小學語文六年級下冊第一次月考檢測試題含答案(共3套)

1、部編版小學語文六年級下冊第一次月考檢測試題（一）第一、二單元）、看拼音，寫詞語。（20分）kdng juqil ingj1mokong zh1q in xi）（) ( )（）（）ydn hu1sh口jid d) m百wuli doquefa）（)()（）（）下列加點字讀音 完全正確的一項是（）。 （2分）A.簡陋（lu)柵欄（zhd）B.野蠻（(m an)縈繞（y in）c.吹噓(xu)叛徒（bdn）D .貸款（ddi)韁繩（ji mg）三、對句中加點字解釋正確的一項是（ ）。（2分） 要是我的船在那傾覆，該怎么辦呢？A.蓋住。B.底朝上翻過來，歪倒過來。四、選擇恰當?shù)乃淖衷~語填空。（6分）心

2、平氣和 得意揚揚 垂頭喪氣 聚精會神剛考完試，張潔信心滿滿地回到家，媽媽正在書房里（ ） 地看書。 她走到媽媽面前， （ ）地說：“這次考試的題目太簡單了， 我肯定能得一百分！ ”過了兩天， 試卷發(fā)下來了， 分數(shù)遠遠低于自己的預期。 放學后，張潔（ ）地回到家。媽媽得知原因后，（ ）地對 她說：“這次沒考好不要緊，找到原因，努力改正，下次一定會考好的。” 聽了媽媽的話，張潔深深地點了點頭。五、按要求完成句子練習。（6分）1魯濱遜在冒險的過程中碰到過許多危險。魯濱遜一點兒也不畏懼。（用關聯(lián)詞語合并句子）C.滅亡。D.轉(zhuǎn)過去或轉(zhuǎn)2貓對男孩說：“我只想讓你知道，咱們倆現(xiàn)在究竟誰厲害。”（改為轉(zhuǎn)述句）

3、3過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。 （體會加點部分，照樣子寫句子）六、 判斷下列說法的正（“）誤（x）o（6分）1.魯濱遜漂流記這本書講述了魯濱遜“流落荒島一一建房定居一一養(yǎng)牧種植一一救星期五一一回到英國”等故事，表現(xiàn)了魯濱遜不畏艱險、 樂觀向上的精神品質(zhì)。（）2.騎鵝旅行記（節(jié)選）一文中講述了小男孩尼爾斯變成小狐仙之后，比他強大的雞、鵝、貓、牛，不計前嫌保護他不受傷害的故事。（）3.湯姆索亞歷險記（節(jié)選）一文通過講述湯姆和貝琪從迷路的山 洞返回家中的故事，刻畫了一個熱愛冒險、有正義感、愛表現(xiàn)的“頑童”形 象。（ ）七、 課內(nèi)閱讀。（3+3+4分）總的說來，這是世界上少有的叫人受盡

4、折磨的處境， 但是其中也有一些 值得寬慰的東西。這場世界上苦難最深重的經(jīng)歷告訴世人：在困境中，我們 可以把好處和壞處對照起來看，并且從中找到一些東西來寬慰自己。1.“叫人受盡折磨的處境”指的是：2.身處艱難的環(huán)境，還能想到“值得寬慰的東西”，前后對比，從中能夠感受到魯濱遜 _ 的品質(zhì)。3.結(jié)合課文內(nèi)容，談談你對劃線句子的理解。八、課外閱讀。（2644分）這天上午，我和莎利文老師為“杯”“水”兩個字發(fā)生了爭執(zhí)。她想讓 我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我卻把兩者混為一談，“杯” 也是“水”，“水”也是“杯”。她沒有辦法，只好暫時丟開這個問題，重 新練習布娃娃“doll”這個詞。我實在有些不

5、耐煩了，抓起新布娃娃就往地 上摔，把它摔壞了，心中覺得特別痛快。發(fā)這種脾氣，我既不慚愧，也不悔 恨，我對布娃娃并沒有愛。在我的那個寂靜而又黑暗的世界里，根本就不會 有溫柔和同情。 莎利文小姐把可憐的布娃娃的碎片掃到爐子邊， 然后把我的 帽子遞給我。我知道又可以到外面暖和的陽光里去了。我們沿著小路散步到井房， 房頂上盛開的金銀花芬芳撲鼻。 莎利文老師 把我的一只手放在噴水口下， 一股清涼的水在我的手上流過。 她在我的另一 只手上拼寫“water（水）”，起先寫得很慢，第二遍就寫得快一些。我靜靜 地站著，注意她手指的動作。突然間，我恍然大悟，有一種神奇的感覺在我 腦中激蕩，我一下子理解了語言文字的

6、奧秘了，知道了“水”這個詞就是正 在我手上流過的這種清涼而奇妙的東西。水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂和自由。 井房的經(jīng)歷使我求知的欲望油然而生。??！原來宇宙萬物都各有名稱， 每個名稱都能啟發(fā)我新的思想。 我開始以新奇的眼光看待每一樣東西。 回到屋里，碰到的東西似乎都有了生命。我想起那個被我摔壞的布娃娃，摸索著 來到爐子跟前，撿起碎片，想把它們拼湊起來，但怎么也拼不好。想起剛才 我對再塑我生命的人的所作所為，我悔恨莫及，兩眼浸滿了淚水，這是生平 第一次。（選自海倫凱勒的假如給我三天光明，有刪改）1用簡潔的語言給選文擬一個小標題： _2根據(jù)選文內(nèi)容將下面的表格補充完整。海倫遇到的挫折海

7、倫對待挫折的態(tài)度莎利文老師幫助海倫戰(zhàn)勝挫折的方式莎利文老師教育方式的特點不能區(qū)分“杯和“水”3為什么說“水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂和自由” ？4海倫稱莎利文老師是“再塑我生命的人”，結(jié)合選文，說說你對“再塑生命”的理解。九、習作。（30分）讀書可以增長智慧，開拓視野。你最喜歡的書是什么？這本書講了一個什么樣的故事？簡單概括書的內(nèi)容， 以梗概的形式寫下來和同學們分享一 下吧!答案一、恐懼 凄涼 寂寞 控制 侵襲宴會 書籍 倒霉 無聊 缺乏二、D三、B四、聚精會神 得意揚揚 垂頭喪氣 心平氣和五、1.雖然魯濱遜在冒險過程中碰到過許多危險，但是他一點兒也不畏懼。2.貓對男孩說，他只想

8、讓男孩知道，他們倆現(xiàn)在究竟誰厲害。3.示例：聽到這個消息，她開心得都要飛上天了。六、1.V2.x3.V七、1.一個人流落荒島2.2.不畏艱險、積極樂觀3.3.魯濱遜把好處和壞處對照起來看， 理智地面對現(xiàn)實， 在絕望中看到希 望，從而得到內(nèi)心的安慰，獲得堅持下去的勇氣和信心。從中可以感受到魯 濱遜積極樂觀的人生態(tài)度。八、1.示例：再塑生命的人2.不耐煩、發(fā)脾氣 用感知實物的辦法讓海倫感受水 有愛心和耐 心，因材施教3.水讓“我”知道了“我”不但可以認識好多事物，還能知道它們豐富 的內(nèi)涵，它給了“我”認識世界的勇氣和希望，使“我”能享受到生活的樂 趣，能認識一個更大的世界。4.“再塑生命”從字面意

9、思看， 是重新塑造生命。 在本文中， 莎利文老 師通過讓“我”感知水來教“我”這個字，喚醒了“我”的靈魂，激發(fā)了“我” 對生活的希望。從這個意義上說，莎利文老師使“我”獲得了新生。九、略部編版小學語文六年級下冊第一次月考檢測試題（二）班次_姓名、基礎知識。（5656 分） 1 1、讀拼音、寫詞語。（8 8 分）bibi m m pdopdojiji e r r dn n( ( ) ) ( ) ccccixixi digdigf f 百 t t eg g( ) ( )2 2、用“感”字組詞并填空。( 感t t mgmg xixiCDdmdm h h dudu()( )ydiydiy y izhz

10、h mgmg zhmgzhmg()( )4 4 分)1老師的一番話，使我非常（2他彎腰種樹的時候，我（3看到家鄉(xiāng)變化這么大，我（4學習了這篇課文，我的（3 3、補充成語并解釋所填的字。亡羊補（）_ 刻舟（）劍 4 4、按一定順序排列下列詞語。（4 4 分）1端午節(jié) 清明節(jié) 重陽節(jié) 除夕 春節(jié)2胃嘴小腸 大腸咽喉5 5、選擇正確的序號填入括號里。（1616 分）1北京的春節(jié)文中，孩子們準備過年的第一件大事是（）A.A.買爆竹B.B.買雜拌兒C.C.買各種玩意兒2下列四組詞語中，加點字的讀音不相同的一項是（）A.A.雜拌 絆倒 半個 B.B. 攤販 廣泛 規(guī)范C.C.轎車驕傲華僑 D.D.臘月 蠟

11、燭辣椒3“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”描述的是我國傳統(tǒng)節(jié)日中的（）A.A.除夕B.B.春節(jié) C.C.元宵節(jié) D.D.寒食節(jié)4下列對加點字詞的解釋，有誤的一項是（）天（ ）海角_萬象（）。）就像插秧一樣）萬千。）很深。4 4 分）A.A. 泣涕零如雨（落下）B.B. 纖纖擢素手（樸素）C.C. 春城無處不飛花（春天的京城）D.D. 中庭地白樹棲鴉（庭中，庭院中）5下列文章題目與作者，朝代介紹不正確的一組是（）A.A.明日歌（清 錢鶴灘）B.B.元日（唐 王安石）C.C.山行（唐杜牧）D.D.楓橋夜泊（唐張繼）6. .下列關于課文內(nèi)容的說法，不正確的一項是（）A.A. 魯濱遜漂流記的梗概部分介

12、紹了 “流落荒島” “建房定居” “畜牧種植” “解救星期五“返回英國”這幾個情節(jié)。B.B. 騎鵝旅行記中的尼爾斯是一個調(diào)皮搗蛋的孩子，本想阻止一只大雄鵝飛走而爬上了鵝的背，開啟了一場“騎鵝旅行記”。C.C. 樂府詩長歌行中，勸勉人們要趁年少時惜時奮斗、努力拼搏，不然年老會后悔的 詩句是“百川東到海，何時復西歸？”D.D. 那個星期天中，借助“跳房子”“看著云彩走”等舉動，真實自然地表達了 “我” 等待時“焦急又興奮”的情感。7句子“又有的是時間，”應插在下面這段話的什么位置？（）但是，我既然不得不干這活兒，a a 有什么必要介意呢？這活兒要是干完了的話，b b 除 了在島上轉(zhuǎn)悠，c c 尋找

13、吃的以外，d d 那我也沒有其他的事可干了。A.aA.a B.bB.b C.cC.c D.dD.d8下列詩句中，具有對仗工整特點的一項是（）A.A. 春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。B.B. 千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。C.C. 迢迢牽牛星，皎皎河漢女。D.D. 何當金絡腦，快走踏清秋。6 6 按要求改寫句子。（1010 分）1全場響起了掌聲。（改為夸張句）2舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？（改為陳述句）3熬臘八粥的材料有很多。（改為比喻句）4他身邊桌上那兩支筷子很浪漫地擺成一個十字。（縮句）5八兒是一個很聰明的小孩子。（改為否定句，意思不變）7 7、按要求完成練習。（1414 分）1.1

14、.把下面的成語補充完整，并選詞填空，完成句子。（1010 分）一去不（）（）思亂想全神（）注（）喜若狂歸心（）箭追悔（）及忐忑不（）（）然不同八兒（）地看著媽媽煮制臘八粥，但是今年的卻與往年的（），原來是媽媽把棗子同赤豆擱多了。2.2.古詩填空。（ 4 4 分）十五夜望月中表達了游子的思親的句子是“ _ ，_ ?”除此外還有孟郊的“ _， 報得三春暉” 和王維的“_ ，每逢佳節(jié)倍思親”均表現(xiàn)了思鄉(xiāng)之情。二、課外閱讀。（1414 分）我不喜歡一個苦孩子求學的故事。家庭十分困難，父親逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他 大學畢業(yè)后，還要堅持讀研究生，母親只有去賣血 - -我認為那是一個自私的學子。求 學的路很

15、漫長，一生一世的事業(yè)何必太在意幾年蹉跎？況且這時間的分分秒秒都苦澀無 比，需用母親的鮮血灌溉！ 一個連母親都無法摯愛的人，還能指望他會愛誰？把自己的 利益放在至高無上位置的人，怎能成為為人類獻身的大師？我也不喜歡父母臥病在床，斷然離去的游子，無論你有多少理由。地球離了誰都照 樣轉(zhuǎn)動，不必將個人的力量夸大到不可思議的程度。在一位老人行將就木的時候，將他 對人世間最后的期冀斬斷，以絕望之心在寂寞中遠行，那是對生命的大不敬。我相信每 一個赤誠忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下”孝”的宏愿，相信來日方長，相信水到 渠成，相信自己必有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的那一天，可以從容盡孝?？上藗兺?，忘了時間的殘酷，忘

16、了人生的短暫，忘了世上有永遠無法報答的恩 情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。父母走了，帶著對我們的深深掛念。父母走了，遺留給我們永無償還的心債。你就 無以言孝。有一些事情，當我們懂得的時候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補，有些東西 永無彌補。“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無法重現(xiàn)的幸福，“孝”是一失足成千古恨的 往事，“孝”是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無連接。趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦。也許是大洋彼岸 的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個口信。也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)簿上 的一個紅五分。也許是一桌山珍海味，也許是一只野果、一朵小花。也許是花團錦

17、簇的 盛世華衣，也許是一雙潔凈的舊鞋。也許是數(shù)以萬計的金錢，也許只是帶著體溫的一枚 硬幣- -但在“孝”的天平上，它們等值。只是，天下的兒女們，一定要抓緊??！趁你父母健在的光陰。1 1、根據(jù)意思寫出文中的詞語。（2 2 分）（1 1）最高的位置，沒有能夠超過的。（)（2 2）出乎意料，意想不到。（)2 2、在第三自然段中找出下列詞語的反義詞。（3 3 分）堅強-（）長久-（）溫柔- -（)3 3、讀課文，理解文意后填空。（5 5 分）（1 1）作者認為一味求學的苦孩子是（），在父母病床前斷然離去的游子是（ ）。（2 2） “世上有些東西可以彌補，有些東西永無彌補。”就文章的內(nèi)容而言，無法彌補的

18、是（）（3 3） 倒數(shù)第二自然段采用了（）的修辭方法，運用（）的寫法，表現(xiàn)出“孝”是等價的。4 4、請仿照倒數(shù)第二段的寫法在下面寫兩句。（2分）趕快為你的父母盡一份孝心。也許是_，也許是_ 。5 5、給文章擬一個合適的標題，寫在下面的橫線上。（2 2 分）,拓展提升。（2020 分）1 1、我能按照提示在（）里填上合適的成語。（ 4 4 分）話兒多（滔滔不絕）花樣多（)貴賓多（）最大的變化（翻天覆地）最危急的時刻（)最無奈的事（)2 2、我能根據(jù)歷史人物寫出相應的成語。（8 8 分）勾踐（）藺相如（）趙括（）祖逖（）3 3、靈活運用詩句。（8 8 分）蘇軾用“”表達了與親人共賞月景的美好愿望。

19、剛剛開始開放的荷花， 婷婷玉立，令人喜愛，可以用來形容；荷塘里一大片；蓮葉映襯著盛開的荷花，可以用“ _, _ ”來描繪。3清明節(jié)馬上就要到了，我能寫一句有關清明的詩_ ， _0 0四、妙筆生花。（3030 分）題目：我有一位好提示：可以寫自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，也可以寫自己的老師、同學，還可 以寫自己的鄰居、小伙伴？?？要求：把題目補充完整，通過一件或幾件具體的事例來寫你的2內(nèi)容具體，語句通順，感情真實，敘述有一定的順序。3書寫規(guī)范、整潔，字數(shù)在 500500 字以上。部編版小學語文六年級下冊第一次月考檢測試題（三）總分120分時量90分鐘、基礎知識。（5656 分）4.4. 火眼金睛

20、。（選擇正確答案的序號填在括號里）（8 8 分）（1 1） “別人有了困難就要幫助?！迸c這句話意思不一樣的是（A A、B B 、C C、D D(3 ) 下列詞語正確的一組是（）。A實事求事人聲鼎沸震耳欲聾語重心長B B、座無虛席荒無人煙滔滔不絕贊嘆不已C C、萬象更新師傳身受獨出心載肅然起敬可將彼此間的心靈溝通、1.1.我是拼寫小能手(6(6 分) )號1chchu x xUn ncuculili ululu okuku a n n w wei2.2.把下列歇后語、 俗語、諺語、名言補充完整。4 4 分)百里不同風，（）。好學深思，（）。臘七臘八，（3.3.用“抱”組成合適的詞語填在括號里）。

21、諸曷亮皺眉頭4 4 分)面對磨難，有的人哭天抹淚，（）生活的不公平。而有的人不忘自己遠）生活。面對大的（），仍然用快樂（）地A A、別人有了困難不能不幫助。B B 、別人有了困難豈能不幫助嗎?C C 別人有了困難非幫助不可。D D 、別人有了困難要幫助嗎?（2 2）根據(jù)文段的內(nèi)容，依次填空正確的一項是（）。有人說，寬容是一種潤滑劑,;寬容是一種鎮(zhèn)靜劑,寬容是一束陽光,;寬容是一座橋梁,1可消融彼此間的猜疑積2可以消除人與人之間的摩）。(4)(4)“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇?！泵枋龅氖俏覈鴤鹘y(tǒng)節(jié)日中的(A A、除夕B B、元宵節(jié)C C 、春節(jié) D D、寒食節(jié)5.5.我是小裁判。(對的打“V

22、”，錯的打“X”4 4分)(1)臘八粥一文是老舍先生早年的小說臘八粥的前一部分，作者通過八兒的視角，寫他盼粥、分粥、猜粥、看粥、喝粥的過程，將讀者引入美好的臘八風俗中，更感受到家庭生活的溫情。()(2)騎鵝旅行記是瑞典女作家塞爾瑪？拉格洛芙創(chuàng)作的一部童話作品，講述了一個名叫尼爾斯的十四歲小男孩的故事。在人物形象的塑造方面，采用了“變形”這一藝術 手段。()(3)長歌行一詩借季節(jié)變遷、百川東去等自然現(xiàn)象，表達了對時光易逝、生命短暫的慨嘆，勸誡世人要珍惜時間，及時享樂。()(4)學弈一文告訴讀者只有專心致志才能有所成就。()6.6. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1212 分)(1)_ _ ，有再來的時候；

23、 _，有再青的時候； _ ，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么 _ ?(2)寒食迢迢牽牛星十五夜望月這三首詩分別與哪些傳統(tǒng)節(jié)日有關？ _ 、_ 、_。(3)_ 我們的同志在困難的時候，要看到_，要看到_ ，要提高我們的_。(4)_ 匆匆是現(xiàn)代作家寫的一篇膾炙人口的散文，表達了作者對時光流逝的無奈與惋惜，勸誡人們要_。7.7. 我會按要求改寫句子。(1212 分)(1)(1)仿寫句子。沒有理想，人生就如荒漠，沒有生氣。沒有_，人生就如_ ，_?？梢允谷嗽诒姸嗉姅_中恪守平靜(2)(2)我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨領導的八路軍、新四軍是革命的隊伍。(縮句)(3)(3)總理對我說：“我要去

24、休息了。上午睡一覺，下午我還要參加活動。”(改為轉(zhuǎn)述句)(4)(4)我這次的遭遇是前所未有的。(改為感嘆句)（5 5）江南水鄉(xiāng)的景色真美。（改比喻句）（6 6）在原句上修改病句。1聽了老師的一番話，使我非常感動。2他的肩頭被沉重的生活擔子壓得喘不過氣來。8.8.我能完成口語交際。（6 6 分）今年，我們縣城在為創(chuàng)建國家衛(wèi)生縣城而努力，我們青少年也應該積極參參與，從 我做起。（1 1）你在生活中發(fā)現(xiàn)了哪些不文明現(xiàn)象？請列舉幾種。A_B B_、（2 2）如果你是一名文明勸導員，發(fā)現(xiàn)有人往日西河亂扔垃圾，你會怎么說？注意要有禮 貌啊！3.3._請你為這次活動擬一條標語： _。二、閱讀樂園。（2222

25、 分）（一） 課內(nèi)閱讀：（8 8 分）學弈弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人（），惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為（），思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。1 1請將短文中括號內(nèi)的內(nèi)容補充完整。（2 2 分）2.2. 用“/給下面加點的字選擇正確的讀音。（2 2 分）思援弓繳（zhuzhu o jiji do o）而射之. .為是其智弗若與.？ （y y u y y 耳3.3. 解釋下列句中加點的詞。（2 2 分）使弈秋誨二人弈。（）為是其智弗若與？（）4.4. 通過學弈這件小事，作者是想說明一個什么道理？ （2 2 分）（二） 課外閱讀：（1414

26、分）蘭草小時候，常常遇到一些女孩用“蘭”字作名，干嗎要用“蘭”作名呢？我產(chǎn)生了 好奇心，去問父親。父親說，蘭是一種草，開的花特香，蘭草貌似柔弱，但生命力極強， 逗人喜愛，因此人們愛用“蘭”為女孩子命名，希望她們像蘭草一樣賢淑溫柔，美貌端 莊，健康成長。父親的話我似懂非懂，但產(chǎn)生了想見蘭草的愿望。2但家鄉(xiāng)沒有蘭草，后來，我上了初中、高中，來到縣城，那里也沒有蘭草。3去年九月中旬，我們奉命來到了扒口行洪的小河口鎮(zhèn)災區(qū)救災。行洪區(qū)的高處已 經(jīng) 露出了水面。少數(shù)回歸的群眾，已在殘堤上搭起了臨時災棚，等候著重建家園。為了 迎接行洪區(qū)中小學生歸校，我們急于了解學校的受災情況。這是一所我十分熟悉的學校： 雄

27、偉的教學大樓，整齊的教師宿舍。特別是校園美化，全市有名。四季花香，長年青翠， 滿園秀色。而現(xiàn)在展現(xiàn)在我們面前的這所學校，除傷痕累累的教學大樓依然倔強地挺立著，整座校園覆蓋在厚厚的淤泥中。露出泥面的伯樹、廣玉蘭、女貞樹等，渾身泥土， 成了朽木枯枝；至于那些名花們，早已杏無蹤跡。一片泥沼，滿目荒涼，看不到生命的 跡象。我心里感到沉甸甸的。4就在詛咒洪水的肆虐時，我眼前一亮，忽然發(fā)現(xiàn)遠處的淤泥堆上，像是誰散落了 十分鮮嫩的四季蔥苗。遠遠望去，它們婀娜嬌艷，翠潤如玉。在這百里泥沼中不可能有 四季蔥苗！我不顧一切，從沒膝深的淤泥中踵了過去，走近一看，其中竟還有兩朵三朵 白色的小花。湊上去，一縷淡淡的清香

28、，沁人心脾！我大聲叫喊起來：這里有抗御洪水 的英雄！同行的校長告訴我們，這堆淤泥下是一個圓形的大花臺，周圍種的是一圈蘭草。 淹水前這些蘭草葉長不過五寸。竟意想不到，它會在兩個多月的滔滔洪水底下，不斷地 從與日俱增的淤泥中掙出身子，突破了半米多深的淤泥封鎖。在洪水退后，群芳寥落， 校園一片死寂。獨有這蘭草、蘭花，帶著與洪水頑強拼搏后的疲勞與倦色，雖然減少了 一些濃綠與濃香，卻顯得更鮮、更嫩、更加亮麗。我對這具有超強生命力的蘭草，不禁 肅然起敬。A A在溫柔舒適的花園中，蘭草格外寧名分，嫻靜恬淡，默默奉獻，豐富人間香與美，從不張揚；B B在荒山僻谷中，蘭草仍然生機勃勃，奮發(fā)向上，散發(fā)出縷縷清香, 不為淪落深山而自充；C C在滄海橫流，洪水滔天的絕境中，蘭草 _ 。5我抬起頭來，遠遠望見守候在殘堤上的父老鄉(xiāng)親們，心潮起伏，思緒難平。在父 老鄉(xiāng)親的身上，我看到了蘭草的秉性秉 （b b inging）性：性格;在蘭草的身上，我看到了 父老鄉(xiāng)親的希望。1 1 這篇文章寫蘭草，著力表現(xiàn)了蘭草 _的特性。文中有兩個詞語表達了作者在不同時期對蘭草的思想感情，這兩個詞