幼兒中班泥工教案湯圓

1、幼兒中班泥工教案湯圓【篇一：泥工活動搓圓球教案】泥工活動搓圓球教案教學對象：小班授課老師：xx協(xié)助老師：xxx、xx日期：2021.12.17活動目標：1、通過運用膠泥搓出各種圓球,在活動中充分發(fā)揮孩子們的想像、創(chuàng)造水平和動手水平.2.開展孩子們的審美情趣和對色彩的感知水平,加深上節(jié)課?圓?的熟悉.3.激發(fā)孩子們對泥工活動的興趣、通過孩子們搓、擰、揉、團泥的技能提升小肌肉的鍛煉.活動準備：各種球、膠泥、盤子活動過程：一、導入活動：1、老師出示各類球：乒乓球、汽排球、泡沫球問：小朋友們你看老師手上拿的是什么乒乓球、汽排球、泡沫球老師給予語言表揚鼓勵！2、傳遞球,學生感知.3、今天這節(jié)課我們就用膠

2、泥來搓圓球.二、活動過程：1、孩子們自主搓圓球.老師分發(fā)膠泥：我們一人拿一塊膠泥,自己搓一搓,看誰能把膠泥搓成圓球,我們比一比誰的手最巧,最能干！老師語言表揚：你真棒：你搓的小球真漂亮！2、老師教幼兒搓圓球老師展示自己搓好的小球：看,老師搓的小球圓不圓圓對,搓圓球可是有秘訣的,現(xiàn)在大家一起跟我做,相信小朋友們呆一會兒會比老師搓得更好1、從膠泥媽媽身上分出一個面泥娃娃12、邊唱歌謠邊搓：手心轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),搓搓搓圓球,我搓的圓球圓又圓,你搓的圓球圓不圓呢讓我來看一看"老師反復(fù)引導孩子們邊唱兒歌,邊搓圓方法.3孩子們根本完成,大聲答復(fù)：圓！由此體驗搓圓帶來的成功體驗.老師給予表揚鼓勵！你真棒：你

3、搓的小球真漂亮真圓！4提醒孩子們搓好一個圓就放到盤子里,比比誰搓得多,搓得圓三、分享成果：讓孩子們自己展示自己的成果,說說自己搓的是什么看一看盤里的哪個小球最漂亮,一共有幾個大家一起來數(shù)一數(shù).老師給予語言表揚鼓勵.活動延紳：這一個個的小球像什么呢乒乓球、葡萄牙、湯圓,把做好的小球可以做多種游戲,如：分果果請客也可以讓孩子們把搓好的小球送去娃娃家扮一起扮家家.以下是精減型教案2泥工活動搓圓球教案教學對象：小班授課老師：xx協(xié)助老師：xxxxxxx日期：2021.12.17活動目標：1、通過運用膠泥搓出各種圓球,在活動中充分發(fā)揮孩子們的想像、創(chuàng)造水平和動手水平.2 .開展孩子們的審美情趣和對色彩的

4、感知水平.加深上節(jié)課?圓?的熟悉.3 .激發(fā)孩子們對泥工活動的興趣、通過孩子們搓、擰、揉、團泥的技能提升小肌肉的鍛活動準備：各種球、彩色膠泥、盤子活動過程：一、導入活動：1、老師出示各類球：乒乓球、汽排球、泡沫球問：小朋友們你看老師手上拿的是什么乒乓球、汽排球、泡沫球老師給予語言表揚鼓勵！2、傳遞球,學生感知.3、今天這節(jié)課我們就用膠泥來搓圓球.二、活動過程：1、孩子們自主搓圓球.老師分發(fā)膠泥,觀察孩子們怎么樣玩膠泥2、老師指導孩子們正確的搓圓球的方法3、分享成果：讓孩子們自己展示自己的成果,說說自己搓的是什么?看一看盤里的哪個小球最漂亮,一共有幾個大家一起來數(shù)一數(shù).自由選擇活動：1、可以把做

5、好的小球做多種游戲,如：分果果請客也可以讓孩子們把搓好的小球送去娃娃家一起扮家家.2、玩球：投球、拍球、踢球、打乒乓球、打高爾夫球等.3【篇二：泥工教案】課題：根本技巧教學內(nèi)容：學習用泥土捏制作品的根本技巧教學目標：通過教師的示范講解,學生能根本掌握調(diào)色法、圓球、水滴制作、葉片做法、動物造型根本制作、娃娃造型根本制作等根本技巧.教學重難點：1 .如何引導學生盡快的掌握根本技巧2 .如何讓學生對這些看起來“枯燥的根本功感興趣.教學準備：教師工具材料教學過程：一、導入這節(jié)課,我們用手中的泥土來變魔術(shù).二、講授新課1 .師示范如何用深藍色和白色軟陶調(diào)出均勻的淺藍,學生跟著變一變總結(jié)：調(diào)色規(guī)律符合一般

6、的色彩調(diào)和變化規(guī)律2 .師引導學生把剛調(diào)好的小塊淺藍泥土團成球比一比,賽一賽,看誰團得又圓又亮3 .師引導學生把團好的球變成胖水滴狀.4 .出示動物根本形圖片5 .學生分小組討論分析如何制作,師點播6 .師生共同制作7 .出示娃娃根本形圖片學生分小組討論分析如何制作,師點播8 .師生共同制作參考教材圖例三、教學總結(jié)本課主要讓學生初步掌握制作泥土作品的根本技巧,從學生掌握效果來說,大局部學生都能掌握根本技巧,但由于初接觸,局部學生捏制得不夠到位,需進一步練習.課題：我喜歡的小動物教學內(nèi)容：學習小動物的捏制教學目標：1、自己喜歡動物的特點和泥的可塑性.2、通過運用泥塑的揉、拍、搓、捏、舌U刻、粘貼

7、等根本技法與其他輔助壓印肌理來表現(xiàn)自己喜愛的小動物的特征.培養(yǎng)學生對形體結(jié)構(gòu)的觀察水平,提升學生立體造型的表現(xiàn)技能.3、通過造型活動,培養(yǎng)學生的自主探究學習和合作學習的意識和創(chuàng)新精神,在塑造過程中體驗?zāi)嗨苤谱鞯臉啡?以泥塑的立體表現(xiàn)的方法呈現(xiàn)作品,培養(yǎng)學生的自信心和成就感.增強學生熱愛生活、表現(xiàn)生活的意識.教學重難點：1 .抓住動物特點,并用泥塑的根本技法表現(xiàn)小動物的形象特征.2 .用泥塑造不同動物的根本特征.教學準備：師：各種泥塑的小動物、動物圖片及優(yōu)秀作業(yè).生：陶藝泥、泥塑刀,墊板等.教學過程：一、導入新課二、講授新課1 .總結(jié)動物特點：剛剛做游戲時,為什么只看見小動物身體的一部分,你就可

8、以猜出它是誰呢如果你說的有道理,它們就會到你們組去做客.小結(jié)：每種動物都有它的特點,這些動物的特點已經(jīng)被你們找到了,你們想不想見識更多的動物呀2 .欣賞與分析：對一些稀有動物進行講解.3 .分組交流討論：各組共同觀察課前搜集的動物圖片及玩具,說一說動物的特點.4 .教師演示：拿出泥塑的狗問：你們知道這只小狗是用什么材料制作的嗎制作時突出了它的什么特點介紹橡皮泥、豆豆泥等泥塑材料.演示揉、撮、捏、團、按等技法,使之出現(xiàn)所需的不同形狀.示范機理效果.欣賞作品,小結(jié)：泥塑作品有一種立體的美.演示小狗的制作過程：外形的處理揉、搓、捏、接、刮刻、粘等.外形機理的處理壓印等.三、藝術(shù)實踐1 .作業(yè)要求：你

9、準備用什么材料來制作喜歡的小動物根據(jù)制作步驟和動物的外行特點泥塑自己喜歡的小動物.板書課題2 .教師巡視指導.四、評價小結(jié)1、組織展示、評價：你認為哪件作品有創(chuàng)意哪件作品做工精巧2.小結(jié)：著名動物保護專家郭耕認為,目前列入瀕危物種目錄的,中國占將近160種,占世界瀕危物種的四分之一居多,中國雖然是世界上生物多樣性比擬豐富的國家,但我們現(xiàn)在面臨一個非常嚴峻的選擇.現(xiàn)在每天都有100多種生物從地球上消失.我國也已經(jīng)有10多種哺乳類動物滅絕,還有20多種珍稀動物面臨滅絕.據(jù)可靠的研究說明,世界上大約每小時消失一種動物,同學們,我們應(yīng)該怎樣做,才能改變這樣可怕的現(xiàn)實呢3.用泥還可以塑造很多東西,對泥塑

10、感興趣的同學課下還可以繼續(xù)研究,歡送大家去我的博客,欣賞老師更多的泥塑作品.烏龜一、活動目標：1、學會運用泥工的多種技能,并學會用小棒雕刻的方法來表現(xiàn)細小的局部.2、開展觀察力,初步的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力.二、活動準備：每人一個透明的罐子,泥塊,小棒,海底世界的錄像.三、活動過程：1、組織學生觀看海底世界的錄像,導入主題.教師：小朋友,我們在電視中看到海底世界有哪些動、植物教師再放錄像一次?重點觀察烏龜背殼、腳的特征?.2、教師講解制作要求,重點指導烏龜細微局部雕刻方法.教師：今天老師請小朋友給小烏龜找到更多的烏龜朋友讓它們開心地在一起,小朋友還可以利用這些小棒烏龜?shù)谋场⒛_劃出相應(yīng)的花紋.3、學生動

11、手操作,教師指導.1指導水平較差的學生首先確定主要內(nèi)容.制作出簡單的動物形象,利用小棒,簡單雕刻.2指導水平強的學生表現(xiàn)出有情節(jié)的性的畫面.通過制作,水紋涉及草等畫面更加完整.4、評價.課題:花的世界教學內(nèi)容：學習花的捏制教學目標：1 .學生能獨立用一、兩種方法捏制出幾朵花2 .培養(yǎng)學生對大自然的熱愛之情,把情感融入到花的塑造中.教學重難點：抓住不同花的特征來塑造,造型美觀.能舉一反三捏制出多種花教學準備：教師準備各種花卉圖片供學生欣賞；小木棒；工具材料教學過程：一、組織教學,導入課題欣賞圖片導入二、講授新課1 .出示范作玫瑰花2 .學生分析其造型特點顏色等師小結(jié)3 .引導學生制作其他種類的花

12、發(fā)現(xiàn)其它制作方法4 .師示范百合花的制作方法學生制作教師輔導5 .學生分小組將捏制好的花放在每組的瓶中,小組比一比,看看哪組的花最漂亮6 .師小結(jié)三、教學總結(jié)本節(jié)課學生會對其感興趣,尤其是女孩子,比擬喜歡捏制,男孩子可能有不大感興趣的,教師可以通過一定的方式讓孩子們充分動起來,只要學生感興趣認真捏制,每組的花瓶都應(yīng)該很漂亮.畢竟花的捏制并不太難！學生也會在捏制的過程中體驗到成功的喜悅彩色的花目標：1、在欣賞的根底上,能用橡皮泥大膽想象設(shè)計并制作出各種形態(tài)的花朵.2、綜合運用搓、團、壓、拉等技能,拼出花、莖、葉.3、樂意在探索過程中努力地思考,勇敢克服困難.準備：各色泥塑材料、泥工板.過程：一、欣賞泥工作品：彩色的花師：看一看,這些花多漂亮呀！你知道它們是用什么做出來的嗎引導學生觀察材料師：它是什么樣子的由哪些局部組成呢【篇三：中班泥工】中班泥工目標中班泥工總目標1、會用兩個或兩個以上的圖形變形組合事物.2、能用多種泥工的表現(xiàn)形式線條組合泥工制作、平面圖形組合泥工制作、半立體的圖形組合泥工制作、立體的圖形組合泥工制作、體驗不同的造型效果.3、體驗?zāi)喙せ顒拥臉啡?開展幼兒的小肌肉動作及空間想象力.中班上半學期：第一階段：1、感知彩泥的柔軟性、色