湘教版7年級上冊地理教學(xué)分析

1、一、教材內(nèi)容簡析                                       七年級地理上冊的內(nèi)容是總論部分，涉及到地球與地圖、海陸分布、天氣與氣候、居民和聚落、發(fā)展與合作等知識點(diǎn)，是學(xué)習(xí)地理最基礎(chǔ)的知識

2、，各知識點(diǎn)具有較大的獨(dú)立性；下冊內(nèi)容是分區(qū)部分，由近及遠(yuǎn)的介紹了全球各大地區(qū)的情況，知識點(diǎn)相對獨(dú)立，又互為補(bǔ)充，較為全面地展示了全球的基本狀況。          二、教學(xué)目標(biāo)        1、從宏觀上感知地球的面貌，了解海陸的分布、天氣和氣候的分布規(guī)律、人地關(guān)系的狀況以及全球各大地區(qū)（主要國家）的基本狀況。        2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)地理的興趣和能力，探

3、索解決問題的方法，初步養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)鉆研的科學(xué)態(tài)度。        3、能夠用所學(xué)的地理知識解釋身邊的地理現(xiàn)象，指導(dǎo)自己的生活。        4、養(yǎng)成關(guān)心人類發(fā)展、關(guān)注環(huán)境保護(hù)的意識，做一個(gè)有責(zé)任感的新人。                     

4、60;                                                 

5、60;        三、教學(xué)設(shè)計(jì)理念（以學(xué)生發(fā)展為中心）。                                      &#

6、160;                                                 &#

7、160;            1、以點(diǎn)帶面達(dá)到知識的遷移。                                    

8、0;                                   2、由近及遠(yuǎn)，了解實(shí)際，層層擴(kuò)張，開闊視野。            

9、;                                              3、講述與活動(dòng)互補(bǔ)。   

10、      4、探究與方法互動(dòng)（用方法指導(dǎo)探究，在探究中發(fā)現(xiàn)方法）。                                    5、精選主題，避免繁難與重復(fù)。   &#

11、160;                                                 &#

12、160;     6、運(yùn)用多媒體讓知識的探究形象化。                                           &

13、#160;              7、重視鞏固與提升。                                  &#

14、160;                                    四、七年級地理整體備課的教學(xué)設(shè)計(jì)            &#

15、160;                          （一）、精心設(shè)計(jì)，上好第一節(jié)地理課，利用現(xiàn)實(shí)中的許多地理現(xiàn)象引發(fā)學(xué)生的思考，激發(fā)他們的探究熱情，初步培養(yǎng)學(xué)習(xí)地理的興趣。              &

16、#160;                                 （二）、正式內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)表學(xué)期  教學(xué)要點(diǎn)            

17、60; 課時(shí)          教學(xué)實(shí)施方案的設(shè)計(jì)                                      &#

18、160;上                                            學(xué)     

19、                                              期    

20、;       地球的形狀及地球儀      3             1、利用日出日落、海邊看船等現(xiàn)象思考地球的形狀；2利用整理地球儀的活動(dòng)鞏固所學(xué)知識，并學(xué)習(xí)經(jīng)緯網(wǎng)的相關(guān)知識。               

21、;              地球的運(yùn)動(dòng)      2                    1、讓學(xué)生對晝夜、時(shí)差、四季等現(xiàn)象進(jìn)行思考；2、演示地球運(yùn)動(dòng)情況，并且用幻燈顯示來加以形象說明。 

22、0;       地圖的三要素                 2                讓學(xué)生觀察不同類型的地圖，找出三要素，并運(yùn)用三要素解決問題。等高線知識         &#

23、160;        2             1、整理等高線模型；2、利用模型展示等高線的形成，感知地形種類及山脈地形部位。                       &#

24、160;          海陸的分布      2            由學(xué)生觀察地球儀和地圖來了解七大洲四大洋的相對位置，教師設(shè)計(jì)練習(xí)題，引發(fā)學(xué)生思考。海陸的變遷             

25、60;  3              利用海陸變遷的現(xiàn)象與資料來思考和推測原因，并運(yùn)用投影演示板塊的運(yùn)動(dòng)過程。多變的天氣                   3         

26、  1、從生活感受中說天氣；2、從述語描繪中體會(huì)天氣與氣候的區(qū)別；3、收集資料認(rèn)識人類活動(dòng)對空氣的負(fù)面影響；5、通過觀看電視的天氣預(yù)報(bào)節(jié)目，認(rèn)識天氣符號，看懂天氣預(yù)報(bào)。氣溫、降水及分布規(guī)律                    4     1、看圖了解分布情況，并且作出自己的分析與歸納；2、運(yùn)用多媒體引導(dǎo)學(xué)生讀懂氣溫曲線圖和降水柱狀圖。&

27、#160;                                                 &

28、#160;            氣候類型                    3            1、看圖了解氣候種類的分布情況；2透析其一學(xué)方法，練習(xí)設(shè)計(jì)識其它。居民和

29、聚落 、合作與發(fā)展                                  6              引導(dǎo)學(xué)生大量收

30、集資料、圖片，在課堂上交流、討論，提高認(rèn)識，培養(yǎng)責(zé)任感。復(fù)習(xí)與鞏固                   5             學(xué)生自己整理知識結(jié)構(gòu)，探究方法，教師引導(dǎo)與督促。下         

31、                                               學(xué)   

32、;                                                  

33、;               期          亞洲以及其它大洲的簡略認(rèn)識                       &#

34、160; 4             1、教師利用多媒體以敘述式的教學(xué)講授亞洲情況；2、學(xué)生歸納如何認(rèn)識大洲；3、利用學(xué)到的方法簡略認(rèn)識其它大洲，歸納填表 。                       日本、東南亞 、印度、俄羅

35、斯       8              1、深入分析一個(gè)國家來找學(xué)習(xí)方法；2、學(xué)生運(yùn)用方法，找資料自學(xué)其它國家；3、交流討論各國獨(dú)特的地方。中東、歐洲西部、撒哈拉以南的非洲、澳大利亞                 

36、0;               8              1、利用多媒體展示各地區(qū)的風(fēng)土人情、自然景觀；2、學(xué)生閱讀教材文本；3、教師設(shè)計(jì)好練習(xí)題與思考題；4、問題的交流討論；5教師總結(jié)。美國、巴西                   4            1、讀圖，了解他們的位置等基本的地理信息；2、讀文本，找資料，對照分析兩國的特點(diǎn)與差異。極地地區(qū)