分式方程導學案1_第1頁
分式方程導學案1_第2頁
分式方程導學案1_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、思南三中八年級數(shù)學創(chuàng)新型導學案 班 組 姓名 編號80004 日期 審核人 課 堂 元 素自研自探環(huán)節(jié)合作探究環(huán)節(jié)展示提升環(huán)節(jié)質疑評價環(huán)節(jié)總結歸納環(huán)節(jié) 自 學 指 導（ 內容·學法·時間 ）互 動 策 略 （內容·形式·時間）展 示 方 案（內容·方式·時間）隨堂筆記（成果記錄·知識生成·同步演練 ）法則生成與例題導析30min主題一：自研教材P32的動腦筋，思考：什么樣的方程叫分式方程？ 主題二：自研教材P32的議一議，思考：解分式方程的思想是什么？解分式方程的關鍵是什么？ 【流程】兩人小對子相互檢查導學內容的完

2、成書寫情況并給出等級評定。五人互助組在小組長的帶領下：什么樣的方程叫分式方程？ 解分式方程的思想是什么？解分式方程的關鍵是什么？ 十人共同體大組長帶領下解決組內未解決的問題，明確展示主題，商討并確定展示方案，做好人員分工及組內預演，確保人人有事做。小展示：1、 帶領同學們列式解決：什么樣的方程叫分式方程？ 解分式方程的思想是什么？解分式方程的關鍵是什么？解分式方程為什么要檢驗？大展示：1、解分式方程的基本步驟有哪些？【重點識記】1、 叫分式方程。2、分式方程的解也叫 。3、 稱為分式方程的增根。4、解可化為一元一次方程分式方程的基本步驟有哪些？等級評定： 【同類演練】解下列方程： .主題三:【

3、例題導析】【例題導析】自研教材P33的例1、2，思考：2、 解分式方程為什么要檢驗？ 2、解分式方程的基本步驟有哪些？同類演練15min不想當將軍的士兵不是一個好士兵，考驗你的時刻來啦嘗試自主完成同類演練。（要求：工整、規(guī)范）另：每組指派兩名代表上大黑板自主板演。 五人互助組互查互檢組內成員演練成果及自行修正；觀察大黑板展演成果，快速查找問題，組長記錄問題；交流新思路、新解法、新拓展課題：1.5可化為一元一次方程的分式方程 設計：八年級數(shù)學組 時間：45分鐘學習目標： 1、會判斷一個方程是否是分式方程；2、能正確的解分式方程。 課后訓練提升訓練要求：獨立完成訓練題目； 溫馨提示：家長監(jiān)督學生獨立自主完成并簽字 激勵語：別把你的聰明藏起來喲!“三層級鞏固達標訓練題” 自評： 家長簽字： 師評： 3基礎題：1、 下列方程不是分式方程的是（ ） 2、 下列方程是關于x的分式方程的是（ ） 3、 方程的增根是（） 、 解下列方程（1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論