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文檔簡介

1、Fantastic Shapes 教學設計香坊區(qū)電工小學 全曉卓教學目標：1）知識目標：a.運用first、now, then, next描述完成圖畫的過程。 b.運用drawfor來描述畫畫的內容。 c.結合已學的動詞短語用I like V+ing表達喜歡做的事2) 能力目標：結合聽說訓練讀寫能力。3) 情感目標：通過小組合作的形式呈現(xiàn)集體的智慧，鍛煉學生的合 作溝通能力。小組合作，以強帶弱，各明確分工，各盡其責。教學重點：能夠熟練運用句型drawfor教學難點：運用first、then、now、at last等表示步驟的詞語來完成對一副畫的描述教學流程：1. PreparationT:He

2、llo,everyone. Look at the picture .What are they doing?Yes,they are singing. Do you like singing?Lets sing a song first.<Head and shoulders> Ok,you did a good job.I like singing. What do you like?（板書）(ppt 展示曾學過的動名詞)引導孩子孩子用I like v+ing表達.（板書）2. Presentation1) T: I like drawing,too.And I can dra

3、w with some shapes.They are in my bag.Please put your hand in it.Touch and guess .What is it ?(學生通過觸摸來感受形狀卡片并復習形狀單詞circle,square, triangle,教師將卡片貼在黑板上，并適時引導孩子使用描述圖形大小的詞big/small)2）T:I can draw some pictures with these pictures,please enjoy my pictures,ok？（ppt展示圖畫作品）T:What can I draw with the shapes o

4、n the black board? a. First ,please listen,then fill in the blanks.1._,draw a big _ for the head. 2._,draw a _ circle for the _.Thats the face.3.Now , draw a _ for the mouth.4._,draw a square and _ _.b.Please listen again and draw the picture by yourselves.T: What is it?Yes its a chick.Lets say how

5、to draw it together. OK.Thats it!A chick!.c.Ill ask one student to draw on the blackboard.Another student say how to draw.(在黑幫上補充板書First,then,now next)3.ProductionI have two pictures ,but I didn't finish them.Task:1).First,please work together in your team,use any shapes on the blackboard to dra

6、w one big picture.2).Then,write down how to draw them.A:What are you doing?B:Im drawing. _,draw a big _ for the head. _,draw a _ for the ears. Thats the face. Now , draw a _ for the eyes. _,draw a _ for the mouth. Thats it .A/An _.B:I likedrawing.What do you like?A:I like_4.Homework:1).Draw a picture with the shapes we have learnt.2.) Then write down how to draw it5.Blackboard design What are you doing? What do you like? I like v+ing. First,draw a big circle for the head. Now,draw a small circle for the eye. T

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