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文檔簡介

1、第三課 華夏之祖編寫者 學習者 時間 家長簽字 審核人學習目標：（1）掌握黃帝對人類的貢獻；夏朝的建立（2）為什么說黃帝是“人文初祖”？“禪讓制”的含義。 學習內(nèi)容 備注憶一憶，復(fù)習檢查 遠古居民有哪幾個？生活情況介紹？ 4分鐘教學過程，想一想，學一學一、炎黃戰(zhàn)蚩尤（結(jié)合課本12頁回答問題）1、華夏族是怎樣形成的？二、黃帝-“人文初祖”（結(jié)合課本13頁回答問題） 1 解釋黃帝是人文初祖 ？三、堯、舜、禹的“禪讓（結(jié)合課本14頁回答問題）1你能根據(jù)課本內(nèi)容說說“禪讓”的含義嗎？ 1四 自學測試 1被尊稱為中華民族的人文始祖的是(  );A炎帝   B黃帝 

2、   C蚩尤    D禹2.“赫赫始祖，吾華肇造。胄衍祀綿，岳峨河浩。聰明睿知，光被遐荒。建此偉業(yè)，雄立東方。此詩是紀念誰的碑文(  )A.黃帝B.大禹C.蚩尤D.女媧 3.下列有關(guān)炎帝和黃帝的說話中錯誤的是(  )A有關(guān)他們的傳說是我們祖先經(jīng)長期口耳相傳保存下來的“歷史”B他們是否真實還需要考古證實 C有關(guān)他們的傳說已經(jīng)被證明是真實的歷史D相傳炎帝部落和黃帝部落距今約5000年前4我國神話傳說中，黃帝之后，黃河流域先后出了三個有名的人物叫堯、舜、禹，他們都是通過推舉的方式成為部落聯(lián)盟首領(lǐng)的。歷史上把這種產(chǎn)生首領(lǐng)的辦法稱為（

3、   ）A.選舉制   B.分封制   C.世襲制    D.禪讓制 2合作探究材料題： 2007年4月18日上午，萬眾矚目的炎黃二帝巨型塑像落成慶典在鄭州黃河岸邊炎黃廣場隆重舉行，海內(nèi)外各界 人士30000多人參加慶典。炎黃二帝塑像高106米，單眼長3米多、鼻高8米。以山為體，山人合一，渾然天成。塑像左側(cè)為炎帝，廣額純樸，智慧慈愛，右側(cè)為黃帝，威武剛強，氣宇軒昂。炎黃二帝塑像包容了中華民族的崇高品質(zhì)，體現(xiàn)了不屈不撓、勤勞勇敢和開拓前進的宏偉氣概。它的建成，將會大大增強全球華人的民族自豪感和凝聚力。 （1）黃帝被“炎黃子孫”稱為什么？為什么這樣稱呼他？（2）炎帝

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