第五課習(xí)題精選

1、第五課一、拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。cuì nio  chèn shn  du qiào  qng cuì（    ）  （    ）  （    ）  （    ）wi gn  zhù shì  yú wng  dàng yàng（    ） （   

2、60;） （    ） （    ）二、比一比，組詞語(yǔ)。襯（  ）  稈（  ）  飼（  ）  脫（  ）村（  ）  桿（  ）  詞（  ）  銳（  ）三、想一想，填詞語(yǔ)。動(dòng)-（ ） 是-（ ） 詳-（ ） 呼-（ ）得-（ ） 吞-（ ） 始-（ ） 進(jìn)-（ ）四、讀一讀，選詞語(yǔ)。1.愿望 失望 希望（1）小剛（   ）成為一名優(yōu)秀學(xué)生。（2）爸爸今天有事沒(méi)來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

3、，我很（   ）。（3）（   ）到北京去看天安門(mén)，這是奶奶的（   ）。2.銳利 鋒利（4）這把刀很（   ）。（5）翠鳥(niǎo)有雙（   ）的眼睛。五、1.多音字組詞。   hùn（  ）       mò（  ）混              沒(méi)

4、60;  hún（  ）       méi（  ）2.比積累。長(zhǎng)長(zhǎng)的 紅紅的 （  ）（  ）（  ）3.小練筆。你喜歡什么小動(dòng)物，試著動(dòng)筆寫(xiě)上一段，讀給同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)。第七課習(xí)題一、拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。sn lín   zhàn lán  kuò dà   chun qì（    ）  （  

5、  ）  （    ）  （    ）kn fá   lí míng   lu lù   gài fáng（    ）  （    ）  （    ）  （    ）jun（   ）   &

6、#160;     dé（   ）卷                 得juàn（   ）         di（   ）二、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。郁郁（ ）（ ）  雨過(guò)（ ）（ ）  春（ ）花（ ）( )清( )秀

7、60;   景色（ ）（ ）   和風(fēng)（ ）（ ）三、【積累】1.寫(xiě)出與下面詞語(yǔ)相近的詞。肥沃-（      ）   動(dòng)聽(tīng)-（      ）充足-（      ）   富饒-（      ）第八課習(xí)題精選一、比一比，組詞語(yǔ)。埋（   ）  廷（   ）  拔（

8、   ）理（   ）  延（   ）  撥（   ）轉(zhuǎn)（   ）  漂（   ）  壯（   ）傳（   ）  飄（   ）  狀（   ）二、想一想，填一填。一（  ）城市    一（  ）公路   一（  ）樹(shù)林兩（  ）工程師  一（

9、  ）楔子   一（  ）心三、同音字填空。xiàng（  ）樹(shù)   （  ）機(jī)   大（  ）   （  ）目shn（  ）份   （  ）淺   人（  ）   （  ）請(qǐng)四、快樂(lè)閱讀。奇妙的植物世界世界上有許許多多奇妙的植物。植物能吃蟲(chóng)。夏天，在沼澤地帶常常可以看到一種淡紅色的小草，這就是會(huì)捕捉飛蟲(chóng)的毛氈（zhn）苔(tái)。毛氈

10、苔的葉子上有200多根小絨毛，這些小絨毛能分泌出一種黏（nián）性很強(qiáng)的液體,這種黏液還含有一種很甜的味道和香氣,小蟲(chóng)子一聞到這種氣味,就急急忙忙地飛來(lái),一旦落到它的葉子上,就會(huì)被牢牢地粘(zhn)住.經(jīng)過(guò)1-2小時(shí),小蟲(chóng)就被葉子消化吸收掉了。植物還會(huì)聽(tīng)音樂(lè)呢。一位印度的科學(xué)家常喜歡在花園里拉小提琴，放交響樂(lè)。日子久了，竟然發(fā)現(xiàn)他那園中的花木，長(zhǎng)得格外茂盛。于是，他開(kāi)始正式對(duì)水稻進(jìn)行試驗(yàn)。他每天在一塊稻田里播放25分鐘交響樂(lè)。一月后，發(fā)現(xiàn)這塊田里的水稻比同樣一塊沒(méi)聽(tīng)過(guò)音樂(lè)的水稻要長(zhǎng)得更加茂盛，平均株高超過(guò) 30厘米。此外，還有預(yù)報(bào)地震的山芋藤（téng）,能凈化水的水葫蘆

11、,會(huì)“咬人”的漆樹(shù)【積累】1.根據(jù)短文填上合適的詞語(yǔ)。（      ）的植物       （     ）的小草      （    ）的味道第十課習(xí)題精選一、讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。wèi guó   néng shu   g dn sh qún（    ） 

12、; （    ）  （        ）bi cn   yù hé   dà ch y jng（    ）  （    ）  （        ）二、看一看，組詞語(yǔ)。愈（   ）  愉（   ）  偷（

13、0;  ）喻（   ）  榆（   ）  渝（   ）三、找近義詞。本事          孤單能手          悲慘四、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞。不是是   只要就   一就1.它（   ）聽(tīng)到弦響，心里很害怕，（   ）拼命往高處飛。2.（

14、0;  ）我本事大，（   ）因?yàn)槲抑?，這是一只受過(guò)箭傷的鳥(niǎo)。3.（   ）拉一下弓，這大雁（   ）能掉下來(lái)。第十一課習(xí)題精選一、讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。dng zh      shn shì      dun zhèng      yán sù   (      )

15、60;    (      )       (      )       (      )shng w      hé yán yuè sè     jiào

16、huì    shú x  (      )    (            )     (      )    (      )二、辨一辨，填空。冊(cè) 側(cè) 測(cè)（  ）面&

17、#160;  （  ）量   練習(xí)（  ）幅 福 富幸（  ）   一（  ）畫(huà)   （  ）有做 作 坐 座（  ）業(yè)   （  ）位   （  ）文   合（  ）   （  ）工三、選擇正確的詞語(yǔ)。嚴(yán)肅 嚴(yán)格1.彭老師一向?qū)ξ覀儯?#160;   ）要求。2.小強(qiáng)做錯(cuò)了事，媽媽（    ）地批

18、評(píng)了他。教育 教誨3.山村的孩子渴望受到良好的（    ）。4.雖然我離開(kāi)母校多年了，可是老師們的（    ），永遠(yuǎn)留在我的心中。熟練 熟悉5.媽媽是我最（    ）的人。6.姐姐在電腦上打字很（    ）。四、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。排  排水  水果 （    ）（    ）（    ）樹(shù)（    ）（    ）

19、（    ）（    ）（    ）楊（    ）（    ）（    ）（    ）（    ）認(rèn)認(rèn)真真 （      ）  （      ）  （      ）  （ 

20、;     ）第十二課習(xí)題精選一、選擇正確的讀音。召集（zho zhào）   禁不?。╦n jìn）駱駝（tuó tuo）      恍然大悟（hung hng）二、照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。密密麻麻（        ）（        ）（       

21、）整理整理（        ）（        ）（        ）三、不改變句子原意，幫句子換個(gè)說(shuō)法。1.這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？_2.畫(huà)師把三個(gè)徒弟召集在一起。_3.怎么能這樣做？_四、造句。1.果然：_2.雖然但是：_五、讀后感想。我認(rèn)為故事中的大徒弟想到的辦法最簡(jiǎn)單，也是常人一般的畫(huà)法。駱駝畫(huà)得越小，畫(huà)的駱駝當(dāng)然就越多。二徒弟的辦法與大徒弟相比，有一定的進(jìn)步，他用駱駝的頭

22、來(lái)代替整頭駱駝，這樣，他畫(huà)出的駱駝數(shù)就比大徒弟多了。不過(guò)，他們畫(huà)的駱駝數(shù)畢竟都是有限可數(shù)的。與他們相比，小徒弟的辦法最好，他用有限的兩只駱駝代表了無(wú)限只駱駝，誰(shuí)也說(shuō)不清從山谷里會(huì)走出多少只駱駝。由此，我產(chǎn)生了這樣的感想：_第十三課習(xí)題精選一、讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。sài（  ）外 （  ）跑    wèi（  ）藍(lán) 安（  ）yu（  ）傷 （  ）秀    dù（  ）河 （  ）過(guò)mí （  ）語(yǔ) （

23、0; ）路    sh（  ）名 （  ）假二、比一比，組詞語(yǔ)?？。?#160;  ）  羸（   ）  憂（   ）梭（   ）  贏（   ）  猶（   ）哀（   ）  賽（   ）  若（   ）衰（   ）  塞（   ）  苦（ 

24、60; ）三、填一填。 詞語(yǔ)近義詞反義詞持續(xù)  永遠(yuǎn)  成功  悲傷    四、造句。1.假若就：_2.雖然但是：_五、將下列關(guān)于時(shí)間的格言填完整。1.一寸光陰一寸金，_2.光陰似箭，_3.少壯不努力，_4.明日復(fù)明日，_，我生待明日，_。第十四課習(xí)題精選一、多音字組詞。jn（    ）          jié（    ）  

25、         禁                 結(jié)jìn（    ）          ji（    ）bèn（    ）  

26、0;      lèi（    ）奔                 累  bn（    ）         li（    ）二、比一比，組詞語(yǔ)。博（    ） 

27、; 截（    ）  糾（    ）  棒（    ）搏（    ）  栽（    ）  收（    ）  捧（    ）度（    ）  具（    ）  檢（    ）  慕（    ）

28、席（    ）  俱（    ）  撿（    ）  幕（    ）三、讀一讀，填一填。（  ）雀無(wú)（  ）  （  ）不自（  ）  人（  ）人（  ）受（  ）無(wú)（  ）  光陰（        ）  若（  ）若（  ）四、填上合適

29、的詞語(yǔ)。（    ）的事情  （    ）的聲音  （    ）的隊(duì)員（    ）的節(jié)日  （    ）的檢閱  （    ）的掌聲五、選詞填空。注視  凝視  環(huán)視1.上課了，老師走進(jìn)教室，（    ）了一下全班。2.檢閱臺(tái)上成千上萬(wàn)的觀眾都（    ）著兒童隊(duì)。3.爸爸手握釣魚(yú)竿，（ 

30、   ）著湖面，一動(dòng)不動(dòng)。第十六課習(xí)題精選一、讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。dài tì    shí jiàng    fèn nù（    ）  （    ）   （    ）yuán gù    jiè ch    chéng rèn（&

31、#160;   ）  （    ）  （    ）二、比一比，組詞語(yǔ)。疾（   ）  寺（   ）  躺（   ）  默（   ）嫉（   ）  侍（   ）  尚（   ）  墨（   ）三、寫(xiě)近義詞和反義詞。近義詞：吵架（    ） 

32、忽然（    ）  緣故（    ）反義詞：溫和（    ）  相信（    ）  清楚（    ）四、給加點(diǎn)字選擇合適的解釋。緣：A.沿著；順著B(niǎo).原因C.緣分D.邊緣故（  ）  人緣（  ）邊緣（  ）  緣溪行（  ）疾：A.急速；強(qiáng)烈B.痛苦C.痛恨疾馳（  ） 疾惡如仇（  ） 疾苦（  ）五、把下列詞語(yǔ)組成句子。1

33、.大家  舉起  紛紛  小手  問(wèn)題  回答_2.好  之間  要  幫助  朋友  互相_第十七課習(xí)題精選一、讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。chóng fù  hun hé  wài pó  jiàn yì（    ） （    ） （    ） （    ）bio dá

34、0; fán no  xùn sù  xing shòu（    ） （    ） （    ） （    ）zu gù yòu pàn  shén qì shí zú（         ）   （   

35、60;    ）二、比一比，組詞語(yǔ)。稚（    ）  顧（    ）  議（    ）  訊（    ）唯（    ）  煩（    ）  蟻（    ）  迅（    ）暖（    ）  高（   

36、 ）  ?。?#160;   ）  賀（    ）緩（    ）  享（    ）  哈（    ）  架（    ）三、讀一讀，填一填。（   ）口（   ）聲    （   ）然（   ）聲（   ）嘴（   ）舌 

37、   （   ）約（   ）同四、讀一讀，選一選?；貓?bào)  報(bào)答1.這些小伙伴在沉默中終于懂得（    ）父母對(duì)自己的愛(ài)。2.我們要（    ）父母的養(yǎng)育之恩。寶貴  珍貴3.我們要珍惜（    ）的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。4.我們只要表達(dá)自己的愛(ài)，再稚拙的禮物父母也會(huì)覺(jué)得（    ）無(wú)比。沉靜  寧?kù)o  安靜  幽靜5.一走進(jìn)（    ）的果樹(shù)林

38、，醉人的花香就撲面而來(lái)，讓人舒服。6.（    ）的夜晚，我望著月亮，更加思念我的故鄉(xiāng)。7.圖書(shū)館里十分（    ），是看書(shū)、學(xué)習(xí)的好地方。8.過(guò)了一會(huì)兒，幾位女學(xué)生（    ）地舉起了手。五、讀一讀，選擇正確的解釋。1.我想去尋找蘊(yùn)藏在他們心靈深處的、他們自己還沒(méi)有意識(shí)到的極為珍貴的東西。句子這“極為珍貴的東西”是：（  ）A.孩子們會(huì)感受愛(ài)了。B.孩子們?yōu)橛袗?ài)自己的父母而自豪。C.孩子們應(yīng)該懂得回報(bào)父母的愛(ài)，懂得關(guān)心父母，關(guān)心別人。2.他們的可愛(ài)恰恰在那滿臉的犯了錯(cuò)誤似的神色之中。這些孩子的

39、可愛(ài)就在于：（  ）A.他們做得不夠好，神色很可愛(ài)。B.他們滿臉有像犯了錯(cuò)誤似的神色。C.他們很快認(rèn)識(shí)到自己做得不好似的，感到很難為情，而且內(nèi)心在想如何回報(bào)父母之愛(ài)的事情。第八課習(xí)題精選一、比一比，組詞語(yǔ)。埋（   ）  廷（   ）  拔（   ）理（   ）  延（   ）  撥（   ）轉(zhuǎn)（   ）  漂（   ）  壯（   ）傳（

40、0;  ）  飄（   ）  狀（   ）二、想一想，填一填。一（  ）城市    一（  ）公路   一（  ）樹(shù)林兩（  ）工程師  一（  ）楔子   一（  ）心三、同音字填空。xiàng（  ）樹(shù)   （  ）機(jī)   大（  ）   （  ）目shn（  ）份

41、   （  ）淺   人（  ）   （  ）請(qǐng)四、快樂(lè)閱讀。奇妙的植物世界世界上有許許多多奇妙的植物。植物能吃蟲(chóng)。夏天，在沼澤地帶常?？梢钥吹揭环N淡紅色的小草，這就是會(huì)捕捉飛蟲(chóng)的毛氈（zhn）苔(tái)。毛氈苔的葉子上有200多根小絨毛，這些小絨毛能分泌出一種黏（nián）性很強(qiáng)的液體,這種黏液還含有一種很甜的味道和香氣,小蟲(chóng)子一聞到這種氣味,就急急忙忙地飛來(lái),一旦落到它的葉子上,就會(huì)被牢牢地粘(zhn)住.經(jīng)過(guò)1-2小時(shí),小蟲(chóng)就被葉子消化吸收掉了。植物還會(huì)聽(tīng)音樂(lè)呢。一位印度的科學(xué)

42、家常喜歡在花園里拉小提琴，放交響樂(lè)。日子久了，竟然發(fā)現(xiàn)他那園中的花木，長(zhǎng)得格外茂盛。于是，他開(kāi)始正式對(duì)水稻進(jìn)行試驗(yàn)。他每天在一塊稻田里播放25分鐘交響樂(lè)。一月后，發(fā)現(xiàn)這塊田里的水稻比同樣一塊沒(méi)聽(tīng)過(guò)音樂(lè)的水稻要長(zhǎng)得更加茂盛，平均株高超過(guò) 30厘米。此外，還有預(yù)報(bào)地震的山芋藤（téng）,能凈化水的水葫蘆,會(huì)“咬人”的漆樹(shù)【積累】1.根據(jù)短文填上合適的詞語(yǔ)。（      ）的植物       （     ）的小草  &#

43、160;   （    ）的味道第九課習(xí)題精選一、讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。k long   quàn gào   pán chán   yáng juàn（    ）  （    ）  （    ）  （    ）dio zu   hòu hu  

44、 yù yán   yuán zhé（    ）  （    ）  （    ）  （    ）二、讀一讀，填一填。qun   juàn   zh   zh修羊圈（  ）  一只（  ）羊小圓圈（  ）    只（  ）有zu&#

45、224;n   zun   ho   hào鉆（  ）石    好（  ）學(xué)鉆（  ）進(jìn)去  好（  ）書(shū)三、比一比，組詞語(yǔ)。寓（   ）  悔（   ）  狼（   ）遇（   ）  梅（   ）  豬（   ）盤(pán)（   ）  叼（  

46、）  硬（   ）盆（   ）  叨（   ）  便（   ）四、選一選，填一填。牢：A.養(yǎng)牲畜的圈；B.監(jiān)獄；C.堅(jiān)固，牢固。1.我讀過(guò)了亡羊補(bǔ)牢（  ）這個(gè)故事。2.老師的話牢（  ）記在我的心中。3.武警戰(zhàn)士監(jiān)守牢房（  ），決不讓一個(gè)罪犯逃掉。第十二課習(xí)題精選一、選擇正確的讀音。召集（zho zhào）   禁不?。╦n jìn）駱駝（tuó tuo）    

47、  恍然大悟（hung hng）二、照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。密密麻麻（        ）（        ）（        ）整理整理（        ）（        ）（      

48、;  ）三、不改變句子原意，幫句子換個(gè)說(shuō)法。1.這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？_2.畫(huà)師把三個(gè)徒弟召集在一起。_3.怎么能這樣做？_四、造句。1.果然：_2.雖然但是：_五、讀后感想。我認(rèn)為故事中的大徒弟想到的辦法最簡(jiǎn)單，也是常人一般的畫(huà)法。駱駝畫(huà)得越小，畫(huà)的駱駝當(dāng)然就越多。二徒弟的辦法與大徒弟相比，有一定的進(jìn)步，他用駱駝的頭來(lái)代替整頭駱駝，這樣，他畫(huà)出的駱駝數(shù)就比大徒弟多了。不過(guò)，他們畫(huà)的駱駝數(shù)畢竟都是有限可數(shù)的。與他們相比，小徒弟的辦法最好，他用有限的兩只駱駝代表了無(wú)限只駱駝，誰(shuí)也說(shuō)不清從山谷里會(huì)走出多少只駱駝。由此，我產(chǎn)生了這樣的感想：_第十一課習(xí)題精選一、讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。dng zh      shn shì      dun zhèng