二氧化碳和一氧化碳--學(xué)-案_第1頁(yè)
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二氧化碳和一氧化碳--學(xué)-案_第3頁(yè)
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1、 學(xué) 案第六單元 課題3:二氧化碳和一氧化碳一 主備人:劉艷學(xué)習(xí)目標(biāo):熟悉二氧化碳的主要物理性質(zhì)和二氧化碳的主要化學(xué)性質(zhì)。重 點(diǎn):CO2、CO的化學(xué)性質(zhì)。難 點(diǎn):CO2的溶解性和CO2與水反響。 自 主 探 究 學(xué) 習(xí)1、 閱讀課本,完成以下填空必背的知識(shí)點(diǎn)。1、單質(zhì)碳在常溫下化學(xué)性質(zhì) ,但在點(diǎn)燃時(shí)卻可以燃燒,氧氣不充足是生成CO,反響的化學(xué)方程式: 氧氣充足是生成CO2,反響的化學(xué)方程式: 。2、一氧化碳和二氧化碳雖然都是由_元素和_元素組成的,但是,一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)_,這種不同的分子構(gòu)成,使得它們性質(zhì)主要指化學(xué)性質(zhì)_。3、二氧化碳的性質(zhì)及用途(1) 物理性質(zhì):通常情

2、況下,是一種 色, 味的氣體,密度比空氣 , 溶于水。固體二氧化碳俗稱 ,易升華吸熱,可做 或用于 。2化學(xué)性質(zhì):CO2一般情況下不能 也不能 ,故常用來(lái)滅火。CO2與水反響生成碳酸,碳酸能使紫色的石蕊試液變紅,寫出化學(xué)方程式 生成的碳酸不穩(wěn)定,易分解寫出化學(xué)方程式 ;CO2能使澄清的石灰水變渾濁,本反響可用于檢驗(yàn)二氧化碳!寫出化學(xué)方程式 CO2與灼熱的碳反響的化學(xué)方程式: 此反響是吸熱反響,既是化合反響又是氧化復(fù)原反響,CO2是氧化劑,C是復(fù)原劑4、影視舞臺(tái)上常用于產(chǎn)生云霧翻滾的效果,使人如入仙境的物質(zhì)是_,其中產(chǎn)生云霧效果的原因是_;根據(jù)它產(chǎn)生霧的性質(zhì),說(shuō)出它的兩個(gè)主要用途_、_。5、一氧

3、化碳是 色, 味的氣體,密度比空氣 , 溶于水。在點(diǎn)燃的條件下,CO能與O2反響,具有_性,燃燒時(shí)火焰程 色;一氧化碳還具有_性和_性。它的主要用途是作_和在冶金工業(yè)中作_劑。6、產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體除了 外,還有 、 、 等,產(chǎn)生二氧化碳的途徑有 ,消耗二氧化碳的途徑有 ,溫室效應(yīng)的防治措施: 。 當(dāng) 堂 檢 測(cè) 題 班 姓名 1、選擇氧氣O2、一氧化碳CO或二氧化碳CO2填空:1能使帶火星的木條復(fù)燃的是 。2能用于滅火的是 。 3能使人中毒的是 。 4綠色植物進(jìn)行光合用吸收的是 ,釋放的是 。5能在空氣中燃燒的是 ,反響的化學(xué)方程式是 。6能使澄清的石灰水變渾濁的是 ,反響的化學(xué)方程式是 。

4、7能使紫色石蕊溶液變成紅色的是 ,它與水反響的化學(xué)方程為 8能使氧化銅復(fù)原成銅的是 ,反響的化學(xué)方程為 。9吸煙對(duì)人體有害,燃著的香煙產(chǎn)生的煙氣中含有一種能與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,它是 。10霧繚繞使人如入仙景的景象,產(chǎn)生景象可用的物質(zhì)是 。2、用純潔的CO復(fù)原CuO時(shí),試管中的CuO由_色逐漸變?yōu)開(kāi)色;將生成的氣體通入澄清的石灰水中,可以看到澄清的石灰水_。3、一氧化碳中毒是由于一氧化碳吸進(jìn)肺里跟血液里的_結(jié)合,使血液里的這種物質(zhì)不能很好地跟_結(jié)合,致使人體缺少_。4、要使二氧化碳和一氧化碳中含有相同質(zhì)量的氧元素,那么二氧化碳和一氧化碳的質(zhì)量比是_ _。5、以下有關(guān)CO的說(shuō)法正確的選

5、項(xiàng)是 A一氧化碳是有刺激性氣味的有毒氣體 B在爐火上放一盆水,可以防止一氧化碳中毒C一氧化碳中含有氧元素和碳元素,所以它屬于混合物 D一氧化碳能與血紅蛋白結(jié)合,導(dǎo)致人體缺氧6、CO和CO2對(duì)人體健康有著重要的影響。關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的表達(dá)中,正確的 A都是無(wú)色有毒的氣體 B都是氧化物,都能與氫氧化鈣溶液反響C都能用碳和氧氣反響制得 D都能溶于水,并能使紫色石蕊試液變紅7、近年來(lái)地球氣候逐漸變暖,科學(xué)家們認(rèn)為這是“溫室效應(yīng)所致。以下氣體進(jìn)入大氣層能導(dǎo)致溫室效應(yīng)的是 ACO BCO2 CSO2 D.NO28、以下物質(zhì)中,不能用來(lái)鑒別CO和CO2的是 A. 澄清的石灰水 B. 蒸餾水 C.灼熱的

6、氧化銅 D.紫色的石蕊試液9、H2O、CO2、O2是生命活動(dòng)中不可缺少的三種物質(zhì),它們的相同點(diǎn)是 A都是氧化物 B常溫下都是氣體 C都能發(fā)生化合反響 D都是光合作用的原料 學(xué) 案第六單元 課題3:二氧化碳和一氧化碳二 主備人:劉艷學(xué)習(xí)目標(biāo):熟悉二氧化碳的主要物理性質(zhì)和二氧化碳的主要化學(xué)性質(zhì)。重 點(diǎn):CO2、CO的化學(xué)性質(zhì)。難 點(diǎn):CO2的溶解性和CO2與水反響。 檢 測(cè) 題:1、石灰漿抹墻壁,為加速墻壁硬化,常在室內(nèi)放一個(gè)炭火盆,其原理是用化學(xué)方程式表示:(1) _。 (2) _。2、長(zhǎng)期盛放石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁常附著一層白色固體,該固體的名稱為_(kāi),形成該固體的原因是_,有關(guān)反響的方程式為_(kāi)。用

7、_可以清洗掉該白色固體,有關(guān)反響方程式為_(kāi)。3、為了緩解大氣中的CO2含量的增加,以下建議可行的是 填字母A 開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、地?zé)崮艿刃滦湍茉碆 禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料 C 提倡植樹(shù)造林,禁止亂砍濫伐4、含有硫的煤在火爐中不完全燃燒時(shí),排放出的以下氣體組合中都屬于大氣污染氣體的 A.SO2、CO2 B.CO2、CO、SO2 C.CO、CO2 D.CO、SO25、有一首贊美某種氣體的詩(shī),其中幾句是“她營(yíng)造了云霧繚繞的仙境,她驅(qū)散了炎炎夏日的暑氣,她奮不顧身?yè)湎蛄一?,她帶給大地勃勃生機(jī),詩(shī)中所贊美氣體是 A氧氣 B二氧化碳 C氮?dú)?D稀有氣體 6、“雪碧“是一種無(wú)色的碳酸飲料,

8、將少量“雪碧“滴入紫色石蕊試液中,然后再加熱,溶液的顏色變化情況是 A先變紅后變紫 B變紅后顏色不再改變 C先變無(wú)色后變紅 D先變藍(lán)后變紫 7、以下關(guān)于二氧化碳的用途只利用了其物理性質(zhì)的是 A 二氧化碳用作滅火劑 C 二氧化碳能用來(lái)生產(chǎn)汽水等碳酸飲料 B 干冰能用于人工降雨 D 二氧化碳參加綠色植物的光合作用可提高農(nóng)作物產(chǎn)量 8、冬天用煤取暖,假設(shè)將門窗禁閉,容易導(dǎo)致煤氣中毒。煤氣的主要成分是 ACO2 B.CO C.H2 D.CH49、關(guān)于一氧化碳、二氧化碳的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是 A都能與水反響B(tài)都是大氣污染物C只有一氧化碳有復(fù)原性D都易分解為碳和氧氣10、一密閉塑料袋內(nèi)裝有新鮮蔬菜,將袋內(nèi)氣體

9、用導(dǎo)管通入澄清的石灰水里,石灰水變渾濁。這說(shuō)明 A植物呼吸作用需要氧 B.植物光合作用合成有機(jī)物C植物光合作用需要二氧化碳 D.植物呼吸作用釋放二氧化碳 當(dāng) 堂 檢 測(cè) 題 班 姓名 1、航天科學(xué)技術(shù)測(cè)得,三氧化二碳C2O3是金星大氣層的成分之一,化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似。以下有關(guān)三氧化二碳的說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是 A三氧化二碳分子中碳原子和氧原子的個(gè)數(shù)比為2:3 B三氧化二碳具有復(fù)原性C三氧化二碳充分燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳 D三氧化二碳能使澄清石灰水變渾濁2、2007年“世界環(huán)境日的主題是:“冰川消融,后果堪憂,我國(guó)的主題是“污染減排與環(huán)境友好型社會(huì),以下與上述主題有關(guān)的說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A化石燃料

10、燃燒排放的二氧化硫是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要物質(zhì) B溫室效應(yīng)是導(dǎo)致地球溫度升高的主要因素之一 C冰川融化,造成海平面上升,給人類生存帶來(lái)威脅 D減少化石燃料的使用、開(kāi)發(fā)新能源、植樹(shù)造林 3、 某同學(xué)設(shè)計(jì)如下圖的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行一氧化碳復(fù)原氧化銅的實(shí)驗(yàn)試答復(fù):l該裝置存在的一個(gè)主要問(wèn)題是 ,你的改良方法是 。2實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),是先給氧化銅加熱,還是先通人一氧化碳? 3實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,圖中A處能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ,發(fā)生反響的化學(xué)方程式為 B處觀察到的現(xiàn)象是 。4、以下關(guān)于二氧化碳的用途只利用了其物理性質(zhì)的是 A 二氧化碳用作滅火劑 B 二氧化碳能用來(lái)生產(chǎn)汽水等碳酸飲料 C 二氧化碳參加綠色植物的光合作用可提高農(nóng)作物產(chǎn)量 D 干冰能用于人工降雨

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