2016年4月國培培訓(xùn)總結(jié)

1、20162016 年 4 4 月國培培訓(xùn)總結(jié)國培培訓(xùn)總結(jié)范文 xxxx 年 x x 月 x x 日，我有幸參加了 xxxx 的培訓(xùn)。 通過這次培訓(xùn)使我受益匪淺，我以這次培訓(xùn)為契機(jī)，積極接收新 的教育教學(xué)理念，更新了觀念，開闊了教學(xué)研究的視野，認(rèn)真做好小 學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)工作。本次培訓(xùn)分五個模塊，第一模塊，預(yù)熱模塊，學(xué)習(xí)課程培訓(xùn)導(dǎo) 引的內(nèi)容。學(xué)習(xí)了課程教育部關(guān)于深化中小學(xué)教師培訓(xùn)模式改革全面提升 培訓(xùn)質(zhì)量的指導(dǎo)意見解讀的內(nèi)容，完成了 從破冰開始 欄目中的要 求。第二模塊模塊二：專業(yè)理念與師德。學(xué)習(xí)了 師德情懷與教育責(zé)任 的內(nèi)容，學(xué)習(xí)了課程中學(xué)教師專 業(yè)標(biāo)準(zhǔn) （試行）解讀 / / 小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)

2、準(zhǔn) （試行）解讀的內(nèi)容。模塊三：專業(yè)知識與專業(yè)能力。學(xué)習(xí)了學(xué)科課程必修 1 1、必修 2 2 的內(nèi)容，并積極參加國家級學(xué)科專 家主持的 新課程核心內(nèi)容教學(xué)研究與答疑 （必修一 ） 活動，學(xué)習(xí)了課程 信息技術(shù)融入學(xué)科教與學(xué) 、應(yīng)對教學(xué)情境的教學(xué)智慧的內(nèi)容。模塊四：校本研修與崗位實踐學(xué)習(xí)課程基于校本研修的課堂觀 察的內(nèi)容，并完成了 課堂觀察記錄與分析 作業(yè)。模塊五： 研修總結(jié)完成研修總結(jié)參加國家級專家組織的 教師專業(yè) 發(fā)展 活動。我深深的體會到，在教學(xué)中，我們所設(shè)計的課堂教學(xué)，應(yīng)該使學(xué)生在使用遠(yuǎn)程教育資源時能學(xué)會與他人合作，學(xué)會使用與年齡發(fā)展相 符合的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。 能夠在他人的幫助下使用通

3、訊方式遠(yuǎn)距離獲取信息、 與他人溝通，開展直接和獨立學(xué)習(xí)，發(fā)展個人的愛好和興趣。從而激發(fā)了學(xué)生探索求知的欲望，提高了學(xué)生的認(rèn)識程度，學(xué)生 可以觸類旁通地知道很多知識，擴(kuò)大知識面，使他們增長見識。體會是可以記錄的，但心靈的感受可能是無法言語的，只有自己 的經(jīng)歷，才會有認(rèn)識上的提高。牛頓曾經(jīng)說過：我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上。這些成功的經(jīng)驗為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了 探索真理的路途。通過學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識了國培 ; ;通過學(xué)習(xí)，讓我了解了國培 ; ;通過學(xué)習(xí)， 讓我結(jié)識了同行 ; ;通過學(xué)習(xí)，讓我感到了不足 ; ;通過學(xué)習(xí)，讓我有了前進(jìn) 方向 ; ;通過學(xué)習(xí)，讓我熱愛信息技術(shù)

4、; ;通過學(xué)習(xí)，讓我增長了知識 ; ;通過學(xué) 習(xí)，讓我堅定了信念 ; ;通過學(xué)習(xí)，讓我愛上你國培 ! ! 學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束， 但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財富。來自同行們的傾情相助，匯成了一股股沁人肺腑的暖流、匯成了 一陣陣催人奮進(jìn)的號角，支持、激勵著我始終不敢有絲毫的懈怠和停 留。展望未來的工作、學(xué)習(xí)之路，將是永無止境路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索 ! ! 國培培訓(xùn)總結(jié)范文 美好的時 間總是過得很快，十天的研修學(xué)習(xí)似乎剛剛開始就到了頭。這次遠(yuǎn)程研修給我的感覺是全新的：足不出戶，就能聆聽專家的 講授，與同行交流討論。這段研修的歷程，有壓力，更有收獲。 我在網(wǎng)上聆聽了各位專家、教授的報

5、告，在教育專家的引領(lǐng)下，輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，讓我重新的讀懂教育和課堂，國培，不是空頭理 論的繁瑣分析，是理論和實踐對接的內(nèi)化。本次培訓(xùn)給我的感受很深，就像一位共事多年的摯友，幫你化解 教學(xué)過程中困惑、煩惱。從而使我對新課改有了更深的認(rèn)識，也意識到新課改的重要性及 其必要性。在培訓(xùn)中，我進(jìn)一步認(rèn)識了新課程的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了自 己以往在工作中的不足。作為一名青年教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在 教學(xué)過程中還存在一些問題 . .但是，這對于我今后在實際工作有著重要 的指導(dǎo)作用，可以說此次培訓(xùn)收獲頗豐、受益非淺?，F(xiàn)將我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)作如下總結(jié) 一、教學(xué)觀念的調(diào)整 通過這次 遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，結(jié)合

6、我班實際，使我深刻的意識到作為跨時代的教師， 傳 道、授業(yè)、解惑 已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能應(yīng)對改革開放的今天，就連學(xué)生的需求也 難以滿足。如果教學(xué)理念不改革，教學(xué)方法不創(chuàng)新，個人素養(yǎng)不提高，是難 以勝任的。這些都要求教師要不斷的學(xué)習(xí)提高，做創(chuàng)新型教師、研究型教師、 引導(dǎo)型教師。教師如果沒有認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)的必要性、重要性，總是用陳舊的 知識和老化的觀念去教育現(xiàn)在的學(xué)生，那其結(jié)果必然是被社會無情的 淘汰。今天，在我們這些農(nóng)村小學(xué)可能還不能體現(xiàn)，知識媒體的進(jìn)步和 信息時代的快速傳播，但學(xué)生可說也是見多識廣，知識量也在飛速增 長。學(xué)生除課堂學(xué)到的知識外，在廣闊的課外天地里，古今中外，天 文地理都在接觸，他們每時每刻

7、都在產(chǎn)生許許多多稀奇古怪、異想天開的問題。面對這種情況，我們老師也只有不斷的學(xué)習(xí)新的科學(xué)文化知識才 可以應(yīng)對。由此可見，作為一名教師，應(yīng)同時具備雙重身份：既是教師，又 是學(xué)生，教師為 育人 而學(xué)習(xí)。作為教師，我們的學(xué)習(xí)不是一般的學(xué)習(xí)，而是基于一個教育者的 學(xué)習(xí)。我們最終的追求是育好人，為 育人 而學(xué)習(xí)是教師的天職。我們應(yīng)當(dāng)積極參加上級組織的各種培訓(xùn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)，使之達(dá)到活到老，學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)觀念。 應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)新的教法，新的教育教學(xué)理念。 讓自己成為 源頭活水 更好地滋潤學(xué)生渴求知識的心田。 二、積極實踐，提高教育教學(xué) 實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有 通過不斷的實踐，才能把學(xué)到的觀念和方法落實

8、在教育教學(xué)工作中，幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)， 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)策略和發(fā)展能力，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué) 習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)興趣。充分調(diào)動學(xué)生的積極性，為學(xué)生提供各種發(fā)展的機(jī)會，為學(xué)生服 務(wù)，建立一個民主，寬容的課堂氛圍。另外，教師應(yīng)該把握社會發(fā)展對人的發(fā)展的基本需要，不斷提高 自己的教學(xué)能力和科研能力，確立培養(yǎng)目標(biāo)，打造新時代的人才。培訓(xùn)視頻中的一些專家、學(xué)者或有經(jīng)驗的教師，從自己切身的實 踐經(jīng)驗出發(fā)，暢談了他們在教育教學(xué)各個領(lǐng)域的獨特見解。在這些專家的引領(lǐng)下，我的思想受到極大的震撼：平常我在保亭 思源小學(xué)上課，考慮的是如何上好一堂課，爭取考出理想的成績，對 于學(xué)生長期全面

9、的發(fā)展考慮得并不周全。本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)， 專家們的講座為我指明了努力的方向 ! ! 三、改 變工作方式，謀求共同發(fā)展 新課程理念提倡培養(yǎng)學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí)， 而自主合作探究又是學(xué)生學(xué)習(xí)各門學(xué)科的重要方式。對于絕大多數(shù)教師而言，幾乎很難獨立一個人較好的完成，這就 要求我們教師要善于了解其它學(xué)科， 學(xué)會與其他教師合作， 互助配合， 齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生。從而使各學(xué)科、各年級的教學(xué)有機(jī)融合，互助促進(jìn)。除此之外我還明白，人生沒非因為成功而驕傲，教學(xué)亦如此。 雖然我所做的作業(yè)得到優(yōu)秀及良好，讓人有所欣慰，但是在教育 教學(xué)能力水平上并非是最好的。我將不斷的努力，力爭讓學(xué)生得到全面的發(fā)展。四、國培緣，網(wǎng)絡(luò)情 在這

10、次國培中專家、輔導(dǎo)員也讓我很感動。 在我們這些農(nóng)村的學(xué)校，學(xué)生知識基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)能力低，教師工 作任務(wù)又非常繁重，一邊抓教育教學(xué)工作，一邊抓教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí) 輔導(dǎo)，我深深感受到輔導(dǎo)老師們高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。每位學(xué)員的作業(yè)他都要認(rèn)真的評判，給出自己的一些教學(xué)建議。大家都只知道培訓(xùn)期間的簡報都做得又快又好，可以想象在我們 都休息的時候，輔導(dǎo)老師還在做著簡報、公告等。最讓我感動的是，連我們提的問題輔導(dǎo)老師都要一一解答。 如果僅僅是一個人的問題，那應(yīng)該沒什么，但是我知道，輔導(dǎo)老 師肯定不止回答一個人的。還有就是還要看我們的培訓(xùn)感言等，反正我能感受到輔導(dǎo)老師整 天都在網(wǎng)上輔導(dǎo)著我們。五、展望未來 在今后的

11、教育教學(xué)活動中，我將繼續(xù)虛心地利用網(wǎng) 絡(luò)學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)成長 ; ;兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)，踏踏實實的工作 ; ;理論結(jié)合實 際，實現(xiàn)自己的教育夢想。進(jìn)入酒店這個大集體，也通過這幾天領(lǐng)導(dǎo)對我們的培訓(xùn)，讓我們 這些員工受益匪淺。以下就是我對這次酒店培訓(xùn)的心得體會 - -服務(wù)的重要性，一個酒店 能不能在激烈的市場競爭中，持續(xù)穩(wěn)定地發(fā)展，能否成為品牌企業(yè)， 菜品、服務(wù)、環(huán)境三大支柱缺一不 在 XXXX 年 8 8 月到 XXXX 年 7 7 月，我參 加了新教師的培訓(xùn)。通過將近一年時間的培訓(xùn)，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一 層的了解。各前輩的經(jīng)驗之談也為我將來的工作初步地指明了方向，使我明 白教師這個職業(yè)的

12、沉重份量， 對我日后的教育工作有很大的意義 . 一、 培訓(xùn)的重點內(nèi)容及措施： （一）、加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)我園圍繞局下達(dá) 的年度重點工作，著力加強(qiáng)對教師的師德師風(fēng)建設(shè)。3 3 月份組織全體教師集體師德培訓(xùn)，幫助教師在學(xué)習(xí)中不斷凈化自 己的心靈 ; ;開展學(xué)習(xí)心得交流活動， 讓教師在思維的彼此碰 . 消毒供應(yīng) 室是醫(yī)院臨床工作的總后勤。它負(fù)責(zé)臨床一線的各種器械、敷料等衛(wèi)生材料的消毒供應(yīng)工作。 其工作質(zhì)量直接影響病人的安危和醫(yī)護(hù)質(zhì)量，更有甚者會影響醫(yī) 院的聲譽(yù)醫(yī)學(xué)全在線。采取了有效的管理措施，以杜絕醫(yī)院感染的發(fā)生。期貨培訓(xùn)總結(jié)期貨培訓(xùn)總結(jié)： 相對于券商、 期貨公司的內(nèi)部培訓(xùn)，第三方培訓(xùn)更容易為投資者所接受。第三方擁有的廣闊平臺，也相對容易吸引國內(nèi)外優(yōu)秀實戰(zhàn)派講師 的加盟合作。在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我局堅持以黨的 XXXX 大和 XXXX 屆四中 全會精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞財政中心工作，牢固樹立人才是第一資源 的工作理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，按照全市人才工作的安排部 署，積極為全市人才工作提供強(qiáng)有力地資金支持， . 本學(xué)期我院以奉 獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步為服務(wù)精神，以散播愛心、傳播文明、奉獻(xiàn)社 會、完善自我為口號