新初一提升自己戰(zhàn)斗力戰(zhàn)略之對策篇

1、.新初一提升自己戰(zhàn)斗力戰(zhàn)略之對策篇初一相差不大，初二始分高低，初三天上地下，怎樣才能盡快適應“小升初銜接期，保持較為穩(wěn)定的學習態(tài)勢呢?小編整理了新初一提升自己的戰(zhàn)斗力需四大戰(zhàn)略，祝大家小升初銜接一臂之力!對策一：課程設置和要求的轉變處理好主和次的關系初中階段學習知識的密度大大增加、學習知識的廣度也大大增加，這就需要學生可以處理好各種知識內容之間的主次關系。學科之間有差異，根底學科、工具學科是初中學習的重中之重，直接影響其他學科的學習，一定要學得扎實。學科內容本身也有主次，概念、原理及其形成是主，知識的靈敏運用是主，自己學習的薄弱環(huán)節(jié)是主，在學習的過程中應該花更多的時間和精力對策二：課時安排的轉

2、變加強自學，注重知識應用有部分學生會說，我每天作業(yè)都完成了，為什么我的成績得不到進步呢?初中課堂教學中，用于復習穩(wěn)固的時間比小學少，課內作業(yè)練習時間少，穩(wěn)固知識的方法與小學也不盡一樣，初中教學更多需要學生課后不斷考慮總結與進步。所以在中學時期，課聽懂、作業(yè)會做僅是初級階段，關鍵還得講究融會貫穿和純熟運用。這就要求學生平時要有自我進步的意識，加強自身學習的獨立性和主動性。對策三：老師教學方式的轉變主動參與，積極發(fā)言首先，要集中注意聽。心理學研究說明：注意可以幫助我們從周圍環(huán)境所提供的大量信息中，選擇對當前活動最有意義的信息;同時，使心理活動維持在所選擇的對象上，還能使心理活動根據(jù)當前活動的需要作

3、適當?shù)姆峙浜驼{整。所以，注意對于學習尤為重要。其次，要帶著問題、開動腦子聽。帶著問題聽課，就能使聽課有比較明確的目的和重點，增強聽課的針對性，從而進步課堂學習效率;帶著問題聽課，還能促使自己積極動腦，緊跟老師的教學節(jié)奏，及時理解和消化教學內容。再次，要積極舉手發(fā)言，認真做好筆記。積極舉手發(fā)言就是一種參與，它既能較好的促使自己專心聽課、動腦思維，還能鍛煉語言表達才能。"不動筆墨不讀書"、"好記性不如爛筆頭"，都是說邊學習邊動筆的好處。筆記不僅是學習新知識的方法，也是復習舊知識的根據(jù)，同時我們還可以從筆記中發(fā)現(xiàn)新的問題。這個工作可讓學生分組負責搜集整理,登在

4、小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關注社會,熱愛生活,所以內容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?對策四：學習心態(tài)的轉變坦然面對，自信交流調節(jié)好自己的心態(tài)，要記住，上了初中，名次稍比別人落后并不代表你的才能差了。學會自己跟自己比較，要求自己每天進步一點，每次考試進步一兩個名次，一步一步靠近自己的目的，不要常拿自己跟別人比，不被別人名次的上下起伏所影響，要肯定自己的努力，

5、做好自己，總會有所收獲的。另外，不要把所有精力都放在學習上，平時多注意運動，多交交朋友聊聊天，對自身心態(tài)的調整也非常有好處。單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學的材料,又鍛煉了學生的寫作才能,同時還培養(yǎng)了學生的觀察才能、思維才能等等,到達“一石多鳥的效果。對策五：作息制度的轉變制定合適自己的方案制定方案要做到"三個不罷休"，即：當天功課未完成不罷休、當周目的未實現(xiàn)不罷休、當月成績未進步不罷休。必要的時候，和家長一起每天對方案執(zhí)行情況進展核查。一般說來，制訂作息時間和方案應注意四點：一是根據(jù)用腦規(guī)律，科學安排時間。比方說，背誦英語