一年級下班級工作總結(共8篇)

1、精品教案一年級下班級工作總結（ 共 8 篇 ）本頁是最新發(fā)布的一年級下班級工作總結（共 8 篇 ）的詳細范文參考文章，覺得應該跟大家分享，重新整理了一下發(fā)到這里。一年級下班級工作總結（共 8 篇 ）篇一： 一年級下班主任工作總結一年級下班主任工作總結本學期我擔任了一年級班主任的工作，班級共有57 名學生。在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質，做了下面幾點工作：一培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。一個人的行為習慣如何，將直接影響到他今后的學習、工作以及生活質量。因此，從一年級開始，教師必須了解低年級學生的行為特征，重視學生的養(yǎng)成教育。同時，在

2、學校，紀律是教學質量的保證。1、本學期，我經常利用班會課，教育學生怎樣遵守課堂紀律，平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。經過一個學期的努力，班里有百分之九十以上的同學都能做好，還有幾個紀律觀念薄弱者經常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強教育。2 .培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領巾上學，由班干部督促檢查，結合評比制度，促使學生自覺自悟，現(xiàn)在同學們都已經養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師

3、好！”，放學回家都會說：“老師，再見！”同學之間團結友愛， 互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經可以看到：在他們小小的心靈里已經發(fā)出美的嫩芽。范文TOP1003 .利用主題班隊會對學生進行思想品德教育。我跟他們召開了以“獻給媽媽的愛”為主題的隊會， 學生談了媽媽是怎樣愛自己的，自己要怎樣回報媽媽，從而使學生受到教育。三月份是學雷鋒活動月，開展“愛的奉獻”捐款活動， 事實證明，班隊活動是對孩子進行思想品德教育的最佳途徑。4 .培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。良好的衛(wèi)生習慣有助于孩子健康成長，我糾正同學們錯誤的讀書寫字姿勢，教給孩子正確的刷牙方式，檢查他們的個人衛(wèi)生。教育學生保持環(huán)境

4、衛(wèi)生，每天堅持一小掃，讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣。5 .做好學生的安全教育工作。每天晨會課抽出幾分鐘進行安全教育，教育學生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不下河洗澡，不到危險地帶玩耍，注意食品安全，不購買小攤小販出售的不潔食品。學生課間玩耍時也要求他們注意團結，不打架，以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。6 .配合防疫部門做好衛(wèi)生保健工作。在流感流行期間，給學生講有關方面的知識，教給學生一些預防措施。在傳染病流行期間，建議學生去打預防針。學生患傳染病來學校上課，為了不使其他學生感染，我總是耐心勸說這些患病的學生回家，從而保證了其他同學的安全。7加強與家長之間的聯(lián)系思想匯報專題，共同教育好學

5、生。 老師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外， 還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教好。平時我都注意做好這個工作，利用家校路路通這一途徑，與家長多聯(lián)系。二、本學期，我注重全體學生在原有的基礎上向前提高，努力提高極格率，優(yōu)秀率， 從整體來說較好的完成了本學期的教學任務。1、理解課改理念，提高教學質量一年級是學生從幼兒園到小學的轉換點，這階段的兒童感性多于理性，對于外界事物，側重于主觀認識。為此，一學年來，我一直用童化的語言和形象生動的直觀事物來指導教學，讓學生能迅速接受知識。當學生把老師當成一位良師益友對待時，他的思維就像草野上的野馬天馬行空，于是， 交流的火花拼出了

6、個性的思想；當學生的交流成了斷線的風箏時， 教師也要及時遏制，這時教師的權威也是不容置疑的。學生有著自己的個性思想，如何讓他們有個表現(xiàn)的機會呢？在實驗教學中，適當?shù)男〗M合作學習、“我當小老師”、 “你能我也能， 你行我更行”等教學手段讓我的教學如魚得水。每個人都渴望著別人用贊賞的眼光來對待自己，當老師一句”嗯，同學讀得極為流利，如果他讀得慢一些，加上些動作，那就更棒了！”或同學們的一片熱烈的掌聲，會讓他覺得上課是一件愉快的事情。評價機制的建立和靈活運用，能充分調動學生的積極性和學習熱情，活化課堂，讓學生的情感得到認可，在評價中促進成長。 “興趣是最好的老師”， 只有學生想學愛學主動學了，最全面

7、的范文參考寫作網站那么，教師的主導作用和學生的主體性才能充分發(fā)揮出來。2、注重自身形象，提高自身素質一年級小學生年齡小，對周圍事物極為敏感，有著太陽般金燦燦的心，他們對外界是好奇的，有著極強的模仿能力。我注重學生的心靈感受，用愛和發(fā)展的眼光來看待每一個學生，注意自身形象，提高自身素質，在學生心目中樹立一種良好的形象，讓他們感受到你是位有魅力的老師。3、認真?zhèn)湔n今年我擔任的是一年級語文教學工作，教學內容較簡單，但我不因教材內容簡單就輕視備課，而是每節(jié)課前在備學生的同時備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真準備教

8、案。每一課都做到“有備而來”， 每堂課都在課前做好充分的準備，并想辦法制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課進行分析總結，吸取經驗教訓。4、重視學生的基礎知識教學：一年級作為學生走進學校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學生的成長打下堅實的基礎。本學期，我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。三、總之，范文寫作要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學期我在這方面做得不夠好，下學期我要著重于班干部的培養(yǎng)，使班干部真正成為老師的小幫手，學生的好榜樣。篇二： 一年級下冊班級工作總結一年級下冊班級工作總結時光飛逝，不知不覺一學期就過去了，

9、本學期我擔任的是一（2）班的班主任，在這一學期中，我和學生們都努力踏實地做好每一件事情，總結起來，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾?，F(xiàn)在我將一學期以來的班級工作情況總結如下：一、 主要工作：（一） 、培養(yǎng)學生良好的習慣良好的行為習慣對人的一生起著非常重要的作用。一年級是基礎教育的起始階段，更是進行良好行為習慣培養(yǎng)的關鍵時期。習慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關系到今后的學習和工作的成功與否，甚至會影響孩子的將來。因此， 本學期我把班級工作的重點落實在培養(yǎng)學生良好的行為習慣上，我是從以下幾個方面做的：1、 低起點一年級的學生，只有六、 七歲， 他們年齡小，依賴性強，動

10、手能力差，加上現(xiàn)在大多是獨生子女，長輩寵愛有加，有些學生習慣不好，有的甚至刁鉆任性。但是教育切不可太心急，拔苗助長。俗話說：“心急吃不了熱豆腐”。因此，我的工作講究了耐心，對學生所設定的目標要求起點低，學會換位思考，站在學生的角度設身處地地考慮他們的承受、掌握情況，學生才能踏踏實實、循序漸進，步步走好。也才能樹立學生養(yǎng)成良好行為習慣的自信心。如剛入學時，學生還不懂得怎么做作業(yè)，為了克服學生對做作業(yè)的畏難情緒，為以后養(yǎng)成良好作業(yè)習慣打下基礎，我布置較少的作業(yè)； 在課堂上留下足夠的時間讓學生做作業(yè)；并只提兩個小要求：做作業(yè)時一不講話，二不玩，只要做到了，就是認真做作業(yè)的好孩子。要求低學生很容易就獲

11、得了滿足感、成就感。這個要求做到了，再提新要求。這樣為學習設置臺階，使其不斷進步。2、細要求一年級學生，天真活潑，以形象思維為主，對抽象的詞語理解不夠，也把握不好尺度。為此，我對學生的習慣要求不能太空洞，太籠統(tǒng)，要近，要細，要小，要實，讓學生一聽就懂，知道做法，操作性強。如要求學生上課要專心聽講，那到底怎樣做是專心聽講呢？我就編了一首兒歌“一二一，坐整齊，小手背到后面去，安安靜靜不說話,老師請講話”。有時學生上課開小差了，做小動作了，隨便講話等，我一說兒歌前半句，學生馬上接著說后半句，既復習了上課聽講常規(guī)，又有效地提醒、督促了不守紀律的孩子。3、強訓練提出了一些細小的要求，如果不進行扎實有效的

12、訓練，等于是空話一句。而且訓練要嚴格， 要有一種不達目的誓不罷休的耐心。如為養(yǎng)成學生的文明行為，我按學校的要求要說話要輕，走路要輕，不推別班的門，室內不亂喊亂叫，不隨便撕紙，外出做操要走整齊，同學之間不踢不挖不咬，天天跟蹤知道他自己意識到才罷休。雖然剛開始時花時多，但這樣幾次三番強化訓練，行為要求已深入學生心田，并化為自覺行為，良好習慣也就慢慢養(yǎng)成了，效率也提高了。4、常評價一年級的學生都急于想知道自己通過努力所做的事會得到老師怎樣的評價。為了迎合學生的這種心理，我平時細心觀察，好的、進步的及時表揚，我對他們的表揚有時是一種贊許的微笑，有時是一次親昵的撫摸，有時是一句由衷的贊揚，5、勤引導一年

13、級的學生天真活潑，對小學生活充滿好奇，但他們明辨是非的能力較弱，有時不知道什么是對的，什么是錯的。這就要班主任老師的指引和教育。剛開始學校的每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠快速適應學校的生活，我充分利用班會，習會的時間教學生學習小學生守則和小學生日常行為規(guī)范，讓他們在內心深處明白哪些行為是對的，哪些是不對的。面對一年級的學生我管理的想法是目標近一點、范圍小一點、內容實一點，時時處處向學生進行有針對性的思想教育。對于學生的點滴變化都記在心里，當學生有進步，有缺點錯誤，行為有偏差，都及時和他們談心，肯定好的，給以鼓勵；指出錯誤，予以糾正。（轉載于:wWw.fW在點網）（二）、

14、創(chuàng)造與孩子相處的輕松氛圍。把微笑送給學生。每天給學生燦爛的微笑，會讓學生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。面對一年級的孩子我擁有一種特殊的教育手段微笑。 在學生取得成功時，我會用微笑送去欣賞；在學生遇到困難時，我會用微笑送去鼓勵；在學生犯錯時，我會用微笑送去寬容。（三） 、給予孩子班級管理的機會。在班級管理中，成立了班委，讓班委的同學參加班級的管理，讓班委的同學參加紀律管理、衛(wèi)生管理，以后我還將使用讓每個學生都能參與班組不同層次的管理，使得每個學生都有機會輪流擔當小組組長、值日班長都有機會與同學接觸，與老師交流、都有機會鍛煉自己多方面的能力，真正處理好管與放的關系。（四）、 及時做好與家長的交流勾

15、通工作。好多家長對孩子學習的重視程度跟孩子的學習成績成正比，還有部分的家庭教育存在過于溺愛的傾向，為此， 我精心準備了開家長會的內容，精心布置了教室，營造了與家長和諧交流的氛圍，在會上我從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態(tài)度，向家長介紹了孩子的學校情況、學校對孩子的行為要求，認真疏導，細致說理，耐心地同家長分析了教育孩子的策略和方法，要求家長更應注重孩子整體發(fā)展，努力贏得家長的信任、支持和配合，共同探討教育好孩子的有效方法，取得了家長的積極配合，實效明顯。二、 不足之處：（一）每一次活動前后應作好思想動員和總結;不管是學校組織的各種比賽，還是外出活動， 我應在事前作好思想動員。使學生端正

16、思想，增強了堅決克服困難的決心另外，每一次外出前，都應強調紀律性和同學的互助友愛；外出回來，再讓學生自己進行總結做的好的和做的不好的，表揚熱心助人的同學。（二）應動腦筋巧歡迎下載精品教案設計，運用多種途徑教育。從大的方面來說，班級管理的各種規(guī)章制度、實施辦 法、參加學校、年級的各種活動、組織班級活動都需要我們動腦筋精心設計；從 小的方面講，對學生的表揚、批評、鼓勵也需要我們動腦筋。三、今后努力的方 向：（一）隨著孩子們一天天的長大我一定要嚴肅孩子們的課堂紀律。通過講故 事、做游戲，評紀律星、創(chuàng)新星、才藝星等活動讓孩子們活而不亂，成為學習、 生活的小主人。（二）用耐心與愛心感來感化和教育孩子，利

17、用好學校這片沃土 去指導、管理、服務與我們的幼苗，讓他們能健康、快樂地成長?？傊?，教育是 最具人性之美、最具藝術性的工作，班主任要用耐心、愛心去塑造學生美好的心 靈，因為我們就是美的傳遞者。我們深信，在“一切為學生發(fā)展，以學生為本” 的教育觀念的指導下，在“亦師亦友”的氛圍中，孩子會更健康，更快樂地成長。 篇三：一年級下期班主任工作總結一年級下期班主任工作總結時間過得很快，我已經當了一個學期的一年級班主任，和這群可愛孩子以及周圍的環(huán)境從最開始的 陌生，到現(xiàn)在已經非常熟悉了，也對他們產生了深厚的感情。通過這個學期的探 索與實踐，我知道了班主任工作的重要性，也親身感受到了班主任工作的壓力與 艱辛。

18、回首這一個學期的工作，有成績也有不足，酸甜苦辣雜味俱全，在這個學 期我從以下幾個方面做了： 一、自身素質的提高這是我第一次擔任班主任的工作， 各方面經驗匱乏，對一年級學生的心理及生活等方面都不了解， 尤其我們班上大 部分學生都是寄宿生，需要班主任付出更多的心力，所以在開學之初我就做足了 功課，了解了學生的大致情況，同時也請教他人，提高自己解決問題的能力，從 而能夠更好的幫助學生解決問題，贏得學生信任。二、學生行為習慣的養(yǎng)成一年 級的小學生的紀律意識較模糊，行為常常不受約束，所以幫助學生養(yǎng)成良好的行 為習慣是本學期的重點工作，并貫穿這個學期的始末，這個學期我和學生們一起 學習了學校的規(guī)章制度，并

19、根據學生日常行為制定了班規(guī)。一個學期下來，學生 的行為習慣有了很大變化，學習上，大都能遵守課堂紀律，做到不說小話，不亂 走亂跑，生活上，能夠做到自己的事情自己做，并做到尊重老師，團結同學，幫 助他人，相對剛入學是進步了許多。三、時刻關心孩子，鼓勵孩子愛心是一個合 格教師必備的品質，也是老師與學生溝通的重要手段，是打開學生心門的鑰匙。低年級的學生單純、熱情，容易與老師親近，對老師說的一切都深信不疑。所以 這學期，我通過細心地觀察，留意每個學生的性格特點，并投其所好，加強對每 個學生的關注度，私下與他們聊天、玩游戲，成為了他們的好朋友。當學生犯了 錯誤時，我也盡量及時轉換自己的心情， 以鼓勵的方式

20、去引導他們，這比責罵他 們取得的效果要好得多。四、加強學生的思想道德教育“人人都是德育工作者” 這是每一個教學工作者都必須認識到的，要把德育作為教育根本的意識深入骨髓， 將德育工作貫徹到實際工作中。這學期我十分重視本班學生的思想道德教育工作， 班會課時采取了小故事的形式，引起學生興趣，啟發(fā)學生思考，提升道德認知。一學期下來，我們班的學生基本都懂得了尊老愛幼、 互相幫助等道理，也會顧及 別人的感受了。五、班干部機制的確立這個學期我主要設立了班長、副班長、勞 動委員和衛(wèi)生委員四個職位，并將班級分組，組內成員輪流當小組長，通過逐步 放手的方法，培養(yǎng)了學生自我管理及管理他人的能力， 讓他們成為了我在班

21、級管 理中得力的小助手。六、安全教育工作（一）學校安全教育。不允許玩危險游戲， 互相奔跑、打鬧；不準上樓，在樓道中奔跑；不使用小刀等利器和打火機，不亂 傷人；不隨意攀爬欄桿、樹木等。（二）戶外安全。來?；蚍敌Ｍ局凶⒁獍踩?， 不打鬧，不走路中間；不到河邊或施工地帶嬉戲；遇到危險及時呼救，請求幫助； 遇到蛇等危險動物要懂得避開。七、健康與衛(wèi)生教育由于本校大部分是寄宿生，歡迎下載精品教案而且一年級學生年齡小，身體素質相對較差，在飲食和衛(wèi)生方面需要注意和提醒的地方非常多，尤其是春冬兩季是感冒高發(fā)期，學生很容易因為保暖不當?shù)仍蚋腥炯膊?，所以要及時提醒學生加減衣服，學生感到不適時，要及時就醫(yī)、吃藥。要求學生在日常飲食中注意衛(wèi)生，勤洗手、洗澡，勤換衣物，在把個人衛(wèi)生搞好的