山東省聊城市2018年初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試生物試題(word版,含答案)

1、山東省聊城市2021年中考生物試題一、選擇題以下每個(gè)小題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)符合題意.本大題共25個(gè)小題,每題2分,共50分1 .現(xiàn)實(shí)中有許多實(shí)例能說明生物既能適應(yīng)環(huán)境,也能影響環(huán)境.以下實(shí)例中能表達(dá)生物影響環(huán)境的是A.北方多種樹木人冬會(huì)自動(dòng)落葉B.仙人掌的葉變成刺C.局部寵物犬進(jìn)人盛夏脫毛D.城市綠化改變了空氣質(zhì)量2 .小明同學(xué)生病發(fā)燒,到醫(yī)院檢查確診為扁桃體發(fā)炎.從人體的結(jié)構(gòu)層次講,扁桃體屬于A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)3 .側(cè)柏是園林綠化常用的樹種,屬于裸子植物.與被子植物比擬,以下表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A.都能產(chǎn)生種子B.種子外都有果皮包被C.受精過程都脫離水的限制D.根莖葉內(nèi)都有輸導(dǎo)

2、組織4 .某生物實(shí)驗(yàn)小組做了如下圖的一組探究實(shí)驗(yàn)同種植物,該實(shí)驗(yàn)探究的是綠色植物體蒸騰作用的強(qiáng)度與A.葉片的多少面積有關(guān)B.光線的強(qiáng)弱有關(guān)C.環(huán)境的溫度有關(guān)D.環(huán)境的濕度有關(guān)5 .以下圖示植物的葉釋放或吸收氧氣的量相對(duì)值隨時(shí)間變化的曲線圖,以下表達(dá)中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是山DE二A.班的吸收A.AB段植物只進(jìn)行呼吸作用,不進(jìn)行光合作用B.BD段植物光合作用與呼吸作用都進(jìn)行C.C點(diǎn)時(shí)光合作用釋放氧的量與呼吸作用吸收氧的量相等D.DE段光合作用釋放氧的量小于呼吸作用吸收氧的量6 .莘縣香瓜聞名全國(guó),為提升產(chǎn)量,果農(nóng)采取了一系列舉措.下面列舉的舉措中,與光合作用無關(guān)的是A.合理密植B.提升大棚內(nèi)二氧化碳濃度C

3、.增長(zhǎng)光照時(shí)間D.夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)溫度7 .我們攝入的食物經(jīng)消化吸收后,為生命活動(dòng)提供所需要的能量.這一能量轉(zhuǎn)換過程發(fā)生在人體細(xì)胞中的A.細(xì)胞核B.葉綠體C.線粒體D.染色體8 .以下圖為人的生殖過程示意圖,對(duì)圖中a、b、c、d的判斷錯(cuò)誤的選項(xiàng)是卵巢>睪丸-、Va卵子受精卵"胚胎嬰兒精子/-VY'XV/''VbcdA.a是生殖細(xì)胞的生成B.b是受精過程C.c是胚胎的發(fā)育D.d是新生命的開始9.2021年5月20日是“中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日,本年度的主題是“師生健康,中國(guó)健康.滿足學(xué)生六類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的攝人量,是保證身體健康成長(zhǎng)的根底.人體攝人的脂類物質(zhì)的初始消化位

4、置是在A.口腔B.胃C.小腸D.大腸10 .以下圖為人體內(nèi)氣體交換示意圖,人體內(nèi)二氧化碳濃度最高的位置應(yīng)是肺泡*管I二代'化族紅細(xì)胞編織.細(xì)胞A.肺泡B.血管IC.血管nD.組織細(xì)胞11 .以下有關(guān)血液中各種成分功能的表達(dá),錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A.血漿具有運(yùn)輸血細(xì)胞、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物的作用B.紅細(xì)胞能夠快速分裂產(chǎn)生新的紅細(xì)胞C.白細(xì)胞能夠吞噬病菌,具有防御作用D.血小板能在傷口處凝血,具有保護(hù)作用12 .以下圖為人體某器官處的血管及血液流動(dòng)示意圖,請(qǐng)判斷標(biāo)號(hào)2所指的血管是A.小動(dòng)脈B.小靜脈C.毛細(xì)血管D.主動(dòng)脈13 .高老師進(jìn)行常規(guī)體檢,發(fā)現(xiàn)尿液中含有葡萄糖糖尿,醫(yī)生診斷為慢性腎炎.根據(jù)你所學(xué)

5、的生物學(xué)知識(shí)判斷病變的部位應(yīng)在A.腎小管B.腎小囊C.腎小球D.腎臟內(nèi)的血管14 .下面是反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,對(duì)反射弧各局部組成和功能的表達(dá),不正確的選項(xiàng)是傳入神經(jīng)傳出神經(jīng)感受器>神經(jīng)中樞>效應(yīng)器A.感受器能夠接受刺激,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)B.傳人神經(jīng)和傳出神經(jīng)都是由神經(jīng)元的突起構(gòu)成的C.神經(jīng)中樞只位于脊髓中D.效應(yīng)器是由神經(jīng)末梢和肌肉構(gòu)成的15 .“綠水青山就是金山銀山,新時(shí)期中央政府推行的一系列舉措中與環(huán)境保護(hù)無直接關(guān)系的是A.植樹造林、退耕還林B.加大對(duì)環(huán)境污染事件的處分力度C.大力開發(fā)風(fēng)能、太陽(yáng)能等新能源工程D.放開二胎政策,改善人口結(jié)構(gòu)16 .“斜拔玉釵燈影畔,剔開紅焰救飛蛾,對(duì)“

6、飛蛾撲火行為的描述,錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A.屬于學(xué)習(xí)行為B.是一種應(yīng)激反響C.屬于先天性行為D.是由遺傳因素決定的17 .艾滋病、肝炎、禽流感等許多病都是由病毒引起的,以下對(duì)病毒的表達(dá)不正確的選項(xiàng)是A.生活在細(xì)菌內(nèi)的病毒又叫噬菌體B.病毒需借助電子顯微鏡才能觀察到C.病毒只能生活在活細(xì)胞中D.病毒利用自身的物質(zhì)進(jìn)行繁殖18 .下面四組概念圖中,錯(cuò)誤的選項(xiàng)是ABCD19 .每年5月22日是“國(guó)際生物多樣性日,國(guó)家生態(tài)環(huán)境部于5月22日在北京舉辦了主題為“紀(jì)念生物多樣性彳護(hù)行動(dòng)25周年的專題宣傳活動(dòng),并發(fā)布了?2021年中國(guó)生物物種名錄?.該書記載的物種直接表達(dá)了生物多樣性中的A.基因的多樣性B,生物種類

7、的多樣性C.個(gè)體數(shù)量的多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性20 .以下圖陰影局部示蝗蟲和青蛙生殖和發(fā)育的共同特點(diǎn),對(duì)其共同特點(diǎn)的表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A.有性生殖B.體內(nèi)受精C.受精卵體外發(fā)育D.變態(tài)發(fā)育21.果農(nóng)一般用嫁接的方式改進(jìn)品種,卜列有關(guān)嫁接優(yōu)點(diǎn)的表達(dá)不正確的選項(xiàng)是A.有利進(jìn)化B.保持優(yōu)良性狀C.提升產(chǎn)量D.縮短繁殖時(shí)間22 .雙、單眼皮為一對(duì)相對(duì)性狀用Aa字母表示,單眼皮的夫婦生育不出雙眼皮的孩子.一對(duì)雙眼皮的夫婦生育了一個(gè)單眼皮的孩子,你認(rèn)為孩子母親的基因型應(yīng)是A.AAB.AaC.aaD.AA或Aa23 .以下屬于生物變異現(xiàn)象的是A. 一只黑狗生了一只花狗B. 麻雀和燕子的羽毛顏色不同C.毛毛蟲

8、和蝴蝶有明顯的差異D.雷鳥夏天褐色,冬天白色24 .下面有關(guān)對(duì)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說內(nèi)容的解釋,不正確的選項(xiàng)是A.生物有很強(qiáng)的繁殖水平B.生物之間為獲得食物和空間而進(jìn)行生存斗爭(zhēng)C.生物為適應(yīng)環(huán)境而產(chǎn)生有利變異D.不適應(yīng)環(huán)境的生物將被淘汰25 .對(duì)于中學(xué)生來講,以下所表達(dá)的生活、學(xué)習(xí)行為與健康生活要求不相符的是A.合理膳食,增強(qiáng)鍛煉,提升免疫力B.保持愉悅心情,及時(shí)調(diào)節(jié)不良情緒C.隨溫度變化提前服用非處方藥,以預(yù)防生病D.參加社會(huì)活動(dòng),搞好人際關(guān)系二、非選擇題本大題共6個(gè)小題,共50分26 .8分以下圖是被子植物花、受精過程及果實(shí)結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖答復(fù)以下問題.a314710圖一圖三1構(gòu)成花的主要結(jié)構(gòu)

9、是雄蕊和雌蕊,圖一所示的花的結(jié)構(gòu)中,屬于雄蕊結(jié)構(gòu)的有(2)圖一中標(biāo)號(hào)a所示的過程稱為傳粉,其實(shí)質(zhì)是散落到上的過程.(3)圖二示被子植物的受精過程,即7中的精子與胚珠中的結(jié)合形成受精卵的過程稱為受精.(4)圖三示被子植物的果實(shí),標(biāo)號(hào)10來自于圖一中的.27 .(8分)右面是眼球根本結(jié)構(gòu)與功能示意圖,據(jù)圖答復(fù)以下問題.(1)中國(guó)人一般為黑眼睛,“黑眼睛是指的結(jié)構(gòu),其內(nèi)含有平滑肌,能夠調(diào)節(jié)的大小.(2)當(dāng)光線進(jìn)人眼球時(shí),對(duì)光線有折射作用的結(jié)構(gòu)有和.(3)正常情況下,物像在上形成,形成的物像信息由傳遞給大腦,形成視覺.(4)中學(xué)生假設(shè)用眼不當(dāng)會(huì)造成近視,其成因是因眼球的前后徑過長(zhǎng),或曲度過大且不易恢復(fù)

10、,使看到的物像模糊不清,這需要配戴透鏡加以矯正.28 .(9分)東阿又稱“喜鵲之鄉(xiāng),每年飛行于黃河森林公園的喜鵲多達(dá)幾萬只.下面是鳥的標(biāo)本、鳥的骨骼模型和鳥的局部呼吸器官示意圖,據(jù)圖答復(fù)以下問題.圖一圖二圖三(1)觀察圖一可知,鳥與飛行相適應(yīng)的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有：身體呈,可飛行過程中的空氣阻力.前肢變成,使鳥能振翅高飛或平穩(wěn)滑翔.(2)觀察圖二可知,鳥的骨骼與飛行相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有：骨骼輕、薄、鞏固,有的骨(如標(biāo)號(hào)1所指的骨)內(nèi)部,可.胸骨有高聳的,可附著興旺的,為飛行提供強(qiáng)大的動(dòng)力.(3)觀察圖三可知,鳥有與肺相通的,該結(jié)構(gòu)具有的作用,從而提升了肺內(nèi)氣體交換的效率.29 .(9分)請(qǐng)閱讀下面

11、材料.甲型HN流感為急性呼吸道傳染病,其病原體是甲型氏乂流感病毒,人群對(duì)該病毒普遍易感.李兵同學(xué)出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、喉痛、頭疼、疲勞等病癥,經(jīng)醫(yī)生診斷患上甲型氏凡流感.老師為此立即采取了一系列舉措：要求李兵同學(xué)回家治療；要求學(xué)生經(jīng)常洗手洗臉,搞好個(gè)人衛(wèi)生；要求學(xué)生經(jīng)常打開教室窗戶通風(fēng)；要求學(xué)生上、下學(xué)路上要戴口罩；要求學(xué)生合理安排作息時(shí)間,增強(qiáng)體育鍛煉；要求學(xué)生不要到人群聚集的場(chǎng)所去；建議局部體質(zhì)弱的學(xué)生打流感疫苗.根據(jù)以上材料,答復(fù)以下問題.(1)該病的病原體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,沒有結(jié)構(gòu),由組成.(2)老師讓患病的李兵同學(xué)回家治療,以預(yù)防班級(jí)其他同學(xué)感染此病.從傳染病流行的三個(gè)根本環(huán)節(jié)上考慮,此時(shí)李兵同學(xué)

12、應(yīng)屬于.(3)在老師采取的一系列舉措中,你認(rèn)為屬于切斷傳播途徑的有(填序號(hào)),屬于保護(hù)易感人群的有(填序號(hào)).(4)盡管是傳染病高發(fā)期,但大局部同學(xué)沒有患病,主要原因除積極預(yù)防外,還因人體具有保護(hù)自身的三道防線,人體的第三道防線主要有和.(5)接種疫苗屬于方案免疫,疫苗能夠刺激機(jī)體產(chǎn)生一種特殊蛋白質(zhì),這種蛋白質(zhì)叫做,但凡能引起機(jī)體產(chǎn)生這種特殊蛋白質(zhì)的物質(zhì)叫做.30 .(9分)下面是“制作并觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟答復(fù)有關(guān)問題.(1)顯微鏡的調(diào)試將顯微鏡放置在實(shí)驗(yàn)桌上,首先轉(zhuǎn)動(dòng),使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔,再調(diào)節(jié)遮光器,使較大的對(duì)準(zhǔn)通光孔,最后轉(zhuǎn)動(dòng),直到通過目鏡看到明亮的圓形視野為宜

13、.(2)制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片某校同學(xué)實(shí)驗(yàn)后總結(jié)出如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你將空格處的內(nèi)容補(bǔ)充完整.操作步驟標(biāo)準(zhǔn)的操作方法擦擦拭載玻片、蓋玻片滴在載玻片中央滴適量水撕用鐐子撕取洋蔥鱗片_一小塊放將標(biāo)本置于載玻片的水滴中展用鐐子將標(biāo)本展平至讓蓋玻片的先接觸水滴,緩緩放下吸將標(biāo)本全部浸在(填染色劑名稱)中(3)觀察與繪圖你觀察到的視野中被染色的局部是細(xì)胞的局部.以下圖是某學(xué)生繪制的視野中的1個(gè)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,從生物圖繪制標(biāo)準(zhǔn)要求看,你認(rèn)為該圖存在的問題是.細(xì)胞壁細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核液泡31 .(7分)某校生物興趣小組對(duì)“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌探究實(shí)驗(yàn)作了如下設(shè)計(jì)：第一步:將4個(gè)裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿

14、(巳高溫滅菌)貼上標(biāo)簽紙后分為A、B兩組,A組編碼1號(hào)和2號(hào),用于檢測(cè)教室的空氣,B組編碼3號(hào)和4號(hào),用于檢測(cè)筆帽.第二步：將4個(gè)培養(yǎng)皿做如下處理.組號(hào)培養(yǎng)皿號(hào)操作A組1號(hào)置于教室講桌上,翻開蓋10分鐘后蓋蓋,置培養(yǎng)箱培養(yǎng)2號(hào)置于教室講桌上,不做處理,問1號(hào)一起置培養(yǎng)箱培養(yǎng)B組3號(hào)翻開蓋,將筆帽在培養(yǎng)基上輕壓一下,蓋蓋,置培養(yǎng)箱培養(yǎng)4號(hào)翻開蓋,不做其他處理,與3號(hào)同時(shí)蓋蓋,置培養(yǎng)箱培養(yǎng)第三步：每天觀察一次,并作好記錄.請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),答復(fù)以下問題:(1)你認(rèn)為這兩組實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組應(yīng)該是號(hào).A組實(shí)驗(yàn)的變量是,B組實(shí)驗(yàn)的變量(2)有同學(xué)認(rèn)為,4號(hào)培養(yǎng)皿做“翻開蓋這一步是多此一舉,你認(rèn)為是否需要做

15、這一步？,理由是.(3)以下圖是三天后觀察到的A、B兩組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是.觀察1號(hào)培養(yǎng)皿發(fā)現(xiàn),菌落1呈黑色、絨毛狀,應(yīng)該是菌.二0一八年聊城市初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試生物試題A參考答案及評(píng)分說明一、選擇題每題2分,共50分15DCBAD610DCDCD1115BBACD1620ADABB2125ABACC二、非選擇題本大題共6個(gè)小題,共50分26.每空1分,共8分11花藥2花絲或2花絲1花藥2花粉柱頭3花粉管9卵細(xì)胞4種子6胚珠27 .(每空1分,共8分)(1) 1虹膜2瞳孔(2) 4晶狀體8玻璃體(或8玻璃體4晶狀體)(3) 6視網(wǎng)膜7視神經(jīng)(4) 4晶狀體凹28 .(每空1分,共9分)(1)流線型減少翼(2)中空減輕體重2龍骨突胸肌(或肌肉)(3)5氣囊輔助呼吸(或儲(chǔ)存空氣)29 .(每空1分,共9分)(1)細(xì)胞蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)(或蛋白質(zhì)和核酸,或蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì))(2)傳染源(3)(4)免疫器官免疫細(xì)胞(或免疫細(xì)胞免疫器官)(5)抗體抗原30 .(每空1分,共9分)(1)轉(zhuǎn)換器光圈反光鏡(2)清內(nèi)表皮一邊碘液(3)細(xì)胞核(或染色體)細(xì)胞核涂抹了(或不能涂抹,或用點(diǎn)表示)31 .(每空1分,共