部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第8課《彩色的夢(mèng)》精品課件

1、8 8 彩色的夢(mèng)彩色的夢(mèng)第第1 1課時(shí)課時(shí)一只會(huì)飛的貓一只會(huì)飛的貓和鯨魚捉迷藏和鯨魚捉迷藏乘紙飛機(jī)旅行乘紙飛機(jī)旅行鉛筆盒鉛筆盒 聊天聊天 草坪草坪 蔥郁蔥郁 煙囪煙囪 一般一般 精靈精靈 叮叮 嚀嚀鉛筆鉛筆盒盒 聊聊天天 草草坪坪 蔥蔥郁郁 煙煙囪囪 一一般般 精精靈靈 叮叮 嚀嚀讀一讀讀一讀hhliolioyypnpnjnjncncndn nndn nnbnbn我會(huì)將字音我會(huì)將字音讀正確！讀正確！識(shí)記方法識(shí)記方法坪坪叮叮嚀嚀含含“皿皿”的字一般與盛東西的容器有關(guān)的字一般與盛東西的容器有關(guān)盒盒形旁表義，聲旁表音形旁表義，聲旁表音形聲字歸類識(shí)記形聲字歸類識(shí)記小屋的煙小屋的煙 囪囪小屋的煙小屋的煙

2、 囪囪蔥蔥 郁郁 的森林的森林蔥蔥 郁郁 的森林的森林借助圖片，聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)識(shí)記借助圖片，聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)識(shí)記叮叮精精盒盒坪坪郁郁囪囪般般聊聊寫一寫寫一寫彩彩夢(mèng)夢(mèng)拉拉森森結(jié)結(jié)般般蘋蘋靈靈精精 選字組詞。選字組詞。彩彩 夢(mèng)夢(mèng) 森森 拉拉 結(jié)結(jié) 蘋蘋 般般 精精 靈靈 上下結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)夢(mèng)夢(mèng) 森森蘋蘋靈靈 左右結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)彩彩拉拉 結(jié)結(jié)般般 精精仔細(xì)觀察，根據(jù)結(jié)構(gòu)將下面的生字歸類。仔細(xì)觀察，根據(jù)結(jié)構(gòu)將下面的生字歸類。彡彡“采采”的捺變成點(diǎn)；的捺變成點(diǎn)；“彡彡”縱向平行縱向平行排列，間距均勻。排列，間距均勻。cici彩彩左右左右部首：部首：結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：草綠草綠 花紅花紅 天藍(lán)天藍(lán)森林森

3、林 雪松雪松 小鳥小鳥 小屋小屋 煙囪煙囪 太陽(yáng)太陽(yáng)水果香水果香 季節(jié)風(fēng)季節(jié)風(fēng) 紫葡萄的叮嚀紫葡萄的叮嚀一大把彩色的夢(mèng)一大把彩色的夢(mèng)畫出各種畫出各種夢(mèng)境的彩夢(mèng)境的彩色鉛筆色鉛筆顏色顏色我有一大把彩色的夢(mèng)，我有一大把彩色的夢(mèng)，有的長(zhǎng)，有的圓，有的硬。有的長(zhǎng)，有的圓，有的硬。他們躺在鉛筆盒里聊天，他們躺在鉛筆盒里聊天，一打開，就在白紙上跳蹦。一打開，就在白紙上跳蹦。第第2 2課時(shí)課時(shí)“我我”有彩色的夢(mèng)有彩色的夢(mèng)數(shù)量數(shù)量能畫出各種美好能畫出各種美好夢(mèng)境的彩色鉛筆夢(mèng)境的彩色鉛筆形狀、質(zhì)地形狀、質(zhì)地他們他們躺躺在鉛筆盒里在鉛筆盒里聊天聊天，一打開，就在白紙上一打開，就在白紙上跳蹦跳蹦。動(dòng)作動(dòng)作擬人擬人排

4、比排比彩色夢(mèng)境彩色夢(mèng)境靜景靜景腳尖滑過(guò)的地方，腳尖滑過(guò)的地方，大塊的草坪，綠了大塊的草坪，綠了; ;大朵的野花，紅了；大朵的野花，紅了；大片的天空，藍(lán)了，大片的天空，藍(lán)了，藍(lán)藍(lán)得得透透明！明！彩色鉛筆的筆尖彩色鉛筆的筆尖 筆尖的動(dòng)作筆尖的動(dòng)作輕、范圍大、速輕、范圍大、速度快，表現(xiàn)了畫度快，表現(xiàn)了畫畫的歡暢畫的歡暢大塊大塊的的草坪草坪，綠了，綠了; ;大朵大朵的的野花野花，紅了；，紅了；大片大片的的天空天空，藍(lán)了，藍(lán)了，景物景物色彩明麗色彩明麗 思考：思考：“藍(lán)得透明藍(lán)得透明”是一種怎樣的藍(lán)？是一種怎樣的藍(lán)？大片的草坪，綠了；大片的草坪，綠了；大朵的野花，紅了；大朵的野花，紅了；大片的天空，藍(lán)了

5、，大片的天空，藍(lán)了，藍(lán)藍(lán)得得透透明！明！寫一寫寫一寫 腳尖滑過(guò)的地方還會(huì)有哪些變化？仿照本腳尖滑過(guò)的地方還會(huì)有哪些變化？仿照本節(jié)寫一寫。節(jié)寫一寫。大塊的稻田，黃了大塊的稻田，黃了; ;大串的葡萄，紫了；大串的葡萄，紫了；大片的云朵，白了，大片的云朵，白了，白白得得似似雪！雪！植物植物生長(zhǎng)生長(zhǎng)果實(shí)果實(shí)彩色夢(mèng)境彩色夢(mèng)境動(dòng)景動(dòng)景在蔥郁的森林里，在蔥郁的森林里，雪松們拉著手，雪松們拉著手，請(qǐng)小鳥留下歌聲。請(qǐng)小鳥留下歌聲。小屋的煙囪上，小屋的煙囪上，結(jié)一個(gè)蘋果般的太陽(yáng)，結(jié)一個(gè)蘋果般的太陽(yáng)，又大又大又紅！又紅！在蔥郁的在蔥郁的森林森林里，里，雪松雪松們拉著手，們拉著手，請(qǐng)請(qǐng)小鳥小鳥留下歌聲。留下歌聲。小屋

6、小屋的的煙囪煙囪上，上，結(jié)一個(gè)蘋果般的結(jié)一個(gè)蘋果般的太陽(yáng)太陽(yáng)，又大又大又紅！又紅！青翠青翠茂盛茂盛景物景物比比 喻喻個(gè)頭大、顏色紅個(gè)頭大、顏色紅擬人擬人 雪松、小鳥團(tuán)雪松、小鳥團(tuán)結(jié)友愛，體現(xiàn)了生命結(jié)友愛，體現(xiàn)了生命的靈動(dòng)，體現(xiàn)了人與的靈動(dòng)，體現(xiàn)了人與自然和諧共生的美好自然和諧共生的美好煙囪結(jié)太陽(yáng)煙囪結(jié)太陽(yáng)雪松們手拉手雪松們手拉手說(shuō)一說(shuō)說(shuō)一說(shuō) 仿照本節(jié)前三行仿照本節(jié)前三行, ,運(yùn)用擬人手法說(shuō)一說(shuō)某運(yùn)用擬人手法說(shuō)一說(shuō)某個(gè)場(chǎng)景。個(gè)場(chǎng)景。在豐收的果園里，在豐收的果園里，火紅的柿子打起小燈籠，火紅的柿子打起小燈籠，照亮小鳥們歸巢的路。照亮小鳥們歸巢的路。彩色夢(mèng)境彩色夢(mèng)境感觀感觀我的彩色鉛筆，我的彩色鉛筆

7、，是大森林的精靈。是大森林的精靈。我的彩色夢(mèng)境，我的彩色夢(mèng)境，有水果香，有季節(jié)風(fēng)，有水果香，有季節(jié)風(fēng)，還有紫葡萄的叮嚀，還有紫葡萄的叮嚀，在溪水里流動(dòng)在溪水里流動(dòng)彩色鉛筆給彩色鉛筆給“我我”帶來(lái)美好和幸福帶來(lái)美好和幸福嗅嗅覺(jué)覺(jué)觸觸覺(jué)覺(jué)視覺(jué)、聽覺(jué)視覺(jué)、聽覺(jué)在溪水里流動(dòng)在溪水里流動(dòng) 省略號(hào)表示省略號(hào)表示“我我”的的彩色鉛筆會(huì)畫出更多更美彩色鉛筆會(huì)畫出更多更美的夢(mèng)境。表現(xiàn)了作者對(duì)森的夢(mèng)境。表現(xiàn)了作者對(duì)森林的喜愛，體現(xiàn)了大自然林的喜愛，體現(xiàn)了大自然的美好的美好我的彩色鉛筆，我的彩色鉛筆，是是大森林的精靈。大森林的精靈。寫一寫寫一寫_是是_。_是是_。春雨春雨一幕輕柔的白紗一幕輕柔的白紗大樹大樹一把結(jié)實(shí)

8、的遮陽(yáng)傘一把結(jié)實(shí)的遮陽(yáng)傘仿照例句，用仿照例句，用“是是”寫比喻句。寫比喻句。想一想想一想 “ “水果香水果香”“”“季節(jié)風(fēng)季節(jié)風(fēng)”可能畫的是什么？可能畫的是什么？“紫葡萄的叮嚀紫葡萄的叮嚀”又會(huì)是怎樣的畫面？又會(huì)是怎樣的畫面？ “ “我我”的彩色夢(mèng)境里還會(huì)有什么呢？用的彩色夢(mèng)境里還會(huì)有什么呢？用“有有有有還有還有”的句式說(shuō)一說(shuō)。的句式說(shuō)一說(shuō)。我的彩色夢(mèng)境，我的彩色夢(mèng)境，有有_，有有_ _ 。還有還有_青草香青草香彩虹橋彩虹橋微風(fēng)溫柔的呢喃，在耳邊繚繞微風(fēng)溫柔的呢喃，在耳邊繚繞彩色的夢(mèng)彩色的夢(mèng)草坪綠了草坪綠了 野花紅野花紅 天藍(lán)得透明天藍(lán)得透明森林里雪松拉手森林里雪松拉手 小鳥唱歌小鳥唱歌煙囪上

9、結(jié)太陽(yáng)煙囪上結(jié)太陽(yáng)夢(mèng)境夢(mèng)境一大把彩筆一大把彩筆一大把彩色的夢(mèng)一大把彩色的夢(mèng)水果香水果香 季節(jié)風(fēng)季節(jié)風(fēng) 紫葡萄的叮嚀紫葡萄的叮嚀贊美、贊美、向往向往大自然大自然 本文是一首本文是一首兒童詩(shī)兒童詩(shī)，通過(guò)寫，通過(guò)寫“我我”用用彩色鉛筆彩色鉛筆畫出美麗的風(fēng)景畫的事，創(chuàng)設(shè)了畫出美麗的風(fēng)景畫的事，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)一個(gè)和諧和諧、美好美好的環(huán)境，表現(xiàn)了兒童對(duì)大的環(huán)境，表現(xiàn)了兒童對(duì)大自然的自然的贊美贊美和和向往向往。兒歌兒歌彩色的夢(mèng)彩色的夢(mèng)森林森林蘋果蘋果彩色彩色拉手拉手美夢(mèng)美夢(mèng)精靈精靈一、根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。一、根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。snsn lnlnpn upn ujn lnjn lnl shul shumimi mnmn

10、（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）ci sci s二、看圖，將詩(shī)句補(bǔ)充完整。二、看圖，將詩(shī)句補(bǔ)充完整。腳尖滑過(guò)的地方，腳尖滑過(guò)的地方，大塊的大塊的_，_ _ ；大朵的大朵的_，_ _ ；大片的大片的_，_ _ ，_ _ 得得 _！草坪草坪綠了綠了野花野花紅了紅了天空天空藍(lán)了藍(lán)了藍(lán)藍(lán)透透 明明朗讀課文，邊讀邊想象彩色鉛筆畫出的夢(mèng)，朗讀課文，邊讀邊想象彩色鉛筆畫出的夢(mèng)，再試著用自己的話說(shuō)一說(shuō)。再試著用自己的話說(shuō)一說(shuō)。 朗讀指導(dǎo)朗讀指導(dǎo)：本詩(shī)語(yǔ)言活潑、跳躍，富有本詩(shī)語(yǔ)言活潑、跳躍，富有音樂(lè)美和韻律感，情感基調(diào)是快樂(lè)明朗的。音樂(lè)美和韻律感，情感基調(diào)是快樂(lè)明朗的。第二小節(jié)的排比句語(yǔ)勢(shì)漸強(qiáng)，讀出語(yǔ)言的跳

11、第二小節(jié)的排比句語(yǔ)勢(shì)漸強(qiáng)，讀出語(yǔ)言的跳躍和作畫的愜意。讀第三小節(jié)，可用敘述的躍和作畫的愜意。讀第三小節(jié)，可用敘述的語(yǔ)氣，娓娓道來(lái)，重讀語(yǔ)氣，娓娓道來(lái)，重讀“蘋果般蘋果般”，音調(diào)稍，音調(diào)稍高，讀出輕快節(jié)奏中所蘊(yùn)含的生命的靈動(dòng)。這高，讀出輕快節(jié)奏中所蘊(yùn)含的生命的靈動(dòng)。這兩小節(jié)中，破折號(hào)前面的字音稍拖長(zhǎng)，有破折兩小節(jié)中，破折號(hào)前面的字音稍拖長(zhǎng)，有破折號(hào)的地方稍作停頓，但不讀成一字一頓，讀出號(hào)的地方稍作停頓，但不讀成一字一頓，讀出“我我”對(duì)藍(lán)天、太陽(yáng)的贊美。第四小節(jié)的最后對(duì)藍(lán)天、太陽(yáng)的贊美。第四小節(jié)的最后四行，讀時(shí)減緩語(yǔ)速，四行，讀時(shí)減緩語(yǔ)速，“流動(dòng)流動(dòng)”一詞的讀音適一詞的讀音適當(dāng)延長(zhǎng)，讀出省略號(hào)中余

12、韻未了的意味。當(dāng)延長(zhǎng)，讀出省略號(hào)中余韻未了的意味。 示例示例：彩色鉛筆畫出的夢(mèng)中，大背景有彩色鉛筆畫出的夢(mèng)中，大背景有大塊的綠色草坪、大朵的盛開的紅色野花、大塊的綠色草坪、大朵的盛開的紅色野花、大片的藍(lán)得透明的天空。在蔥郁的森林里，大片的藍(lán)得透明的天空。在蔥郁的森林里，雪松一棵連著一棵，鳥兒正在樹上鳴叫。在雪松一棵連著一棵，鳥兒正在樹上鳴叫。在小屋的煙囪上方，太陽(yáng)像又大又紅的蘋果。小屋的煙囪上方，太陽(yáng)像又大又紅的蘋果。風(fēng)兒吹過(guò)，送來(lái)沁人心脾的水果香，紫葡萄風(fēng)兒吹過(guò)，送來(lái)沁人心脾的水果香，紫葡萄倒映在溪水中，溪水潺潺流動(dòng)倒映在溪水中，溪水潺潺流動(dòng)你想用彩色鉛筆畫些什么？試著仿照第你想用彩色鉛筆畫

13、些什么？試著仿照第2 2小節(jié)小節(jié)或第或第3 3小節(jié)，把想畫的內(nèi)容用幾句話寫下來(lái)。小節(jié)，把想畫的內(nèi)容用幾句話寫下來(lái)。 示例示例：腳尖滑過(guò)的地方，大片的夜空，腳尖滑過(guò)的地方，大片的夜空，黑了；一樹的丁香，紫了；滿園的梨樹，白黑了；一樹的丁香，紫了；滿園的梨樹，白了，白了，白得得勝勝雪雪! !1.1.朗讀課文；正確書寫本課生字新詞。朗讀課文；正確書寫本課生字新詞。2.2.在班上說(shuō)一說(shuō)自己夢(mèng)境中美麗、奇異的在班上說(shuō)一說(shuō)自己夢(mèng)境中美麗、奇異的 景象，用彩色鉛筆畫下來(lái)，再配上一兩景象，用彩色鉛筆畫下來(lái)，再配上一兩 行文字。行文字。 語(yǔ)文語(yǔ)文 二年級(jí)二年級(jí) 下冊(cè)下冊(cè)彩色的夢(mèng)彩色的夢(mèng)8 8第一課時(shí)第一課時(shí)第二

14、課時(shí)第二課時(shí) 小草愛做夢(mèng)，夢(mèng)是綠綠的；花兒愛做夢(mèng)，小草愛做夢(mèng)，夢(mèng)是綠綠的；花兒愛做夢(mèng)，夢(mèng)是紅紅的；大海愛做夢(mèng)，夢(mèng)是藍(lán)藍(lán)的。同學(xué)夢(mèng)是紅紅的；大海愛做夢(mèng)，夢(mèng)是藍(lán)藍(lán)的。同學(xué)們，你們愛做夢(mèng)嗎？你的夢(mèng)又是什么顏色的呢？們，你們愛做夢(mèng)嗎？你的夢(mèng)又是什么顏色的呢？ 這節(jié)課，我們來(lái)學(xué)習(xí)一首兒童詩(shī)這節(jié)課，我們來(lái)學(xué)習(xí)一首兒童詩(shī)彩色彩色的夢(mèng)的夢(mèng)。第一課時(shí)第一課時(shí)“彡彡”的筆畫注的筆畫注意縱向平行排列，意縱向平行排列，最下的丿稍長(zhǎng)。最下的丿稍長(zhǎng)。cici“采采”的捺的捺筆變成點(diǎn)。筆變成點(diǎn)。（彩虹）（彩虹）（彩色）（彩色）mnmn“林林”寫扁一寫扁一點(diǎn)兒。點(diǎn)兒。撇畫穿插在撇畫穿插在兩個(gè)兩個(gè)“林林”中間。中間。（夢(mèng)境）（

15、夢(mèng)境）（夢(mèng)想）（夢(mèng)想） 高高洪波洪波筆名筆名向向川。兒童文學(xué)作家、詩(shī)川。兒童文學(xué)作家、詩(shī)人、散文家。主要作品有人、散文家。主要作品有大象法官大象法官吃石頭的鱷魚吃石頭的鱷魚等。曾獲全國(guó)優(yōu)秀兒童等。曾獲全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、文學(xué)獎(jiǎng)、“五個(gè)一五個(gè)一”工程獎(jiǎng)、工程獎(jiǎng)、國(guó)家圖書獎(jiǎng)國(guó)家圖書獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。等獎(jiǎng)項(xiàng)。作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介點(diǎn)擊圖標(biāo)，聽范讀點(diǎn)擊圖標(biāo)，聽范讀初讀課文初讀課文1.1.自由讀課文，讀自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方難讀的地方多讀多讀幾遍幾遍。2.2.給給詩(shī)歌標(biāo)上小節(jié)詩(shī)歌標(biāo)上小節(jié)號(hào)。號(hào)。盒盒 聊聊 坪坪 郁郁 囪囪h lio pn ycnbn jn dn nn般般 精精

16、叮叮 嚀嚀 學(xué)認(rèn)字學(xué)認(rèn)字聊聊柳柳沒(méi)沒(méi)有有+ +阝阝= =郁郁窗窗- -穴穴= =囪囪土土+ +平平= =坪坪般般熟字比較熟字比較加一加加一加減一減減一減識(shí)字識(shí)字方法方法看圖識(shí)記看圖識(shí)記煙煙囪囪蔥蔥郁郁草木青草木青翠茂盛。翠茂盛。形聲字識(shí)記形聲字識(shí)記坪坪嚀嚀叮叮nndn pn 聊聊天天草草坪坪蔥蔥郁郁煙煙囪囪一一般般盒盒子子叮叮嚀嚀精精靈靈我是小小神槍手我是小小神槍手識(shí)字識(shí)字游戲游戲1 12 23 34 4整體感知整體感知 想一想：想一想：“彩色的夢(mèng)彩色的夢(mèng)”指的是什么？指的是什么？彩色鉛筆畫彩色鉛筆畫出的夢(mèng)境出的夢(mèng)境 讀一讀第讀一讀第1 1小節(jié)小節(jié)，說(shuō)說(shuō)你，說(shuō)說(shuō)你有什么疑問(wèn)有什么疑問(wèn)。互動(dòng)課堂

17、互動(dòng)課堂我有一大把彩色的夢(mèng)，我有一大把彩色的夢(mèng)，有的長(zhǎng)，有的圓，有的硬有的長(zhǎng)，有的圓，有的硬。夢(mèng)怎么用夢(mèng)怎么用“把把” ” 來(lái)計(jì)算？來(lái)計(jì)算？夢(mèng)是用彩色鉛夢(mèng)是用彩色鉛筆畫出來(lái)的。筆畫出來(lái)的。這這“一大把彩色一大把彩色的夢(mèng)的夢(mèng)”是怎樣的？是怎樣的？夢(mèng)的數(shù)量很多。夢(mèng)的數(shù)量很多。夢(mèng)的形狀很多。夢(mèng)的形狀很多。夢(mèng)的顏色很多：如紅、夢(mèng)的顏色很多：如紅、綠、藍(lán)、紫綠、藍(lán)、紫操場(chǎng)上，同學(xué)們有的操場(chǎng)上，同學(xué)們有的 ，有的有的 ，有的，有的 。 拍皮球拍皮球踢毽子踢毽子捉迷藏捉迷藏 這么多的彩筆，作者是怎么描述他們的形狀多的？這么多的彩筆，作者是怎么描述他們的形狀多的？我有一大把彩色的夢(mèng)，我有一大把彩色的夢(mèng)，有的長(zhǎng)

18、，有的圓，有的硬。有的長(zhǎng)，有的圓，有的硬。你能用上加點(diǎn)你能用上加點(diǎn)詞描述一下課詞描述一下課間活動(dòng)場(chǎng)面嗎？間活動(dòng)場(chǎng)面嗎？他們他們躺在鉛筆盒里聊天，躺在鉛筆盒里聊天，一打開，就在白紙上跳蹦。一打開，就在白紙上跳蹦。猜猜他們會(huì)聊猜猜他們會(huì)聊些什么？些什么？ 把把鉛筆當(dāng)作人來(lái)寫，鉛筆當(dāng)作人來(lái)寫，這樣寫讓句子更生動(dòng)，這樣寫讓句子更生動(dòng)，更富有童趣更富有童趣。圓圓的藍(lán)鉛筆說(shuō)圓圓的藍(lán)鉛筆說(shuō)“我要畫出我要畫出藍(lán)藍(lán)的天空，彎彎的湖水。藍(lán)藍(lán)的天空，彎彎的湖水。”胖胖的紅鉛筆說(shuō)：胖胖的紅鉛筆說(shuō)：“我要畫出我要畫出紅紅的太陽(yáng)，鮮艷的花兒。紅紅的太陽(yáng)，鮮艷的花兒?！遍L(zhǎng)長(zhǎng)的綠鉛筆說(shuō)：長(zhǎng)長(zhǎng)的綠鉛筆說(shuō)：“我要我要畫一大片綠綠

19、的森林。畫一大片綠綠的森林?！保ㄕn后第一題課后第一題） 一起朗讀第一小節(jié)，邊讀邊想象畫面。一起朗讀第一小節(jié)，邊讀邊想象畫面。朗讀指導(dǎo)朗讀指導(dǎo)輕輕讀讀“聊天聊天”，重重讀讀“跳蹦跳蹦”。最后一句要最后一句要讀得讀得歡快、喜悅。歡快、喜悅。我有一大把彩色的夢(mèng)，我有一大把彩色的夢(mèng)，有的長(zhǎng)，有的圓，有的硬。有的長(zhǎng)，有的圓，有的硬。他們躺在鉛筆盒里聊天，他們躺在鉛筆盒里聊天，一打開，就在白紙上跳蹦。一打開，就在白紙上跳蹦。 2 2景物景物色彩色彩 朗讀第朗讀第2 2小節(jié)，你看到了夢(mèng)中的哪些小節(jié)，你看到了夢(mèng)中的哪些景物？它們有哪些色彩？景物？它們有哪些色彩？ 讀完第讀完第2 2小節(jié)，你仿佛看到了小節(jié)，你仿

20、佛看到了怎樣畫面？怎樣畫面？大塊的草坪，綠了。大塊的草坪，綠了。草坪草坪形旁形旁“土土”+ +聲旁聲旁“平平”表示平坦的土地。表示平坦的土地。大朵的野花，紅了大朵的野花，紅了。野花野花大片的天空，藍(lán)了，大片的天空，藍(lán)了，藍(lán)藍(lán)得得透透明！明！天空天空腳尖滑過(guò)的地方腳尖滑過(guò)的地方大塊大塊的草坪，綠了。的草坪，綠了。大朵的野花，紅了。大朵的野花，紅了。大片的天空，藍(lán)了，大片的天空，藍(lán)了，藍(lán)藍(lán)得得透透明！明！瞧，彩色的畫面多美呀。我們一起來(lái)讀讀瞧，彩色的畫面多美呀。我們一起來(lái)讀讀朗讀指導(dǎo)朗讀指導(dǎo)重 讀 加 點(diǎn) 字 ，重 讀 加 點(diǎn) 字 ，“藍(lán)藍(lán)”“”“得得”“”“透透”字音要延長(zhǎng)，可以字音要延長(zhǎng)，可以

21、用贊嘆驚嘆的語(yǔ)氣用贊嘆驚嘆的語(yǔ)氣來(lái)讀。來(lái)讀。 彩色的鉛筆滑呀滑，它滑過(guò)了秋天的田野，想一想，會(huì)發(fā)生哪些奇妙的變化？仿照第二小節(jié)寫一寫。大片的稻田，黃了。大片的稻田，黃了。大朵的棉花，白了。大朵的棉花，白了。大片的高粱，紅了。大片的高粱，紅了。紅紅得得耀耀眼。眼。森森蘋蘋靈靈snsnpnpnlnln學(xué)寫字學(xué)寫字（森林森林）（森嚴(yán)）（森嚴(yán)）（蘋果）（蘋果）（白蘋）（白蘋）（靈活）（靈活）（機(jī)靈）（機(jī)靈）sn 三三個(gè)個(gè)“木木”要集中要集中在田字格的中心在田字格的中心位置。位置。上面的上面的“木木”要寫得形體要寫得形體寬寬扁。扁。左邊左邊的的“木木”形體形體略小略小, ,捺變成捺變成點(diǎn)。點(diǎn)。右邊的右邊

22、的“木木”形形體略大略體略大略高。高。 最后我們?cè)賮?lái)抄寫一下課文中的詞語(yǔ)吧。最后我們?cè)賮?lái)抄寫一下課文中的詞語(yǔ)吧。彩色彩色 腳尖腳尖 森林森林 蘋果蘋果 同學(xué)們，要正確書寫詞語(yǔ)筆畫，所寫字體端正均勻，同時(shí)記得保持正確的書寫姿勢(shì)哦。閑聊閑聊 煙囪煙囪 草坪草坪 叮嚀叮嚀 彩色彩色 蔥郁蔥郁_i i nn一、把下列音節(jié)補(bǔ)充完整。一、把下列音節(jié)補(bǔ)充完整。p_p_l_l_c_c_ioionnnnc cy yn n課堂演練課堂演練（ ）的天空）的天空 （ ）的花）的花（ ）的草坪）的草坪 （ ）的夢(mèng)）的夢(mèng)藍(lán)藍(lán)藍(lán)藍(lán)二、補(bǔ)充詞語(yǔ)。二、補(bǔ)充詞語(yǔ)。紅紅紅紅綠綠綠綠彩色彩色第二課時(shí)第二課時(shí)彩色的夢(mèng)彩色的夢(mèng) 鉛筆盒鉛

23、筆盒 腳尖腳尖 草坪草坪 野花野花 森林森林 蘋果蘋果 先來(lái)復(fù)習(xí)一下上節(jié)課學(xué)習(xí)的詞語(yǔ)吧。 朗讀第朗讀第3 3小節(jié)，小節(jié)，思考：思考：“彩色彩色的夢(mèng)的夢(mèng)”中還有哪些中還有哪些景物景物？3 3 這是怎樣的森林呢？這是怎樣的森林呢？誰(shuí)能結(jié)合圖畫說(shuō)說(shuō)蔥郁的森林是什么樣的？誰(shuí)能結(jié)合圖畫說(shuō)說(shuō)蔥郁的森林是什么樣的？蔥郁：青翠茂盛。蔥郁：青翠茂盛。3 3太陽(yáng)像從小太陽(yáng)像從小屋的煙囪里屋的煙囪里長(zhǎng)出來(lái)的長(zhǎng)出來(lái)的雪松和小雪松和小鳥之間的鳥之間的團(tuán)結(jié)友愛團(tuán)結(jié)友愛 請(qǐng)你圈一圈請(qǐng)你圈一圈本節(jié)詩(shī)中的動(dòng)詞，并說(shuō)說(shuō)本節(jié)詩(shī)中的動(dòng)詞，并說(shuō)說(shuō)你感受到了你感受到了什么。什么。 蔥郁的森林里，雪松在干什么？蔥郁的森林里，雪松在干什么？

24、雪松們拉著手，邀請(qǐng)小鳥唱歌。雪松們拉著手，邀請(qǐng)小鳥唱歌。點(diǎn)擊點(diǎn)擊播放播放鳥鳴鳥鳴4 4 齊齊讀第讀第4 4小節(jié)小節(jié)，找出，找出“我我”的彩色夢(mèng)的彩色夢(mèng)境里還有什么？境里還有什么？ 如果你就是文中的彩色鉛筆，你會(huì)畫出怎如果你就是文中的彩色鉛筆，你會(huì)畫出怎樣的事物？樣的事物？水果香水果香香香香香的梨的梨甜甜甜甜的菠蘿的菠蘿四季風(fēng)四季風(fēng)熟透熟透了的葡萄了的葡萄紫葡萄的叮嚀紫葡萄的叮嚀想一想想一想，紫葡萄，紫葡萄會(huì)叮嚀些什么呢？會(huì)叮嚀些什么呢？ 葡萄葡萄會(huì)叮嚀會(huì)叮嚀我們要好好讀書。我們要好好讀書。 秋天秋天到了，葡萄到了，葡萄會(huì)叮嚀我們多加衣服。會(huì)叮嚀我們多加衣服。節(jié)末省略號(hào)節(jié)末省略號(hào)表示什么？表示什

25、么？ “ “我我”的彩色夢(mèng)境還有的彩色夢(mèng)境還有很多內(nèi)容，就像小溪水一樣很多內(nèi)容，就像小溪水一樣源源不斷源源不斷。你想象中的你想象中的“精靈精靈”是什么樣子的？是什么樣子的？ 我我想象中的精想象中的精靈長(zhǎng)著一雙輕盈的靈長(zhǎng)著一雙輕盈的小翅膀，還有一根小翅膀，還有一根神奇的魔法棒。神奇的魔法棒。為什么說(shuō)彩色鉛筆是大森林為什么說(shuō)彩色鉛筆是大森林“精靈精靈”呢？呢？我的彩色鉛筆，我的彩色鉛筆，是大森林的精靈。是大森林的精靈。 可以可以畫畫出好多出好多景物，景物，大樹、花草、野果、各大樹、花草、野果、各種動(dòng)物等都可以出現(xiàn)在種動(dòng)物等都可以出現(xiàn)在大森林里。大森林里。 讀一讀，感受下，這一個(gè)個(gè)彩色的夢(mèng)，就讀一讀

26、，感受下，這一個(gè)個(gè)彩色的夢(mèng)，就像小溪水一樣源源不斷。像小溪水一樣源源不斷。我的彩色鉛筆，我的彩色鉛筆，是大森林的精靈。是大森林的精靈。我的彩色夢(mèng)境，我的彩色夢(mèng)境，有水果香，有季節(jié)風(fēng)，有水果香，有季節(jié)風(fēng)，還有紫葡萄的叮嚀。還有紫葡萄的叮嚀。在溪水里流動(dòng)在溪水里流動(dòng)朗讀指導(dǎo)朗讀指導(dǎo)朗讀時(shí)減緩語(yǔ)速，讀朗讀時(shí)減緩語(yǔ)速，讀“流動(dòng)流動(dòng)”時(shí)，語(yǔ)氣要時(shí)，語(yǔ)氣要輕柔。語(yǔ)音漸弱，讀輕柔。語(yǔ)音漸弱，讀出省略號(hào)的意味。出省略號(hào)的意味。拉拉結(jié)結(jié)般般精精 l ljiji bnbnjnjn學(xué)寫字學(xué)寫字（拉貨）（拉貨）（拉手）（拉手）（結(jié)果）（結(jié)果）（結(jié)實(shí)）（結(jié)實(shí)）（一般）（一般）（般配）（般配）（精靈）（精靈）（機(jī)靈）（機(jī)靈）bn提右邊不出頭。提右邊不出頭。橫折橫折彎。彎。重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)ji此處是此處是“士士”，上，上橫長(zhǎng)，下橫短橫長(zhǎng)，下橫短。左右左右 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)彩彩拉拉般般蘋蘋上下上下 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)夢(mèng)夢(mèng)精精結(jié)結(jié)靈靈“品品”字結(jié)構(gòu)字結(jié)構(gòu)森森生字歸類生字歸類 最后我們?cè)賮?lái)抄寫一下課文中的詞語(yǔ)吧。最后我們?cè)賮?lái)抄寫一下課文中的詞語(yǔ)吧。精靈精靈 雪松雪松 歌聲歌聲 季節(jié)季節(jié) 同學(xué)們，要正確書寫詞語(yǔ)筆畫，所寫字體端正均勻，同時(shí)記得保持正確的書寫姿勢(shì)哦。彩色的夢(mèng)彩色的夢(mèng)草綠了草綠