師范生實習工作日記范文

1、師范生實習工作日記范文實習日記一今天對我來說真的是莫大的鼓勵,等到下午第二節(jié)才被告知第三節(jié)要上一節(jié)習題課外加一點新課,而且指導(dǎo)老師還會在教室后面聽.本來打算先上完再上習題的,所以用了第二節(jié)整節(jié)課在看區(qū)間的課件,但是下課后才被告知學生都不懂新內(nèi)容,要我先講習題.不過我習題都沒看,所以只能硬著頭皮上了.還好我遇到一個很配合很聽話的班級,雖然他們根底很差,但是還是很認真聽,于是整節(jié)課上的挺順利,老師也很滿意,還給了我一些意見.第一次覺得自己會做一個好老師,之前一直覺得自己不適合當老師,只適合坐在電腦面前搞點小研究.或許是由于我急需用別人的評價證實自己吧,或許是由于我急需證實我這四年大學沒白讀吧,今天

2、對我來說真的是一個特大的鼓舞.星期二要上新課,那才是真正的挑戰(zhàn),希望新課引入、探究新知、穩(wěn)固新知和歸納小結(jié)這四個局部都做到更精致點,以細節(jié)和創(chuàng)意取勝.實習日記二今天躊躇滿志地去上課了,但是效果不讓我滿意,老師也只覺得還能夠.今天上的內(nèi)容,根據(jù)一般的學生,我準備的內(nèi)容應(yīng)該是夠講的,如果是給重點學校的學生,還不夠講,但是我對這班學生的接受水平還是高估了,定義不明白,定義分析也不明白,例題也不明白,有點傷自尊.雖然老師說他們一般講新課都有人聽不明白的,但是我還是覺得我給他們上課,不明白的人會更多.仔細想了想,確實絕大局部責任在我身上.首先,我講話太快了,他們反響不過來,其次,正如老師所說,在揭示定義

3、那里,我講的不透徹,講的太粗糙太快了.還有就是我把握不住重難點.雖然這節(jié)課我一直問他們明不明白,他們一直說明白,但是我心里清楚,他們都不明白真正的內(nèi)涵.總之這節(jié)課沒有地方讓我滿意.看來我離一個合格的老師還有一段很長的距離啊.實習日記三今天又遇到一個好老師,聽他的課,真的有茅塞頓開的感覺,學到了很多,特別是突出重難點方面,兩個公式就能夠講一節(jié)課,而且講的很好,整堂課沒有一句廢話,真佩服,我以后也要朝那樣的老師開展.老師還給我提了很多意見：1 .試講是要以讓學生理解為首要目標,其次才是完成整節(jié)課的完整性,由于你的講課如果不能讓學生明白,那么整節(jié)課完整的上了一遍也毫無意義；2 .要理解測試大綱的要求

4、,講課時要把測試大綱的主旨滲透在課堂上；3 .要理解課本的內(nèi)容.4 .要理解應(yīng)聘學校的學生的水平.5 .不能把大學學的而中學沒學過的東西帶入課堂,即使是準確的.6 .注意一節(jié)課的量的安排,在重點學校上一節(jié)課的內(nèi)容,在普通學校可能需要三節(jié)課才能上完.好了,就總結(jié)到這里,明天還有一節(jié),也有可能還是兩節(jié),加油！實習日記四今天又上了兩節(jié)課,感覺學生接受的比昨天好多了,雖然內(nèi)容還是昨天的,但是昨天講的太多了,他們絕大局部不明白,所以今天又重復(fù)了一遍,效果好很多,他們根本上都會做簡單的題了.但是今天還是能夠從自己身上挑出很多毛病：1.講話還是太快了；2.對于例題2,沒有先問學生明不明白題目的意思就直接進入

5、正題;3.時間把握不好;4.沒有突出難點.今天同學們說明白了一點,但是對于這樣根底差的學生來說,明白一點也是非常不容易的,而且還有學生說我已經(jīng)講的很詳細了,僅僅他們練得不夠,所以看我講是明白的,自己寫卻不會.所以看到同學們的反響,心里還是很快樂,雖然他們還是有些不明白.實習日記五今天聽了一節(jié)公開課,是一節(jié)高三的復(fù)習課,內(nèi)容是柱體、錐體、臺體的側(cè)面積和外表積.老師講得很有條理,內(nèi)容很充實,用ppt將側(cè)而積和外表積展開來讓學生一目了然,但是問題也隨之而來,這是不是在告訴學生每次遇到這種題目都要想著把側(cè)面積和外表積展開呢？學生的空間思維水平和具象思維水平都很差,要是他們每碰一道題,都去想著展開,會不

6、會很麻煩呢？比方一個正方體,一個圓柱體,要是這樣也去展開,會不會花費時間呢?一目了然的東西,直接跳過展開,會不會更好呢？是不是應(yīng)該強調(diào)有些簡單的空間幾何體是不用展開的呢?是不是應(yīng)該把那些簡單而有規(guī)那么的空間幾何體羅列出來讓學生理解順便記住呢?而且感覺老師講得很快,和學生互動比擬少,是復(fù)習課本來就互動少嗎?還是老師的問題呢?還有那些復(fù)雜的公式,怎樣才能讓學生容易記住呢?這些都是我今天的疑問.還有今天改了學生的作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題很大,前天昨天講的我快吐白沫,寫到作業(yè)還是一大堆問題.怎樣才能讓學生更好的接受知識呢?特別是根底真的是很差的學生?有些學生我感覺他很用心,不過由于根底太差,真的很難拯救,怎樣才

7、能讓他們的努力轉(zhuǎn)化為收獲呢？實習日記六昨天聽老師講的新課,才發(fā)現(xiàn)自己和老師的差異,老師能夠讓看起來很復(fù)雜的定義通過“譯的方法講的淺顯易懂,但是我卻做不到,同時即使是引入也能夠生動形象,但是我卻還是那種比賽的模式,真的很大差異.改作業(yè)的時候也發(fā)現(xiàn)學生在經(jīng)過老師的兩節(jié)講評練習之后對用定義的方法證實函數(shù)單調(diào)性掌握的挺不錯的了,由此可見,我離一個合格的數(shù)學老師還有很大的差異,我還必須很努力才是,奇偶性就是我的一個改變自己的契機,要好好改正自己的缺點.實習日記七今天在4班感覺很不好,可能是我上的很沉悶吧,可能是我聲音撒啞了吧,可能是由于黑板太濕一直寫不出字吧,可能是學生累了吧,可能是他們上課總是很安靜吧

8、,整節(jié)課不管我怎么提升音量問問題,就是沒學生應(yīng),搞到我去了1班,看到幾個在說話的學生,就很想發(fā)火.但是最重要的是,還是我的師范技能不好,一直覺得自己重點把握不好,一直覺得自己的啟發(fā)式教學使用不當,我一直覺得我的教學設(shè)計沒有什么大問題,但就是講的很不好,很不順,對于定義,講的很不透徹,沒能使學生真正理解.到底我該怎么辦？實習日記八今天是星期一,也迎來了我們來到后的一次升旗儀式.這個學校的學生很有紀律性,音樂響起時,學生們迅速地排起整潔的隊伍,不拖拉、也不喧鬧.這幾天的實習觀察,這所學校的學生極大的紀律性給我們留下深刻的印象.前兩天還在為班主任沒有讓我們參與班級治理而有點小小的抱怨,今天才知道,她

9、是想這個星期才正式開始“帶我們.早上升旗之前,班主任就詳細地跟我們介紹班里的一些工作安排,作息安排,班主任的常規(guī)工作.其實作為班主任真的不容易,雖然我們還沒有真正參與班主任的工作,但是在辦公室見習了班主任們的工作狀態(tài),真的不得不佩服他們的耐心和細心.下午,我們這些實習生都做一件比擬有成就感的事一一監(jiān)考.我們班的紀律是沒話說的,這點讓我們覺得十分欣慰.根本上不用我們多費唇舌,都安靜地完成試卷.實習日記九我認為,實習生實習關(guān)鍵在于與學生打交道,與他們打交道是一門深奧的藝術(shù)!語文老師是所有老師中最累的.要批改的作業(yè)最多不但僅教知識,還教大家如何做人.最令人遺憾的是,現(xiàn)在的教育對語文也不似其他課重視.

10、大家都覺得語文最簡單,語文的研究生考,真的嗎?在這里我不想同大家討論這個問題.聽語文課,對于指導(dǎo)老師深厚的學術(shù)功底,很是佩服,越聽越?jīng)]底氣,越聽越覺得自己大學四年白混了.后來想想,其實要補充這個缺陷并不難.第一,指導(dǎo)老師們教了十幾年,翻來覆去就這么幾篇課文,想不深厚也難啊;第二,大學教育是將簡單的東西復(fù)雜化,而中學教育是將復(fù)雜的東西簡單化,他有一個固定的模式.到時候教學相長,邊教邊補還來得及.我想最難的是如何引導(dǎo)學生.我們都是從學生過來的,我們都深深的明白一個好老師對學生的影響.有時候我們的教學理念有時候可能會左右一個學生的一生！當然,我并不是什么經(jīng)驗豐厚的專家,提至什么經(jīng)驗都沒有,僅僅對最近

11、實習心得和各位同仁討論一下而已以下總結(jié)出三點.首先,自己要心平氣和.我們班有的同學性格特別溫柔,一開始我就擔憂他們會受欺負,事實上也確實有,至于是誰我就不說了,大家猜吧.對于這類學生,我們要學會不怒而威,既要給玉米又要給大棒.我的指導(dǎo)老師說：在中學里,學生和老師的關(guān)系,就是天生的老鼠和貓的關(guān)系,頑皮的學生都是怕老師的.確實,實習老師對于整天處在繁重的學習負擔下的學生來說,無疑是他們的新鮮空氣,是他們覺得老師沒那么神秘的快樂心情.他們搗蛋是能夠理解的.如果你在管紀律時,學生不聽,你就站在他身邊一言不語,生氣的看著他,他會覺得不好意思變乖的.沉默可真的是金哦.這個招,百試不爽！實習日記十畢竟是第一

12、次實習,第一次真正地走入社會,所以在這個過程中,會想的很多,也會有很多猶豫和為難,不過都還好,都過去了.實習的過程讓我理解到了工作不相信眼淚和承諾,發(fā)現(xiàn)做的不好,埋怨和哭是沒用的,需要的是把不會的補上,需要的是這次不會的東西下次能學會,這樣才是工作真正需要的.還有就是要用心工作,工作和學習其實是一樣的,沒什么竅門可言,需要的是用心去做好每一件事,哪怕是很小的事情.細心認真地做好自己的工作,這樣才能成為一名好老師.還有一點就是千萬要用嚴肅的態(tài)度對待工作,嚴格要求自己及學生們.工作可不是鬧著玩兒的,做錯了造成損失了,也許就無法挽回了.轉(zhuǎn)眼間,己經(jīng)逐步熟悉了這樣的工作,很忙碌,很充實.當然也會經(jīng)常犯

13、些不應(yīng)該的錯,不過每天總結(jié)自己的收獲,反省自己的缺乏時會覺得自己真的學到了很多,這種感覺真的不錯.所以人還是應(yīng)該認認真真地做一些事啊!無論事情是大還是小,只要用心去做了,努力了,付出了就好.實習日記十一做一名好老師確實很難.教學工作復(fù)雜而又繁瑣,要治理好整個集體,提升整體教學水平,同時又要顧及班中每一名學生,不能讓一名學生落伍.這就要求教師不能只為了完成教學任務(wù),還要多關(guān)心留意學生,經(jīng)常與學生交流,給予學生協(xié)助.做學生學習上的良師,生活上的益友.一個班級就像一個大家庭,而班主任就是這個家庭的家長.在注重教學工作的同時,我也一直在努力做好班主任的工作.班主任交付了一些工作任務(wù)都按時認真的完成.監(jiān)督早自習,課間操,晚自習等.在這同時,我有了一些領(lǐng)悟.要做好班主任要了解學生,愛學生,信任學生.在這三個多月的班主任生活中,我能叫出每一個學生的名字,并了解學生的性格,特長以及優(yōu)缺點.這是作為一個班主任的根本要求.愛學生就要關(guān)心學生的學習,生活以及思想情感,應(yīng)該相信學生的水平,讓他們有發(fā)揮個人的空間.展開有益的班級活動,與學生交朋友.做好學生的思想工作,與學生打成一片.增強了與學生能夠之間的感情而在上課.測試時,又要有一定的嚴肅度.這樣在學生面前保持了一定的威信.在這期間,我們精心準備并召開了一次題為“民族團結(jié)的主題班會.讓學生理解到了