小學語文六年級下冊第一次月考檢測試題含答案(共3套)_第1頁
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文檔簡介

1、部編版小學語文六年級下冊第一次月考檢測試題(一)第一、二單元)、看拼音,寫詞語。(20分)kdng juqil ingj1mokong zh1q in xi)() ( )()()ydn hu1sh口jid d) m百wuli doquefa)()()()()下列加點字讀音 完全正確的一項是()。 (2分)A.簡陋(lu)柵欄(zhd)B.野蠻((m an)縈繞(y in)c.吹噓(xu)叛徒(bdn)D .貸款(ddi)韁繩(ji mg)三、對句中加點字解釋正確的一項是( )。(2分) 要是我的船在那傾覆,該怎么辦呢?A.蓋住。B.底朝上翻過來,歪倒過來。四、選擇恰當?shù)乃淖衷~語填空。(6分)心

2、平氣和 得意揚揚 垂頭喪氣 聚精會神剛考完試,張潔信心滿滿地回到家,媽媽正在書房里( ) 地看書。 她走到媽媽面前, ( )地說:“這次考試的題目太簡單了, 我肯定能得一百分! ”過了兩天, 試卷發(fā)下來了, 分數(shù)遠遠低于自己的預期。 放學后,張潔( )地回到家。媽媽得知原因后,( )地對 她說:“這次沒考好不要緊,找到原因,努力改正,下次一定會考好的。” 聽了媽媽的話,張潔深深地點了點頭。五、按要求完成句子練習。(6分)1魯濱遜在冒險的過程中碰到過許多危險。魯濱遜一點兒也不畏懼。(用關聯(lián)詞語合并句子)C.滅亡。D.轉(zhuǎn)過去或轉(zhuǎn)2貓對男孩說:“我只想讓你知道,咱們倆現(xiàn)在究竟誰厲害。”(改為轉(zhuǎn)述句)

3、3過了二十三,大家就更忙了,春節(jié)眨眼就到了啊。 (體會加點部分,照樣子寫句子)六、 判斷下列說法的正(“)誤(x)o(6分)1.魯濱遜漂流記這本書講述了魯濱遜“流落荒島一一建房定居一一養(yǎng)牧種植一一救星期五一一回到英國”等故事,表現(xiàn)了魯濱遜不畏艱險、 樂觀向上的精神品質(zhì)。()2.騎鵝旅行記(節(jié)選)一文中講述了小男孩尼爾斯變成小狐仙之后,比他強大的雞、鵝、貓、牛,不計前嫌保護他不受傷害的故事。()3.湯姆索亞歷險記(節(jié)選)一文通過講述湯姆和貝琪從迷路的山 洞返回家中的故事,刻畫了一個熱愛冒險、有正義感、愛表現(xiàn)的“頑童”形 象。( )七、 課內(nèi)閱讀。(3+3+4分)總的說來,這是世界上少有的叫人受盡

4、折磨的處境, 但是其中也有一些 值得寬慰的東西。這場世界上苦難最深重的經(jīng)歷告訴世人:在困境中,我們 可以把好處和壞處對照起來看,并且從中找到一些東西來寬慰自己。1.“叫人受盡折磨的處境”指的是:2.身處艱難的環(huán)境,還能想到“值得寬慰的東西”,前后對比,從中能夠感受到魯濱遜 _ 的品質(zhì)。3.結(jié)合課文內(nèi)容,談談你對劃線句子的理解。八、課外閱讀。(2644分)這天上午,我和莎利文老師為“杯”“水”兩個字發(fā)生了爭執(zhí)。她想讓 我懂得“杯”是“杯”,“水”是“水”,而我卻把兩者混為一談,“杯” 也是“水”,“水”也是“杯”。她沒有辦法,只好暫時丟開這個問題,重 新練習布娃娃“doll”這個詞。我實在有些不

5、耐煩了,抓起新布娃娃就往地 上摔,把它摔壞了,心中覺得特別痛快。發(fā)這種脾氣,我既不慚愧,也不悔 恨,我對布娃娃并沒有愛。在我的那個寂靜而又黑暗的世界里,根本就不會 有溫柔和同情。 莎利文小姐把可憐的布娃娃的碎片掃到爐子邊, 然后把我的 帽子遞給我。我知道又可以到外面暖和的陽光里去了。我們沿著小路散步到井房, 房頂上盛開的金銀花芬芳撲鼻。 莎利文老師 把我的一只手放在噴水口下, 一股清涼的水在我的手上流過。 她在我的另一 只手上拼寫“water(水)”,起先寫得很慢,第二遍就寫得快一些。我靜靜 地站著,注意她手指的動作。突然間,我恍然大悟,有一種神奇的感覺在我 腦中激蕩,我一下子理解了語言文字的

6、奧秘了,知道了“水”這個詞就是正 在我手上流過的這種清涼而奇妙的東西。水喚醒了我的靈魂,并給予我光明、希望、快樂和自由。 井房的經(jīng)歷使我求知的欲望油然而生。??!原來宇宙萬物都各有名稱, 每個名稱都能啟發(fā)我新的思想。 我開始以新奇的眼光看待每一樣東西。 回到屋里,碰到的東西似乎都有了生命。我想起那個被我摔壞的布娃娃,摸索著 來到爐子跟前,撿起碎片,想把它們拼湊起來,但怎么也拼不好。想起剛才 我對再塑我生命的人的所作所為,我悔恨莫及,兩眼浸滿了淚水,這是生平 第一次。(選自海倫凱勒的假如給我三天光明,有刪改)1用簡潔的語言給選文擬一個小標題: _2根據(jù)選文內(nèi)容將下面的表格補充完整。海倫遇到的挫折海

7、倫對待挫折的態(tài)度莎利文老師幫助海倫戰(zhàn)勝挫折的方式莎利文老師教育方式的特點不能區(qū)分“杯和“水”3為什么說“水喚醒了我的靈魂,并給予我光明、希望、快樂和自由” ?4海倫稱莎利文老師是“再塑我生命的人”,結(jié)合選文,說說你對“再塑生命”的理解。九、習作。(30分)讀書可以增長智慧,開拓視野。你最喜歡的書是什么?這本書講了一個什么樣的故事?簡單概括書的內(nèi)容, 以梗概的形式寫下來和同學們分享一 下吧!答案一、恐懼 凄涼 寂寞 控制 侵襲宴會 書籍 倒霉 無聊 缺乏二、D三、B四、聚精會神 得意揚揚 垂頭喪氣 心平氣和五、1.雖然魯濱遜在冒險過程中碰到過許多危險,但是他一點兒也不畏懼。2.貓對男孩說,他只想

8、讓男孩知道,他們倆現(xiàn)在究竟誰厲害。3.示例:聽到這個消息,她開心得都要飛上天了。六、1.V2.x3.V七、1.一個人流落荒島2.2.不畏艱險、積極樂觀3.3.魯濱遜把好處和壞處對照起來看, 理智地面對現(xiàn)實, 在絕望中看到希 望,從而得到內(nèi)心的安慰,獲得堅持下去的勇氣和信心。從中可以感受到魯 濱遜積極樂觀的人生態(tài)度。八、1.示例:再塑生命的人2.不耐煩、發(fā)脾氣 用感知實物的辦法讓海倫感受水 有愛心和耐 心,因材施教3.水讓“我”知道了“我”不但可以認識好多事物,還能知道它們豐富 的內(nèi)涵,它給了“我”認識世界的勇氣和希望,使“我”能享受到生活的樂 趣,能認識一個更大的世界。4.“再塑生命”從字面意

9、思看, 是重新塑造生命。 在本文中, 莎利文老 師通過讓“我”感知水來教“我”這個字,喚醒了“我”的靈魂,激發(fā)了“我” 對生活的希望。從這個意義上說,莎利文老師使“我”獲得了新生。九、略部編版小學語文六年級下冊第一次月考檢測試題(二)班次_姓名、基礎知識。(5656 分) 1 1、讀拼音、寫詞語。(8 8 分)bibi m m pdopdojiji e r r dn n( ( ) ) ( ) ccccixixi digdigf f 百 t t eg g( ) ( )2 2、用“感”字組詞并填空。( 感t t mgmg xixiCDdmdm h h dudu()( )ydiydiy y izhz

10、h mgmg zhmgzhmg()( )4 4 分)1老師的一番話,使我非常(2他彎腰種樹的時候,我(3看到家鄉(xiāng)變化這么大,我(4學習了這篇課文,我的(3 3、補充成語并解釋所填的字。亡羊補()_ 刻舟()劍 4 4、按一定順序排列下列詞語。(4 4 分)1端午節(jié) 清明節(jié) 重陽節(jié) 除夕 春節(jié)2胃嘴小腸 大腸咽喉5 5、選擇正確的序號填入括號里。(1616 分)1北京的春節(jié)文中,孩子們準備過年的第一件大事是()A.A.買爆竹B.B.買雜拌兒C.C.買各種玩意兒2下列四組詞語中,加點字的讀音不相同的一項是()A.A.雜拌 絆倒 半個 B.B. 攤販 廣泛 規(guī)范C.C.轎車驕傲華僑 D.D.臘月 蠟

11、燭辣椒3“爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇”描述的是我國傳統(tǒng)節(jié)日中的()A.A.除夕B.B.春節(jié) C.C.元宵節(jié) D.D.寒食節(jié)4下列對加點字詞的解釋,有誤的一項是()天( )海角_萬象()。)就像插秧一樣)萬千。)很深。4 4 分)A.A. 泣涕零如雨(落下)B.B. 纖纖擢素手(樸素)C.C. 春城無處不飛花(春天的京城)D.D. 中庭地白樹棲鴉(庭中,庭院中)5下列文章題目與作者,朝代介紹不正確的一組是()A.A.明日歌(清 錢鶴灘)B.B.元日(唐 王安石)C.C.山行(唐杜牧)D.D.楓橋夜泊(唐張繼)6. .下列關于課文內(nèi)容的說法,不正確的一項是()A.A. 魯濱遜漂流記的梗概部分介

12、紹了 “流落荒島” “建房定居” “畜牧種植” “解救星期五“返回英國”這幾個情節(jié)。B.B. 騎鵝旅行記中的尼爾斯是一個調(diào)皮搗蛋的孩子,本想阻止一只大雄鵝飛走而爬上了鵝的背,開啟了一場“騎鵝旅行記”。C.C. 樂府詩長歌行中,勸勉人們要趁年少時惜時奮斗、努力拼搏,不然年老會后悔的 詩句是“百川東到海,何時復西歸?”D.D. 那個星期天中,借助“跳房子”“看著云彩走”等舉動,真實自然地表達了 “我” 等待時“焦急又興奮”的情感。7句子“又有的是時間,”應插在下面這段話的什么位置?()但是,我既然不得不干這活兒,a a 有什么必要介意呢?這活兒要是干完了的話,b b 除 了在島上轉(zhuǎn)悠,c c 尋找

13、吃的以外,d d 那我也沒有其他的事可干了。A.aA.a B.bB.b C.cC.c D.dD.d8下列詩句中,具有對仗工整特點的一項是()A.A. 春城無處不飛花,寒食東風御柳斜。B.B. 千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑。C.C. 迢迢牽牛星,皎皎河漢女。D.D. 何當金絡腦,快走踏清秋。6 6 按要求改寫句子。(1010 分)1全場響起了掌聲。(改為夸張句)2舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎?(改為陳述句)3熬臘八粥的材料有很多。(改為比喻句)4他身邊桌上那兩支筷子很浪漫地擺成一個十字。(縮句)5八兒是一個很聰明的小孩子。(改為否定句,意思不變)7 7、按要求完成練習。(1414 分)1.1

14、.把下面的成語補充完整,并選詞填空,完成句子。(1010 分)一去不()()思亂想全神()注()喜若狂歸心()箭追悔()及忐忑不()()然不同八兒()地看著媽媽煮制臘八粥,但是今年的卻與往年的(),原來是媽媽把棗子同赤豆擱多了。2.2.古詩填空。( 4 4 分)十五夜望月中表達了游子的思親的句子是“ _ ,_ ?”除此外還有孟郊的“ _, 報得三春暉” 和王維的“_ ,每逢佳節(jié)倍思親”均表現(xiàn)了思鄉(xiāng)之情。二、課外閱讀。(1414 分)我不喜歡一個苦孩子求學的故事。家庭十分困難,父親逝去,弟妹嗷嗷待哺,可他 大學畢業(yè)后,還要堅持讀研究生,母親只有去賣血 - -我認為那是一個自私的學子。求 學的路很

15、漫長,一生一世的事業(yè)何必太在意幾年蹉跎?況且這時間的分分秒秒都苦澀無 比,需用母親的鮮血灌溉! 一個連母親都無法摯愛的人,還能指望他會愛誰?把自己的 利益放在至高無上位置的人,怎能成為為人類獻身的大師?我也不喜歡父母臥病在床,斷然離去的游子,無論你有多少理由。地球離了誰都照 樣轉(zhuǎn)動,不必將個人的力量夸大到不可思議的程度。在一位老人行將就木的時候,將他 對人世間最后的期冀斬斷,以絕望之心在寂寞中遠行,那是對生命的大不敬。我相信每 一個赤誠忠厚的孩子,都曾在心底向父母許下”孝”的宏愿,相信來日方長,相信水到 渠成,相信自己必有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的那一天,可以從容盡孝??上藗兺?,忘了時間的殘酷,忘

16、了人生的短暫,忘了世上有永遠無法報答的恩 情,忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。父母走了,帶著對我們的深深掛念。父母走了,遺留給我們永無償還的心債。你就 無以言孝。有一些事情,當我們懂得的時候,已不再年輕。世上有些東西可以彌補,有些東西 永無彌補。“孝”是稍縱即逝的眷戀,“孝”是無法重現(xiàn)的幸福,“孝”是一失足成千古恨的 往事,“孝”是生命與生命交接處的鏈條,一旦斷裂,永無連接。趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅,也許是一片磚瓦。也許是大洋彼岸 的一只鴻雁,也許是近在咫尺的一個口信。也許是一頂純黑的博士帽,也許是作業(yè)簿上 的一個紅五分。也許是一桌山珍海味,也許是一只野果、一朵小花。也許是花團錦

17、簇的 盛世華衣,也許是一雙潔凈的舊鞋。也許是數(shù)以萬計的金錢,也許只是帶著體溫的一枚 硬幣- -但在“孝”的天平上,它們等值。只是,天下的兒女們,一定要抓緊??!趁你父母健在的光陰。1 1、根據(jù)意思寫出文中的詞語。(2 2 分)(1 1)最高的位置,沒有能夠超過的。()(2 2)出乎意料,意想不到。()2 2、在第三自然段中找出下列詞語的反義詞。(3 3 分)堅強-()長久-()溫柔- -()3 3、讀課文,理解文意后填空。(5 5 分)(1 1)作者認為一味求學的苦孩子是(),在父母病床前斷然離去的游子是( )。(2 2) “世上有些東西可以彌補,有些東西永無彌補。”就文章的內(nèi)容而言,無法彌補的

18、是()(3 3) 倒數(shù)第二自然段采用了()的修辭方法,運用()的寫法,表現(xiàn)出“孝”是等價的。4 4、請仿照倒數(shù)第二段的寫法在下面寫兩句。(2分)趕快為你的父母盡一份孝心。也許是_,也許是_ 。5 5、給文章擬一個合適的標題,寫在下面的橫線上。(2 2 分),拓展提升。(2020 分)1 1、我能按照提示在()里填上合適的成語。( 4 4 分)話兒多(滔滔不絕)花樣多()貴賓多()最大的變化(翻天覆地)最危急的時刻()最無奈的事()2 2、我能根據(jù)歷史人物寫出相應的成語。(8 8 分)勾踐()藺相如()趙括()祖逖()3 3、靈活運用詩句。(8 8 分)蘇軾用“”表達了與親人共賞月景的美好愿望。

19、剛剛開始開放的荷花, 婷婷玉立,令人喜愛,可以用來形容;荷塘里一大片;蓮葉映襯著盛開的荷花,可以用“ _, _ ”來描繪。3清明節(jié)馬上就要到了,我能寫一句有關清明的詩_ , _0 0四、妙筆生花。(3030 分)題目:我有一位好提示:可以寫自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶,也可以寫自己的老師、同學,還可 以寫自己的鄰居、小伙伴???要求:把題目補充完整,通過一件或幾件具體的事例來寫你的2內(nèi)容具體,語句通順,感情真實,敘述有一定的順序。3書寫規(guī)范、整潔,字數(shù)在 500500 字以上。部編版小學語文六年級下冊第一次月考檢測試題(三)總分120分時量90分鐘、基礎知識。(5656 分)4.4. 火眼金睛

20、。(選擇正確答案的序號填在括號里)(8 8 分)(1 1) “別人有了困難就要幫助?!迸c這句話意思不一樣的是(A A、B B 、C C、D D(3 ) 下列詞語正確的一組是()。A實事求事人聲鼎沸震耳欲聾語重心長B B、座無虛席荒無人煙滔滔不絕贊嘆不已C C、萬象更新師傳身受獨出心載肅然起敬可將彼此間的心靈溝通、1.1.我是拼寫小能手(6(6 分) )號1chchu x xUn ncuculili ululu okuku a n n w wei2.2.把下列歇后語、 俗語、諺語、名言補充完整。4 4 分)百里不同風,()。好學深思,()。臘七臘八,(3.3.用“抱”組成合適的詞語填在括號里)。

21、諸曷亮皺眉頭4 4 分)面對磨難,有的人哭天抹淚,()生活的不公平。而有的人不忘自己遠)生活。面對大的(),仍然用快樂()地A A、別人有了困難不能不幫助。B B 、別人有了困難豈能不幫助嗎?C C 別人有了困難非幫助不可。D D 、別人有了困難要幫助嗎?(2 2)根據(jù)文段的內(nèi)容,依次填空正確的一項是()。有人說,寬容是一種潤滑劑,;寬容是一種鎮(zhèn)靜劑,寬容是一束陽光,;寬容是一座橋梁,1可消融彼此間的猜疑積2可以消除人與人之間的摩)。(4)(4)“爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇?!泵枋龅氖俏覈鴤鹘y(tǒng)節(jié)日中的(A A、除夕B B、元宵節(jié)C C 、春節(jié) D D、寒食節(jié)5.5.我是小裁判。(對的打“V

22、”,錯的打“X”4 4分)(1)臘八粥一文是老舍先生早年的小說臘八粥的前一部分,作者通過八兒的視角,寫他盼粥、分粥、猜粥、看粥、喝粥的過程,將讀者引入美好的臘八風俗中,更感受到家庭生活的溫情。()(2)騎鵝旅行記是瑞典女作家塞爾瑪?拉格洛芙創(chuàng)作的一部童話作品,講述了一個名叫尼爾斯的十四歲小男孩的故事。在人物形象的塑造方面,采用了“變形”這一藝術 手段。()(3)長歌行一詩借季節(jié)變遷、百川東去等自然現(xiàn)象,表達了對時光易逝、生命短暫的慨嘆,勸誡世人要珍惜時間,及時享樂。()(4)學弈一文告訴讀者只有專心致志才能有所成就。()6.6. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1212 分)(1)_ _ ,有再來的時候;

23、 _,有再青的時候; _ ,有再開的時候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么 _ ?(2)寒食迢迢牽牛星十五夜望月這三首詩分別與哪些傳統(tǒng)節(jié)日有關? _ 、_ 、_。(3)_ 我們的同志在困難的時候,要看到_,要看到_ ,要提高我們的_。(4)_ 匆匆是現(xiàn)代作家寫的一篇膾炙人口的散文,表達了作者對時光流逝的無奈與惋惜,勸誡人們要_。7.7. 我會按要求改寫句子。(1212 分)(1)(1)仿寫句子。沒有理想,人生就如荒漠,沒有生氣。沒有_,人生就如_ ,_??梢允谷嗽诒姸嗉姅_中恪守平靜(2)(2)我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨領導的八路軍、新四軍是革命的隊伍。(縮句)(3)(3)總理對我說:“我要去

24、休息了。上午睡一覺,下午我還要參加活動。”(改為轉(zhuǎn)述句)(4)(4)我這次的遭遇是前所未有的。(改為感嘆句)(5 5)江南水鄉(xiāng)的景色真美。(改比喻句)(6 6)在原句上修改病句。1聽了老師的一番話,使我非常感動。2他的肩頭被沉重的生活擔子壓得喘不過氣來。8.8.我能完成口語交際。(6 6 分)今年,我們縣城在為創(chuàng)建國家衛(wèi)生縣城而努力,我們青少年也應該積極參參與,從 我做起。(1 1)你在生活中發(fā)現(xiàn)了哪些不文明現(xiàn)象?請列舉幾種。A_B B_、(2 2)如果你是一名文明勸導員,發(fā)現(xiàn)有人往日西河亂扔垃圾,你會怎么說?注意要有禮 貌啊!3.3._請你為這次活動擬一條標語: _。二、閱讀樂園。(2222

25、 分)(一) 課內(nèi)閱讀:(8 8 分)學弈弈秋,通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈,其一人(),惟弈秋之為聽;一人雖聽之,一心以為(),思援弓繳而射之。雖與之俱學,弗若之矣。為是其智弗若與?曰:非然也。1 1請將短文中括號內(nèi)的內(nèi)容補充完整。(2 2 分)2.2. 用“/給下面加點的字選擇正確的讀音。(2 2 分)思援弓繳(zhuzhu o jiji do o)而射之. .為是其智弗若與.? (y y u y y 耳3.3. 解釋下列句中加點的詞。(2 2 分)使弈秋誨二人弈。()為是其智弗若與?()4.4. 通過學弈這件小事,作者是想說明一個什么道理? (2 2 分)(二) 課外閱讀:(1414

26、分)蘭草小時候,常常遇到一些女孩用“蘭”字作名,干嗎要用“蘭”作名呢?我產(chǎn)生了 好奇心,去問父親。父親說,蘭是一種草,開的花特香,蘭草貌似柔弱,但生命力極強, 逗人喜愛,因此人們愛用“蘭”為女孩子命名,希望她們像蘭草一樣賢淑溫柔,美貌端 莊,健康成長。父親的話我似懂非懂,但產(chǎn)生了想見蘭草的愿望。2但家鄉(xiāng)沒有蘭草,后來,我上了初中、高中,來到縣城,那里也沒有蘭草。3去年九月中旬,我們奉命來到了扒口行洪的小河口鎮(zhèn)災區(qū)救災。行洪區(qū)的高處已 經(jīng) 露出了水面。少數(shù)回歸的群眾,已在殘堤上搭起了臨時災棚,等候著重建家園。為了 迎接行洪區(qū)中小學生歸校,我們急于了解學校的受災情況。這是一所我十分熟悉的學校: 雄

27、偉的教學大樓,整齊的教師宿舍。特別是校園美化,全市有名。四季花香,長年青翠, 滿園秀色。而現(xiàn)在展現(xiàn)在我們面前的這所學校,除傷痕累累的教學大樓依然倔強地挺立著,整座校園覆蓋在厚厚的淤泥中。露出泥面的伯樹、廣玉蘭、女貞樹等,渾身泥土, 成了朽木枯枝;至于那些名花們,早已杏無蹤跡。一片泥沼,滿目荒涼,看不到生命的 跡象。我心里感到沉甸甸的。4就在詛咒洪水的肆虐時,我眼前一亮,忽然發(fā)現(xiàn)遠處的淤泥堆上,像是誰散落了 十分鮮嫩的四季蔥苗。遠遠望去,它們婀娜嬌艷,翠潤如玉。在這百里泥沼中不可能有 四季蔥苗!我不顧一切,從沒膝深的淤泥中踵了過去,走近一看,其中竟還有兩朵三朵 白色的小花。湊上去,一縷淡淡的清香

28、,沁人心脾!我大聲叫喊起來:這里有抗御洪水 的英雄!同行的校長告訴我們,這堆淤泥下是一個圓形的大花臺,周圍種的是一圈蘭草。 淹水前這些蘭草葉長不過五寸。竟意想不到,它會在兩個多月的滔滔洪水底下,不斷地 從與日俱增的淤泥中掙出身子,突破了半米多深的淤泥封鎖。在洪水退后,群芳寥落, 校園一片死寂。獨有這蘭草、蘭花,帶著與洪水頑強拼搏后的疲勞與倦色,雖然減少了 一些濃綠與濃香,卻顯得更鮮、更嫩、更加亮麗。我對這具有超強生命力的蘭草,不禁 肅然起敬。A A在溫柔舒適的花園中,蘭草格外寧名分,嫻靜恬淡,默默奉獻,豐富人間香與美,從不張揚;B B在荒山僻谷中,蘭草仍然生機勃勃,奮發(fā)向上,散發(fā)出縷縷清香, 不為淪落深山而自充;C C在滄海橫流,洪水滔天的絕境中,蘭草 _ 。5我抬起頭來,遠遠望見守候在殘堤上的父老鄉(xiāng)親們,心潮起伏,思緒難平。在父 老鄉(xiāng)親的身上,我看到了蘭草的秉性秉 (b b inging)性:性格;在蘭草的身上,我看到了 父老鄉(xiāng)親的希望。1 1 這篇文章寫蘭草,著力表現(xiàn)了蘭草 _的特性。文中有兩個詞語表達了作者在不同時期對蘭草的思想感情,這兩個詞

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