下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、.青島版一年級數(shù)學(xué)上冊?走進(jìn)花果山-10以內(nèi)數(shù)的加減法?教案教學(xué)目的:1、結(jié)合實際情境讓學(xué)生在解決問題的過程中,理解加法的意義,認(rèn)識加號+、學(xué)會加法算式的讀法,會進(jìn)展10以內(nèi)數(shù)的加法計算。2、在觀察、操作活動中初步學(xué)會考慮問題。3、通過與同伴交流不同的計算方法,體會算法的多樣性。4、運用所學(xué)知識解決簡單的實際問題,體驗數(shù)學(xué)就在身邊,初步培養(yǎng)應(yīng)用意識。教學(xué)重點:學(xué)會加法算式的讀法,會進(jìn)展10以內(nèi)數(shù)的加法計算。教學(xué)難點:運用所學(xué)知識解決簡單的實際問題,體驗數(shù)學(xué)就在身邊,初步培養(yǎng)應(yīng)用意識。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境師:同學(xué)們,你們都看過?西游記?的故事嗎?你最喜歡?西游記?中的哪個人物?為什么?師:有那
2、么多的同學(xué)喜歡孫悟空,孫悟空的花果山對小朋友來說一定不陌生,今天我們就一起去花果山看看,好嗎?二、 提出問題1、出示?來到花果山?的情景圖,讓學(xué)生獨立觀察情境圖中都有誰,他們在干什么?2、根據(jù)學(xué)生提出的問題,學(xué)習(xí)你說我講紅點中所示內(nèi)容。1 探究解決問題的策略。先讓學(xué)生獨立考慮。采取小組合作學(xué)習(xí)的方式,學(xué)生交流想法。老師巡視指導(dǎo)。 全班交流。估計學(xué)生可能會出現(xiàn)以下幾種解決問題的方式方法一:一只一只地數(shù)一數(shù)就知道了。方法二:我用小棒代替小猴,樹上有3只,我就拿出3根小棒,樹下有5只,我再拿出5根小棒,然后數(shù)一數(shù)一共有幾根小棒就知道一共有幾只小猴了。也就是把5和3合起來2 幫助學(xué)生理解加法的意義。學(xué)
3、生通過交流知道把5和3合起來用加法計算。3 認(rèn)識加號。4 理解算法。結(jié)合圖意或利用學(xué)具擺一擺,讓學(xué)生理解5+3的算法,允許學(xué)生根據(jù)自己已有的經(jīng)歷和方法進(jìn)展口算,只要結(jié)果正確就可以。三、解決學(xué)生提出的其他問題結(jié)合學(xué)生提出的其他問題,教學(xué)綠點標(biāo)示的問題。把不能解決的問題,引導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的方法,記錄在問題口袋中,待學(xué)到相關(guān)知識時再解決。四、課堂小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了求一共有幾只小鳥,一共有多少只小猴子,象這樣把兩部分合起來就用加法計算。老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分,我常采用范讀,讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀,我讀一句,讓幼兒讀一句,邊讀邊記;第二通讀,我大聲讀,我大聲讀,幼兒小聲讀,邊學(xué)邊仿;第
4、三賞讀,我借用錄好配朗讀磁帶,一邊放錄音,一邊幼兒反復(fù)傾聽,在反復(fù)傾聽中體驗、品味。五、走進(jìn)生活師:在我們的生活中一定能遇到用加法解決的問題,你來說一說好嗎?家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境,為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作,孩子一入園就召開家長會,給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長,要求孩子回家向家長朗讀兒歌,表演故事。我和家長共同配合,一道訓(xùn)練,幼兒的閱讀才能進(jìn)步很快。六、談收獲讓學(xué)生說一說本節(jié)課自己學(xué)會了哪些知識?有哪些收獲?“師之概念,大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生而來。其中“師傅更早那么意指春秋時國君的老師。?說文解字?中有注曰:“師教人以道者之稱也。“師之含義,如今泛指從事教育工作或是傳授知識技術(shù)也或是某方面有特長值得學(xué)習(xí)者?!袄蠋煹脑獠⒎怯伞袄隙稳荨皫?。“老在舊語義中也是一種尊稱,隱喻年長且學(xué)識淵博者。“老“師連用最初見于?史記?,有“荀卿最為老師之說法。漸漸“老師之說也不再有年齡的限制,老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當(dāng)然不是今日意義上的“老師,其只是“老和“師的復(fù)合構(gòu)詞,所表達(dá)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 環(huán)境保護(hù)演講稿三篇
- 鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)公益性崗位招聘考試試卷及答案
- 定西岷縣選聘村文書考試試卷及答案
- 讀書演講稿6篇
- 新學(xué)期計劃錦集9篇
- 2014年山東省菏澤市中考數(shù)學(xué)試卷(含解析版)
- 二級建造師之二建建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識題庫【名師系列】
- 2020年遼寧撫順中考滿分作文《勤奮為成功蓄力》
- 通風(fēng)電器具材料性能測試考核試卷
- 食用植物油的市場動態(tài)與競爭分析考核試卷
- 小學(xué)英語四年級上冊Unit 2 Part B Read and write教學(xué)設(shè)計1
- 小學(xué)英語課程與教學(xué)論(小學(xué)教育專業(yè))PPT完整全套教學(xué)課件
- 坐井觀天第一課時教學(xué)設(shè)計匯集8篇
- 創(chuàng)新實踐(理論)學(xué)習(xí)通超星課后章節(jié)答案期末考試題庫2023年
- 06 菊花扦插(教學(xué)設(shè)計)六年級上冊綜合實踐活動勞動課程蘇教版
- 2023年住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)督導(dǎo)骨干專家模擬評估培訓(xùn)班測試題
- 浙教版七年級數(shù)學(xué)上冊《合并同類項》教案及教學(xué)反思
- 中學(xué)語文教學(xué)人文素養(yǎng)與語文素養(yǎng)的雙向培養(yǎng)
- 園林綠化工程公司倉庫保管員管理制度
- 房地產(chǎn)項目竣工驗收全過程詳解
- ISO9001質(zhì)量管理體系理解與實施要求
評論
0/150
提交評論