幼兒園教育大班體智能游戲教學(xué)教案設(shè)計表2

1、幼兒園體智能游戲教學(xué)教案表第2周大單元春季樂園周單兀春天來了使用器材小布球教學(xué)目的1、主要鍛煉幼兒的手腕的靈活性,提升幼兒的爆發(fā)力、敏捷力、靈巧性、協(xié)調(diào)性.2、提升幼兒對信息傳遞的認知,提升幼兒的專注力、記憶力.3、通過游戲來鍛煉幼兒的觸覺、本體覺、平衡覺.4、通過集體行動的游戲來提升幼兒的協(xié)作水平,學(xué)會正確處理自己與他人的矛盾,提升情緒限制水平.音樂律動?快樂的一天開始了?媽媽我愛你場地布置1、第一步,所有幼兒面朝老師站成兩排橫隊,完成游戲引導(dǎo)局部.2、第二步,所有的幼兒排成四隊,并與旁邊的幼兒保持一臂距離.引入部分1、簡單做自我介紹老師卜面簡稱師：小朋友們,大家好,你們知道我是誰嗎？幼兒卜

2、面簡稱幼：不知道師：小朋友們有沒有看過動畫片?西游記?？?西游記?里唐僧騎的白龍馬是誰變的呀？哈哈,我就是小白龍哥哥！2、和幼兒相互打招呼師：小朋友們,當我說小朋友上午下午好的時候,你們要說白龍哥哥上午下午好,聽見了嗎？生：白龍哥哥上午好！3、熱身小游戲師：小朋友們,現(xiàn)在跟著小白龍哥哥一起說一起做帶著所有幼兒一起踏踏腳,跳一跳,抖抖肩,甩甩手做適當?shù)臒嵘磉\動,防止幼兒一會劇烈運動時發(fā)生扭傷等.4、小律動?快樂的一天開始了?老師先教幼兒律動的主要動作和互動局部,然后再帶著幼兒一起跳律動主題內(nèi)容結(jié)束局部1、導(dǎo)入主題游戲師：上節(jié)課,我們已經(jīng)知道春天來到了,但是在遠方的小動物們現(xiàn)在還不知道春天來了,現(xiàn)

3、在我們要告訴他們春天來了,怎么才能告訴他們呢？(讓幼兒自由答復(fù))今天小白龍哥哥帶來了一件非常神奇的東西,小布球,可以把我們的聲音藏在里面,我們把它扔到很遠很遠的地方,他們就能知道了！你們想不想嘗試一下？2、持球跑步比賽將所有的幼兒分成四隊(ABCD,讓幼兒分隊取回一個小布球,看一隊中哪個幼兒又快又平安的取回自己的小布球.取回小布球以后讓取完的幼兒站到其他隊伍的后面,讓四支隊伍分別取回自己的小布球.這個游戲過程中要特別注意不要讓幼兒相互推擠3、投擲小消息師：現(xiàn)在我們已經(jīng)取回了自己的小布球,現(xiàn)在讓我們把自己的聲音藏到小布球里,然后現(xiàn)在我們一起投到最遠的北極熊家里！現(xiàn)在先看看小白龍哥哥是怎么做的,右

4、手掌心向上握住小布球,右手和右腳在后,左手左腳在前,左手伸直并瞄準前方的目標,右手舉過頭頂投擲小布球.請四隊的幼兒都做好準備,并給每名幼兒做具體動作指導(dǎo),請每隊幼兒分別投擲小布球,并撿回小布球以后到其他隊伍的后面站好.4、接小布球(1)師：剛剛我們已經(jīng)把我們的消息投給了北極熊,但是他們有沒有接到呢,我們都不知道！現(xiàn)在我們要去聽聽小布球里有什么聲音好不好？請A隊站到一定距離,并把小布球扔給其他三隊的幼兒,看哪一位幼兒能夠接到投下來的小布球.并依次請BCD三隊的幼兒分別投擲,其他三隊的幼兒來接小布球.(2)讓AB兩隊相互投擲,CD兩隊相互投擲,四隊中在每一次投擲時沒有接住的幼兒那么要被淘汰,最后看

5、看誰能堅持到最后.1、結(jié)束小律動?媽媽我愛你?2、放松小游戲?小泥人?3、師生說再見幼兒園體智能游戲教學(xué)教案表第8周大單元幼兒運動會周單元馬術(shù)比賽使用器材空氣棒教學(xué)目的1、主要鍛煉幼兒的下肢運動的協(xié)調(diào)性,提升幼兒的彈跳水平、敏捷力、靈巧性、協(xié)調(diào)性.2、提升幼兒對運動會的感知,提升幼兒的對音樂的感受和表達水平.3、通過游戲來鍛煉幼兒的觸覺、本體覺、平衡覺.4、通過集體行動的游戲來提升幼兒的協(xié)作水平,學(xué)會正確處理自己與他人的矛盾,提升情緒限制水平.音樂律動?幼兒運動會會歌?手牽手?場地布置A步,所有幼兒面朝老師站成兩排橫隊,完成游戲引導(dǎo)局部.第二步,所有的幼兒排成四列縱隊,并與旁邊的幼兒保持一臂距

6、離.引入部分簡單做自我介紹老師卜面簡稱師：小朋友們,大家好,你們知道我是誰嗎？幼兒卜面簡稱幼：不知道師：小朋友們有沒有看過動畫片?西游記?？?西游記?里唐僧騎的白龍馬是誰變的呀？哈哈,我就是小白龍哥哥！和幼兒相互打招呼師：小朋友們,當我說小朋友上午下午好的時候,你們要說白龍哥哥上午下午好,聽見了嗎？生：白龍哥哥上午好！熱身小游戲師：小朋友們,現(xiàn)在跟著小白龍哥哥一起說一起做帶著所有幼兒一起踏踏腳,跳一跳,抖抖肩,甩甩手做適當?shù)臒嵘磉\動,防止幼兒一會劇烈運動時發(fā)生扭傷等.小律動?快樂的一天開始了?老師先教幼兒律動的主要動作和互動局部,然后再帶著幼兒一起跳律動1、導(dǎo)入主題游戲師：今天我們要進行一場馬

7、術(shù)比賽,現(xiàn)在我要把我的馬兒牽過來！大家先和它打個招呼.發(fā)給每個幼兒一根空氣棒.老師先做示范,把空氣棒夾在兩腿中間,前后跳躍.2、萬馬齊奔主題內(nèi)容所有的幼兒騎著空氣棒圍成一個大圓圈,然后老師放?賽馬?音樂,讓所有的幼兒根據(jù)音樂的快慢來運動,當音樂快的時候就快跳,當音樂慢卜來的時候就慢跳,并且可以根據(jù)音樂清節(jié)做出不同的動作,請幼兒一同模仿.這個游戲可以提升幼兒對音樂的感知水平,提升幼兒的限制水平.注意游戲過程中不要讓幼兒推擠3、障礙賽馬讓所有的幼兒變成四列縱隊,并分別起名字如太陽、月亮、火星、水星在幼兒的前方設(shè)置四道賽道,每隔3米設(shè)置一道障礙可以是小柵欄、瑜伽鉆四隊幼兒一個個進行比賽,比賽完的幼兒

8、到隊伍的最后面站隊.看哪一支隊伍最后用的時間最少就為獲勝方！結(jié)束小律動?手牽手?結(jié)束局部放松小游戲?小泥人?師生說再見幼兒園體智能游戲教學(xué)教案表第10周大單元小小軍營周單兀戰(zhàn)場運輸隊使用器材魔力棒、小籃球教學(xué)目的1、主要鍛煉幼兒的下肢運動的協(xié)調(diào)性,提升幼兒的彈跳水平、敏捷力、靈巧性、協(xié)調(diào)性.2、提升幼兒對戰(zhàn)場運輸?shù)恼J知,感知重力.3、通過游戲來鍛煉幼兒的觸覺、本體覺.4、通過集體行動的游戲來提升幼兒的協(xié)作水平,學(xué)會正確處理自己與他人的矛盾,提升情緒限制水平.音樂律動?我是勇敢小兵兵?手牽手?場地布置A步,所有幼兒面朝老師站成兩排橫隊,完成游戲引導(dǎo)局部.第二步,所有的幼兒排成四列縱隊,并與旁邊的

9、幼兒保持一臂距離.引入部分簡單做自我介紹老師卜面簡稱師：小朋友們,大家好,你們知道我是誰嗎？幼兒卜面簡稱幼：不知道師：小朋友們有沒有看過動畫片?西游記?？?西游記?里唐僧騎的白龍馬是誰變的呀？哈哈,我就是小白龍哥哥！和幼兒相互打招呼師：小朋友們,當我說小朋友上午下午好的時候,你們要說白龍哥哥上午下午好,聽見了嗎？生：白龍哥哥上午好！熱身小游戲師：小朋友們,現(xiàn)在跟著小白龍哥哥一起說一起做帶著所有幼兒一起踏踏腳,跳一跳,抖抖肩,甩甩手做適當?shù)臒嵘磉\動,防止幼兒一會劇烈運動時發(fā)生扭傷等.小律動?快樂的一天開始了?老師先教幼兒律動的主要動作和互動局部,然后再帶著幼兒一起跳律動主題內(nèi)容1、導(dǎo)入主題游戲師

10、：現(xiàn)在小羊們已經(jīng)和灰太狼開戰(zhàn)了,可是小羊們沒有自己的運輸隊,子彈、炸彈和士兵都不能運到戰(zhàn)場上去,而且有一些受傷的小羊也不能運回來,我們?nèi)椭鷰椭麄兒貌缓?？那我們要用什么來運輸呢？拿出魔力棒請老師先做示范,兩名老師用胳膊夾住兩根魔力棒2、運送士兵把所有的幼兒分成四列縱隊,每列縱隊分給兩根魔力棒.請兩名幼兒做運輸者,另外一名幼兒做士兵,三人同時跳動,跳到指定位置以后,請中間的幼兒下來站好,其余兩位幼兒回到隊伍的最后面站隊.再請下一組幼兒繼續(xù)游戲.直至全部士兵都運到指定位置.3、運送彈藥還是根據(jù)四列縱隊站好,老師先做示范,用魔力棒夾起小籃球,并走著運到指定位置.請四隊幼兒根據(jù)剛剛順序繼續(xù)運送彈藥到

11、指定位置,并看哪一隊的幼兒最先完成任務(wù),哪一隊就獲勝.結(jié)束小律動?手牽手?結(jié)束局部放松小游戲?小泥人?師生說再見幼兒園體智能游戲教學(xué)教案表第13周大單元陽光夏天周單元1沙灘籃球使用器材小籃球假設(shè)干教學(xué)目的1、主要鍛煉幼兒手眼運動協(xié)調(diào)性,提升幼兒的敏捷力、靈巧性、協(xié)調(diào)性.2、提升幼兒對籃球的熟悉,讓幼兒初步掌握根本籃球規(guī)那么.3、通過游戲來鍛煉幼兒的觸覺、本體覺.4、通過集體行動的游戲來提升幼兒的協(xié)作水平,學(xué)會正確處理自己與他人的矛盾,提升情緒限制水平,提升忍耐力.音樂律動?我是勇敢小兵兵?手牢手?場地布置A步,所有幼兒面朝老師站成兩排橫隊,完成游戲引導(dǎo)局部.第二步,所有的幼兒排成四列縱隊,并與

12、旁邊的幼兒保持一臂距離.引入部分簡單做自我介紹老師卜面簡稱師：小朋友們,大家好,你們知道我是誰嗎？幼兒卜面簡稱幼：不知道師：小朋友們有沒有看過動畫片?西游記?？?西游記?里唐僧騎的白龍馬是誰變的呀？哈哈,我就是小白龍哥哥！和幼兒相互打招呼師：小朋友們,當我說小朋友上午下午好的時候,你們要說白龍哥哥上午下午好,聽見了嗎？生：白龍哥哥上午好！熱身小游戲師：小朋友們,現(xiàn)在跟著小白龍哥哥一起說一起做帶著所有幼兒一起踏踏腳,跳一跳,抖抖肩,甩甩手做適當?shù)臒嵘磉\動,防止幼兒一會劇烈運動時發(fā)生扭傷等.小律動?快樂的一天開始了?老師先教幼兒律動的主要動作和互動局部,然后再帶著幼兒一起跳律動主題內(nèi)容1、導(dǎo)入主題

13、游戲師：今天我要同大家介紹一位新朋友,它的名字叫籃球.我們之前已經(jīng)知道足球只能用腳踢,那籃球就只能用手來拍,而/、能用腳踢！小朋友們想不想和籃球玩游戲？老師先做示范,雙手五指分開抱住籃球的三分之一處,向前上方投出籃球,投給對方,接球者要雙臂呈90度彎曲五指分開,接球后前臂要自然后屈.2、接球比賽(1)讓所有的幼兒站成一排,并圍成一個半圓形,老師站在中間,讓所有的幼兒做好接球準備,老師一個個的把籃球投向幼兒,看誰能接住,接住以后在投給老師.(2)根據(jù)幼兒的數(shù)量讓幼兒排成兩行面對面站好,中間保持3米距離,讓幼兒投向自己對面的幼兒,看哪一個組合順利接球的數(shù)量最多.這個游戲可以讓幼兒初步掌握投球和接球

14、的要領(lǐng),同時鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)水平.3、后拋球比賽讓所有的幼兒排成兩隊,中間保持3米距離,前面的幼兒雙手抱球從頭頂上拋到后面,后面的幼兒要快速反響,看誰接住的籃球最多.后面的幼兒負責把籃球送還給前面的幼兒,沒有接住球的幼兒那么先到旁邊觀看,其他幼兒繼續(xù)游戲.游戲結(jié)束后,兩支隊伍互換位置,繼續(xù)游戲.結(jié)束局部結(jié)束小律動?手牽手?放松小游戲?小泥人?師生說再見幼兒園體智能游戲教學(xué)教案表第16周大單元陽光夏天周單元1極限飛盤使用器材小飛盤假設(shè)廣教學(xué)目的1、主要鍛煉幼兒上肢運動的協(xié)調(diào)性,提升幼兒手腕的靈活性、敏捷力、靈巧性、協(xié)調(diào)性.2、讓幼兒初步了解極限飛盤游戲規(guī)那么,提升幼兒對飛盤的興趣.3、通過游戲

15、來鍛煉幼兒的觸覺、本體覺.4、通過集體行動的游戲來提升幼兒的協(xié)作水平,學(xué)會正確處理自己與他人的矛盾,提升情緒限制水平.音樂律動?我是勇敢小兵兵?手牽手?場地布置A步,所有幼兒面朝老師站成兩排橫隊,完成游戲引導(dǎo)局部.第二步,所有的幼兒排成四列縱隊,并與旁邊的幼兒保持一臂距離.引入部分簡單做自我介紹老師卜面簡稱師：小朋友們,大家好,你們知道我是誰嗎？幼兒卜面簡稱幼：不知道師：小朋友們有沒有看過動畫片?西游記?？?西游記?里唐僧騎的白龍馬是誰變的呀？哈哈,我就是小白龍哥哥！和幼兒相互打招呼師：小朋友們,當我說小朋友上午下午好的時候,你們要說白龍哥哥上午下午好,聽見了嗎？生：白龍哥哥上午好！熱身小游戲

16、師：小朋友們,現(xiàn)在跟著小白龍哥哥一起說一起做帶著所有幼兒一起踏踏腳,跳一跳,抖抖肩,甩甩手做適當?shù)臒嵘磉\動,防止幼兒一會劇烈運動時發(fā)生扭傷等.小律動?快樂的一天開始了?老師先教幼兒律動的主要動作和互動局部,然后再帶著幼兒一起跳律動主題內(nèi)容結(jié)束局部1、導(dǎo)入主題游戲師：小朋友們,今天我們要玩一種新的游戲,你們有沒有見過這種東西呢？拿出小飛盤并用標準動作飛出小飛盤它的名字叫小飛盤,今天我們要玩極限飛盤的游戲,你們準備好尖叫了嗎？2、看誰飛得遠讓所有的幼兒分成四隊站好,老師先做示范,右手持盤,拇指在上,四指在下,手腕內(nèi)彎,把飛盤放在胸前,右腳在前,左腳在后,側(cè)身站好,手腕瞬間伸直,手臂順勢伸直,腰部用

17、力轉(zhuǎn)身,向前上方飛出飛盤.給每個幼兒做動作標準,并請每一隊幼兒一起飛出飛盤,看誰飛的最遠,飛出去以后要迅速撿回自己的小飛盤,并回到其他隊伍的后面站好.可以多讓幼兒練習(xí)幾遍.這個游戲可以讓幼兒初步掌握飛飛盤的要領(lǐng),并且能體會慣性和旋轉(zhuǎn)的神奇.3、看誰接的住所有幼兒圍成半圓,老師飛給幼兒,幼兒雙手上下相對翻開,做好接飛盤的準備,接到小飛盤的幼兒把小飛盤飛給老師,沒有接到小飛盤的小朋友那么先到旁邊休息一下,直到所有的幼兒都被淘汰出局.4、極限飛盤比賽幼兒分成甲乙兩隊分別站在滑溜布的兩側(cè),乙方要用力飛出小飛盤并且要飛過滑溜布,甲方隊員那么迅速移動,假設(shè)接到小飛盤那么得一分.甲方接住小飛盤以后那么由甲方

18、開始進攻,把小飛盤飛向乙方,假設(shè)乙方不能接住,那么雙方都不得分.最后看哪一方得分最多那么為勝利！這個游戲可以提升幼兒對極限飛盤游戲規(guī)那么的初步認知,讓幼兒學(xué)會合作結(jié)束小律動?手牽手?放松小游戲?小泥人?師生說再見幼兒園體智能游戲教學(xué)教案表第18周大單元童話王國周單元1輪胎王國使用器材大輪胎四個、自行車輪胎或呼啦圈16個、小布球假設(shè)干、平衡蹺蹺板一架教學(xué)目的1、主要鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)性,提升幼兒的靈巧性、協(xié)調(diào)性.2、提圖幼兒對輪胎的認知,感知物體運動軌跡的/、向變化3、通過游戲來鍛煉幼兒的觸覺、本體覺、平衡覺.4、通過集體行動的游戲來提升自我完成任務(wù)的水平,提升幼兒自我決斷水平,提升幼兒的情緒限制

19、水平.音樂律動?我是勇敢小兵兵?手牢手?場地布置A步,所有幼兒面朝老師站成兩排橫隊,完成游戲引導(dǎo)局部.第二步,所有的幼兒排成四列縱隊,并與旁邊的幼兒保持一臂距離.引入部分簡單做自我介紹老師卜面簡稱師：小朋友們,大家好,你們知道我是誰嗎？幼兒卜面簡稱幼：不知道師：小朋友們有沒有看過動畫片?西游記?？?西游記?里唐僧騎的白龍馬是誰變的呀？哈哈,我就是小白龍哥哥！和幼兒相互打招呼師：小朋友們,當我說小朋友上午下午好的時候,你們要說白龍哥哥上午下午好,聽見了嗎？生：白龍哥哥上午好！熱身小游戲師：小朋友們,現(xiàn)在跟著小白龍哥哥一起說一起做帶著所有幼兒一起踏踏腳,跳一跳,抖抖肩,甩甩手做適當?shù)臒嵘磉\動,防止

20、幼兒一會劇烈運動時發(fā)生扭傷等.小律動?快樂的一天開始了?老師先教幼兒律動的主要動作和互動局部,然后再帶著幼兒一起跳律動1、導(dǎo)入主題游戲師：今天我們要和一位老朋友切L場游戲.這位老朋友就是我們經(jīng)常玩的輪胎哥哥,可是輪胎哥哥的王國里出現(xiàn)了一個大壞蛋,這個大壞蛋把輪胎哥哥的玩具全都搶跑了,現(xiàn)在小朋友們要幫助輪胎哥哥把那些玩具全都給拿回來！2、輪胎接力賽土幼兒排成四列縱隊,每隊一個輪胎.把16個呼啦圈每四個擺成一條賽道,在王0rff賽道最后面放置和幼兒數(shù)量相等的小布球.請每個幼兒手扶輪胎從呼啦圈上型HH面滾過去,到終點把小布球放在輪胎中,然后再把輪胎滾回來.滾回來以后內(nèi)次把小布球拿出來,到隊伍的最后面

21、去站隊,請下一個幼兒繼續(xù)游戲.直至全谷部幼兒完成游戲.3、輪胎旅游幼兒排成四列縱隊,每個幼兒用手滾輪胎經(jīng)過呼啦圈賽道,以后還要滾著輪胎通過寬蹺蹺板,這時要有專門老師在蹺蹺板旁幫助幼兒完成游戲,預(yù)防發(fā)生摔傷事故完成后幼兒手扶輪胎從賽道旁邊回去,交給下一個幼兒并回到隊伍最后面,其他幼兒繼續(xù)游戲.結(jié)束小律動?手牽手?結(jié)束局部放松小游戲?小泥人?師生說再見幼兒園體智能游戲教學(xué)教案表第18周大單元童話王國周單元1青蛙旅游使用器材短繩假設(shè)嚇、搖搖木馬四個、平衡木教學(xué)目的1、主要鍛煉幼兒立定跳遠水平,提升幼兒敏捷力、靈巧性、協(xié)調(diào)性、平衡性.2、提升幼兒對青蛙生理特性的認知,感知童話故事的魅力.3、通過游戲來

22、鍛煉幼兒的平衡覺、本體覺、觸覺.4、通過游戲來提升幼兒的自我決策水平,學(xué)會正確處理自己與他人的矛盾,提升情緒限制水平.音樂律動?我是勇敢小兵兵?手牽手?場地布置第一步,所有幼兒面朝老師站成四排橫隊,完成游戲引導(dǎo)局部.第二步,所有的幼兒排成兩列縱隊,并與旁邊的幼兒保持一臂距離.引入部分簡單做自我介紹老師卜面簡稱師：小朋友們,大家好,你們知道我是誰嗎？幼兒卜面簡稱幼：不知道師：小朋友們有沒有看過動畫片?西游記?？?西游記?里唐僧騎的白龍馬是誰變的呀？哈哈,我就是小白龍哥哥！和幼兒相互打招呼師：小朋友們,當我說小朋友上午下午好的時候,你們要說白龍哥哥上午下午好,聽見了嗎？生：白龍哥哥上午好！熱身小游戲師：小朋友們,現(xiàn)在跟著小白龍哥哥一起說一起做帶著所有幼兒一起踏踏腳,跳一跳