（人教新課標）五年級品德與社會上冊教案我是參與者

1、我是參與者教學目標：1.知道應當認真執(zhí)行集體中經(jīng)大家民主決策出的行動計劃,這是自己的責任。2.學會管理自己,形成主動管理自己和參與校內(nèi)各項工作的意識。3.能根據(jù)自己的特點，愿意并主動為集體做力所能及的事,為大家服務。 教學重點:集體討論的時候,我們有積極發(fā)表自己意見的權(quán)利和義務,經(jīng)過民主決策訂出的行動計劃,我們也有遵照執(zhí)行的責任。 教學時間：四課時 第一課時一、說一說 1. 回憶一年中班級、學校、少先隊組織了哪些集體活動，自己參加了其中哪些活動？沒能參加哪些活動？沒參加的原因是什么? 2.說一說自己參加活動有哪些體會? 二、讀課文,并思考： 你對三位同學在一次集體活動中的表現(xiàn)滿不滿? 組織討論

2、 1.三位同學說得有道理嗎? 2.集體做出的決定,是不是可以執(zhí)行，也可以不執(zhí)行？為什么? 三、總結(jié)引導行為 集體討論的時候，我們有積極發(fā)表自己意見的權(quán)利和義務，經(jīng)過民主決策訂出的行動計劃，我們也有遵照執(zhí)行的責任。 第二課時一、導入 1.通過上節(jié)課的學習，你明白了什么道理? 2.你愿意為集體服務嗎? 三、說一說 1.書中幾位同學為集體做事的情景. 2.在集體生活中，出集體組織的活動外，還有哪些讓我們參與的渠道?自己參與過其中的哪些工作? 3.小組交流：班級、學校的哪些事情可以由我們直接參與？自己參與過哪些事情？有什么收獲體會？還有需要改進的地方嗎？ 四、班級交流總結(jié) 我們可以參與的事情： 我們參

3、與的體會： 我們參與的經(jīng)驗： 我們還需要改進的地方： 四、情感交流說說自己的收獲。 第三課時一、讀課文，說一說這些同學在集體生活中自我管理的一些做法。 1.他們在自我管理中做了哪些事? 2.想想說說：如果是你，你會做嗎? 二、思考說一說： 學校或班級生活中還有哪些現(xiàn)在沒人管或是老師在管的事情，可以由我們自己來管？ 三、討論交流 聯(lián)系實際說說，我們可以從哪些方面來進行自我管理？ 四、深化交流 1.請同學們根據(jù)自己的實際,給自己尋找一個合適的崗位。 2.說說你怎樣來履行職責? 第四課時一、讀課文，思考： 1.看到同學打架，周圍的人該不該管？ 2.發(fā)現(xiàn)問題后該怎么辦？ 二、組織討論： 從自身或別人的經(jīng)歷中，你認為集體中類似的“閑事”還有哪些？該不該管？為什么？ 三、小組交流 在集體生活中，我遇到過哪些“閑事”？是怎樣等待的？有什么體會？有哪些經(jīng)驗或教訓？ 四、總結(jié)引導行為 學校,班里有很多事情，我們都可以管一管，有些事情可以自己出面去做，有些事情可以