楊尚林個人教學(xué)計劃

1、新興縣惠能中學(xué)2013-2014學(xué)年第一學(xué)期教師教學(xué)工作計劃高一級地理科組楊尚林一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)地理必修一，這部分內(nèi)容是立足于初中地理的相關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，選取了自然地理中經(jīng)典的幾個要素，如大氣、陸地、水環(huán)境、地質(zhì)等與人類社會發(fā)展密切相關(guān)的幾方面，探討人地關(guān)系中“地”的有關(guān)地理理論基礎(chǔ)，通過這些自然地理理論的學(xué)習(xí)，使學(xué)生更好的了解我們身邊的事物，將生活中的地理融合到教學(xué)過程中，并逐步樹立起“人地協(xié)調(diào)發(fā)展”的思想。與此同時，掌握地理的有關(guān)讀圖析圖繪圖的方法和技巧，并教會學(xué)生如何運用現(xiàn)實世界的境域性知識，解決有關(guān)地理的重大問題。使地理學(xué)習(xí)做到學(xué)有價值、學(xué)以致用。二、教學(xué)目的和要求

2、60;   使學(xué)生獲得比較完備的地理基礎(chǔ)知識和基本技能，學(xué)習(xí)對終身發(fā)展有用的地理知識，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與和參加，樂于探究。培養(yǎng)學(xué)生收集和處理地理信息的能力，主動獲取新知識的能力，以及合作交流的能力，培養(yǎng)學(xué)生正確的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和發(fā)展觀。教會學(xué)生閱讀和分析運用地理圖表、地理數(shù)據(jù)、地理事實材料去解決實際問題的能力，全面提高學(xué)生的綜合分析運用能力。 三  教材內(nèi)容分析 本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容為必修一（人教版），內(nèi)容包括行星地球、地球上的大氣、地球上的水、地表形態(tài)的塑造和自然地理環(huán)境的整體性與差異性。本冊內(nèi)容以自然地理為主，通過本冊內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生比較全面地了解地球的宇宙

3、環(huán)境和運動規(guī)律，大氣狀況及運動規(guī)律，地形地貌的形成及河流地貌的發(fā)育，自然界的水循環(huán)、海水運動及水資源的利用，地理環(huán)境的特性等，從而使學(xué)生比較全面地了解地球的自然地理環(huán)境特點，為將來進一步學(xué)習(xí)。 高中地理(必修)上冊主要是自然地理內(nèi)容，主要從自然科學(xué)角度研究地球。使學(xué)生認識處在宇宙中的地球，地球表層是由相互交錯、重疊的大氣圈、水圈、生物圈和巖石圈組成的。地球表層又是一個開放的、復(fù)雜的、巨大的系統(tǒng)，它不僅與宇宙有密切聯(lián)系，還與地殼以下的地球內(nèi)部有千絲萬縷的關(guān)聯(lián)。    本冊共五個單元：第一單元“行星地球”主要讓學(xué)生了解地球在宇宙中的運動，以及地球運動產(chǎn)生的地

4、理意義。讓學(xué)生懂得宇宙作為人類生存的地球的環(huán)境，和人類自然有著密切的關(guān)系。第二單元“地球上的大氣”主要讓學(xué)生了解大氣的物理化學(xué)性質(zhì)和變化特點。大氣是天氣現(xiàn)象發(fā)生的載體，大氣的性質(zhì)和氣候的形成有著密切的聯(lián)系。氣候的形成變化依賴于大氣的運動變化和地球在宇宙中的自身運動特點。讓學(xué)生明白保護大氣環(huán)境的重要性和緊迫性。第三單元“地球上的水”主要讓學(xué)生了解陸地環(huán)境和海洋環(huán)境的地理特點。使得學(xué)生明白陸地和海洋與人類活動息息相關(guān)。保護陸地和海洋環(huán)境是迫在眉睫的環(huán)境問題。第四單元“地表形態(tài)的塑造”第五單元“自然地理環(huán)境的整體性與差異性”    高一新生在初中基本沒有學(xué)習(xí)地理，地理基

5、礎(chǔ)知識和基本技能非常差，而初中地理知識又是進一步學(xué)習(xí)高中地理知識的基礎(chǔ)，這也就是造成高一學(xué)生感覺地理難學(xué)和高中地理教學(xué)困難比較大的主要原因。所以，在教學(xué)中要針對以上具體問題，適當(dāng)放慢教學(xué)進度，適度補充與高中地理知識相關(guān)的知識，以便于使學(xué)生更好地理解所學(xué)知充與高中地理知識相關(guān)的知識，以便于使學(xué)生更好地理解所學(xué)知四、具體措施1 、認真鉆研教材和課程標準，掌握教學(xué)重點。2、繼續(xù)加強專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)，努力鉆研教育教學(xué)技能，不斷提高教育教學(xué)水平。3、認真?zhèn)湔n，備教學(xué)目標、備教學(xué)環(huán)節(jié)、備可能出現(xiàn)的教學(xué)中的意外情況、備教法和學(xué)法、備板書設(shè)計等。3 、通過地理故事、地理趣聞、地理謎語、地理新聞以及與地理教學(xué)

6、相關(guān)的課外知識等，增強學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣。4 、針對地理教學(xué)的特點，采取各種行之有效的措施（如實驗、觀察、多媒體教學(xué)等），增強教學(xué)的直觀性。5 、加強課堂教學(xué)管理，認真上好每一堂課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，及時寫好每一節(jié)課的教學(xué)反思。6、 加強對學(xué)生作業(yè)的監(jiān)督與管理，提高作業(yè)的實效性。對課堂教學(xué)的例題、習(xí)題和學(xué)生作業(yè)題做到精選精改，注重效率。7、 鼓勵學(xué)生積極參與教學(xué)活動，當(dāng)堂檢查、反饋和鞏固所學(xué)知識。8、 加強對學(xué)困生的關(guān)心，對學(xué)困生做到心中有底，教學(xué)時要分層次教學(xué)，利用課余時間對學(xué)困生進行個別輔導(dǎo)，經(jīng)常與學(xué)困生談心，只要他們有所進步，就給予肯定和鼓勵。 五、教學(xué)進度周  次教&

7、#160; 學(xué)   進   度第12周第1章 行星地球第1節(jié) 宇宙中的地球                     （2課時）第2節(jié) 太陽對地球的影響                  (1

8、課時)初中地球儀                        （1課時）第3-4周第1章 行星地球第3節(jié) 地球的運動              （3課時）第4節(jié) 地球的圈層結(jié)構(gòu)      

9、     （1課時）第5周國慶放假        第6-7周第2章 地球上的大氣第1節(jié)  冷熱不均引起的大氣運動           （2課時）第2節(jié)  氣壓帶和風(fēng)帶                  

10、;   （2課時）第8-9周第3節(jié) 常見的天氣系統(tǒng) （2課時）第4節(jié) 全球氣候變暖和問題研究 （2課時）第10-11周前2章復(fù)習(xí)、中段考試及試卷分析第12-13周第3章 地球上的水第1節(jié) 自然界的水循環(huán)                       （1課時）第2節(jié) 大規(guī)模的海水運動      

11、60;             （2課時）第3節(jié) 水資源的合理利用                    （1課時）第14-15周第4章地表形態(tài)的塑造第1節(jié) 營造地表形態(tài)的力量         

12、60;           （2課時）第2節(jié) 山地的形成                             （2課時）第16-17周第3節(jié) 河流地貌的發(fā)育    &

13、#160;                      （2課時）第4章單元復(fù)習(xí)課                          

14、0;     （1課時）第5章 自然地理環(huán)境的整體性與差異性第1節(jié) 自然地理環(huán)境的整體性                    （1課時）第18周第2節(jié) 自然地理環(huán)境的差異性                    （2課時）第19-20周期末復(fù)習(xí)