小學(xué)語文五年級上冊第七單元主題訓(xùn)練試題

1、1 / 9第七單元主題訓(xùn)練卷主題百花園 (32.5 分)一、主題達標。 (17 分)1選擇題。 (3 分)(1)下列詩詞描寫的是秋季的是 ( )(多選 )A .山居秋暝B .楓橋夜泊C.長相思D .漁歌子(2) 楓橋夜泊中的作者夜晚住宿在 ()A .姑蘇城B .寒山寺C.旅館里D .客船上(3) 冬天最美是 ()A .黎明B .黃昏C.早晨 D .夜晚2積累描寫四季的四字詞語。 (8 分 )描寫春天的： _描寫夏天的： _描寫秋天的： _描寫冬天的： _ 3按要求填寫名句。 (6 分 )你問我春、夏、秋、冬是什么，我就會告訴你：春，就是高鼎筆(另有描寫春天的詩句 “_；下描繪的 “的”_浪漫2

2、 / 9夏，就是楊萬里吟誦的“接天蓮葉無窮碧，_ ”_ 的熱鬧 (另有描寫夏天的詩句“_ ；_ ”秋)，就是杜牧眼中的 “_ 的”_ 驚艷；冬，就是岑參眼里的 “_ 的”_ 純潔。一年四季就是這樣充滿著詩情畫意。二、主題探究。 (10.5 分)1.在說法正確的后面打“/,錯誤的打“X”。(3 分)( 1 )四季之美是按時間順序來寫的。夏天最美的時間是黃昏，最美 的景物有夕陽、歸鴉。 ()(2)從“烏啼”“霜”“愁”“夜半鐘聲”“客船”這些字詞，我們可以判斷出楓橋夜泊抒發(fā)了詩人漂泊在外的惆悵和對故鄉(xiāng)的思 念之情。( )(3) “噢，月亮竟是這么多的：只要你愿意，它就有了哩。 ”這句話的 意思是生

3、活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)，只要你愿意去發(fā)現(xiàn)， 美無處不在。()2回憶課本內(nèi)容填空。 (7.5 分)( 1 ) 山居秋暝是 _朝詩人 _ 寫的。人們常稱贊他的詩“ _ ， _ ”。蘇軾更是將山居秋暝中 的 “ _ ”譽_ 為 “ 詩 中 有畫”的典范之句長相思中“_寫出了路途的3 / 9_, “_ 出了風(fēng)雪交 力口，環(huán)境惡劣。作者用兩個“一程”和兩個“一更”含蓄地表達 了（3）漁歌子是_（作者）寫的一首描寫 _的詞。全詞呈現(xiàn)出“ _ 、_、_ ”等色彩。全詞著色明麗，用語活潑，生動地表現(xiàn)了漁夫 _ 勺生活。三、主題實踐。（5 分）請根據(jù)語境，仿寫句子，一起感悟大自然。走進春天，我們可以感受山

4、嶺的朗潤；走進夏天，_ 擁抱四季，我們的心會跟著大自然一起輕歌曼舞。閱讀大舞臺（37.5 分）四、課文片段閱讀。（12.5 分）起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌， 樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花 的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂??！1.選文畫線部分寫了鳥的形態(tài)： _ 、_，鳥的顏4 / 9色：_、_還寫了鳥的不同動作：_、_

5、、_ 。（3.5 分）2 .選文畫線部分主要寫了 _ （3 分）3 .填空。（6 分）那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂?。?（1）_加點的“天堂”在這句話中指 _。（2）_ 這個句子中第一個“鳥的天堂”指 _ 。（3）_ 這個句子中第二個“鳥的天堂”還可以說成是 _ 。五、主題閱讀拓展。（25 分）秋的原野窗外飄進來一片梧桐的落葉，我對它凝視了一會兒，忽然領(lǐng)悟到：那是大自然給人們的訊號，秋天已經(jīng)來臨。我匆匆地走到郊外，在原野中游蕩，享受著徐徐吹來的涼風(fēng)，感覺渾身有說不出的舒暢。我貪婪地吸了幾口新鮮空氣，又不由自主地哼出一支輕快的小調(diào)。天空像一塊覆蓋大地的藍寶石。它已經(jīng)被秋風(fēng)抹拭得非常潔凈而明亮/寸

6、外的那個小池塘，也睜著碧澄澄的眼睛，凝望著這美好的天5 / 9色。那開滿白花的蘆葦叢里，忽然鉆出一對白鵝，慢吞吞地在水面浮 游著：它倆顯得天真爛漫，或者是嫌這兒過于寂靜吧，于是伸長脖頸 有節(jié)奏地叫著。它們把水面蕩出一圈圈的波紋，也為大自然平添了不 少生氣。山谷里楓樹的葉子，不知道是喝了過量的酒，還是為了向秋天表示它們無限的熱情，不然，它們?yōu)槭裁醇t得像一團火焰似（S1sh）的呢？村前村后，等待收割的水稻，好似一片金黃色的大海。一陣微風(fēng) 吹過，泛起金色的波浪； 稻禾深處， 也不時傳來一陣陣農(nóng)民的歡笑聲。當(dāng)七彩的晚霞在天邊編成瑰麗的錦緞時，村里屋頂煙囪上也升起 了縷縷炊煙，騎在牛背上回家的牧童們唱著

7、抒情的歌謠，歌聲在晚風(fēng) 里飄得很遠很遠半空中飛過一隊 “人”字形的大雁。村里的孩子們立刻閉上一只 眼睛，高舉雙手，做成托槍瞄準的姿勢，對著它們 “砰！砰！ ”地喝（heh0叫，雁兒們“咿咿呀呀”，好像在說“明年見，孩子們！ ” 繼續(xù)向暮色蒼茫的天邊慢慢地飛去了。1.給加點字選擇正確的讀音，打上“V”。（2 分）2理解下列詞語。 （3 分）領(lǐng)悟： _ 平添： _3 .用“ _ 畫”出文中你最喜歡的擬人句， 找出文中的一個比喻句摘抄下來，并說說是用什么來比喻什么。 （3 分）6 / 9這個句子用 _比喻 _。4仿照例句寫兩句話。 （4 分）楓樹的葉子紅得像一團火焰似的。_像_ 似的。5作者是抓住秋

8、季區(qū)別于其他季節(jié)的哪些明顯特征來寫本文的？（4分）6在作者描寫的景物“天空、小池塘、楓葉、白鵝、大雁”中，哪 些屬于靜態(tài)描寫？哪些屬于動態(tài)描寫？ （6 分 ） 靜態(tài)描寫： _動態(tài)描寫： _7短文表達了作者怎樣的思想感情？ （3 分）習(xí)作新視角 （30 分）六、習(xí)作展示。 同學(xué)們，我們的祖國幅員遼闊、山河壯麗。有巍巍高山、茫茫草原、浩瀚大海、潺潺溪流請選擇你游覽過的一處景點， 細致觀察，抓住特征，用生動的語言描繪出來。題目自擬7 / 9第七單元主題訓(xùn)練卷一、1.(1)AB(2)D(3)C2.示例：春暖花開 百花齊放鳥語花香春意盎然驕陽似 火 烈日當(dāng)空 烈日炎炎 酷暑難耐 秋高氣爽 碩果累累 瓜果

9、 飄香天高云淡白雪皚皚寒風(fēng)呼嘯冰天雪地大雪紛飛3 .草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春映日荷花別樣紅小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開二、1.(1)x(2)V(3)V2 . (1)唐 王維 詩中有畫 畫中有詩 明月松間照，清泉石上 流(2)山一程，水一程艱難遙遠 風(fēng)一更，雪一更孤寂凄涼的思鄉(xiāng)之情張志和春白青綠悠閑自在三、示例：我們可以聆聽夏蟬的吟唱走進秋天我們可以注目天空的明凈走進冬天 我們可以領(lǐng)略梅花的風(fēng)骨四、1.大的小的花的黑的叫飛撲翅膀2 .群鳥在鳥的天堂中活動的熱鬧景象3 . (1)幸福美好的生活環(huán)境(2) 大榕樹(3) 鳥的樂園8 / 9五、 l.shi/ h o/2 .領(lǐng)會；理解。自然而然地增添。3.示例：村外的那個小池塘，也睜著碧澄澄的眼睛，凝望著這 美好的天色。天空像一塊覆蓋大地的藍寶石。藍寶石 天空4.示例：小草 被染了綠色的油漆 夜晚的天空黑得像被人潑 了墨汁似的。5 .梧桐落葉、楓葉似火、水稻金黃、大雁排“人”字等。6 .