教育實習生個人總結

1、教育實習生個人總結作為一名教育實習生，要能夠遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，完成教育實習生的實習任務。下面是找總結網整理的教師實習總結，歡迎參考。(1)教育頂崗實習工作總結五個多月的實習生活結束了，在學校領導和各位實習同胞們的指導和幫助下，我完成了由學生向教師的華麗轉身!這一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在實習期間，我既是學生，又是教師!作為學生，我虛心求教， ;作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。我付出了很多，收獲的更多 !思想上：本人思想端正，在學習和生活上樹立起作為共青團員應該起到的帶頭和模范作用。 其次來到 xx 中學進行為其半年的頂崗支教，為落實團中

2、央 “青春建功新農村 ”活動，充分發(fā)揮共青團員在頂崗實習工程中的積極作用，同時也為在實習過程中加強對團員的思想教育，使本人在實踐鍛煉中增強共青團員的政治意識，組織意識和模范意識，我積極參與并多次組織與黨團相關的活動，不斷通過實踐提高思想認識。本人熱衷于教師職業(yè)，尤其是體育教師。在頂崗實習前我積極參加各種培訓。在實習中本人秉著以下原則：1，堅持健康第一的指導思想，促進學生的健康成長 ;2，用各種名人激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生終身體育意識 ;3，以學生發(fā)現為中心，重視學生的主體地位;4，關注各種差異與不同的需求，依據區(qū)別對待原則，確保每一位同學受益 ;5，在教學過程中，要精講多練，抓好糾錯時機的

3、思路，認真上好每一節(jié)課。努力工作，認真教學，從未懈怠。工作上：實習期間，我以高素質的優(yōu)秀體育教師為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。近五個月的實習，使我真正體會到作為體育老師的樂趣。從緊張的教態(tài)轉變成輕松自如的教態(tài)站在學生面前授課，我覺得這就是一種進步。一個陌生的環(huán)境，不再是平坦的、有彈性的塑膠場地，而是高低不平，一下雨就不能上課的土操場。但我都克服了。遇到這種情況，在室外上不了我就在室內上理論課。這樣我可以講授理論上的知識，讓他們了解關于田徑方面的知識。我也組織他們在班內做一些游戲，讓他們的思想活躍 !我們還共同自制教具。例如：接力棒，紙質鉛球、足球、壘球等來

4、做活動， 既環(huán)保又安全。在中三體測時沒有單杠， 練不了臂力，沒有器材，體育課上在有限的條件下我用分組輪換的教學方法，動力靜力訓練相結合的訓練原則運用很好，充分體現了男女差異和區(qū)別對待!總之，通過實習在課堂上我的教態(tài)自然了，動作示范也規(guī)范標準了，整節(jié)課安排的合理了，會適當的利用教學方法了，課堂上出現的一些事件會處理了。這就是我的進步與收獲!班主任工作：要想真的做好班主任，管理好一個班級，就應該從這個所教班級實際出發(fā)。要從學生自身思想實際出發(fā)，有目的，有計劃，系統(tǒng)的用正確的觀點和形式和方法，對學生進行思想教育。尤其是對思想教育這不緊是不斷深入的問題也是一個反復的問題!要不斷的去提高學生們的思想道德

5、，逐漸形成他們自覺的道德意識和道德行為 ! 如果學生的思想素質達到了那么什么事情都可以做到，無論是做活動還是上課，都會很順利的 !教師教育學生是一方面，更重要的還有家長，所以我積極主動爭取與家長取得聯系 !因為有些學生在家是一個樣，在學校是一個樣。如果跟家長取得聯系那就會更好有助于學生的各方面發(fā)現。通過我的努力和探索我主要從三方面入手來管理班集體的全面發(fā)現：針對學生特點，精心塑造美的心靈。我主要從 “兩顆心 ”入手，一個熱愛學生， 關心學生的 “熱心 ”;另一方面就是對學生持之以恒的 “恒心 ”!認真組織學生學習，積極改進教學方法。利用最近推出的新課堂模式，我與各任課教師交流以及向老教師請教最

6、終想到一套適合我們班的方法。小組建設成立了，學生的表現能力提高了，學習效率也直線上升了。關心學生的健康，積極開展文體活動。班集體的全面發(fā)展應該是德智體美勞都發(fā)展，更應關注的是體質方面，借助我的特長充分讓學生開展了各種各樣的文體活動， 比如：跳繩比賽，拔河比賽，排火車比賽等，即可增強學生的體質又可增強班級里的凝聚力 ! 這不緊是學生們的驕傲，更是我的成就感 !學校管理與服務當地情況：由于學校沒有專業(yè)的體育老師，所以我的到來為學校注入了新鮮血液，我也決心要盡自己最大努力，為學校做貢獻。來到 xx 中學之初，我就發(fā)現， xx 中學的學生不會做廣播體操，這樣學生課間運動量就不夠，學習效率就會很低。所以

7、在校領導的支持下，我開始教全校同學做廣播體操，除了體育課，課余時間我以會指導他們，經過我的努力，在兩個星期后，順利開展了課間操活動。對于學校師生缺乏運動的現狀，我積極組織并開展了師生趣味運動會、太極拳比賽、拔河比賽、羽毛球比賽等活動，在豐富師生課余生活的同時，也強健了體魄。對于初三同學的體育考試，我也認真對待，積極展開相關訓練，每天下午放學后陪學生一起訓練，功夫不負有心人，在體育考試中，學生們取得了前所未有的好成績，我感到很驕傲。同時，我還和小組其他成員一起，認真完成各項服務調研活動，幫助實習學校開展各項創(chuàng)新活動。在 xx 中學實習的時間里，我們依次展開了 “xx中學學生心理健康 ”“中xx學

8、中小學生學習動機 ”和“xx中學管理現狀 ”等調研活動， 對 xx 中學教師了解學生、 管理學生提供了很大幫助。黨團活動：xx 中學實習分隊臨時團支部一直緊跟頂崗實習黨總支、分隊黨支部的步伐，在三個代表思想指導下，積極踐行科學發(fā)展觀。在實習之初，我們臨時團支部就民主選舉了團支書(王丹 )、組織委 (許穎)、宣傳委 (范小英 )，并制定了活動規(guī)劃。在實習期間，我積極組織召開了多次主題團日活動，教學技能類包括 “比比我們的課堂調控能力”“教學之我見演講比賽”“說課比賽 ”“學習教師職業(yè)道德規(guī)范 ”等活動，主題教育類包括 “紀念雷鋒，服務校園”“我有一個夢想 ”“感動中國 ”“防震逃生演練 ”等活動

9、，文藝運動類包括“我運動，我健康 ”“師生跳繩比賽 ”“我愛太極拳 ”“趣味運動會 ”等主題活動。經過五個月的頂崗實習工作，我的思想在很大程度上得到升華，在以后的學習工作中， 我會一如既往，在各個方面起到模范帶頭作用，體現一個共青團員的模范帶頭作用。生活篇在實習期間，頂崗指導中心 xx 主任在寒冷的日子為我們送來電熱扇，讓我們倍感溫暖，招生就業(yè)處耿處長的蒞臨關懷，更讓我們感動不已 ;駐縣教師程長虹老師，非常負責，經常會到實習學?？赐覀?，帶來家一般的親切感受。最讓我難忘的是實習隊員一路陪伴、共同奮斗的歲月。是師大頂崗辦讓我們這六個女生相遇到了一起。我們從進修校開始同住一個宿舍，同在一桌上吃飯就

10、開始了我們彼此之間的了解與溝通 !在進修校我們一起學習，一起回宿舍睡覺，一起表演節(jié)目，一起收拾行李來到我們一生中最難忘的實習學校 xx 中學。xx 中學無論是生活條件還是教學條件都異常艱苦，但是我們從沒有向困難妥協，我們堅信，只要我們六個人的心在一起就可以渡過任何難關 !慢慢的我們在這個陌生的環(huán)境中熟悉了，也開始了我們的實習生活之路 ! 老大勤快，善解人意，開朗 ;老二沉默，對人只笑不語的態(tài)度 ;老三我們的組長，人漂亮，口才好，辦事利索總是給我們好的見解和給我們工作上莫大的幫助 ;老四是我 ;老五，老六的可愛與調皮 通過生活我們緊緊相依 ! 我們一起做飯，一起拍照，這是我難忘的時刻 !因為有了

11、實習生活也讓我更加懂得珍惜 !一生中總有一些人難忘記，一生中總有一些日子難忘記。從冬到夏，由陌生到熟悉，總會留下幾分不舍 !這樣的機會是頂崗辦給我的機會! 看到孩子們臉上的微笑不僅他們開心，更是我的驕傲與成就感。我感受到了作為一名體育教師的樂趣，也明白了如何更好地為人處世。這樣的機會是河北師范大學頂崗支教指導中心為我提供的，感謝頂崗支教工程，感謝 xx 中學為我提供實習平臺， 感謝共同打拼的實習姐妹，感謝我親愛的學生們。頂崗實習雖然結束了，但是我在 xx 中學的收獲將會伴著我一直走下去。(2)教育實習個人總結一個半月的實習只是時間長河中的一瞬間，但對于我們來說卻是千金難買的寶貴光陰，我們十分珍

12、惜這一難得的實習機會。我們的實習基地是錢庫高級中學， 一個多月的實習，帶給我們許多寶貴的回憶，而這些經歷猶如血液般融入我們的生命，成為我們成長的一部分，也是我們離開象牙塔前所邁出的最堅定的一步。此時此刻，我深深地感受到，我成長了。在錢庫高級中學的實習，我們的主要任務是教育實習、教學工作和班主任工作。一.教育實習在實習開始的第一周，我們便進行了教育實習，主要是到各個班級去聽老師的課。一開始，我們都不知道怎么聽課，剛開始聽課，也不知道怎么聽課，不知道從什么方面著手，只是傻傻的把老師上課的內容給抄下來，就像回到了當初的高中時候的學習。每個老師都有自己的上課風格，不知道如何去評價。后來和老師交流，發(fā)現

13、原來聽課要這樣聽，要聽老師如何突破本節(jié)課的重難點，要聽老師上課的語言，要聽老師的問題設置，也要看學生聽課的一個狀態(tài)以及老師的教態(tài)。課堂不是老師在上面的表演，而是學生和老師一種互動，一種知識火花的碰撞。二.教學工作教學工作是我們這次實習的重頭戲。上學期在微格教室有過一些訓練，但對于上真正的戰(zhàn)場， 我們還是經驗不足的。 經過一周的聽課，我知道了上課要注意那些內容，和之前我備的課還是多少有些出入的，又由于我是我們小組第三個上課，我的準備時間還是相當足夠的，所以在這邊我又重新備課了。通過和老師交流，我了解到備課是一個比較艱辛的歷程，要不斷地改，不斷地練，要備的詳細，考慮的非常全面，把課堂可能會出現的問

14、題，都一一考慮到，才能建構出一堂不錯的課堂。雖然對于我可能剛開始無法達到這個高度，但我還是不斷地靠近這個目標。我的第一節(jié)課是免疫系統(tǒng)的功能異常 ，這是我人生的第一堂課。第一堂課準備還是很充分的， 但是一開始上課，還是稍稍有點緊張的，就連叫上課都忘了，幸好，我私下問了問，學生都沒發(fā)現我的緊張。這節(jié)課主要講過敏反應和艾滋病，學生對這方面的內容在生活中都有過一定的接觸，這節(jié)課最重要的就是一個情感態(tài)度價值觀的落實，也就是生命教育。在課堂上，我讓學生說說如何關愛艾滋病患者，學生都很能說，我當時就嚇到了，發(fā)現文科班的學生就是不一樣。學生在語言表達，組織語言方面是相當的不錯，同時，對如何看待艾滋病患者都有著

15、別樣的關懷。這一節(jié)課是有評課的，建中老師給我這節(jié)課一定的評價和建議。老師說，總的來說，對第一次上講臺的我來說，這堂課還是相當成功的課堂。當時聽了，很是開心。當然也是有很多不足的，老師說，給學生講的還是太少了，要更放寬時間給學生;沒有充分利用好課堂的生成，比如說在學生了解艾滋病病毒主要藏在淚水，唾液，血液之中時，又給學生判斷哪些途徑是否會傳染，此時，學生就對禮節(jié)性接吻產生了一定的疑問，可是對于這點，我沒有利用好，本可以好好的拓展 ;也許第一次上課的內容試講了很多了，所以很順利的上了下來，便也顯得上課有點隨意 ;同學說，口頭禪還是比較多，比如 “那···”。我的第二節(jié)

16、課就是公開課，因為我的公開課時免疫復習課，后來我才發(fā)現復習課的公開課是很有難度的，不像新課的學習，復習課很擔心會炒冷飯。復習課試講了一遍又一遍，老師也給了很多建議。最初是說我選的艾滋病的這個材料比較難講，如果講甲流就會覺得很普通，沒有新意，最后，糾結了半天，還是選擇了用艾滋病這個材料，因為約翰遜患有艾滋病這個案例有一定的正面教育意義。敲定了艾滋病這個材料之后， 就在明線和暗線這個問題上糾結， 老師給的建議說，在講艾滋病的同時，無形之中把免疫的知識點也復習了，到了課堂結束，學生還以為這是在講約翰遜，所以在設計問題，貫穿方面想了很多。一開始，老師覺得我問的問題，就像在炒冷飯，我的材料只是作為一個引

17、子，沒有把材料貫穿進去， 顯得我的知識點和材料是分離的，也就是 “皮肉不相連 ”?？墒俏铱梢岳斫膺@個意思， 卻不知道怎么去問這個問題，很煩惱。接著沒幾天就要上去講課， 內容思路都沒有準備好，我很揪心丫。當時，又感冒了，人總是在生病的時候，特別的脆弱。毫無頭緒，弄不出來，還病怏怏的身體，身邊的朋友也是愛莫能助，我只能在那個角落揪心的思考，品嘗屬于自己的苦。其實也沒有那么糟糕，很多同學，都過來幫我想想，給給意見。之后就在 8 班試上了公開課的內容。由于這節(jié)課是以小組的形式進行一定的研究學習，很多東西都是由學生來講，教師只是起著協助者的作用，所以在試講的時候根本沒有感覺，只有學生在課堂才能真正體現，

18、面對這種無法預計的課堂，還是相當的揪心的。一直聽說 8 班的學生都不太配合老師，上課的氛圍比較死，我就更加擔心了。由于時間又比較趕， 還不是很熟練，當時我去上的時候， 還是很緊張的，緊張的出現很多口頭禪。 幸好啦， 8 班的學生還是挺給我面子的。 當時的內容比較多，只講完體液免疫和細胞免疫，就下課了。當時上完，就去問建中老師，哪里要改，可是建中老師讓我自己思考了，再去和他聊。當時，一上完課，根本感覺不到哪里不對， 是因為心里很浮躁，靜下心來，就會發(fā)現自己問題還是很多的。只有做萬全的準備，才能做得更好。由于一些原因，我的公開課推遲了，不過終于在清明節(jié)之后的那一周的周三下午第二節(jié)課拉開了帷幕，之前

19、的所有的努力，似乎都要在那節(jié)課上見分曉了。 可惜，應了一句 “期望越大， 失望越大 ”。由于我上的是免疫復習課，這個課對于我們班級的學生來說有點難度，好悔當初怎么沒好好分析學生情況， 就一股腦認為我們班級學生會很給力。我覺得我很悲劇。一開始的課堂還是不錯的，到了下半節(jié)課，不知道為什么課堂就這么壓抑了，也許是我自己有想放棄的念頭吧，我想想也是，我是一個受別人情緒影響很大的人，我是那么容易說放棄，又那么容易說要做什么的人，很討厭發(fā)現原來自己就是這樣的。不過其實也沒我說的那么嚴重啦， 老師和同學還是給予我一定的評價和建議。最欣慰的就是，這次公開課，我克服了我最大的障礙-語言問題，這對于我來說，可以說是一個很大的進步，終究還是進步了，雖然沒有達到自己的期望。想想，付出總是會有回報的，人總是在不斷地挫折中成長起來，進步起來，所有的不快， 會過去，所有的快樂， 也會過去，還