2016年5月實(shí)習(xí)總結(jié)范文:簡(jiǎn)單、快樂、充實(shí)的實(shí)習(xí)生活_第1頁(yè)
2016年5月實(shí)習(xí)總結(jié)范文:簡(jiǎn)單、快樂、充實(shí)的實(shí)習(xí)生活_第2頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、2016 2016 年 5 5 月實(shí)習(xí)總結(jié)范文:簡(jiǎn)單、快樂、充實(shí)的實(shí)習(xí)生活 短短的四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活很快就要落下帷幕了,突然要到了分別 的時(shí)候,心中難免有不舍, 我就要離開這個(gè)開啟我教師夢(mèng)想的地方了。 實(shí)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷在目,體會(huì)生活,收獲感悟。 教學(xué)成長(zhǎng)記 四個(gè)月的教學(xué)生涯,一百余日的教師經(jīng)歷,備課、上 課、反思的三點(diǎn)一線,教過的課本,寫過的教案,記下的反思,它們 作為文本記錄著我的教師成長(zhǎng)生活。 還記得初上講臺(tái)的講臺(tái),還記得說話時(shí)的磕磕巴巴的表情,一切 都在眼前。 隨著時(shí)間的流逝,經(jīng)歷的增長(zhǎng),我已能夠站在講臺(tái)上針對(duì)某個(gè)問 題詳細(xì)講解,能夠觀察學(xué)生表情在一定程度上掌控課堂。 這證明了實(shí)踐出真知

2、,只有把理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐教學(xué)中,才能 真的理解。 經(jīng)歷實(shí)習(xí),自我感覺到在語(yǔ)言表達(dá)、板書設(shè)計(jì)、備課、調(diào)控課堂 等能力得到提高,這也進(jìn)一步拉近了我與未來教師職業(yè)的距離。 交際提高記 在定崗之前,我是一個(gè)不太會(huì)處理人際關(guān)系的人,來 實(shí)習(xí)之后,我能體會(huì)到交際的快樂。 師生篇 我教的高二、高三的學(xué)生,年齡差距較小,課上是師生, 課下是朋友。 學(xué)生們都有可愛淘氣的一面,上課愛走神、跟同桌竊竊私語(yǔ),要 不與周會(huì)約會(huì),課上我會(huì)嚴(yán)厲要求他們,只有這樣愛中有嚴(yán),才能真 正對(duì)得起那些花一般的少年。 課下我們一起聊天,談未來,談生活,交流生活經(jīng)驗(yàn),談家人, 一起分享生活經(jīng)歷。 在實(shí)習(xí)中遇到幾位記憶很深的學(xué)生,他們或

3、許會(huì)成為一輩子的好 朋友。 還記得我錄課時(shí)的情景,當(dāng)時(shí)可調(diào)不開,我很發(fā)愁。 為了解決這種情況,我找到了七班班主任,經(jīng)過老師的幫忙,我 終于可以錄課了。 來到七班,交代了幾句,錄課時(shí)同學(xué)們都很配合,主動(dòng)回答問題, 積極回答問題,展示了良好的精神風(fēng)貌。 使得我錄課很順利,對(duì)此我一直心存感激,感謝那些懂事的學(xué)生, 使我完成了錄課任務(wù)。 作為他們姐姐似的老師,我也主動(dòng)關(guān)心他們。 還記得三年級(jí)六班有兩位同學(xué)先后生病,我很著急。 我把師大給我發(fā)的藥拿些給他們,這對(duì)于他們康復(fù)有一定幫助。 有時(shí)我還會(huì)扮演采購(gòu)員的角色,我去縣城的時(shí)候,順便幫他們捐 一些生活用品,與學(xué)生在一起我會(huì)感到很充實(shí)也很快樂。 同事篇 我

4、們寧晉三中的老師都很熱情,我們來之后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和 老師主動(dòng)向我們介紹學(xué)校情況,對(duì)于我們適應(yīng)學(xué)校生活有很大幫助。 我也力所能及地幫助老師們,例如老師實(shí)在忙的沒時(shí)間上晚自習(xí), 我或和老師換,或替老師上課 當(dāng)然老師也在調(diào)課、指導(dǎo)方面給予我己所能及的幫助。 我指導(dǎo)老師是河南師范大學(xué)的高材生,除了人長(zhǎng)得很漂亮外,性 格也很溫和,知識(shí)也很淵博,在我上講臺(tái)之前,我聽過她的幾次課, 專門知道過我備課、上課,感受到教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)于老師的重要性。 友誼篇 實(shí)習(xí)的重要收獲是一群好朋友,性格豪爽的孫楠、大姐大 的玥汶、溫柔的獅子座宇峰、 還有一貫可愛我們家的苗兒、 我們的知 識(shí)淵博的組長(zhǎng)李智,溫柔漂亮的曉紅、多才多藝的李

5、歲 一個(gè)個(gè)個(gè)性 鮮明的人,能夠相識(shí)、在一起工作、生活半年是緣分。 從他們身上學(xué)到了很多東西,在一起的日子很快樂。 和舍友一起吃飯、打水、學(xué)習(xí)、娛樂,有家的溫暖,宿舍成為實(shí) 習(xí)的溫暖后方,在一起的日子感覺真好! 簡(jiǎn)單快樂生活記 實(shí)習(xí)的四 個(gè)月,天氣越來越暖和,溫度越來越高,去了的春寒料峭的寒,舒服 了一段時(shí)間的暖,迎來了烈日的炎。 天氣在變化,我在成長(zhǎng),在生活。 清掃衛(wèi)生篇 來到宿舍的第一天,就是我們大掃除時(shí)光,擦玻璃、 清櫥子,搬桌子、掃擦地,一系列的工作,終于宿舍換新顏,宿舍有 了我們的味道。 實(shí)習(xí)四個(gè)月我們像在家一樣,每天洗碗、掃地,保持衛(wèi)生,我感 到這方面我們生活的意識(shí)在提高。 做飯篇由

6、于學(xué)生每?jī)芍芊乓淮渭?,食堂沒飯吃,我們只得硬著頭 皮自己做,從一開始做飯丟三落四,逐漸學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的飯菜,西紅柿 炒雞蛋、土豆絲、炒餅、炸醬面,生活的技能提高了,由以前啥也不 會(huì)終于可以解決基本生活。 這也是生活技能的重要方面啊。 過集體生活篇 集體生活是生活的一種狀態(tài), 在集體中需要和多數(shù) 成員打成一片,我感覺基本可以適應(yīng)這種生活,在集體中可以找到朋 友,遇到知己,很快樂。 后記:我不去想是否能夠成功,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼 程。 既然選擇了教師的理想,既然致力于教育,就只想耕耘,不計(jì)較 收獲。 希望可以通過半年的實(shí)習(xí)生活,圓我的教師夢(mèng)。 感謝河北師大,我的母校,給了我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì);感

7、謝寧晉三 中,為我提供實(shí)習(xí)的平臺(tái);感謝我的同學(xué),陪我度過四個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí) 光;感謝我的學(xué)生,成為我的實(shí)驗(yàn)品。 我會(huì)在以后的大學(xué)生活,多看書,爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的教師!我會(huì) 為此而努力的。 一、實(shí)習(xí)目的鞏固商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的專業(yè)知識(shí),提高口語(yǔ)水平及實(shí) 際操作技能,豐富實(shí)際工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn),掌握操作技能,將所學(xué)知識(shí) 用于實(shí)際工作。 進(jìn)一步培養(yǎng)自己的業(yè)務(wù)水平、與人相處的技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、 待人處事的能力等, 尤其是觀察、 分析 . . 一、 實(shí)習(xí)目的畢業(yè)實(shí)習(xí)是我 們大學(xué)生必須經(jīng)歷的過程, 是理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要方式, 使我們 在實(shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固知識(shí),實(shí)習(xí)又是對(duì)我們畢業(yè)生專業(yè) 知識(shí)的一種檢驗(yàn), 它

8、讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí), 技能開闊視野, . . 不知不覺中,電力公司暑期實(shí)習(xí)也臨近尾聲了。 在一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活中,我不僅提高了自己的實(shí)際工作能力, 豐富了自己的工作經(jīng)驗(yàn),還從中體會(huì)到了工作帶給我們的各種酸甜苦 辣,這也為我們今后的工作打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 一. .實(shí)習(xí)目的 1.1.會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)的目的會(huì)計(jì)學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科, 經(jīng)過三年半的專業(yè)學(xué)習(xí)后,在掌握了一定的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)的前提下, 為了進(jìn)一步鞏固理論知識(shí),將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來,按照學(xué)校的 計(jì)劃要求,本人于 20 xx20 xx年 3 3 月 3 3 日至 4 4 月 1111 日在青島在海信公司 的實(shí)習(xí)報(bào)告一

9、、概述我叫萬 x x,今年二十歲,是工商 2 2 班的學(xué)生。 此刻,我寫下這些文字,是想記錄我大學(xué)即將畢業(yè)時(shí)在實(shí)習(xí)期間 的感受。 我不敢說自己有多么成功, 多么的具有毅力, 但至少在實(shí)習(xí)期間, 我真正的體會(huì)到了生活的艱辛,體會(huì) . . 自 8 8 月 1 1 日起,在半個(gè)月的工 作中我參加了該公司的銷售實(shí)習(xí)。 皇天不負(fù)有心人通過努力我終于在最后一個(gè)星期里做成了兩擋生 J J 八 意。 為了這擋生意我做了很多功夫:背熟資料,市場(chǎng)調(diào)查總結(jié)前幾次 失敗原因等等。 為期半月的暑假實(shí)踐,我非常重視,也很認(rèn)真。 因?yàn)槲覀兤綍r(shí)只能從課本上學(xué)習(xí)理論知識(shí), 能有這樣的實(shí)踐機(jī)會(huì), 當(dāng)然就格外珍惜, 希望能夠通過實(shí)踐學(xué)習(xí)一些書本學(xué)習(xí)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論