人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

1、WORD格式人教版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期教學(xué)工作方案DC小學(xué)吳XP一、學(xué)生根本情況分析本班共有學(xué)生43 名，大局部孩子成績(jī)優(yōu)異。經(jīng)過(guò)第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，局部學(xué)生能認(rèn)漢字500 字左右，其中少數(shù)同學(xué)能認(rèn)800 1000字左右。每生能寫(xiě)漢字100 字 150 字之間，少數(shù)能寫(xiě) 200 字左右。對(duì)偏旁部首的認(rèn)識(shí)不熟。漢語(yǔ)拼音穩(wěn)固率一般，音序清晰，這為本冊(cè)的音序查字典法打下了根底。寫(xiě)字姿勢(shì)正確，但有 3 4 人因身體原因及習(xí)慣不良，需再加強(qiáng)寫(xiě)字習(xí)慣的催促。學(xué)生的閱讀興趣、閱讀習(xí)慣較好，閱讀時(shí)不出聲、 不指讀。本學(xué)期將進(jìn)展每天中午半小時(shí)的閱讀時(shí)間，再加大閱讀量。 局部學(xué)生已經(jīng)能獨(dú)立寫(xiě)一、二句的拼音作文不會(huì)寫(xiě)的

2、字用拼音，既復(fù)習(xí)了學(xué)過(guò)的字，又穩(wěn)固了拼音，孩子的寫(xiě)作能力得到了鍛煉與開(kāi)展。上學(xué)期末的成績(jī)較好。 本學(xué)期將致力于對(duì)學(xué)生根本功的訓(xùn)練及語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)。二、教材分析本冊(cè)教科書(shū)以專(zhuān)題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容。共設(shè)八個(gè)專(zhuān)題，分為八組：多彩的春天，家庭生活，保護(hù)環(huán)境，快樂(lè)的夏天，動(dòng)腦筋想方法，我們的生活多么幸福，我們都有好品質(zhì)，我們身邊的科學(xué)。八個(gè)專(zhuān)題貼近兒童生活，表達(dá)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)含教育價(jià)值，把知識(shí)、能力、方法、情感融為一體。每個(gè)專(zhuān)題內(nèi)涵都比較廣泛，避免了教材內(nèi)容的局限性。每組包括課“識(shí)字、篇課文和個(gè)“語(yǔ)文園地，各局部相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。識(shí)字課包括詞語(yǔ)、三字經(jīng)、對(duì)對(duì)子、謎語(yǔ)、諺語(yǔ)、詩(shī)歌

3、等多種形式。課文共34 篇，內(nèi)容豐富多彩?！罢Z(yǔ)文園地包括四個(gè)欄目：我的發(fā)現(xiàn)鼓勵(lì)學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法， 主要是識(shí)字的方法； 日積月累引導(dǎo)學(xué)生積累專(zhuān)業(yè)資料整理WORD格式1專(zhuān)業(yè)資料整理WORD格式好詞佳句、優(yōu)秀段篇；口語(yǔ)交際與專(zhuān)題聯(lián)系，在雙向互動(dòng)中培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力； 展示臺(tái)給學(xué)生提供展示學(xué)習(xí)所得的舞臺(tái)。八組之后有五篇選讀課文。最后是兩個(gè)生字表。本冊(cè)的識(shí)字，繼續(xù)實(shí)行認(rèn)寫(xiě)分開(kāi)、多認(rèn)少寫(xiě)的原那么。全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)550 個(gè)常用字，會(huì)寫(xiě) 250 個(gè)認(rèn)識(shí)的字。要求認(rèn)識(shí)的字和要求會(huì)寫(xiě)的字，分別在練習(xí)里標(biāo)明。此外，在語(yǔ)文園地里也安排了少量要求認(rèn)識(shí)的字。書(shū)后的生字表一，列出了全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)的字；生字表二，

4、列出了全冊(cè)要求會(huì)寫(xiě)的字。三、教學(xué)目標(biāo)1喜歡學(xué)習(xí)漢字，愿意主動(dòng)識(shí)字。2認(rèn)識(shí) 550 個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)其中250 個(gè)。3掌握字的根本筆畫(huà)和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)那么寫(xiě)字，注意間架構(gòu)造。初步感受漢字的形體美。4認(rèn)識(shí)大寫(xiě)字母，熟記"漢語(yǔ)拼音字母表"。5喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。6學(xué)習(xí)用普通話(huà)正確、流利地朗讀課文，切實(shí)過(guò)好認(rèn)讀關(guān)，體會(huì)文中的感情和語(yǔ)氣。7借助圖畫(huà)閱讀，了解課文的意思，樂(lè)于與人交流自己的感受和想法。8感受語(yǔ)言的優(yōu)美，積累自己喜歡的詞句。9對(duì)寫(xiě)話(huà)有興趣，在寫(xiě)話(huà)中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。10根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感慨號(hào)。11學(xué)講普通話(huà)，逐步養(yǎng)成講

5、普通話(huà)的習(xí)慣。12能較完整地講述小故事，能簡(jiǎn)要講述感興趣的見(jiàn)聞。13能認(rèn)真聽(tīng)別人講話(huà)，努力了解講話(huà)內(nèi)容。14聽(tīng)故事，看音像作品，能復(fù)述大意和精彩情節(jié)。專(zhuān)業(yè)資料整理WORD格式2專(zhuān)業(yè)資料整理WORD格式15表達(dá)自信，與人交談態(tài)度自然、大方，有禮貌。四、教學(xué)重難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)是識(shí)字寫(xiě)字和朗讀，以及學(xué)習(xí)方法和情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)。2、教學(xué)難點(diǎn)是：（ 1在進(jìn)展課文教學(xué)時(shí)，要重視學(xué)生個(gè)人的閱讀感受，除了討論書(shū)中的思考題外， 還要給學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難的時(shí)機(jī)， 給學(xué)生充分發(fā)表自己見(jiàn)解的時(shí)機(jī)。（ 2學(xué)生與別人能大膽、自信的交流。（ 3增強(qiáng)學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的意識(shí)。五、教學(xué)措施1識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)。本冊(cè)安排的

6、550 個(gè)要求認(rèn)識(shí)的字， 絕大多數(shù)是常用字。 相信學(xué)生能夠用已經(jīng)形成的初步的識(shí)字能力來(lái)學(xué)習(xí)這些生字， 鼓勵(lì)他們用自己喜愛(ài)的方式識(shí)字。采用多種方式加強(qiáng)同學(xué)間的交流與合作，如，進(jìn)展小組合作學(xué)習(xí)，當(dāng)小教師，等等。采用多種形式，注意加強(qiáng)生字的復(fù)習(xí)和穩(wěn)固，防止回生。加強(qiáng)寫(xiě)字指導(dǎo)， 不但要寫(xiě)對(duì)，更要寫(xiě)好。最好每節(jié)課上都讓學(xué)生寫(xiě)幾個(gè)字，切實(shí)保證寫(xiě)字質(zhì)量。2閱讀教學(xué)。重視朗讀的指導(dǎo)。 在學(xué)生讀正確、讀流利的根底上，指導(dǎo)學(xué)生讀出感情。這種感情不是教師強(qiáng)加給學(xué)生的，而是在教師指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)的過(guò)程中學(xué)生自悟、自得的。在教學(xué)中，應(yīng)盡量防止單調(diào)枯燥的技術(shù)性指導(dǎo)，而是引導(dǎo)學(xué)生入境，入情，充分體會(huì)課文的情感因素。采用多種方式

7、，如，給畫(huà)面配音，分角色朗讀，等等。專(zhuān)業(yè)資料整理WORD格式3專(zhuān)業(yè)資料整理WORD格式在進(jìn)展課文教學(xué)時(shí)， 重視學(xué)生個(gè)人的閱讀感受， 除了討論書(shū)中的思考題之外，給學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難的時(shí)機(jī)， 給學(xué)生充分發(fā)表自己見(jiàn)解的時(shí)機(jī)。重視課外閱讀的指導(dǎo)， 引導(dǎo)學(xué)生選擇好的讀物， 給他們創(chuàng)造交流課外閱讀成果的時(shí)機(jī)。3口語(yǔ)交際教學(xué)。重視創(chuàng)設(shè)情境， 使學(xué)生入情入境地進(jìn)展口語(yǔ)交際。 在口語(yǔ)交際課之前，提早布置準(zhǔn)備工作。除專(zhuān)門(mén)的口語(yǔ)交際課， 重視日常教學(xué)中的口語(yǔ)交際活動(dòng)， 引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中主動(dòng)進(jìn)展口語(yǔ)交際，不斷提高口語(yǔ)交際能力。六、教學(xué)進(jìn)度安排周 次時(shí) 間教學(xué)內(nèi)容第一周3、1 3、6開(kāi)學(xué)常規(guī)教育識(shí)字 1第二周3、9 3、

8、131柳樹(shù)醒了 2 春雨的色彩3爺爺植樹(shù)第三周3、16 3、204古詩(shī)兩首語(yǔ)文園地一 識(shí)字二第四周3、23 3、275看電視 6 胖乎乎的手7棉鞋里的陽(yáng)光第五周3、30 4、38 月亮的心愿 語(yǔ)文園地二 識(shí)字 3第六周4、6 4、109 兩只雞蛋 10 松鼠和松樹(shù)11美麗的小路第七周4、13 4、17 12失物招領(lǐng)語(yǔ)文園地三 識(shí)字 4第八周4、20 4、2413古詩(shī)兩首 14荷葉圓圓15夏夜多美第九周4、27 4、3016要下雨了 17小壁虎借尾巴語(yǔ)文園地四專(zhuān)業(yè)資料整理WORD格式4專(zhuān)業(yè)資料整理WORD格式第十周5、8 5、15識(shí)字 518四個(gè)太陽(yáng) 19 烏鴉喝水第十一周5、18 5、2220 司馬光 21 稱(chēng)象 語(yǔ)文園地五 期中考試第十二周5、25 5、29識(shí)字 622吃水不忘挖井人23 王二小第十三周6、1 6、524 畫(huà)家鄉(xiāng) 25 快樂(lè)的節(jié)日語(yǔ)文園地六第十四周6、8 6、12識(shí)字 726小白兔和小灰兔27 兩只小獅子第十五周6、15 6、1928 小伙伴 29手捧空花盆的孩子語(yǔ)文園地七識(shí)字 830棉花姑娘第十六周6、22 6、26