幼兒園音樂教學(xué)目標(biāo)及參考內(nèi)容

1、教學(xué)目標(biāo)主要參考內(nèi)容音樂領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)及參考內(nèi)容大班上學(xué)期1.歌唱（1）能用正確的姿勢(shì)，自然美好的聲音歌唱。（2）基本上能在沒有伴奏的情況下獨(dú)立地歌唱，并能正確地表現(xiàn)出熟悉歌曲的節(jié)奏、旋律和歌詞。（3）能夠根據(jù)不同的合作歌唱要求控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲，初步學(xué)會(huì)領(lǐng)唱、齊唱、兩聲部輪唱、簡單的兩聲部合唱等歌唱表演形式。在集體歌唱活動(dòng)中能夠產(chǎn)生初步的默契感。（4）能用不同的速度、力度、音色變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感，能唱出2/4拍和3/4拍歌曲的不同節(jié)拍感覺，初步學(xué)習(xí)用連貫的和頓、跳的唱法來表現(xiàn)歌曲的不同的意境。2.韻律活動(dòng)（1）能夠比較準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏做各種稍復(fù)雜的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作

2、組合。（2）能隨音樂的變化較迅速地改變動(dòng)作。（3）進(jìn)一步學(xué)習(xí)用各種簡單的身體動(dòng)作組合表現(xiàn)歌曲或樂曲的前奏、間奏、尾奏，樂段、樂句的起止和重復(fù)變化，以及有關(guān)的形象、內(nèi)容、情感。（4）學(xué)習(xí)一些由二分、四分、八分音符為主構(gòu)成的稍復(fù)雜的節(jié)奏型，并學(xué)會(huì)創(chuàng)造新節(jié)奏型和創(chuàng)造性地表現(xiàn)熟悉節(jié)奏型的方法。3欣賞（1）能較準(zhǔn)確地感受性質(zhì)鮮明而單純、結(jié)構(gòu)適中的器樂曲和稍復(fù)雜的藝術(shù)歌曲的形象、內(nèi)容、情感，并能在感受過程中產(chǎn)生較豐富的想象、聯(lián)想和積極而富有個(gè)性的外部反應(yīng)。（2）在擴(kuò)大接觸作品的基礎(chǔ)上進(jìn)一步豐富和深化對(duì)進(jìn)行曲、搖籃曲、舞曲、勞動(dòng)音樂的認(rèn)識(shí)。（3）能對(duì)歌曲、樂曲的音區(qū)、速度、力度、節(jié)拍等的性質(zhì)和變化做出直接判

3、斷，進(jìn)一步掌握音樂的結(jié)構(gòu)，能分辨樂段、樂句中明顯的重復(fù)與變化關(guān)系。（4）喜歡傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，也喜歡用音樂舞蹈表演的方式帶有創(chuàng)造性地表現(xiàn)它們。1 .音樂欣賞（1）春節(jié)序曲（2）歌唱二小放牛郎（3）對(duì)花（4）說唱臉譜（5）愛我中華（6）運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲（7）動(dòng)物狂歡節(jié)一一獅王進(jìn)行曲（8）動(dòng)物狂歡節(jié)一一公雞母雞（9）動(dòng)物狂歡節(jié)一一水族館2 .音樂游戲（1）小花貓和灰老鼠（2）游太空（3）圓圈舞3 .歌唱及律動(dòng)（1）快樂的一天開始了（2）幼兒園里好事多（3）爬山虎（4）老師我愛你（5）爺爺為我打月餅（6）秋天到（7）秋天多么美（8）豐收之歌（9）小樹葉（10）歡樂頌（1

4、1）小動(dòng)物怎樣過冬（12）小松鼠（13）大鞋和小鞋（14）健康歌（15）冬天里（16）龜兔賽跑（17）雪花飛（18）新年問候（19）一年過去了教學(xué)目標(biāo)1.歌唱（1）學(xué)習(xí)唱弱起的樂句，能較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)樂曲的起止、首句重音、詞意重音和襯字、襯詞。（2）能夠并喜歡為熟悉、短小、工整、多重復(fù)的簡單歌曲增編新詞，能基本獨(dú)立地即興編填新詞并即興唱出。（3）喜歡自己歌唱，喜歡在集體中歌唱，也喜歡單獨(dú)表演和用不同的合作表演形式歌唱。（4）知道不能在空氣污濁，大氣惡劣的情況卜歌唱。（5）學(xué)會(huì)唱一定數(shù)量的歌曲。2 .韻律活動(dòng)（1）進(jìn)一步豐富舞蹈動(dòng)作語匯，進(jìn)一步了解創(chuàng)編韻律動(dòng)作組合的規(guī)律，學(xué)會(huì)跳一些含有創(chuàng)造性萬分的稍

5、復(fù)雜的集體舞。（2）能夠了解更多的不同道具在不同動(dòng)作表演中的作用，喜歡帶有創(chuàng)造性地為不同的韻律活動(dòng)選擇不同的韻律活動(dòng)選擇不同的道具，并能較熟練地使用這些道具。（3）能夠使用已掌握的空間知識(shí)帶有創(chuàng)造性地進(jìn)行動(dòng)作表演，能夠在有更多人參加的合作表演中較好地解決空間分配問題。（4）喜歡自發(fā)地隨歌曲、樂曲自由舞蹈，積極參加教師或兒童發(fā)起的創(chuàng)造性韻律活動(dòng)。（5）更有自信心、獨(dú)立性和創(chuàng)造性地從事指揮活動(dòng)，更積極、熟悉地運(yùn)用表情、動(dòng)作、姿態(tài)與人溝通。3 .欣賞（1）喜歡傾聽、觀賞他人表演的音東、舞蹈，喜歡參與并注意吸收其中使自己感興趣的部分，也喜歡與他人談?wù)撟约旱目捶?。?）喜歡并較自信地使用不同藝術(shù)手段來表

6、達(dá)欣賞音樂作品的感受，能比較自覺地從音樂欣賞中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn)。（3）初步養(yǎng)成有注意、情感參與的安靜傾聽、觀賞音樂舞蹈表演的習(xí)慣。（4）欣賞一定數(shù)量的音樂作品，并能夠在一定程度上再現(xiàn)欣賞過的作品片斷。主要參考內(nèi)容1 .音東欣賞（1）誰說女子不如男（豫?。?）梁祝（3）說唱臉譜（4）喜洋洋（5）百鳥朝鳳（6）茉莉花2 .音東游戲（1）小青蛙（2）加油干（3）誰是國王（4）男孩女孩排排隊(duì)（5）喇叭花（6）一周的食譜3 .歌唱及律動(dòng)（1）鬧花燈（2）我長大了（3）哈哈鏡（4）春姑娘（5）風(fēng)兒找媽媽（6）愛護(hù)小樹苗（7）小燕子（8）小草（9）小籬笆（10）勞動(dòng)最光榮（11）勤快人和懶惰人（

7、12）猴子學(xué)樣（13）慶六一（14）大樹和小鳥（15）蝸牛與黃鵬鳥（16）快上一年級(jí)（17）畢業(yè)歌（18）老帥再見了教學(xué)目標(biāo)1.歌唱（1）能用正確的姿勢(shì)，自然的聲首歌唱。（2）能一句一句地歌唱，吐字清楚，節(jié)奏正確，并逐步做到在有伴奏的情況不獨(dú)立地唱準(zhǔn)曲調(diào)。（3）能使自己的歌聲與琴聲、或共同歌唱的其他人的歌聲相一致，初步學(xué)會(huì)獨(dú)立地接唱和與他人對(duì)唱。（4）學(xué)會(huì)在歌唱過程中等待和正確地表現(xiàn)歌曲的前奏、間奏和尾奏。（5）學(xué)習(xí)用不同的速度、力度、音色變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感，能唱出2/4拍和3/4拍歌曲的/、同節(jié)拍感覺。2.韻律活動(dòng)（1）能夠按音樂的節(jié)奏做簡單的上、下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和

8、舞蹈動(dòng)作。（2）能隨音條變化改變動(dòng)作。（3）學(xué)習(xí)用手、腳及其它簡單身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲或樂曲的前奏、間奏、尾奏，樂段、樂句的開始和結(jié)束，以主有關(guān)的形象、內(nèi)容、情感。（4）學(xué)習(xí)一些創(chuàng)造性地改變熟悉節(jié)奏型的方法，并學(xué)會(huì)用自己想出的簡單動(dòng)作創(chuàng)造性地表現(xiàn)這些節(jié)奏型。3欣賞（1）能感受性質(zhì)鮮明而單純、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和器樂曲的形象、內(nèi)容、情感，并能在感受過程中產(chǎn)生一定的想象、聯(lián)想和積極的外部反應(yīng)。（2）在進(jìn)一步了解進(jìn)行曲、搖籃曲、舞曲等音樂的基礎(chǔ)上了解其名稱并學(xué)會(huì)描述其特征。（3）在有對(duì)比的情況不能分辨差別較明顯的高低、快慢、強(qiáng)弱，能正確區(qū)分2/4拍和3/4拍的音樂，初步掌握前奏、間奏、尾奏，樂段、樂句的開始

9、和結(jié)束，初步知道什么是音樂結(jié)構(gòu)中的重復(fù)。（4）喜歡傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，也喜歡用音樂舞蹈表演的方式帶有創(chuàng)造性地表現(xiàn)它們。主要參考內(nèi)容1 .音東欣賞（1）茉莉花（2）動(dòng)物狂歡節(jié)之大象（3）對(duì)花（黃梅戲）（4）天上掉下林妹妹（5）莫扎特?fù)u籃曲（6）說唱臉譜（7）鈴兒響丁當(dāng)（8）帽子恰恰?。?）恭喜恭喜（10）我愛洗澡（11）老師的目光2 .音東游戲（1）盲人找路（2）昆蟲音東會(huì)（3）小兔子，開鋪?zhàn)樱?）摘果子（5）小豬變干凈了3 .歌唱及律動(dòng)（1）小小交通警（2）老師教會(huì)我（3）不再麻煩好媽媽（4）小動(dòng)物怎樣過冬（5）小樹葉（6）小火車開了（7）金孔雀輕輕跳（8）刷牙

10、（9）雪花和雨滴（10）我是中班的小朋友（11）找朋友（12）我們都是好朋友（13）雪花和雨滴（14）小小腳印真啟趣（15）小松鼠找松果（16）秋天多美（17）我是中班的小朋友教學(xué)目標(biāo)1 .歌唱（1）能夠并喜歡為熟悉、短小、工整、多重復(fù)的簡單歌曲增編新的歌詞，并能較獨(dú)立地將新編的歌詞填入曲調(diào)唱出。（2）喜歡自己歌唱，喜歡在集體中歌唱，也喜歡獨(dú)立地在大家面前表演。（3）知道不能在劇烈運(yùn)動(dòng)后歌唱。（4）學(xué)會(huì)唱一定數(shù)量的歌曲。2 .韻律活動(dòng)（1）進(jìn)一步積累一些稍復(fù)雜的模仿動(dòng)作，學(xué)會(huì)一些基本的舞蹈動(dòng)作和集體舞，初步了解一些創(chuàng)編韻律動(dòng)作組合的規(guī)律。（2）進(jìn)一步了解各種不同道具的特點(diǎn)，能夠比較熟練地在動(dòng)作

11、表演中使用一些簡單的道具。（3）在沒有合作要求的情況下能夠根據(jù)現(xiàn)有空間情況隨時(shí)調(diào)節(jié)自己的活動(dòng)；在有合作要求的情況下能夠同時(shí)兼顧合作伙伴和其他人的狀況調(diào)節(jié)自己的活動(dòng)。（4）喜歡自發(fā)地隨歌曲、樂曲自由舞蹈，也喜歡參加由教師發(fā)起的各種韻律活動(dòng)。（5）進(jìn)一步體驗(yàn)指揮的樂趣，進(jìn)一步提高從事指揮活動(dòng)的自信心，進(jìn)一步增強(qiáng)運(yùn)用表情、動(dòng)作、姿態(tài)與人溝通的能力。3 .欣賞（1）喜歡傾聽、觀賞他人表演的音樂舞蹈，也喜歡參與并開始注意吸收這些表演方式中使自己感興趣的部分。（2）初步學(xué)習(xí)用不同的藝術(shù)手段來表現(xiàn)欣賞音樂作品的感受，初步學(xué)習(xí)如何從音樂欣賞中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn)。（3）能夠在一定時(shí)間內(nèi)比較集中注意地傾聽

12、、觀看音樂表演。（4）欣賞一定數(shù)量的音樂作品，并能夠在一定程度上再認(rèn)欣賞過的作品。（二）基本教育活動(dòng)內(nèi)容主要參考內(nèi)容1 .音樂欣賞（1）賣湯圓（2）龍的傳人（3）踏雪尋梅（4）媽媽的吻（5）楊柳青青（6）在那桃花盛開的地方（7）春天在哪里（8）小竹子（9）又是那年三月三，風(fēng)箏飛滿天（10）沂蒙山小調(diào)（11）小鯉魚（12）百鳥朝鳳2 .音樂游戲（1）熊和小孩（2）狐貍捉小雞（3）猜面具（4）找奶嘴（5）幸福拍手歌（6）貓捉老鼠（7）吹紙條（8）玩具進(jìn)行曲（9）玩樂器（10）廚師和小老鼠（11）兔子舞3 .歌唱及律動(dòng)（1）小娃娃跌倒了（2）小海軍（3）山谷回音真好聽（4）表情歌（5）好孩子要誠實(shí)（

13、6）好媽媽（7）拉拉勾（8）十二生肖歌（9）正月十五鬧花燈（10）我又長高了（11）小烏鴉找媽媽（12）柳樹姑娘（13）報(bào)春（14）唱起來（15）蝴蝶找花（16）我是快樂的小蝸牛（17）過端午（18）藤兒長長牽著瓜（19）西瓜娃娃（20）小青蛙你唱吧（21）下雨了教學(xué)目標(biāo)主要參考內(nèi)容1 .歌唱（1）學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)，自然的聲音歌唱。（2）學(xué)習(xí)一句一句地歌唱，吐字基本清楚，節(jié)奏基本正確，并逐步做到唱準(zhǔn)曲調(diào)。（3）能使自己的歌聲與琴聲、或共同歌唱的其他人的歌聲相一致，初步學(xué)會(huì)分小組接唱、對(duì)唱。（4）能初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感。2 .韻律活動(dòng)（1）基本上能按照音樂的節(jié)奏做上肢或下肢的簡單

14、基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作。（2）基本上能隨音樂變化改變動(dòng)作。（3）初步學(xué)習(xí)用手、腳等簡單身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲或樂曲的前奏，樂段的開始和結(jié)束，以及有關(guān)的形象、內(nèi)容、情感。（4）學(xué)習(xí)一些由二分音符，四分音符、八分音符構(gòu)成的簡單動(dòng)作帶有創(chuàng)造性地表現(xiàn)這些節(jié)奏型。3 .欣賞（1）能初步感受性質(zhì)鮮明而單純、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂曲的形象、內(nèi)容、情感，并能在感受過程中產(chǎn)生較積極的外部反應(yīng)。（2）初步了解進(jìn)行曲、搖籃曲、舞曲的特征。（3）在有對(duì)比的情況下能分辨差別明顯的高低、快慢、強(qiáng)弱，能分辨音樂中的拍子，能聽出歌曲、樂曲的前奏及開始和結(jié)束。（4）喜歡傾聽、觀賞環(huán)境中各種事物的形態(tài)聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，也喜歡用自己的體

15、態(tài)、嗓音和動(dòng)作來表現(xiàn)它們。1 .音樂欣賞（1）國歌（2）說唱臉譜（3）梁祝2 .音樂游戲（1）大貓小貓（2）小手拍拍（3）快樂的小企鵝（4）小鞭炮（5）好玩的樂器（6）找奶嘴（7）找DoReMi（8）大狼喝粥3 .歌唱及律動(dòng)（1）我愛我的小動(dòng)物（2）蘋果樹（3）讓愛住我家（4）水果水果真好吃（5）買菜（6）我的身體最神氣（7）秋天（8）毛毛蟲撓癢癢（9）一粒大米快來拖（10）玩具進(jìn)行曲（11）大母雞（12）走路（13）魚兒好朋友（14）寶寶不怕冷（15）新年好（16）敲鑼打鼓放鞭炮（17）新年到教學(xué)目標(biāo)1 .歌唱(1)在有伴奏的情況不，能獨(dú)立地、基本完整地唱熟悉的歌曲。(2)在教師的幫助下能夠

16、并喜歡為熟悉、短小、工整、多重復(fù)的簡單歌曲增編新的歌詞。(3)喜歡自己歌唱，也喜歡和別人一起歌唱。(4)知道不能長時(shí)間地大聲歌唱。(5)學(xué)會(huì)唱一定數(shù)量的歌曲。2 .韻律活動(dòng)積累一些簡單的模仿動(dòng)作和基本動(dòng)作，學(xué)會(huì)一些簡單的集體舞。(1)初步了解道具在韻律動(dòng)作表演中的作用，喜歡在動(dòng)作表演活動(dòng)中使用簡單的道具。(2)在沒有隊(duì)形規(guī)定的情況下，能夠自己選擇便于活動(dòng)的空間，在空間中移動(dòng)時(shí)能夠不與他人碰撞。(3)愿意參加由教師發(fā)起的韻律活動(dòng)。(4)初步嘗試指揮的樂趣，初步體驗(yàn)用表情、動(dòng)作姿態(tài)與人溝通的方法和樂趣。3 .欣賞(1)喜歡傾聽、觀賞他人表演的音條并喜歡進(jìn)行模仿。(2)初步注意音樂、舞蹈、文學(xué)、美術(shù)

17、怎樣反應(yīng)周圍熟悉的事物，初步注意不同藝術(shù)形式在反應(yīng)現(xiàn)實(shí)事物時(shí)的共同性和差異性。(3)能夠在短時(shí)間內(nèi)集中注意傾聽或觀看自己所喜歡的音樂表演。(4)欣賞一定數(shù)量的音樂作品。主要參考內(nèi)容1 .音東欣賞(1)搖籃曲(2)喜洋洋(3)布娃娃(4)洋娃娃的葬禮(5)過六一真高興(6)我是中班小朋友2 .音東游戲(1)捉小魚(2)小手在哪里(3)風(fēng)爺爺(4)摸耳朵(5)郊游(6)美麗的泥娃娃(7)找小鈴(8)兔子音樂舞會(huì)(9)腳步聲(10)嚕啦啦洗洗澡3 .歌唱及律動(dòng)(1)朋友你好我會(huì)轉(zhuǎn)小腳春天(5)我的好媽媽(6)愛護(hù)小樹苗(7)風(fēng)(8)春雨(9)快跳起來(10)小紅帽(11)顏色朋友在哪里(12)健康歌

18、(13)朋友您好(14)扮家家(15)快跳起來(16)兩只小象(17)嚕啦啦洗洗澡(18)大雨小雨(19)水龍頭不哭了(20)蛤蟆吃西瓜教學(xué)1.能夠基本正確地再現(xiàn)歌曲的歌詞和曲調(diào)。目標(biāo)2.喜歡各種和諧、悅耳的音樂和優(yōu)美、有表現(xiàn)力的動(dòng)作。3.能夠記住一些音樂和動(dòng)作的片斷，對(duì)熟悉的音樂和動(dòng)作會(huì)做出更積極的反應(yīng)能夠愉快地傾聽、觀看并積極參與他人的音樂表演活動(dòng)。主要內(nèi)容1 .音樂欣賞：（1）國歌（2）布娃娃（3）洋娃娃和小熊跳舞2 .音樂游戲：（1）拉拉手（2）小老鼠上燈臺(tái)（3）拉個(gè)圓圈走走（4）捉小魚（5）丁零零3 .歌唱及律動(dòng)（1）小手爬（2）我上幼兒園（3）我愛我的幼兒園（4）滑滑梯（5）爸爸媽媽去上班（6）老師像媽媽（7）大蘋果（8）過家家（9）兩只小鳥（10）頭發(fā)肩膀膝蓋腳（11）打電話（12）抱一抱（13）小樹葉（14）捏攏放開（15）大貓小貓（16）小雪花（17）寶寶不怕冷（18）我是小雪花（19）跺小腳搓小手（20）新年好（21）寶寶唱新年托班下學(xué)期教學(xué)目標(biāo)1 .能夠基本正確地再現(xiàn)歌曲的歌詞和曲調(diào)，能夠較正確地咬字、吐字。2 .能夠開始注意在歌唱、做動(dòng)作或敲打物體時(shí)盡量跟隨音樂的節(jié)奏。3 .喜歡改變模仿得來的聲音、動(dòng)作，也喜歡自己創(chuàng)造一些新的聲音、動(dòng)作，并能夠有意識(shí)地從這種創(chuàng)