幼兒園大班體智能游戲教學(xué)教案表

1、大單元春季樂(lè)園周單兀春天來(lái)了使用器材小布球教學(xué)目的1、主要鍛煉幼兒的手腕的靈活性，提高幼兒的爆發(fā)力、敏捷力、靈巧性、協(xié)調(diào)性。2、提高幼兒對(duì)信息傳遞的認(rèn)知，提高幼兒的專注力、記憶力。3、通過(guò)游戲來(lái)鍛煉幼兒的觸覺(jué)、本體覺(jué)、平衡覺(jué)。4、通過(guò)集體行動(dòng)的游戲來(lái)提高幼兒的協(xié)作能力，學(xué)會(huì)正確處理自己與他人的矛盾，提高情緒控制能力。音樂(lè)律動(dòng)快樂(lè)的一天開(kāi)始了媽媽我愛(ài)你場(chǎng)地布置1、第一步，所有幼兒面朝老師站成兩排橫隊(duì)，完成游戲引導(dǎo)部分。2、第二步，所有的幼兒排成四隊(duì)，并與旁邊的幼兒保持一臂距離。引入部分1、簡(jiǎn)單做自我介紹老師（卜面簡(jiǎn)稱師）：小朋友們，大家好，你們知道我是誰(shuí)嗎幼兒（卜面簡(jiǎn)稱幼）：不知道師：小朋友們有

2、沒(méi)有看過(guò)動(dòng)畫片西游記西游記里唐僧騎的白龍馬是誰(shuí)變的呀哈哈，我就是小白龍哥哥！2、和幼兒相互打招呼師：小朋友們，當(dāng)我說(shuō)小朋友上午（下午）好的時(shí)候，你們要說(shuō)白龍哥哥上午（下午）好，聽(tīng)見(jiàn)了嗎生：白龍哥哥上午好！3、熱身小游戲師：小朋友們，現(xiàn)在跟著小白龍哥哥一起說(shuō)一起做帶領(lǐng)所有幼兒一起踏踏腳，跳一跳，抖抖肩，甩甩手做適當(dāng)?shù)臒嵘磉\(yùn)動(dòng)，防止幼兒一會(huì)劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生扭傷等。4、小律動(dòng)快樂(lè)的一天開(kāi)始了老師先教幼兒律動(dòng)的主要?jiǎng)幼骱突?dòng)部分，然后再帶領(lǐng)幼兒一起跳律動(dòng)1、導(dǎo)入主題游戲師：上節(jié)課，我們已經(jīng)知道春天來(lái)到了，但是在遠(yuǎn)方的小動(dòng)物們現(xiàn)在還不知道春天來(lái)了，現(xiàn)在我們要告訴他們春天來(lái)了，怎么才能告訴他們呢(讓幼兒自由

3、回答)今天小白龍哥哥帶來(lái)了一件非常神奇的東西，小布球，可以把我們的聲音藏在里面，我們把它扔到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，他們就能知道了！你們想不想嘗試一下2、持球跑步比賽將所有的幼兒分成四隊(duì)(ABCD),讓幼兒分隊(duì)取回一個(gè)小布球，看一隊(duì)中哪個(gè)幼兒又快又安全的取回自己的小布球。取回小布球以后讓取完的幼兒站到其他隊(duì)伍的后面，讓四支隊(duì)伍分別取回自己的小布球。這個(gè)游戲過(guò)程中要特別注意不要讓幼兒相互推擠主題內(nèi)容3、投擲小消息師：現(xiàn)在我們已經(jīng)取回了自己的小布球，現(xiàn)在讓我們把自己的聲音藏到小布球里，然后現(xiàn)在我們一起投到最遠(yuǎn)的北極熊家里！現(xiàn)在先看看小白龍哥哥是怎么做的，右手掌心向上握住小布球，右手和右腳在后，左手左腳在前

4、，左手伸直并瞄準(zhǔn)前方的目標(biāo)，右手舉過(guò)頭頂投擲小布球。請(qǐng)四隊(duì)的幼兒都做好準(zhǔn)備，并給每名幼兒做具體動(dòng)作指導(dǎo)，請(qǐng)每隊(duì)幼兒分別投擲小布球，并撿回小布球以后到其他隊(duì)伍的后面站好。4、接小布球(1)師：剛才我們已經(jīng)把我們的消息投給了北極熊，但是他們有沒(méi)有接到呢，我們都不知道！現(xiàn)在我們要去聽(tīng)聽(tīng)小布球里有什么聲音好不好請(qǐng)A隊(duì)站到一定距離，并把小布球扔給其他三隊(duì)的幼兒，看哪一位幼兒能夠接到投下來(lái)的小布球。并依次請(qǐng)BCD三隊(duì)的幼兒分別投擲，其他三隊(duì)的幼兒來(lái)接小布球。(2)讓AB兩隊(duì)相互投擲，CD兩隊(duì)相互投擲，四隊(duì)中在每一次投擲時(shí)沒(méi)有接住的幼兒則要被淘汰，最后看看誰(shuí)能堅(jiān)持到最后。1、結(jié)束小律動(dòng)?jì)寢屛覑?ài)你結(jié)束部分2、

5、放松小游戲小泥人3、師生說(shuō)再見(jiàn)大單元幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)周單元1馬術(shù)比賽使用器材空氣棒教學(xué)目的1、主要鍛煉幼兒的下肢運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)性，提高幼兒的彈跳能力、敏捷力、靈巧性、協(xié)調(diào)性。2、提高幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的感知，提高幼兒的對(duì)音樂(lè)的感受和表達(dá)能力。3、通過(guò)游戲來(lái)鍛煉幼兒的觸覺(jué)、本體覺(jué)、平衡覺(jué)。4、通過(guò)集體行動(dòng)的游戲來(lái)提高幼兒的協(xié)作能力，學(xué)會(huì)正確處理自己與他人的矛盾，提高情緒控制能力。音樂(lè)律動(dòng)幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)歌手牽手場(chǎng)地布置A步，所有幼兒面朝老師站成兩排橫隊(duì)，完成游戲引導(dǎo)部分。第二步，所有的幼兒排成四列縱隊(duì)，并與旁邊的幼兒保持一臂距離。引入部分簡(jiǎn)單做自我介紹老師（卜面簡(jiǎn)稱師）：小朋友們，大家好，你們知道我是誰(shuí)嗎幼兒（卜面

6、簡(jiǎn)稱幼）：不知道師：小朋友們有沒(méi)有看過(guò)動(dòng)畫片西游記西游記里唐僧騎的白龍馬是誰(shuí)變的呀哈哈，我就是小白龍哥哥！和幼兒相互打招呼師：小朋友們，當(dāng)我說(shuō)小朋友上午（下午）好的時(shí)候，你們要說(shuō)白龍哥哥上午（下午）好，聽(tīng)見(jiàn)了嗎生：白龍哥哥上午好！熱身小游戲師：小朋友們，現(xiàn)在跟著小白龍哥哥一起說(shuō)一起做帶領(lǐng)所有幼兒一起踏踏腳，跳一跳，抖抖肩，甩甩手做適當(dāng)?shù)臒嵘磉\(yùn)動(dòng)，防止幼兒一會(huì)劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生扭傷等。小律動(dòng)快樂(lè)的一天開(kāi)始了老師先教幼兒律動(dòng)的主要?jiǎng)幼骱突?dòng)部分，然后再帶領(lǐng)幼兒一起跳律動(dòng)主題內(nèi)容1、導(dǎo)入主題游戲師：今天我們要進(jìn)行一場(chǎng)馬術(shù)比賽，現(xiàn)在我要把我的馬兒牽過(guò)來(lái)！大家先和它打個(gè)招呼。發(fā)給每個(gè)幼兒一根空氣棒。老師先做

7、示范，把空氣棒夾在兩腿中間，前后跳躍。2、力馬齊奔所有的幼兒騎著空氣棒圍成一個(gè)大圓圈，然后老師放賽馬音樂(lè)，讓所有的幼兒根據(jù)音樂(lè)的快慢來(lái)運(yùn)動(dòng)，當(dāng)音樂(lè)快的時(shí)候就快跳，當(dāng)音樂(lè)慢卜來(lái)的時(shí)候就慢跳，并且可以根據(jù)音樂(lè)清節(jié)做出不同的動(dòng)作，請(qǐng)幼兒一同模仿。這個(gè)游戲可以提高幼兒對(duì)音樂(lè)的感知能力，提高幼兒的控制能力。注意游戲過(guò)程中不要讓幼兒推擠3、障礙賽馬讓所有的幼兒變成四列縱隊(duì)，并分別起名字（如太陽(yáng)、月亮、火星、水星）在幼兒的前方設(shè)置四道賽道，每隔3米設(shè)置一道障礙（可以是小柵欄、瑜伽鉆）四隊(duì)幼兒一個(gè)個(gè)進(jìn)行比賽，比賽完的幼兒到隊(duì)伍的最后面站隊(duì)?？茨囊恢ш?duì)伍最后用的時(shí)間最少就為獲勝方！結(jié)束部分結(jié)束小律動(dòng)手牽手放松小

8、游戲小泥人師生說(shuō)再見(jiàn)大單元小小軍營(yíng)周單兀戰(zhàn)場(chǎng)運(yùn)輸隊(duì)使用器材魔力棒、小籃球教學(xué)目的1、主要鍛煉幼兒的下肢運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)性，提高幼兒的彈跳能力、敏捷力、靈巧性、協(xié)調(diào)性。2、提高幼兒對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)運(yùn)輸?shù)恼J(rèn)知，感知重力。3、通過(guò)游戲來(lái)鍛煉幼兒的觸覺(jué)、本體覺(jué)。4、通過(guò)集體行動(dòng)的游戲來(lái)提高幼兒的協(xié)作能力，學(xué)會(huì)正確處理自己與他人的矛盾，提高情緒控制能力。音樂(lè)律動(dòng)我是勇敢小兵兵手牽手場(chǎng)地布置A步，所有幼兒面朝老師站成兩排橫隊(duì)，完成游戲引導(dǎo)部分。第二步，所有的幼兒排成四列縱隊(duì)，并與旁邊的幼兒保持一臂距離。引入部分簡(jiǎn)單做自我介紹老師（卜面簡(jiǎn)稱師）：小朋友們，大家好，你們知道我是誰(shuí)嗎幼兒（卜面簡(jiǎn)稱幼）：不知道師：小朋友們有沒(méi)有

9、看過(guò)動(dòng)畫片西游記西游記里唐僧騎的白龍馬是誰(shuí)變的呀哈哈，我就是小白龍哥哥！和幼兒相互打招呼師：小朋友們，當(dāng)我說(shuō)小朋友上午（下午）好的時(shí)候，你們要說(shuō)白龍哥哥上午（下午）好，聽(tīng)見(jiàn)了嗎生：白龍哥哥上午好！熱身小游戲師：小朋友們，現(xiàn)在跟著小白龍哥哥一起說(shuō)一起做帶領(lǐng)所有幼兒一起踏踏腳，跳一跳，抖抖肩，甩甩手做適當(dāng)?shù)臒嵘磉\(yùn)動(dòng)，防止幼兒一會(huì)劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生扭傷等。小律動(dòng)快樂(lè)的一天開(kāi)始了老師先教幼兒律動(dòng)的主要?jiǎng)幼骱突?dòng)部分，然后再帶領(lǐng)幼兒一起跳律動(dòng)1、導(dǎo)入主題游戲師：現(xiàn)在小羊們已經(jīng)和灰太狼開(kāi)戰(zhàn)了，可是小羊們沒(méi)有自己的運(yùn)輸隊(duì)，子彈、炸彈和士兵都不能運(yùn)到戰(zhàn)場(chǎng)上去，而且有一些受傷的小羊也不能運(yùn)回來(lái)，我們?nèi)椭鷰椭麄兒?/p>

10、不好那我們要用什么來(lái)運(yùn)輸呢（拿出魔力棒）請(qǐng)老師先做示范，兩名老師用胳膊夾住兩根魔力棒主題內(nèi)容2、運(yùn)送士兵把所有的幼兒分成四列縱隊(duì)，每列縱隊(duì)分給兩根魔力棒。請(qǐng)兩名幼兒做運(yùn)輸者，另外一名幼兒做士兵，三人同時(shí)跳動(dòng)，跳到指定位置以后，請(qǐng)中間的幼兒下來(lái)站好，其余兩位幼兒回到隊(duì)伍的最后面站隊(duì)。再請(qǐng)卜一組幼兒繼續(xù)游戲。直至全部士兵都運(yùn)到指定位置。3、運(yùn)送彈藥還是按照四列縱隊(duì)站好，老師先做示范，用魔力棒夾起小籃球，并走著運(yùn)到指定位置。請(qǐng)四隊(duì)幼兒按照剛才順序繼續(xù)運(yùn)送彈藥到指定位置，并看哪一隊(duì)的幼兒最先完成任務(wù)，哪一隊(duì)就獲勝。結(jié)束小律動(dòng)手牽手結(jié)束部分放松小游戲小泥人師生說(shuō)再見(jiàn)大單元陽(yáng)光夏天周單元1沙灘籃球使用器材

11、小籃球若干教學(xué)目的1、主要鍛煉幼兒手眼運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性，提高幼兒的敏捷力、靈巧性、協(xié)調(diào)性。2、提高幼兒對(duì)籃球的認(rèn)識(shí)，讓幼兒初步掌握基本籃球規(guī)則。3、通過(guò)游戲來(lái)鍛煉幼兒的觸覺(jué)、本體覺(jué)。4、通過(guò)集體行動(dòng)的游戲來(lái)提高幼兒的協(xié)作能力，學(xué)會(huì)正確處理自己與他人的矛盾，提高情緒控制能力，提高忍耐力。音樂(lè)律動(dòng)我是勇敢小兵兵手牢手場(chǎng)地布置A步，所有幼兒面朝老師站成兩排橫隊(duì)，完成游戲引導(dǎo)部分。第二步，所有的幼兒排成四列縱隊(duì)，并與旁邊的幼兒保持一臂距離。引入部分簡(jiǎn)單做自我介紹老師（卜面簡(jiǎn)稱師）：小朋友們，大家好，你們知道我是誰(shuí)嗎幼兒（卜面簡(jiǎn)稱幼）：不知道師：小朋友們有沒(méi)有看過(guò)動(dòng)畫片西游記西游記里唐僧騎的白龍馬是誰(shuí)變的呀哈

12、哈，我就是小白龍哥哥！和幼兒相互打招呼師：小朋友們，當(dāng)我說(shuō)小朋友上午（下午）好的時(shí)候，你們要說(shuō)白龍哥哥上午（下午）好，聽(tīng)見(jiàn)了嗎生：白龍哥哥上午好！熱身小游戲師：小朋友們，現(xiàn)在跟著小白龍哥哥一起說(shuō)一起做帶領(lǐng)所有幼兒一起踏踏腳，跳一跳，抖抖肩，甩甩手做適當(dāng)?shù)臒嵘磉\(yùn)動(dòng)，防止幼兒一會(huì)劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生扭傷等。小律動(dòng)快樂(lè)的一天開(kāi)始了老師先教幼兒律動(dòng)的主要?jiǎng)幼骱突?dòng)部分，然后再帶領(lǐng)幼兒一起跳律動(dòng)1、導(dǎo)入主題游戲師：今天我要向大家介紹一位新朋友，它的名字叫籃球。我們之前已經(jīng)知道足球只能用腳踢，那籃球就只能用手來(lái)拍，而不能用腳踢！小朋友們想不想和籃球玩游戲老師先做示范，雙手五指分開(kāi)抱住籃球的三分之一處，向前上方投

13、出籃球，投給對(duì)方，接球者要雙臂呈90度彎曲五指分開(kāi)，接球后前臂要自然后屈。2、接球比賽主題內(nèi)容(1)讓所有的幼兒站成一排，并圍成一個(gè)半圓形，老師站在中間，讓所有的幼兒做好接球準(zhǔn)備，老師一個(gè)個(gè)的把籃球投向幼兒，看誰(shuí)能接住，接住以后在投給老師。(2)根據(jù)幼兒的數(shù)量讓幼兒排成兩行面對(duì)面站好，中間保持3米距離，讓幼兒投向自己對(duì)面的幼兒，看哪一個(gè)組合順利接球的數(shù)量最多。這個(gè)游戲可以讓幼兒初步掌握投球和接球的要領(lǐng)，同時(shí)鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。3、后拋球比賽讓所有的幼兒排成兩隊(duì)，中間保持3米距離，前面的幼兒雙手抱球從頭頂上拋到后面，后面的幼兒要快速反應(yīng)，看誰(shuí)接住的籃球最多。后面的幼兒負(fù)責(zé)把籃球送還給前面的幼

14、兒，沒(méi)有接住球的幼兒則先到旁邊觀看，其他幼兒繼續(xù)游戲。游戲結(jié)束后，兩支隊(duì)伍互換位置，繼續(xù)游戲。結(jié)束小律動(dòng)手牽手結(jié)束部分放松小游戲小泥人師生說(shuō)再見(jiàn)大單元陽(yáng)光夏天周單元1極限飛盤使用器材小飛盤若廣教學(xué)目的1、主要鍛煉幼兒上肢運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)性，提高幼兒手腕的靈活性、敏捷力、靈巧性、協(xié)調(diào)性。2、讓幼兒初步了解極限飛盤游戲規(guī)則，提高幼兒對(duì)飛盤的興趣。3、通過(guò)游戲來(lái)鍛煉幼兒的觸覺(jué)、本體覺(jué)。4、通過(guò)集體行動(dòng)的游戲來(lái)提高幼兒的協(xié)作能力，學(xué)會(huì)正確處理自己與他人的矛盾，提高情緒控制能力。音樂(lè)律動(dòng)我是勇敢小兵兵手牽手場(chǎng)地布置A步，所有幼兒面朝老師站成兩排橫隊(duì)，完成游戲引導(dǎo)部分。第二步，所有的幼兒排成四列縱隊(duì)，并與旁邊的

15、幼兒保持一臂距離。引入部分簡(jiǎn)單做自我介紹老師（卜面簡(jiǎn)稱師）：小朋友們，大家好，你們知道我是誰(shuí)嗎幼兒（卜面簡(jiǎn)稱幼）：不知道師：小朋友們有沒(méi)有看過(guò)動(dòng)畫片西游記西游記里唐僧騎的白龍馬是誰(shuí)變的呀哈哈，我就是小白龍哥哥！和幼兒相互打招呼師：小朋友們，當(dāng)我說(shuō)小朋友上午（下午）好的時(shí)候，你們要說(shuō)白龍哥哥上午（下午）好，聽(tīng)見(jiàn)了嗎生：白龍哥哥上午好！熱身小游戲師：小朋友們，現(xiàn)在跟著小白龍哥哥一起說(shuō)一起做帶領(lǐng)所有幼兒一起踏踏腳，跳一跳，抖抖肩，甩甩手做適當(dāng)?shù)臒嵘磉\(yùn)動(dòng)，防止幼兒一會(huì)劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生扭傷等。小律動(dòng)快樂(lè)的一天開(kāi)始了老師先教幼兒律動(dòng)的主要?jiǎng)幼骱突?dòng)部分，然后再帶領(lǐng)幼兒一起跳律動(dòng)1、導(dǎo)入主題游戲師：小朋友們，

16、今天我們要玩一種新的游戲，你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這種東西呢（拿出小飛盤并用標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作飛出小飛盤）它的名字叫小飛盤，今天我們要玩極限飛盤的游戲，你們準(zhǔn)備好尖叫了嗎2、看誰(shuí)飛得遠(yuǎn)讓所有的幼兒分成四隊(duì)站好，老師先做示范，右手持盤，拇指在上，四指在下，手腕內(nèi)彎，把飛盤放在胸前，右腳在前，左腳在后，側(cè)身站好，手腕瞬間伸直，手臂順勢(shì)伸直，腰部用力轉(zhuǎn)身，向前上方飛出飛盤。給每個(gè)幼兒做動(dòng)作規(guī)范，并請(qǐng)每一隊(duì)幼兒一起飛出飛盤，看誰(shuí)飛的最遠(yuǎn)，飛出去以后要迅速撿回自己的小飛盤，并回到其他隊(duì)伍的后面站好。可以多讓幼兒練習(xí)幾遍。這個(gè)游戲可以讓幼兒初步掌握飛飛盤的要領(lǐng)，并且能體會(huì)慣性和旋轉(zhuǎn)的神奇。3、看誰(shuí)接的住所有幼兒圍成半圓，老師

17、飛給幼兒，幼兒雙手上下相對(duì)打開(kāi)，做好接飛盤的準(zhǔn)備，接到小飛盤的幼兒把小飛盤飛給老師，沒(méi)有接到小飛盤的小朋友則先到旁邊休息一下，直到所有的幼兒都被淘汰出局。4、極限飛盤比賽幼兒分成甲乙兩隊(duì)分別站在滑溜布的兩側(cè)，乙方要用力飛出小飛盤并且要飛過(guò)滑溜布，甲方隊(duì)員則迅速移動(dòng)，若接到小飛盤則得一分。甲方接住小飛盤以后則由甲方開(kāi)始進(jìn)攻，把小飛盤飛向乙方，若乙方不能接住，則雙方都不得分。最后看哪一方得分最多則為勝利！這個(gè)游戲可以提高幼兒對(duì)極限飛盤游戲規(guī)則的初步認(rèn)知，讓幼兒學(xué)會(huì)合作結(jié)束部分結(jié)束小律動(dòng)手牽手放松小游戲小泥人師生說(shuō)再見(jiàn)大單元童話王國(guó)周單元1輪胎王國(guó)使用器材大輪胎四個(gè)、自行車輪胎或呼啦圈16個(gè)、小布球

18、若干、平衡蹺蹺板一架教學(xué)目的1、主要鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)性，提高幼兒的靈巧性、協(xié)調(diào)性。2、提圖幼兒對(duì)輪胎的認(rèn)知，感知物體運(yùn)動(dòng)軌跡的/、向變化3、通過(guò)游戲來(lái)鍛煉幼兒的觸覺(jué)、本體覺(jué)、平衡覺(jué)。4、通過(guò)集體行動(dòng)的游戲來(lái)提高自我完成任務(wù)的能力，提高幼兒自我決斷能力，提高幼兒的情緒控制能力。音樂(lè)律動(dòng)我是勇敢小兵兵手牢手場(chǎng)地布置A步，所有幼兒面朝老師站成兩排橫隊(duì)，完成游戲引導(dǎo)部分。第二步，所有的幼兒排成四列縱隊(duì)，并與旁邊的幼兒保持一臂距離。引入部分簡(jiǎn)單做自我介紹老師（卜面簡(jiǎn)稱師）：小朋友們，大家好，你們知道我是誰(shuí)嗎幼兒（卜面簡(jiǎn)稱幼）：不知道師：小朋友們有沒(méi)有看過(guò)動(dòng)畫片西游記西游記里唐僧騎的白龍馬是誰(shuí)變的呀哈哈，

19、我就是小白龍哥哥！和幼兒相互打招呼師：小朋友們，當(dāng)我說(shuō)小朋友上午（下午）好的時(shí)候，你們要說(shuō)白龍哥哥上午（下午）好，聽(tīng)見(jiàn)了嗎生：白龍哥哥上午好！熱身小游戲師：小朋友們，現(xiàn)在跟著小白龍哥哥一起說(shuō)一起做帶領(lǐng)所有幼兒一起踏踏腳，跳一跳，抖抖肩，甩甩手做適當(dāng)?shù)臒嵘磉\(yùn)動(dòng)，防止幼兒一會(huì)劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生扭傷等。小律動(dòng)快樂(lè)的一天開(kāi)始了老師先教幼兒律動(dòng)的主要?jiǎng)幼骱突?dòng)部分，然后再帶領(lǐng)幼兒一起跳律動(dòng)1、導(dǎo)入主題游戲師：今天我們要和一位老朋友切L場(chǎng)游戲。這位老朋友就是我們經(jīng)常玩的輪胎哥哥，可是輪胎哥哥的王國(guó)里出現(xiàn)了一個(gè)大壞蛋，這個(gè)大壞蛋把輪胎哥哥的玩具全都搶跑了，現(xiàn)在小朋友們要幫助輪胎哥哥把那些玩具全都給拿回來(lái)！2、輪

20、胎接力賽土幼兒排成四列縱隊(duì)，每隊(duì)一個(gè)輪胎。把16個(gè)呼啦圈每四個(gè)擺成一條賽道，在王0rff賽道最后面放置和幼兒數(shù)量相等的小布球。請(qǐng)每個(gè)幼兒手扶輪胎從呼啦圈上型HH面滾過(guò)去，到終點(diǎn)把小布球放在輪胎中，然后再把輪胎滾回來(lái)。滾回來(lái)以后內(nèi)次把小布球拿出來(lái)，到隊(duì)伍的最后面去站隊(duì)，請(qǐng)下一個(gè)幼兒繼續(xù)游戲。直至全谷部幼兒完成游戲。3、輪胎旅游幼兒排成四列縱隊(duì)，每個(gè)幼兒用手滾輪胎經(jīng)過(guò)呼啦圈賽道，以后還要滾著輪胎通過(guò)寬蹺蹺板，（這時(shí)要有專門老師在蹺蹺板旁幫助幼兒完成游戲，防止發(fā)生摔傷事故）完成后幼兒手扶輪胎從賽道旁邊回去，交給下一個(gè)幼兒并回到隊(duì)伍最后面，其他幼兒繼續(xù)游戲。結(jié)束小律動(dòng)手牽手結(jié)束部分放松小游戲小泥人師生

21、說(shuō)再見(jiàn)大單元童話王國(guó)周單元1青蛙旅游使用器材短繩若嚇、搖搖木馬四個(gè)、平衡木教學(xué)目的1、主要鍛煉幼兒立定跳遠(yuǎn)能力，提高幼兒敏捷力、靈巧性、協(xié)調(diào)性、平衡性。2、提高幼兒對(duì)青蛙生理特性的認(rèn)知，感知童話故事的魅力。3、通過(guò)游戲來(lái)鍛煉幼兒的平衡覺(jué)、本體覺(jué)、觸覺(jué)。4、通過(guò)游戲來(lái)提高幼兒的自我決策能力，學(xué)會(huì)正確處理自己與他人的矛盾，提高情緒控制能力。音樂(lè)律動(dòng)我是勇敢小兵兵手牢手場(chǎng)地布置第一步，所有幼兒面朝老師站成四排橫隊(duì)，完成游戲引導(dǎo)部分。第二步，所有的幼兒排成兩列縱隊(duì)，并與旁邊的幼兒保持一臂距離。引入部分簡(jiǎn)單做自我介紹老師（卜面簡(jiǎn)稱師）：小朋友們，大家好，你們知道我是誰(shuí)嗎幼兒（卜面簡(jiǎn)稱幼）：不知道師：小朋友們有沒(méi)有看過(guò)動(dòng)畫片西游記西游記里唐僧騎的白龍馬是誰(shuí)變的呀哈哈，我就是小白龍哥哥！和幼兒相互打招呼師：小朋友們，當(dāng)我說(shuō)小朋友上午（下午）好的時(shí)候，你們要說(shuō)白龍哥哥上午（下午）好，聽(tīng)見(jiàn)了嗎生：白龍哥哥上午好！熱身小游戲師：小朋友們，現(xiàn)在跟著小白龍哥哥一起說(shuō)一起做帶領(lǐng)所有幼兒一起踏踏腳，跳一跳，抖抖肩，甩甩手做適當(dāng)?shù)臒嵘磉\(yùn)