我的教育評(píng)價(jià)

1、1第 3題反映試題鑒別能力的指標(biāo)是A. 區(qū)分度B. 信度C. 效度D. 難度您的答案： A題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 2.02第 4題測(cè)量的可靠性是指測(cè)量的A. 效度B. 信度C. 難度D. 區(qū)分度您的答案： B題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 2.03第 5題根據(jù)樣本提供的數(shù)據(jù)資料特征并以一定的置信度推斷或預(yù)測(cè)總體的有關(guān)情況，這種方法稱為A. 描述性統(tǒng)計(jì)B. 推斷性統(tǒng)計(jì)C. 定量統(tǒng)計(jì)D. 相關(guān)統(tǒng)計(jì)您的答案： B題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 2.04第 6題反映某一事物或現(xiàn)象內(nèi)部差異情況的指標(biāo)是A. 絕對(duì)數(shù)B. 相對(duì)數(shù)C. 平均數(shù)D. 標(biāo)準(zhǔn)差您的答案： D題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 2.05第

2、 7題難度系數(shù)為 0.42 時(shí)，則試題的難易情況為：A. 難B. 適中C. 易D. 無(wú)法區(qū)分您的答案： B題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 2.06第 8題需要對(duì)指標(biāo)進(jìn)行排序的指標(biāo)權(quán)重的確定方法是：A. 經(jīng)驗(yàn)法B. 對(duì)照配權(quán)法C. 咨詢法D. 主成分分析法您的答案： C題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 2.07第 9題在已知各個(gè)平均數(shù)的基礎(chǔ)上再計(jì)算加權(quán)平均數(shù)的方法，稱為A. 等級(jí)平均數(shù)B. 組距數(shù)列平均數(shù)C.總平均數(shù)D.評(píng)分平均數(shù)您的答案： C題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 2.08第 10 題下列數(shù)值中，哪一個(gè)表明試題的鑒別力最好？您的答案： A題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 2.09第 11 題欲分析

3、某高校男女畢業(yè)生對(duì)16 種職業(yè)的選擇順序是否存在顯著關(guān)系， 可采用的方法是A. 積差相關(guān)法B. 等級(jí)相關(guān)法C. 點(diǎn)二列相關(guān)法D. 2 檢驗(yàn)?zāi)拇鸢福?B題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 2.010第 12 題由于各種偶然因素的影響產(chǎn)生的， 沒有固定傾向的誤差稱為A. 系統(tǒng)誤差B. 抽樣誤差C. 隨機(jī)誤差D. 條件誤差您的答案： C題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 2.011第 13 題對(duì)同一對(duì)象不同時(shí)期的某項(xiàng)目的差異評(píng)價(jià)稱為A. 診斷評(píng)價(jià)B. 橫向評(píng)價(jià)C. 安置評(píng)價(jià)D. 縱向評(píng)價(jià)您的答案： D題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 2.012第 14 題全卷的題目難度分配一般易：中：難之比為：A.4：4：2B.

4、3：6：1C.5：3：2D.3：5：2您的答案： D題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 2.013第 15 題欲分析外語(yǔ)成績(jī)與學(xué)生的內(nèi)外向性格類型的關(guān)系，宜采用的方法是A. 積差相關(guān)法B. 等級(jí)相關(guān)法C. 點(diǎn)二列相關(guān)法D. 2 檢驗(yàn)?zāi)拇鸢福?C題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 2.014第 16 題隨機(jī)抽取 100 名高一學(xué)生做兩題奧數(shù)題，兩題都通過的有55 人，第一題通過而第二題為通過的有5 人；第二題通過而第一題為通過的有15人；兩題都未通過的有25 人。問第一題是否比第二題容易？A. 第一題容易B. 第二題容易C. 難度一樣您的答案： A題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 2.015第 23 題欲分析

5、某校教師和學(xué)生對(duì)某一改革方案持贊成或反對(duì)的態(tài)度是否一致的問題，應(yīng)使用何種檢驗(yàn)方法？A.t 檢驗(yàn)B.u 檢驗(yàn)C.2 檢驗(yàn)?zāi)拇鸢福?B題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 2.016第 24 題教育統(tǒng)計(jì)學(xué)的研究對(duì)象為A. 教育現(xiàn)象的本質(zhì)與規(guī)律B. 教育現(xiàn)象C.教育現(xiàn)象的數(shù)量方面D.教育評(píng)價(jià)的質(zhì)量方面您的答案： C題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 2.017第 33 題隨機(jī)抽取 100 名高一學(xué)生做兩題奧數(shù)題，兩題都通過的有55 人，第一題通過而第二題為通過的有5 人；第二題通過而第一題為通過的有15人；兩題都未通過的有25 人。問第一題是否比第二題容易所進(jìn)行的統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)中，所算出的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)值和所選用的檢驗(yàn)臨界

6、值是下列哪一組？和 1.96和 2.58和 1.96和 2.58E.-3.51和 1.96和 2.58您的答案： C題目分?jǐn)?shù)： 3.0此題得分： 3.018第 34 題下列相關(guān)系數(shù)中，相關(guān)程度最高的是：B.-0.33C.-0.89您的答案： C題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 2.019第 35 題反映某一事物或現(xiàn)象水平的指標(biāo)是A. 絕對(duì)數(shù)B. 相對(duì)數(shù)C. 平均數(shù)D. 標(biāo)準(zhǔn)差您的答案： C題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 2.020第 36 題下列哪一個(gè)值是試題的最佳難度您的答案： B題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 2.021第 37 題對(duì)兩事物均為測(cè)量數(shù)據(jù)的相關(guān)分析法為：A. 積差相關(guān)法B. 等級(jí)相關(guān)

7、法C. 點(diǎn)二列相關(guān)法D. 2 檢驗(yàn)?zāi)拇鸢福?A題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 2.022第 38 題既可表示事物的分類、 順序，也有相等的計(jì)量單位和相對(duì)零點(diǎn)的量表稱為A. 類別量表B. 順序量表C. 等距量表D. 等比量表您的答案： C題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 2.023第 39 題下列成績(jī)中，那一項(xiàng)表明學(xué)生的成績(jī)最好？A.Z=6.7B.Z=-2C.Z=-9.5D.Z=5您的答案： A題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 2.024第 40 題下列哪一個(gè)區(qū)分度表明試題的鑒別力差（兩端分組法）您的答案： C題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 2.025第 41 題反映某考試的可靠性的指標(biāo)是A. 效度B.

8、信度C. 難度D. 區(qū)分度您的答案： B題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 2.026第 1 題反映數(shù)據(jù)離中趨勢(shì)的指標(biāo)有：A. 絕對(duì)數(shù)B. 標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)C.平均數(shù)D.標(biāo)準(zhǔn)差您的答案： B,D題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 2.027第 2 題反映數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)的指標(biāo)有：A. 絕對(duì)數(shù)B. 相對(duì)數(shù)C. 標(biāo)準(zhǔn)差D. 平均數(shù)您的答案： A,B,D題目分?jǐn)?shù)： 1.0此題得分： 1.028第 20 題指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)原則有A. 方向性原則B. 系統(tǒng)性原則C.可測(cè)性原則D.獨(dú)立性原則您的答案： A,B,C,D題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 2.029第 21 題在指標(biāo)權(quán)重的確定方法中， 哪些是定性與定量相結(jié)合的方法。A. 對(duì)

9、照配權(quán)法B. 經(jīng)驗(yàn)法C.咨詢法D.主成分分析法您的答案： B,C題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 0.030第 22 題屬推斷統(tǒng)計(jì)分析的方法有A. 平均數(shù)差異分析法B. 比例差異分析法C. 相關(guān)分析法D. 模糊綜合評(píng)價(jià)法您的答案： A,B,C題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 2.031第 28 題在教育評(píng)價(jià)中，最常用的收集資料的方法有哪些？A. 觀察法B. 問卷法C. 訪問法D. 測(cè)量法您的答案： A,B,C,D題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 2.032第 29 題標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)的作用有A. 比較一次考試中的好壞B. 比較不同階段的考試成績(jī)C. 比較不同學(xué)科的考試成績(jī)D. 比較考試的總成績(jī)您的答案： A,B,

10、C,D題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 2.033第 30 題區(qū)分度的分析方法有A. 兩端分組法B. 相關(guān)分析法C.邏輯分析法D.因素分析法您的答案： A,B題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 2.034第 31 題問卷法的種類通常有哪些？A. 限制式問卷B. 開放式問卷C. 半限制式問卷D. 半開放式問卷您的答案： A,B,C題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 2.035第 32 題下列哪些情形屬橫向評(píng)價(jià)？A. 某班學(xué)生某科中段成績(jī)與期末成績(jī)的比較B. 實(shí)驗(yàn)班與控制班的成績(jī)比較C.實(shí)驗(yàn)班實(shí)驗(yàn)前與實(shí)驗(yàn)后的情況比較D.老師們對(duì)兩個(gè)方案的態(tài)度比較您的答案： B題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 2.036第 46 題教

11、育評(píng)價(jià)中測(cè)量法所用到的量表有哪些？A. 類別量表B. 順序量表C. 等距量表D. 等比量表您的答案： A,B,C,D題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 2.037第 47 題下列哪些情形屬相關(guān)總體比較情形？A. 某班學(xué)生某科中段成績(jī)與期末成績(jī)的比較B. 實(shí)驗(yàn)班與控制班的成績(jī)比較C.實(shí)驗(yàn)班實(shí)驗(yàn)前與實(shí)驗(yàn)后的情況比較D.老師們對(duì)兩個(gè)方案的態(tài)度比較您的答案： A,B,C題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 0.038第 48 題依評(píng)價(jià)的功能分，教育評(píng)價(jià)可分為A. 診斷評(píng)價(jià)B. 橫向評(píng)價(jià)C. 安置評(píng)價(jià)D. 終結(jié)性評(píng)價(jià)您的答案： A,C,D題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 2.039第 49 題常用的綜合指標(biāo)有A. 絕對(duì)數(shù)

12、B. 相對(duì)數(shù)C. 平均數(shù)D. 標(biāo)準(zhǔn)差您的答案： A,B,C,D題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 2.040第 50 題評(píng)價(jià)試題質(zhì)量的指標(biāo)有A. 區(qū)分度B. 信度C. 效度D. 難度您的答案： A,D題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 2.041第 17 題目標(biāo)分解法一般適用于學(xué)業(yè)方面的評(píng)價(jià)您的答案：錯(cuò)誤題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 2.042第 18 題定性評(píng)價(jià)是定量評(píng)價(jià)的前提和歸宿。您的答案：正確題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 2.043第 19 題u 檢驗(yàn)可以用于對(duì)兩個(gè)相關(guān)總體平均數(shù)的差異評(píng)價(jià)。您的答案：錯(cuò)誤題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 2.044第 25 題信度越高越好您的答案：正確題目分?jǐn)?shù)： 2.

13、0此題得分： 0.045第 26 題主成分分析法是一種定性與定量相結(jié)合的指標(biāo)權(quán)重的確定方法您的答案：錯(cuò)誤題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 2.046第 27 題效度越高越好您的答案：正確題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 2.047第 42 題在教育教學(xué)活動(dòng)中為教育教學(xué)提供過程中的信息，此類評(píng)價(jià)稱為形成性評(píng)價(jià)。您的答案：正確題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 2.048第 43 題難度越低題目的區(qū)分度越好您的答案：錯(cuò)誤題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 2.049第 44 題系統(tǒng)誤差是影響測(cè)量效果最主要的一種誤差您的答案：錯(cuò)誤題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 2.050第 45 題動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)是考察評(píng)價(jià)對(duì)象在特定的時(shí)間和特

14、定的空間中的現(xiàn)實(shí)狀態(tài)。您的答案：錯(cuò)誤題目分?jǐn)?shù)： 2.0此題得分： 2.0作業(yè)總得分： 94.是的，又到春分時(shí)分，今日已是晝夜平分春色，這也意味著，我們的春天，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)走到一半。不禁，有了些許淡淡的悵然。這歲序更迭啊，從來不會(huì)給任何人眷戀的機(jī)會(huì)。我們甚至來不及感嘆，便匆匆走向下一個(gè)節(jié)氣。不經(jīng)意間，我們走著走著，便把春天走成了姹紫嫣紅，草長(zhǎng)鶯飛。此時(shí)正是，春風(fēng)又綠江南岸，萬(wàn)紫千紅總是春。是春風(fēng)花草香，又把新桃換舊符。那些走過的時(shí)光，隨手握一把，滿是春天新鮮的味道，沁滿春日陽(yáng)光的暖。這春風(fēng)啊，總是來的那么急，那么聲勢(shì)浩蕩，帶著泥土松軟的芳香，帶著小河流水的嘩嘩聲，還有桃花杏花梨花的艷。我們無(wú)需刻意尋

15、芳，自有滿眼的春色，驚艷了原本平淡的生活。這就是春天，無(wú)論走著，還是睡著。一抬頭，就會(huì)遇見一樹花開。一低眉，便會(huì)遇見一行青柳。那些匆匆擦肩的路人，已是換了薄薄的春衫，令你眼前一亮，心情也隨之明媚起來。沿河緩緩行走，總會(huì)有姹紫嫣紅的花事，與你撞個(gè)滿懷。那小桃紅，玉蘭粉，梨花白，連翹黃，還有那些婀娜的柳絲，瞬間讓時(shí)光變得柔軟，而詩(shī)意！最喜歡，吹面不寒楊柳風(fēng)，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。漫步柳堤，踏著柔軟的土地，看風(fēng)吹葉綠，看花開滿枝，心兒也隨風(fēng)怒放。這輕輕楊柳風(fēng)，這悠悠桃花水，如詩(shī)，如畫，是否也會(huì)醉了你的眼？經(jīng)年的淡定，昔日的重逢，漫過春天靜好的光陰，讓滄桑了無(wú)痕。走在繁花似錦的陌上，清風(fēng)徐徐，鶯聲燕語(yǔ)，該是多么愜意。心底，全是對(duì)這個(gè)世界的感動(dòng)與喜歡。隨手落