【小學(xué)語(yǔ)文】六年級(jí)語(yǔ)文上《蒙娜麗莎之約》課件

1、達(dá)達(dá)芬奇芬奇 達(dá)達(dá)芬奇芬奇(14521519)意大利意大利文藝復(fù)興時(shí)期的一位畫家，也是整文藝復(fù)興時(shí)期的一位畫家，也是整個(gè)歐洲文藝復(fù)興時(shí)期最杰出的代表個(gè)歐洲文藝復(fù)興時(shí)期最杰出的代表人物之一。他是一位思想深邃、學(xué)人物之一。他是一位思想深邃、學(xué)識(shí)淵博、多才多藝的藝術(shù)大師、科識(shí)淵博、多才多藝的藝術(shù)大師、科學(xué)巨匠、文藝?yán)碚摷?、大哲學(xué)家、學(xué)巨匠、文藝?yán)碚摷摇⒋笳軐W(xué)家、詩(shī)人、音樂(lè)家、工程師和發(fā)明家。詩(shī)人、音樂(lè)家、工程師和發(fā)明家。他在幾乎每個(gè)領(lǐng)域都作出了巨大的他在幾乎每個(gè)領(lǐng)域都作出了巨大的貢獻(xiàn)。后代的學(xué)者稱他是貢獻(xiàn)。后代的學(xué)者稱他是“文藝復(fù)文藝復(fù)興時(shí)代最完美的代表興時(shí)代最完美的代表”，是，是“第一第一流的學(xué)者

2、流的學(xué)者”，是一位，是一位“曠世奇才曠世奇才”。所有的、以及更多的贊譽(yù)他都當(dāng)之所有的、以及更多的贊譽(yù)他都當(dāng)之無(wú)愧。蒙娜麗莎和最后的晚無(wú)愧。蒙娜麗莎和最后的晚餐這兩件譽(yù)滿全球的作品，使餐這兩件譽(yù)滿全球的作品，使達(dá)達(dá)芬奇的名字永垂青史。芬奇的名字永垂青史。達(dá)達(dá)芬奇作品芬奇作品 巖窟的圣母巖窟的圣母 達(dá)達(dá)芬奇作品芬奇作品達(dá)達(dá)芬奇作品芬奇作品手持石竹花的圣母手持石竹花的圣母 在世界著名的藝術(shù)在世界著名的藝術(shù)殿堂有三件寶，其殿堂有三件寶，其中之一就是蒙娜中之一就是蒙娜麗莎，幾百年來(lái)麗莎，幾百年來(lái)這幅畫一直讓人們這幅畫一直讓人們面看不厭，也一直面看不厭，也一直為人們津津樂(lè)道，為人們津津樂(lè)道，蒙娜麗莎的微笑

3、也蒙娜麗莎的微笑也成了世界上最神秘成了世界上最神秘的微笑！的微笑！蒙娜麗莎 檢查預(yù)習(xí)：字詞正音檢查預(yù)習(xí)：字詞正音探訪探訪 交涉交涉 風(fēng)采風(fēng)采 赴約赴約淡雅淡雅 捉摸捉摸 襯托襯托 幻覺幻覺深遠(yuǎn)深遠(yuǎn) 有朝一日有朝一日 大洋彼岸大洋彼岸tntnshshcici ffyy zhuzhu chnchn hunhunshnshnzhozhobb紐約紐約 探訪探訪 交涉交涉 肖像肖像 悄然悄然赴約赴約 陳列陳列 臉頰臉頰 淡雅淡雅 捉摸捉摸 永恒永恒 端莊端莊 沐浴沐浴 細(xì)膩細(xì)膩 襯托襯托 幻覺幻覺 空曠空曠 深遠(yuǎn)深遠(yuǎn) 風(fēng)采風(fēng)采 大搖大擺大搖大擺 無(wú)論如何無(wú)論如何 有朝一日有朝一日 大洋彼岸大洋彼岸 耐人

4、尋味耐人尋味 轉(zhuǎn)瞬即逝轉(zhuǎn)瞬即逝 永不磨滅永不磨滅xiaoqiao詞語(yǔ)積累詞語(yǔ)積累交涉：交涉：互相商量，解決彼此間相關(guān)互相商量，解決彼此間相關(guān)的問(wèn)題。的問(wèn)題。耐人尋味：耐人尋味：耐，禁得起；尋味，仔細(xì)體耐，禁得起；尋味，仔細(xì)體會(huì)。形容意味深長(zhǎng)，值得細(xì)會(huì)。形容意味深長(zhǎng)，值得細(xì)細(xì)體會(huì)。細(xì)體會(huì)。轉(zhuǎn)瞬即逝：轉(zhuǎn)瞬即逝：瞬，一眨眼，轉(zhuǎn)眼；逝，消瞬，一眨眼，轉(zhuǎn)眼；逝，消失。形容一眨眼就消失了。失。形容一眨眼就消失了。璀璨：璀璨：形容玉石的光澤鮮艷奪目。形容玉石的光澤鮮艷奪目。初讀課文，理解大意初讀課文，理解大意 本文通過(guò)寫本文通過(guò)寫“我我”有幸在博物館參觀了有幸在博物館參觀了蒙娜麗莎蒙娜麗莎,并受到了美的熏陶

5、并受到了美的熏陶,表現(xiàn)了我表現(xiàn)了我熱愛美術(shù)以及達(dá)芬奇高超的繪畫技藝。熱愛美術(shù)以及達(dá)芬奇高超的繪畫技藝。 課文主要講了什么內(nèi)容？課文主要講了什么內(nèi)容？質(zhì)疑：課文以介紹蒙娜麗莎質(zhì)疑：課文以介紹蒙娜麗莎為寫作目的，為什么還要寫大家排隊(duì)為寫作目的，為什么還要寫大家排隊(duì)等候欣賞畫像的情景呢？等候欣賞畫像的情景呢？朗讀朗讀- -自然段，自然段，細(xì)心體會(huì)細(xì)心體會(huì) 文章通過(guò)人們的等待文章通過(guò)人們的等待的情景來(lái)襯托蒙娜的情景來(lái)襯托蒙娜麗莎的巨大魅力。麗莎的巨大魅力。朗讀朗讀5-7自然段，感受名畫的魅力。自然段，感受名畫的魅力。 課文是怎樣介紹蒙娜麗莎這幅名畫的呢？請(qǐng)指出作者介紹的順序。1.畫像概貌（尺畫像概貌（

6、尺寸、顏色）寸、顏色）2.面部表情面部表情3.神秘的微笑神秘的微笑4.優(yōu)雅的身姿、優(yōu)雅的身姿、交疊的雙手交疊的雙手5.空曠深遠(yuǎn)的背空曠深遠(yuǎn)的背景景 感受畫的整體感受畫的整體 這是一個(gè)鮮活的女子，我們終于這是一個(gè)鮮活的女子，我們終于和她面對(duì)面了，雖然過(guò)了五百多和她面對(duì)面了，雖然過(guò)了五百多年，年， 她仍是那么恬靜、淡雅，怪她仍是那么恬靜、淡雅，怪不得作者說(shuō)心中涌起一種奇異的不得作者說(shuō)心中涌起一種奇異的感覺。感覺。 我們仿佛看到她那一頭的烏黑的我們仿佛看到她那一頭的烏黑的長(zhǎng)發(fā)，柔和明亮的眼神，真實(shí)的長(zhǎng)發(fā)，柔和明亮的眼神，真實(shí)的嘴唇，而且頸項(xiàng)里的血液也仿佛嘴唇，而且頸項(xiàng)里的血液也仿佛在流動(dòng)，這個(gè)畫面似

7、真似幻。在流動(dòng)，這個(gè)畫面似真似幻。1.畫像概貌（尺寸、顏色）畫像概貌（尺寸、顏色）2.面部表情面部表情3.神秘的微笑神秘的微笑4.優(yōu)雅的身姿、交疊的雙手優(yōu)雅的身姿、交疊的雙手5.空曠深遠(yuǎn)的背景空曠深遠(yuǎn)的背景 達(dá)達(dá).芬奇精湛的技藝除了體現(xiàn)在蒙娜麗莎神芬奇精湛的技藝除了體現(xiàn)在蒙娜麗莎神秘微笑上，還體現(xiàn)在哪兒？秘微笑上，還體現(xiàn)在哪兒？ 重點(diǎn)觀察蒙娜麗莎的身姿、服飾與她身后重點(diǎn)觀察蒙娜麗莎的身姿、服飾與她身后的背景。特別是她的右手，刻畫得極其清的背景。特別是她的右手，刻畫得極其清晰、細(xì)膩，她身后的背景充滿著幻覺般的晰、細(xì)膩，她身后的背景充滿著幻覺般的神秘感。神秘感。 作者用優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)言細(xì)致地向我們描

8、述作者用優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)言細(xì)致地向我們描述了蒙娜麗莎的神韻，讓我們感到她仿佛就了蒙娜麗莎的神韻，讓我們感到她仿佛就在我們面前，作者不僅描寫了自己看到的在我們面前，作者不僅描寫了自己看到的情景，而且融入了豐富的想象，你能找到情景，而且融入了豐富的想象，你能找到這樣的句段嗎？這樣的句段嗎？選讀課文，理解句子選讀課文，理解句子 “世界上最著名的肖像畫世界上最著名的肖像畫”點(diǎn)明了蒙娜麗點(diǎn)明了蒙娜麗莎的藝術(shù)價(jià)值。能親睹她的風(fēng)采真是一莎的藝術(shù)價(jià)值。能親睹她的風(fēng)采真是一種榮幸，也是一種享受，于是就有了紐約種榮幸，也是一種享受，于是就有了紐約大都會(huì)博物館前慕名而來(lái)的長(zhǎng)龍一樣的隊(duì)大都會(huì)博物館前慕名而來(lái)的長(zhǎng)龍一樣的隊(duì)

9、伍，于是隊(duì)伍之長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了伍，于是隊(duì)伍之長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了“我我”的想象。的想象。蒙娜麗莎是世界上最杰出的肖像畫，蒙娜麗莎是世界上最杰出的肖像畫，世界上有多少人能親睹她的風(fēng)采呢？世界上有多少人能親睹她的風(fēng)采呢？ 我隨著隊(duì)伍慢慢地走近她，心中涌起一我隨著隊(duì)伍慢慢地走近她，心中涌起一種奇異的感覺。近了，更近了，蒙娜麗莎就種奇異的感覺。近了，更近了，蒙娜麗莎就像真人一樣慢慢走近你。我終于跟她面對(duì)面像真人一樣慢慢走近你。我終于跟她面對(duì)面了。了。 這段話集中體現(xiàn)了作者迫這段話集中體現(xiàn)了作者迫不及待地想見到不及待地想見到“蒙娜麗蒙娜麗莎莎”的心情。的心情。 這句話體現(xiàn)了什么？這句話體現(xiàn)了什么？那微笑，有時(shí)讓人覺

10、得舒暢溫柔，有時(shí)那微笑，有時(shí)讓人覺得舒暢溫柔，有時(shí)讓人覺得略含哀傷，有時(shí)讓人覺得十分親讓人覺得略含哀傷，有時(shí)讓人覺得十分親切，有時(shí)又讓人覺得有幾分矜持。切，有時(shí)又讓人覺得有幾分矜持。 當(dāng)我們凝視達(dá)當(dāng)我們凝視達(dá)芬奇的傳世名芬奇的傳世名畫蒙娜麗莎時(shí)，常常被畫蒙娜麗莎時(shí)，常常被那帶有三分柔情、七分迷離那帶有三分柔情、七分迷離的微笑所迷惑。她的微笑時(shí)的微笑所迷惑。她的微笑時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，難以捉摸，引發(fā)了隱時(shí)現(xiàn)，難以捉摸，引發(fā)了人們無(wú)盡的猜測(cè)。人們無(wú)盡的猜測(cè)。她已經(jīng)成了我靈魂的一部分。她已經(jīng)成了我靈魂的一部分。 “我我”親睹了蒙娜麗莎，感受到了她的魅親睹了蒙娜麗莎，感受到了她的魅力。她的生動(dòng)，她的溫柔，她的美

11、麗，她的力。她的生動(dòng)，她的溫柔，她的美麗，她的神秘，在神秘，在“我我”的心底留下了永不磨滅的印象，的心底留下了永不磨滅的印象，她已經(jīng)成了我靈魂的一部分。這句話寫出了她已經(jīng)成了我靈魂的一部分。這句話寫出了蒙娜麗莎給人帶來(lái)的心靈的震撼以及深刻的蒙娜麗莎給人帶來(lái)的心靈的震撼以及深刻的印象。印象。她已經(jīng)成了我靈魂的一部分。她已經(jīng)成了我靈魂的一部分。 “我我”親睹了蒙娜麗莎，親睹了蒙娜麗莎，感受到了她的魅力。她的生動(dòng)，感受到了她的魅力。她的生動(dòng)，她的溫柔，她的美麗，她的神她的溫柔，她的美麗，她的神秘，在秘，在“我我”的心底留下了永的心底留下了永不磨滅的印象，她已經(jīng)成了我不磨滅的印象，她已經(jīng)成了我靈魂的一

12、部分。這句話寫出了靈魂的一部分。這句話寫出了蒙娜麗莎給人帶來(lái)的心靈的震蒙娜麗莎給人帶來(lái)的心靈的震撼以及深刻的印象。撼以及深刻的印象。怎樣理解這句話？怎樣理解這句話？ （藝術(shù)價(jià)值）（藝術(shù)價(jià)值）回扣前文，加深感悟回扣前文，加深感悟 我們從作者對(duì)蒙娜麗莎的具體描述中感受到了她的魅力，我們從作者對(duì)蒙娜麗莎的具體描述中感受到了她的魅力，你還從哪里看出蒙娜麗莎的魅力？你還從哪里看出蒙娜麗莎的魅力？ （1）“我們?cè)诩~約大都會(huì)博物館前排著隊(duì)，隊(duì)伍像一條我們?cè)诩~約大都會(huì)博物館前排著隊(duì)，隊(duì)伍像一條長(zhǎng)龍長(zhǎng)龍” 能親睹這幅畫是一種榮幸，也是一種享受，于是就有能親睹這幅畫是一種榮幸，也是一種享受，于是就有了慕名而來(lái)的了

13、慕名而來(lái)的 長(zhǎng)龍一樣的隊(duì)伍，隊(duì)伍之長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地長(zhǎng)龍一樣的隊(duì)伍，隊(duì)伍之長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出我們的想象，等待也是一種美麗。超出我們的想象，等待也是一種美麗。 （2）這幅畫從盧浮宮前來(lái)紐約，來(lái)之不易。）這幅畫從盧浮宮前來(lái)紐約，來(lái)之不易。 幾百年來(lái)，蒙娜麗莎這幅畫幾經(jīng)周轉(zhuǎn)，最后被收幾百年來(lái)，蒙娜麗莎這幅畫幾經(jīng)周轉(zhuǎn)，最后被收藏在盧浮宮。它曾經(jīng)先后被珍藏于不同的王宮，甚至還藏在盧浮宮。它曾經(jīng)先后被珍藏于不同的王宮，甚至還被拿破侖拿走，在自己的臥室掛了多年。被拿破侖拿走，在自己的臥室掛了多年。1911年，一名年，一名意大利人把它偷回了意大利。二戰(zhàn)期間，法國(guó)人為了避意大利人把它偷回了意大利。二戰(zhàn)期間，法國(guó)人為了避免此畫落

14、入納粹之手，曾多次轉(zhuǎn)移。這幅畫能夠來(lái)紐約免此畫落入納粹之手，曾多次轉(zhuǎn)移。這幅畫能夠來(lái)紐約展出是多么地不容易，也是人們渴望的事情。展出是多么地不容易，也是人們渴望的事情。微笑之謎微笑之謎 500年來(lái)，人們一直對(duì)蒙娜麗莎神秘的微笑年來(lái)，人們一直對(duì)蒙娜麗莎神秘的微笑莫衷一是。不同的觀者或在不同的時(shí)間去看，感受似莫衷一是。不同的觀者或在不同的時(shí)間去看，感受似乎都不同。有時(shí)覺得她笑得舒暢溫柔，有時(shí)又顯得嚴(yán)乎都不同。有時(shí)覺得她笑得舒暢溫柔，有時(shí)又顯得嚴(yán)肅，有時(shí)像是略含哀傷，有時(shí)甚至顯出譏嘲和揶揄。肅，有時(shí)像是略含哀傷，有時(shí)甚至顯出譏嘲和揶揄。在一幅畫中，光線的變化不能像在雕塑中產(chǎn)生那樣大在一幅畫中，光線的變化不能像在雕塑中產(chǎn)生那樣大的差別。但在蒙娜麗莎的臉上，微暗的陰影時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，的差別。但在蒙娜麗莎的臉上，微暗的陰影時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，為她的雙眼與嘴唇披上了一層面紗。而人的笑容主要為她的雙眼與嘴唇披上了一層面紗。而人的笑容主要表現(xiàn)在眼角和嘴角上，達(dá)表現(xiàn)在眼角和嘴角上，達(dá)芬奇卻偏把這些部位畫得若芬奇卻偏把這些部位畫得若隱若現(xiàn)，沒有明確的界線，因此才會(huì)有這令人捉摸不隱若現(xiàn)，沒有明確的界線，