第一章分子動(dòng)理論與內(nèi)能復(fù)習(xí)課件

1、分 子 動(dòng) 理 論 與內(nèi) 能分子動(dòng)理論與內(nèi)能比熱容分子動(dòng)理論內(nèi)能和熱量知識(shí)網(wǎng)路結(jié)構(gòu)分子動(dòng)理論物體是由大量分子組成的 分子在永不停息的做無規(guī) 則運(yùn)動(dòng)-擴(kuò)散現(xiàn)象 分子間存在相互作用的引力和斥力1、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)不變最小的微粒。2、分子的直徑以10-10m來量度。擴(kuò)散現(xiàn)象：兩種不同的物質(zhì)彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象。1、分子在永不停息的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)2、分子間有空隙分子間的相互作用力：分子間既有引力又有斥力。例如：1、兩滴水銀能自動(dòng)結(jié)合成一滴，說明分子間有引力。2、液體和固體很難壓縮，說明分子間有斥力。內(nèi)能和熱量?jī)?nèi)能熱量燃料的熱值定義:改變物體內(nèi)能的途經(jīng)定義單位公式定義單位內(nèi)能:1、定義: 物體分子動(dòng)能

2、和勢(shì)能的總和。2、內(nèi)能與物體的質(zhì)量(或者分子質(zhì)量與分子個(gè)數(shù)的乘積)、溫度、狀態(tài)、體積等因素有關(guān)3、內(nèi)能與溫度的關(guān)系： 同一物體，溫度越高，內(nèi)能越大改變內(nèi)能的途徑：1、做功（能量轉(zhuǎn)化）（1）對(duì)物體做功，物體的內(nèi)能會(huì)增大（其他形式的能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能）（2）物體對(duì)外做功，物體的內(nèi)能會(huì)減?。▋?nèi)能轉(zhuǎn)化為其他形式的能）2、熱傳遞（能量的轉(zhuǎn)移） 熱量從高溫物體向低溫傳遞,或者是從一個(gè)物體的高溫部分傳向低溫部分物體吸熱，內(nèi)能增加，溫度不一定升高；物體放 熱，內(nèi)能減小，溫度不一定降低。（晶體熔化和凝固過程）物體間發(fā)生熱傳遞的條件：物體間存在溫度差。 結(jié)果：熱平衡（末溫相等）物體間在發(fā)生熱傳遞時(shí)(無能量損失的情況下)

3、： Q吸熱=Q放熱比熱容定義單位物理意義熱量的計(jì)算比熱容：定義：?jiǎn)挝毁|(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高1 所吸收的熱量，叫做這種物質(zhì)的比熱容。比熱容用字母 C 表示單位：J/(kg. )物理意義： 比熱容表示物體吸熱或放熱的能力； 比熱容也表示物體溫度變化的能力;分析: 質(zhì)量相同的物體變化相同的溫度，比熱容越大，吸收（放出）的熱量越多；或者質(zhì)量相同的物體吸收（放出）相同的溫度，比熱容越大，溫度變化越小。公式：Q = C m tQ 表示吸熱（放熱） C 表示比熱容m表示物體的質(zhì)量 t 表示物體溫度的變化規(guī)律方法指津：1、內(nèi)能與機(jī)械能的關(guān)系理解：兩者都與物體的運(yùn)動(dòng)有關(guān)，都描述物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。內(nèi)能是由物體內(nèi)分子

4、無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能決定，它與物體內(nèi)分子運(yùn)動(dòng)情況有關(guān)，而機(jī)械能是由物體的整體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和物體間相對(duì)位置決定的 ，它與物體內(nèi)分子運(yùn)動(dòng)的情況無關(guān)。由此可見，內(nèi)能和機(jī)械能從不同角度描述了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。 內(nèi)能和機(jī)械能可以相互轉(zhuǎn)化，但內(nèi)能和機(jī)械能又是相互獨(dú)立的，同一物體既可以有機(jī)械能又可有內(nèi)能；當(dāng)機(jī)械能發(fā)生變化時(shí)，內(nèi)能不一定變化；當(dāng)內(nèi)能發(fā)生變化時(shí)，機(jī)械能不一定變化；2、正確理解熱學(xué)物理量：溫度、內(nèi)能、熱量溫度是物體的冷熱熱程度，一般情況下，物體溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速度加快，內(nèi)能增加，所謂熱量是物體熱傳遞過程中，吸收或放出內(nèi)能的多少，一般情況下，物體吸收熱量?jī)?nèi)能增加，放出熱量?jī)?nèi)能減小，內(nèi)能和熱量的單位相同。物體吸熱內(nèi)能增加，但溫度不一定升高。例如：晶體在熔化過程中，吸收熱量，但溫度不變；3、計(jì)算題的解題思路和方法計(jì)算題在本章所占的內(nèi)容不太多，但由于公式涉及的物理量較多，題目常有一定的難度和一定的數(shù)量。常用的解題方法有直接代入發(fā)和比例法。課堂練習(xí)：1、下列說正確的是：（ ）A.開水比冰塊含有的熱量多 B.溫度越高的物體放出的熱量越多C.燒開一壺水比燒開半壺同樣溫度的水吸收的熱量多D.以上說法都不對(duì)3、質(zhì)量、初溫度都相同的水和鐵塊吸收相同的熱量后彼此接觸時(shí)：（ ）A熱量從鐵塊傳給水B熱量從水傳給鐵塊C溫度從鐵塊傳給水D溫度從水傳給鐵塊4、有甲、乙兩個(gè)物