看一看猜一猜

1、看一看 猜一猜活動(dòng)目標(biāo)1、愿意參與閱讀活動(dòng)，嘗試發(fā)現(xiàn)事物整體和局部的關(guān)系。2、能大膽進(jìn)行猜想，并用比較清晰的語(yǔ)音表達(dá)自己的想法?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、課件看一看猜一猜。2、幼兒用書(shū)看一看猜一猜人手一本。3、放大鏡、記錄卡?；顒?dòng)過(guò)程一、開(kāi)始環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒興趣。1、請(qǐng)孩子們向聽(tīng)課的老師們問(wèn)好！2、師：瞧！我們的老師們覺(jué)得學(xué)三班的寶寶們愛(ài)動(dòng)腦筋、喜歡思考問(wèn)題，今天邀請(qǐng)寶寶們看一看、猜一猜，看誰(shuí)能找到答案。二、基本環(huán)節(jié)觀看課件，激發(fā)幼兒猜想的興趣。1、觀看課件“手指漩渦”的畫(huà)面。（1）請(qǐng)幼兒猜一猜這是什么。（2）出示手指圖片，并請(qǐng)幼兒看一看自己小手上有沒(méi)有這個(gè)漩渦。（3）原來(lái)這個(gè)是我們的指紋，不是（4）

2、將放大鏡發(fā)給幼兒，讓幼兒觀察自己的手指。并提問(wèn)：你在手指上找到了幾個(gè)漩渦？是不是每個(gè)手指都有漩渦？你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么不同？2、觀看課件“舌頭”的畫(huà)面。（1）請(qǐng)幼兒想象這是什么。（2）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己猜想，并敘述理由。（3）觀看完整的舌頭圖片。（4）提問(wèn)：舌頭上的小泡泡是什么呢？這叫“味蕾”。請(qǐng)幼兒兩兩觀察對(duì)方的舌頭，看看味蕾的樣子。3、觀看課件“蜻蜓的眼睛”的畫(huà)面。（1）這又是什么呢？（2）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)，蜻蜓的眼睛像什么。4、請(qǐng)幼兒自主閱讀圖畫(huà)書(shū)。教師出示其余的蝴蝶翅膀、魚(yú)鱗、羽毛、放大的布紋、冰糖、花粉等記錄卡圖片，并提問(wèn)：你們知道這是什么嗎？教師提示幼兒：答案就藏在這本書(shū)里面，請(qǐng)你們找一找，答案在第幾頁(yè)？它是什么？出示記錄卡，請(qǐng)幼兒分組找到這張圖片并記錄下他的頁(yè)碼，找一找它是什。如果有疑問(wèn)或不明白的，請(qǐng)?jiān)趫A圈里做個(gè)記號(hào)，如“？”。每一組請(qǐng)一幼兒交流發(fā)現(xiàn)的結(jié)果：（1）這張圖片在第幾頁(yè)？（2）說(shuō)一說(shuō)這是什么？5、老師完整講述。三、結(jié)束環(huán)節(jié)1、老師總結(jié)：蝴蝶翅膀、魚(yú)鱗、羽毛、布紋、冰糖、花粉等被放大鏡放大后真有趣，請(qǐng)寶寶們拿起放大鏡看一看我們身上的每一