幼兒中班泥工教案湯圓

1、幼兒中班泥工教案湯圓【篇一：泥工活動(dòng)搓圓球教案】泥工活動(dòng)搓圓球教案教學(xué)對(duì)象：小班授課老師：xx協(xié)助老師：xxx、xx日期：2021.12.17活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)運(yùn)用膠泥搓出各種圓球,在活動(dòng)中充分發(fā)揮孩子們的想像、創(chuàng)造水平和動(dòng)手水平.2.開(kāi)展孩子們的審美情趣和對(duì)色彩的感知水平,加深上節(jié)課?圓?的熟悉.3.激發(fā)孩子們對(duì)泥工活動(dòng)的興趣、通過(guò)孩子們搓、擰、揉、團(tuán)泥的技能提升小肌肉的鍛煉.活動(dòng)準(zhǔn)備：各種球、膠泥、盤(pán)子活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)：1、老師出示各類(lèi)球：乒乓球、汽排球、泡沫球問(wèn)：小朋友們你看老師手上拿的是什么乒乓球、汽排球、泡沫球老師給予語(yǔ)言表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)！2、傳遞球,學(xué)生感知.3、今天這節(jié)課我們就用膠

2、泥來(lái)搓圓球.二、活動(dòng)過(guò)程：1、孩子們自主搓圓球.老師分發(fā)膠泥：我們一人拿一塊膠泥,自己搓一搓,看誰(shuí)能把膠泥搓成圓球,我們比一比誰(shuí)的手最巧,最能干！老師語(yǔ)言表?yè)P(yáng)：你真棒：你搓的小球真漂亮！2、老師教幼兒搓圓球老師展示自己搓好的小球：看,老師搓的小球圓不圓圓對(duì),搓圓球可是有秘訣的,現(xiàn)在大家一起跟我做,相信小朋友們呆一會(huì)兒會(huì)比老師搓得更好1、從膠泥媽媽身上分出一個(gè)面泥娃娃12、邊唱歌謠邊搓：手心轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),搓搓搓圓球,我搓的圓球圓又圓,你搓的圓球圓不圓呢讓我來(lái)看一看"老師反復(fù)引導(dǎo)孩子們邊唱兒歌,邊搓圓方法.3孩子們根本完成,大聲答復(fù)：圓！由此體驗(yàn)搓圓帶來(lái)的成功體驗(yàn).老師給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)！你真棒：你

3、搓的小球真漂亮真圓！4提醒孩子們搓好一個(gè)圓就放到盤(pán)子里,比比誰(shuí)搓得多,搓得圓三、分享成果：讓孩子們自己展示自己的成果,說(shuō)說(shuō)自己搓的是什么看一看盤(pán)里的哪個(gè)小球最漂亮,一共有幾個(gè)大家一起來(lái)數(shù)一數(shù).老師給予語(yǔ)言表?yè)P(yáng)鼓勵(lì).活動(dòng)延紳：這一個(gè)個(gè)的小球像什么呢乒乓球、葡萄牙、湯圓,把做好的小球可以做多種游戲,如：分果果請(qǐng)客也可以讓孩子們把搓好的小球送去娃娃家扮一起扮家家.以下是精減型教案2泥工活動(dòng)搓圓球教案教學(xué)對(duì)象：小班授課老師：xx協(xié)助老師：xxxxxxx日期：2021.12.17活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)運(yùn)用膠泥搓出各種圓球,在活動(dòng)中充分發(fā)揮孩子們的想像、創(chuàng)造水平和動(dòng)手水平.2 .開(kāi)展孩子們的審美情趣和對(duì)色彩的

4、感知水平.加深上節(jié)課?圓?的熟悉.3 .激發(fā)孩子們對(duì)泥工活動(dòng)的興趣、通過(guò)孩子們搓、擰、揉、團(tuán)泥的技能提升小肌肉的鍛活動(dòng)準(zhǔn)備：各種球、彩色膠泥、盤(pán)子活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)：1、老師出示各類(lèi)球：乒乓球、汽排球、泡沫球問(wèn)：小朋友們你看老師手上拿的是什么乒乓球、汽排球、泡沫球老師給予語(yǔ)言表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)！2、傳遞球,學(xué)生感知.3、今天這節(jié)課我們就用膠泥來(lái)搓圓球.二、活動(dòng)過(guò)程：1、孩子們自主搓圓球.老師分發(fā)膠泥,觀察孩子們?cè)趺礃油婺z泥2、老師指導(dǎo)孩子們正確的搓圓球的方法3、分享成果：讓孩子們自己展示自己的成果,說(shuō)說(shuō)自己搓的是什么?看一看盤(pán)里的哪個(gè)小球最漂亮,一共有幾個(gè)大家一起來(lái)數(shù)一數(shù).自由選擇活動(dòng)：1、可以把做

5、好的小球做多種游戲,如：分果果請(qǐng)客也可以讓孩子們把搓好的小球送去娃娃家一起扮家家.2、玩球：投球、拍球、踢球、打乒乓球、打高爾夫球等.3【篇二：泥工教案】課題：根本技巧教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)用泥土捏制作品的根本技巧教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教師的示范講解,學(xué)生能根本掌握調(diào)色法、圓球、水滴制作、葉片做法、動(dòng)物造型根本制作、娃娃造型根本制作等根本技巧.教學(xué)重難點(diǎn)：1 .如何引導(dǎo)學(xué)生盡快的掌握根本技巧2 .如何讓學(xué)生對(duì)這些看起來(lái)“枯燥的根本功感興趣.教學(xué)準(zhǔn)備：教師工具材料教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入這節(jié)課,我們用手中的泥土來(lái)變魔術(shù).二、講授新課1 .師示范如何用深藍(lán)色和白色軟陶調(diào)出均勻的淺藍(lán),學(xué)生跟著變一變總結(jié)：調(diào)色規(guī)律符合一般

6、的色彩調(diào)和變化規(guī)律2 .師引導(dǎo)學(xué)生把剛調(diào)好的小塊淺藍(lán)泥土團(tuán)成球比一比,賽一賽,看誰(shuí)團(tuán)得又圓又亮3 .師引導(dǎo)學(xué)生把團(tuán)好的球變成胖水滴狀.4 .出示動(dòng)物根本形圖片5 .學(xué)生分小組討論分析如何制作,師點(diǎn)播6 .師生共同制作7 .出示娃娃根本形圖片學(xué)生分小組討論分析如何制作,師點(diǎn)播8 .師生共同制作參考教材圖例三、教學(xué)總結(jié)本課主要讓學(xué)生初步掌握制作泥土作品的根本技巧,從學(xué)生掌握效果來(lái)說(shuō),大局部學(xué)生都能掌握根本技巧,但由于初接觸,局部學(xué)生捏制得不夠到位,需進(jìn)一步練習(xí).課題：我喜歡的小動(dòng)物教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)小動(dòng)物的捏制教學(xué)目標(biāo)：1、自己喜歡動(dòng)物的特點(diǎn)和泥的可塑性.2、通過(guò)運(yùn)用泥塑的揉、拍、搓、捏、舌U刻、粘貼

7、等根本技法與其他輔助壓印肌理來(lái)表現(xiàn)自己喜愛(ài)的小動(dòng)物的特征.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)形體結(jié)構(gòu)的觀察水平,提升學(xué)生立體造型的表現(xiàn)技能.3、通過(guò)造型活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和創(chuàng)新精神,在塑造過(guò)程中體驗(yàn)?zāi)嗨苤谱鞯臉?lè)趣.以泥塑的立體表現(xiàn)的方法呈現(xiàn)作品,培養(yǎng)學(xué)生的自信心和成就感.增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)生活、表現(xiàn)生活的意識(shí).教學(xué)重難點(diǎn)：1 .抓住動(dòng)物特點(diǎn),并用泥塑的根本技法表現(xiàn)小動(dòng)物的形象特征.2 .用泥塑造不同動(dòng)物的根本特征.教學(xué)準(zhǔn)備：師：各種泥塑的小動(dòng)物、動(dòng)物圖片及優(yōu)秀作業(yè).生：陶藝泥、泥塑刀,墊板等.教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課二、講授新課1 .總結(jié)動(dòng)物特點(diǎn)：剛剛做游戲時(shí),為什么只看見(jiàn)小動(dòng)物身體的一部分,你就可

8、以猜出它是誰(shuí)呢如果你說(shuō)的有道理,它們就會(huì)到你們組去做客.小結(jié)：每種動(dòng)物都有它的特點(diǎn),這些動(dòng)物的特點(diǎn)已經(jīng)被你們找到了,你們想不想見(jiàn)識(shí)更多的動(dòng)物呀2 .欣賞與分析：對(duì)一些稀有動(dòng)物進(jìn)行講解.3 .分組交流討論：各組共同觀察課前搜集的動(dòng)物圖片及玩具,說(shuō)一說(shuō)動(dòng)物的特點(diǎn).4 .教師演示：拿出泥塑的狗問(wèn)：你們知道這只小狗是用什么材料制作的嗎制作時(shí)突出了它的什么特點(diǎn)介紹橡皮泥、豆豆泥等泥塑材料.演示揉、撮、捏、團(tuán)、按等技法,使之出現(xiàn)所需的不同形狀.示范機(jī)理效果.欣賞作品,小結(jié)：泥塑作品有一種立體的美.演示小狗的制作過(guò)程：外形的處理揉、搓、捏、接、刮刻、粘等.外形機(jī)理的處理壓印等.三、藝術(shù)實(shí)踐1 .作業(yè)要求：你

9、準(zhǔn)備用什么材料來(lái)制作喜歡的小動(dòng)物根據(jù)制作步驟和動(dòng)物的外行特點(diǎn)泥塑自己喜歡的小動(dòng)物.板書(shū)課題2 .教師巡視指導(dǎo).四、評(píng)價(jià)小結(jié)1、組織展示、評(píng)價(jià)：你認(rèn)為哪件作品有創(chuàng)意哪件作品做工精巧2.小結(jié)：著名動(dòng)物保護(hù)專(zhuān)家郭耕認(rèn)為,目前列入瀕危物種目錄的,中國(guó)占將近160種,占世界瀕危物種的四分之一居多,中國(guó)雖然是世界上生物多樣性比擬豐富的國(guó)家,但我們現(xiàn)在面臨一個(gè)非常嚴(yán)峻的選擇.現(xiàn)在每天都有100多種生物從地球上消失.我國(guó)也已經(jīng)有10多種哺乳類(lèi)動(dòng)物滅絕,還有20多種珍稀動(dòng)物面臨滅絕.據(jù)可靠的研究說(shuō)明,世界上大約每小時(shí)消失一種動(dòng)物,同學(xué)們,我們應(yīng)該怎樣做,才能改變這樣可怕的現(xiàn)實(shí)呢3.用泥還可以塑造很多東西,對(duì)泥塑

10、感興趣的同學(xué)課下還可以繼續(xù)研究,歡送大家去我的博客,欣賞老師更多的泥塑作品.烏龜一、活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)運(yùn)用泥工的多種技能,并學(xué)會(huì)用小棒雕刻的方法來(lái)表現(xiàn)細(xì)小的局部.2、開(kāi)展觀察力,初步的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力.二、活動(dòng)準(zhǔn)備：每人一個(gè)透明的罐子,泥塊,小棒,海底世界的錄像.三、活動(dòng)過(guò)程：1、組織學(xué)生觀看海底世界的錄像,導(dǎo)入主題.教師：小朋友,我們?cè)陔娨曋锌吹胶５资澜缬心男﹦?dòng)、植物教師再放錄像一次?重點(diǎn)觀察烏龜背殼、腳的特征?.2、教師講解制作要求,重點(diǎn)指導(dǎo)烏龜細(xì)微局部雕刻方法.教師：今天老師請(qǐng)小朋友給小烏龜找到更多的烏龜朋友讓它們開(kāi)心地在一起,小朋友還可以利用這些小棒烏龜?shù)谋?、腳劃出相應(yīng)的花紋.3、學(xué)生動(dòng)

11、手操作,教師指導(dǎo).1指導(dǎo)水平較差的學(xué)生首先確定主要內(nèi)容.制作出簡(jiǎn)單的動(dòng)物形象,利用小棒,簡(jiǎn)單雕刻.2指導(dǎo)水平強(qiáng)的學(xué)生表現(xiàn)出有情節(jié)的性的畫(huà)面.通過(guò)制作,水紋涉及草等畫(huà)面更加完整.4、評(píng)價(jià).課題:花的世界教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)花的捏制教學(xué)目標(biāo)：1 .學(xué)生能獨(dú)立用一、兩種方法捏制出幾朵花2 .培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)之情,把情感融入到花的塑造中.教學(xué)重難點(diǎn)：抓住不同花的特征來(lái)塑造,造型美觀.能舉一反三捏制出多種花教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備各種花卉圖片供學(xué)生欣賞；小木棒；工具材料教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué),導(dǎo)入課題欣賞圖片導(dǎo)入二、講授新課1 .出示范作玫瑰花2 .學(xué)生分析其造型特點(diǎn)顏色等師小結(jié)3 .引導(dǎo)學(xué)生制作其他種類(lèi)的花

12、發(fā)現(xiàn)其它制作方法4 .師示范百合花的制作方法學(xué)生制作教師輔導(dǎo)5 .學(xué)生分小組將捏制好的花放在每組的瓶中,小組比一比,看看哪組的花最漂亮6 .師小結(jié)三、教學(xué)總結(jié)本節(jié)課學(xué)生會(huì)對(duì)其感興趣,尤其是女孩子,比擬喜歡捏制,男孩子可能有不大感興趣的,教師可以通過(guò)一定的方式讓孩子們充分動(dòng)起來(lái),只要學(xué)生感興趣認(rèn)真捏制,每組的花瓶都應(yīng)該很漂亮.畢竟花的捏制并不太難！學(xué)生也會(huì)在捏制的過(guò)程中體驗(yàn)到成功的喜悅彩色的花目標(biāo)：1、在欣賞的根底上,能用橡皮泥大膽想象設(shè)計(jì)并制作出各種形態(tài)的花朵.2、綜合運(yùn)用搓、團(tuán)、壓、拉等技能,拼出花、莖、葉.3、樂(lè)意在探索過(guò)程中努力地思考,勇敢克服困難.準(zhǔn)備：各色泥塑材料、泥工板.過(guò)程：一、欣賞泥工作品：彩色的花師：看一看,這些花多漂亮呀！你知道它們是用什么做出來(lái)的嗎引導(dǎo)學(xué)生觀察材料師：它是什么樣子的由哪些局部組成呢【篇三：中班泥工】中班泥工目標(biāo)中班泥工總目標(biāo)1、會(huì)用兩個(gè)或兩個(gè)以上的圖形變形組合事物.2、能用多種泥工的表現(xiàn)形式線(xiàn)條組合泥工制作、平面圖形組合泥工制作、半立體的圖形組合泥工制作、立體的圖形組合泥工制作、體驗(yàn)不同的造型效果.3、體驗(yàn)?zāi)喙せ顒?dòng)的樂(lè)趣,開(kāi)展幼兒的小肌肉動(dòng)作及空間想象力.中班上半學(xué)期：第一階段：1、感知彩泥的柔軟性、色