功為我班提供了“努力就

5、能成功,堅持就是勝利的典型范例.XXX、XXX、XXX、XXX較上學期學習態(tài)度也有好轉(zhuǎn),學習成績有不同程度的進步.XXX、XXX、XXX、XXX學習興趣不濃但提升的空間很大,家長應引起必要的關(guān)注.XXX、XXX、XXX、XXX尚未養(yǎng)成良好的學習習慣,學習興趣有待提升,局部人的學習成績趨于下降趨勢,家長應高度關(guān)注.學習中存在的問題：(1)大局部學生雖意識到學習的重要性,但也有部分同學思想和行動不能統(tǒng)一,學習不夠塌實,存在著普遍的急躁心理,眼高手低,聽老師講都會,自己做就什么都不會.很多同學,包括一些成績很好的同學都不能獨立完成書上最根本的課后練習.(2)學習上缺乏獨立和自主的意識,很少獨立思考問

6、題,許多作業(yè)要等老師去布置才會完成.(3)學習方法不上路,學習效率不高,有時為了做數(shù)學課堂作業(yè),有的同學能對著別人做好的答案想一節(jié)課；做英語閱讀理解不是先做后查詞典,而是先查詞典再進行閱讀理解,畏懼學習中的困難.(4)男生的問題主要是勁頭缺乏；女生根本都很認真,但往往信心缺乏.2、作業(yè)送交情況3、考勤情況4、期中測試情況前十五名：XXX、XXX、XXX、XXX等.班級平均分：565.7分.前百分之七十平均分：592.35分.單科情況：給家長的假設干建議學校教育的形式是群體性的,一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作,所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,把教育的對象,集中在一個學生身

7、上.從教育的全過程來看,無論是在教育的時間和精力上,還是在教育的對象和情感上,家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位,其潛在水平是巨大的,有這樣一種現(xiàn)象:孩子在同樣的年齡段里,同時走進同一所學校,在同樣的班級里學習,授課的時間是相同的,教育的環(huán)境是一致的,然而接受教育的效果卻截然不同,這種分化的原因,并不在于學校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上.有這樣一個比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護士,醫(yī)生開藥后,護士的護理就顯得尤為重要.學校教育永遠離不開正確的家庭教育,假設沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果.家庭教育的失敗,往往導致學校教育事倍功半.為此,我們必

8、須在以下幾個方面形成共識.1、要掌握孩子特點,有的放矢的進行教育,注意與孩子溝通的方式.高中階段是孩子們的關(guān)鍵時期,這段時間的好壞直接關(guān)系到孩子們將來的走向.另外孩子處于青春期,變數(shù)較大.這時,父母一定要細心觀察,悉心引導.家長要盡量抽時間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題.平時要和孩子多交流,詢問學習情況,不能等成績由來了,問題由來了才想到去關(guān)心孩子.關(guān)注孩子的心理問題,關(guān)注青春期的早戀問題.目前我還沒發(fā)現(xiàn)我班有這類問題,但隨著時間的推移,這類問題肯定會由現(xiàn)；而且由現(xiàn)也很正常.尤其是女生家長尤要注意這類問題.獨生子女容易以自我為中央,事實上光靠老師教

9、育還是軟弱的,家長更應關(guān)注.在教育孩子的時候要把握好尺度.注意方式和方法,防止產(chǎn)生劇烈的對立局面.2、要多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾.由于孩子的個體差異,免不了成績有好有壞.孩子由于不肯學習,導致成績差,我們就應該適當?shù)呐u；如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒.我們應特別要尊重孩子,多聽聽孩子的心聲,不要一味地去斥責孩子,幫助他們分析存在的問題,尋找對策,那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,才愿意和你交流.要多豉勵,給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心地引導孩子正確地看待自己的

10、缺乏,共同制訂方案幫助他們改正缺點.3、要教育學生遵守紀律.班級里個別學生講臟話、喊別人外號、甚至在紙條上寫些臟話、上課遲到、將早飯帶到班級吃、或?qū)⒆鳂I(yè)丟在家里有時說謊的.這些需要家長增強教育,幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣.教育孩子在學校服從老師管教,尊敬老師、不頂撞老師,我們的老師無論是教學教育上還是在做人上都可稱得上一流的,因此應相信老師的教育方式和教育水平,相信老師做的一切都是為了孩子.教育孩子遇事多做自我批評.在孩子和其他同學發(fā)生口角或矛盾時,述說自己受到的委屈時,先讓孩子從自身找原因,不要總是幫孩子說話,不然會縱容孩子的缺點.受到老師批評時,要讓孩子分析：班主任和老師為什么批

11、評你,是老師找自己你的茬嗎？自己有哪些不對的地方？任何時候嚴格要求都對學生有利,老師的批評教育是對孩子負責,表揚是愛,批評更是一種愛.孩子畢竟是孩子,孩子說的話有時并不一定是真實可信的,要相信老師的話,并請家長能主動與班主任和任課老師交流,了解真實情況,相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,這樣更有利于孩子的成長.4、正確對待孩子的分數(shù).應注意階段和長遠的關(guān)系.適應高中學習總有一個過程,成績的提升也有個過程.要給孩子壓力同時也要給孩子以希望.應該以一種開展的眼光來看待孩子的成績,畢竟現(xiàn)在是高二,他們的成績處在一個動態(tài)的變化過程中.5、要與老師坦誠相待,保持一致,形成教育的合力在現(xiàn)代社會里,家長

12、必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習,在這一點上,家長無法取代學校教育.另一方面,學校只能承當起教育孩子的一局部,家長如果把教育責任全推給老師,是一種失職.尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務,更需要家長與教師的合作,才能完成.當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力.6、不嬌慣孩子、學會對孩子說不.給孩子的錢要限制,并問孩子是怎么花的.特別是針對、MP3文曲星、課外讀物等問題的處理.7、增強與班主任、課任老師的聯(lián)系,及時了解孩子的動態(tài).我可以鄭重承諾只要家長愿意和我溝通,我會盡最大努力滿足各位的要求.由于你的孩子是我的學生.各位家長,盡管在教育孩子上我們付生了很多心血和汗水,

13、盡了最大的努力,也取得了很多成績,但我們的工作肯定也存在不少問題,離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議,百尺竿頭,更進一步,力爭把工作做的更好.各位家長,“十年樹木,百年樹人,讓我們相互理解、相互配合,攜起手來,為了孩子美好的明天,努力吧！家長會年級主任發(fā)言稿2各位家長：大家上午好！今天,各位能夠在百忙之中抽由珍貴時間來學校參加家長會,我代表學校高二年級的全體教師向大家表示熱烈的歡送！借此時機,我想就學校的治理、學生的狀況、近期的工作和面臨的任務與大家進行交流.高中三年是一盤棋,高二年級有它獨特的作用和特點.三年的地位可以這樣概括,高一是根底,高二是關(guān)鍵,高

14、三是決戰(zhàn).一、希望與困難并存,機遇與挑戰(zhàn)同在.近期教學工作回憶當今的形勢逼人,各地各校高考升學壓力倍增,面對這級學生,從領導到老師不僅有著強烈的責任感,更有著深深的危機感,正是這種責任心、危機感和沉重的壓力,使我們高二全體教師不斷地去拼搏、去奮斗.本學期,為適應新的教學改革開展的新形勢,我校實行領導包保制,層層把關(guān),級級參與.學校要求領導全部下沉教學第一線,要求領導和師生共同學習、進步.學校全部領導干部入住學生宿舍,幫助學生養(yǎng)成良好的休息習慣.班主任及任課老師深入到學生的學習生活中去,辦公室里,無論是課間短短的十分鐘還是飯后上課前的問隙,都有老師與學生交流談心、解答問題的身影.班主任老師大都在

15、早晨6點到達學校工作,而晚上下班回到家那么常常是11點.在學生和老師的努力下,在本次期中測試中,同學們大都取得了優(yōu)良的成績,進步是明顯的.當然,高二年級中表現(xiàn)還有不盡如人意之處,還存在大量的問題需要我們老師、學生、家長共同關(guān)心,不懈努力去解決.我們發(fā)現(xiàn)在孩子們身上仍然存在一些問題,希望能引起我們家長的重視:一是學習主動性不高；二是時間觀念不強；三是自信心缺乏；四是學習方法不當；五是學習情緒不穩(wěn)；六是局部學生責任心不夠.二、形勢依然嚴峻,應有清醒熟悉.面臨的任務與要求本學期非同尋常,作為高二的學生,我們的孩子擔負著異常艱巨的重任.高校的招生錄取工作將更加表達學生綜合素質(zhì)水平與全面水平,這實際上使

16、高考變一次性測試為多樣化考試,使高考成為一個過程.面對高考,我們要在高二階段就開始努力,為高三的自主招生,為高考努力拼搏.三、師長攜手共進,關(guān)心盡心愛心給各位家長提幾條建議：高二這一年是關(guān)鍵的一年,這一年,學生任務重,大局部高考課程要在明年的7、8月份結(jié)束,從而為進入高三大復習奠定根底,為決勝高考創(chuàng)造條件.授課內(nèi)容的擴展,競爭程度的進一步提升,無疑為每個人帶來了機遇和挑戰(zhàn).能否認真總結(jié)以往的經(jīng)驗教訓,能否充分熟悉到高二的重要性,能否有一個健康積極向上的心態(tài),能否真正的努力和奮斗,成為高二這一年成敗的決定因素.我真誠地向在座的每一位家長提由一些希望與建議:第一,要正視孩子們成績的變化.學生們的競

17、爭非常劇烈,每個孩子都面臨著嚴峻的形勢,在高中三年的屢次測試中,學生的成績發(fā)生波動是正常的.如果我們家長,僅僅盯著學生成績,勢必心理壓力大增.如果我們家長心理壓力太大,亂了陣腳,那孩子也必然會亂陣腳,那就會把孩子推進失敗的火坑,這一點必須引起我們家長的重視.對于每一次測試,關(guān)鍵是分析好進步、退步的原因,分析成功、失敗的經(jīng)驗,下一步應該采取哪些舉措,應該如何做.我們雖然要重視測試的結(jié)果,但更要重視學習的過程.第二,相信孩子,豉勵孩子,做孩子堅強的后盾.在高中三年的學習過程中,學生會遇到這樣或那樣的困難、挫折,面對成績退步或?qū)掖蔚耐磺?孩子們需要傾訴,訴說,而父母就是孩子們的主要傾訴對象.這時

18、候,我們要學會傾聽.當然在傾聽的過程中,家長也不要一味的去撫慰.而要根據(jù)學生的實際情況安撫或批評.不少同學并沒有盡力,沒有把握好每一分鐘,而又過重關(guān)注結(jié)果,以致造成心理壓力大,如果這時我們?nèi)允且晃兜聂鶆睢⒅С?那么只能是繼續(xù)造成孩子對學習過程的無視,下次仍不會進步,甚至有可能退步.這時,如果家長批評幾句,反而會促使孩子放下包袱,投入到緊張的學習中第三,要盡量防止外界的干擾.高二這一年很關(guān)鍵,他會影響、改變孩子一生的命運,家中的鎖事盡可能不要告訴孩子,以免影響他們.學習如逆水行舟,不進那么退.此外,我們要及時與教師交流,尤其是班主任.我們不僅自己要經(jīng)常和老師聯(lián)系,而且也要讓孩子主動找老師,通過及時的溝通,反應,才能摸清孩子們的真實脈搏,才能對癥下藥,才能讓孩子得到提升,不斷進步.要了解學校的一些具體要求,積極配合學校做好工作.比方,學校是禁止在課堂上攜帶的.第四,要培養(yǎng)孩子的集體意識.高中生活確實很緊張,有的同學怕影響自己,不愿擔任班干部、宿舍長、科代表,有的甚至不愿干值日生,總希望自己少干點,但這些任務