微課教案設(shè)計

1、小學(xué)語文媽媽的賬單教案一、課題名稱：媽媽的賬單二、教學(xué)目標：1、知識技能目標：理解來兩份賬單的含義。2、過程與方法：通過對比兩份賬單，以及說說自己的親身經(jīng)歷來體會母愛的偉大和無私。3、情感態(tài)度與價值觀：樹立母愛是無法用金錢來衡量的觀念，懂得為父母分憂是責(zé)無旁貸的。三、教學(xué)重點：對比兩份賬單，理解賬單的含義，體會母愛的無私。 教學(xué)難點： 懂得母愛不能夠用金錢來衡量。四、教學(xué)準備：課件五、教學(xué)過程設(shè)計：（一）激情導(dǎo)入同學(xué)們見過賬單嗎？都在哪見過？（逛超市時、在餐廳吃飯時、買學(xué)習(xí)用品等等）嗯、在生活當(dāng)中我們經(jīng)常會看到一些賬單。這節(jié)課我們就來看兩份賬單。有些同學(xué)疑惑了，賬單我們都見過有什么好看的啊。注

2、意了，這兩份賬單可不是普通的賬單，為何說它不普通呢？我們一起來看看。（PPT上出示兩份賬單）哦，原來是這兩份賬單。上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了20課媽媽的賬單。我們知道第一份是媽媽寫給小彼得的，另外一份是？（彼得寫給媽媽的）（二）教學(xué)新課1、初讀賬單、理解大意誰來讀讀媽媽的這份賬單？嗯，你發(fā)現(xiàn)了什么？賬單一共有幾項？分別是多少錢？共計？（師板書0芬尼）說的很準確。誰再來讀讀小彼得的這份賬單？從這份賬單你發(fā)現(xiàn)了？引導(dǎo)可以根據(jù)前面的提問。2、對比讀賬單、領(lǐng)會母愛的無私看到這兩份賬單你發(fā)現(xiàn)有什么不同？（預(yù)計學(xué)生回答：錢數(shù)目不一樣）師引導(dǎo)：只有錢數(shù)不一樣嗎？讓我們認真的看到母親的這份賬單。第一項是？（生齊讀第一項

3、）嗯，彼得過了多久幸福生活？十天么？十個月？而是？這十年中的吃喝誰來照顧？生病時誰護理？那么相比較媽媽做的這些小彼得做的事顯得？（微不足道）而母親在賬單上卻只寫了？（0芬尼）這說明母愛是？（無私的、不求回報的）3、拓展延伸老師剛剛聽到很多同學(xué)為媽媽感到憤憤不平。你認為媽媽應(yīng)該寫多少？(預(yù)計生回答：十萬、百萬等）你認為母愛只值十萬？幾百萬？嗯、是無價的。相信無論多少錢也代替不了母親的愛。所以我們應(yīng)該珍惜。其實啊我們每個人都有一個這樣無私的母親。誰來說說你的母親為你做過些什么？4、升華總結(jié)在上課之初，老師說這兩份賬單是不普通的?，F(xiàn)在學(xué)完了，誰來說說它哪兒不普通？師提示：這樣的賬單是隨處可見的嗎？所以說它是？（不普通的） 還有么？賬單上一般記錄著錢數(shù)目。但是媽媽的這份賬單卻寫著（0芬尼）。零字體現(xiàn)了母親什么樣的愛？所以說這