全國初中生作文競賽獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作文集錦(寫人記事記敘文寫景抒情作文大全)

1、全國初中生作文競賽獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作文集錦（寫人記事記敘文寫景抒情作文大全）吉林省集安市財(cái)源鎮(zhèn)中學(xué)七年一班曲雪杉在我心目中有位好老師，她把她的青春、她的才華、她的熱情，化作涓涓春雨，全部奉獻(xiàn)于這些茁壯成長的莘莘學(xué)子身上，如今她已步入老年，歲月為她染上白發(fā)，時(shí)間給她刻上深深的皺紋，但她一如既往，仍然滿腔熱情從教，一絲不茍鉆研，精神矍鑠講課。工作熱忱高漲，每天早晨6 點(diǎn)多鐘到班級，下班后仍不忘批改作業(yè)。她就是兢兢業(yè)業(yè)忘我工作的劉老師。如果說母愛是陽光、是雨露、是清泉，那么老師之愛，就是佛光，她為你的生命之路映出一片光明，使你獲得知識(shí)，懂得道理，學(xué)會(huì)做人，萌生希望。李老師就是這樣一位充滿慈母愛心的人。她用母

2、愛與學(xué)生的心靈架起溝通的橋梁，把知識(shí)、能力、思想品德教育融為一體， 潛移默化地貫穿在教學(xué)中，使學(xué)生輕松愉快地走進(jìn)語文學(xué)科的殿堂里，吸吮著無窮無盡的知識(shí)。近幾年所任學(xué)科成績優(yōu)異，多次獲市級嘉獎(jiǎng)。教育事業(yè)是神圣的，教學(xué)工作是偉大的，而教育工作者的任務(wù) 又是艱巨而復(fù)雜的。它不同于工廠，產(chǎn)品不合格可以重新制作，可是 一個(gè)學(xué)生沒有教育好，會(huì)影響他的一生。李老師深知教育工作任重道 遠(yuǎn)，在平時(shí)的課堂教學(xué)與管理班級中，用真誠，用愛心去呵護(hù)學(xué)生， 關(guān)心學(xué)生，使學(xué)生在學(xué)習(xí)生涯中披荊斬棘，健康成長。我們班有一名同學(xué)，她寫作很有天賦，文筆流暢，在寫作方面 很有前途。李老師支持她參加征文大賽，并且為她輔導(dǎo)、修改，反復(fù)

3、指導(dǎo)她。可當(dāng)時(shí)她沒有錢參加，李老師還替她交了參賽費(fèi)。這使那位 同學(xué)感動(dòng)的都流出了熱淚。今年開學(xué)不久，李老師發(fā)現(xiàn)班級有位叫王玲的女同學(xué)，上課經(jīng) 常溜號，下課悶悶不樂，并且喜歡一個(gè)人獨(dú)處。老師首先側(cè)面調(diào)查其 他同學(xué)查明了原因。原來，她父母最近離異，母親外出打工了，父親 在家經(jīng)常喝悶酒。她回家后，吃不上飯，有時(shí)不免挨罵，父親喝酒后, 有時(shí)毆打她。她很痛苦，想輟學(xué)出外找母親去，李老師了解這些情況 后，立刻去家訪，說服家長，給孩子一個(gè)能正常上學(xué)的空間。幾次交涉，其父親終于答應(yīng)老師的請求。李老師曾經(jīng)語重心長地說“良好的 學(xué)習(xí)環(huán)境固然重要，但是克服困難的毅力，吃苦耐勞的勇氣更重要?；茧y與困難是磨煉人格的最高

4、學(xué)府?！彼€向王玲講述高爾基在老板 的鞭撻下是怎樣成長的，講述古今中外的名人故事。后來，王玲的臉 上恢復(fù)了往日的笑容。愛，是一縷陽光，溫暖他人，同時(shí)自己也享受著濃濃的樂趣 李老師把愛給予學(xué)生，學(xué)生也用真誠去開啟智慧之門?！皩捜荨弊鳛榻處煹挠怂囆g(shù)和方法之一，是必不可少的，是教師對學(xué)生實(shí)施教育過程中的一種方法， 給學(xué)生以改正錯(cuò)誤，去掉缺點(diǎn)的時(shí)間和機(jī)會(huì)。李老師教育學(xué)生有火一樣的熱情，她說：“經(jīng)過風(fēng)蹂蹣的花草，十分喜歡和煦的陽光，沾染不良習(xí)慣的學(xué)生，特別需要 給予深切的關(guān)懷和熱情的愛護(hù)?！庇浀糜幸淮巫粤?xí)課，李老師去給學(xué)生輔導(dǎo)習(xí)題，剛進(jìn)門，有一 個(gè)習(xí)慣性說臟話的男同學(xué)說了一句 “某某某真吊帥”全班同學(xué)

5、哄堂大 笑，老師很生氣，但是為了不影響班級的氣氛并給愛說臟話同學(xué)一次 改過的機(jī)會(huì)，老師看了看大家說：“我們漢語很豐富，對人外貌贊美 有很多形容詞，剛才那個(gè)同學(xué)說的帥字就是其中一個(gè)， 請同學(xué)們再說 一些類似的詞。”學(xué)生們的注意力集中了，說了很多形容詞，老師又 開導(dǎo)學(xué)生說：“很帥，本來是贊美之詞，可是一加吊字，味道就 變了，給贊美蒙上了陰影，很不文明。生活中就有許多人說話不衛(wèi) 生，請同學(xué)們談?wù)務(wù)f臟話的后果？”由此，劉老師又列舉出了不應(yīng) 說的臟話，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到說臟話給社會(huì)帶來的文化污染， 號召學(xué)生開 展文明用語活動(dòng)，表現(xiàn)突出的予以獎(jiǎng)勵(lì)。這樣，一些愛說臟話的同學(xué)， 逐漸改掉了惡習(xí)。李老師不但對學(xué)生要求

6、嚴(yán)格，自己也以身作則，從不說過火的 話，不挖苦學(xué)生，不體罰學(xué)生，真誠呵護(hù)學(xué)生心靈的那片艷陽天，真 正做到為人師表，受到學(xué)生們的愛戴。李老師就是這樣十年如一日的耕耘在教學(xué)第一線，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，腳踏實(shí)地，一絲不茍。如今她仍然老當(dāng)益壯，精神旺盛的工作在教學(xué)第一線，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著自己的光和熱。她牢牢信奉那句格言：“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新?！保ㄖ笇?dǎo)教師：李鳳霞）在這搖曳的樹影中，只見零零的光斑肆無忌憚地轉(zhuǎn)著。只見江上孤舟, 縈繞心頭的幾分寂寞不盡散發(fā)于空氣中。惟有“獨(dú)坐幽篁里”之感。黑夜里，只聽幾聲知了的鳴叫，卻不聞眾鳥的合

7、奏。許久，許久，我佇立在這幻影中，仿佛世界早已空無一人，萬物唯我一身。蕓蕓眾生，大都有這孤寂之感?？刹辉娬l，拿著“孤家寡人” 的號牌在地方上轉(zhuǎn)悠，無所是事，可這又有什么可怕的呢？沒有了， 身旁唧唧喳喳的人聲，鳥聲，風(fēng)雨聲，耳根不顯得有幾絲清靜嗎？或 許那是因?yàn)槟切┤伺c你不是志同道合的?？蓻]關(guān)系，人固有緣，這病 值得。只要過了這一站，你就會(huì)有新新的開始，結(jié)束這片荒涼。孤獨(dú)這病，有著如女性所存的陰柔之美吧，就像是林黛玉一樣O 雖世有婉轉(zhuǎn)如歌的東方之美，快捷便利的西方之美，再結(jié)合男性身上 的陽剛之美，這陰柔若缺了，可是顯得有些美中不足了。在我國這般 文明的國度中，完美才是美。因此，孤獨(dú)這病是一種美

8、麗的表現(xiàn)呀。在色彩中罷，灰色或許給人以孤寂之感。正如此所言，天空中 若現(xiàn)灰跡，只恐這天要下雨。誰會(huì)獨(dú)愛這灰色呢？但我確不?；疑?也是一種美呀！它常給人以平靜自然的感覺，恰似孤寂這病，不也一 樣嗎？在你遠(yuǎn)離世事之時(shí)，如果身旁有著孤寂之感，你或許會(huì)平靜下 來，這時(shí)候也可以仔細(xì)想想為什么。這樣，你所想要的答案就會(huì)自己 出現(xiàn)了，不是嗎？在風(fēng)兒的洗禮中，我時(shí)而清靜自然，時(shí)而另人蠢就欲動(dòng)。我盡 情享受這孤寂，這病帶來的美麗。（浙江溫州任巖松）三歲的時(shí)候，媽媽就教我背李白的靜夜思?！按睬懊髟鹿?，疑是地 上霜。舉頭望明月，地頭思故鄉(xiāng)?！碑?dāng)我吟起這首詩時(shí)，在我的耳際 就會(huì)響起一陣又一陣的親人雷鳴般的掌聲。“碧

9、玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月 春風(fēng)似剪刀?！鄙闲W(xué)低年級時(shí)，賀知章的這首詠柳便是我必背 的古詩了。隨著年齡的增長，我上了中年級，要背的詩也越來越復(fù)雜了。像什么：“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州?！薄袄畎壮酥蹖⒂? 忽聞岸上踏歌聲?！边@些詩都包含著濃濃的情意。我越長越大，古詩詞也越來越難。漸漸的，我上了高年級。成為同校弟弟妹妹們的大哥哥，學(xué)習(xí)的古詩詞也更上一層樓了。“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”這就是我們課本上的一首，孟郊寫的游子吟。這首詩表達(dá)了作者對母親深深的愛。古詩詞是我從小到大，伴我成長的好伙伴。我愿在古詩詞的海洋里成長

10、。（邯鄲市第十三中學(xué)）貴陽市第十九中學(xué)初一2 班 袁鈞洋海，一個(gè)詭異的人兒，忽而風(fēng)平浪靜，美麗無比；忽而黑浪掀天，恐怖萬分；昨天，滿眼是黃滔滔的濁浪；今天，又變成了一望無 際的綠色草原海，像一位美麗的少女。海水是那么湛藍(lán)，像美麗的菊花；水 波，是那么平穩(wěn)，像早晨的玄武湖。海水，是那么美麗，波光粼粼， 五光十色。天氣好時(shí)，海天凝成一片，像一幅美麗的畫卷，如同外 婆的澎湖灣中所描述的那樣：“白浪逐沙灘，沒有椰林綴斜陽，只 是一片海藍(lán)藍(lán)?！焙?，又像一個(gè)恐怖的怪物。海水，是那么渾濁，海浪一個(gè)接一 個(gè)地從黑暗中咆哮著翻滾出來。海浪可以吞沒一個(gè)村莊，淹沒一個(gè)城 市，讓人們無家可歸，疾病肆掠，令人膽寒。海，

11、又是多變的。海市蜃樓令人陶醉，時(shí)而出現(xiàn)一座座大山， 青幽幽的，像一幅水墨畫；時(shí)而又出現(xiàn)一座城市，高樓、車輛應(yīng)有盡 有。平常美麗的大海，也會(huì)對不善待和珍惜它的人類進(jìn)行報(bào)復(fù)。2004年 12月 26日的印尼海嘯證明了一個(gè)真理：如果人類不愛護(hù)大自然，不珍惜大自然，人類終歸也會(huì)遭到大自然的報(bào)復(fù)。大海給我們帶來許多資源，如海魚、石油和礦藏等，能給我們帶來意想不到的收獲，我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)大海，將資源完整的留給下一代。海是可怕的，也是美麗的；既令人恐懼，也令人喜愛。只要我們保護(hù)大海，大海也會(huì)回報(bào)我們。大海啊，美麗的大海?。ㄝo導(dǎo)教師：莊園）山東省濱州市濱城區(qū)濱北辦北城英才學(xué)校初三二班劉魯群每個(gè)人心中都有希望，有目

12、標(biāo)，有指引自己前進(jìn)的陽光，雖然 依舊有人走向失敗，但我心中的太陽永不落，我提筆的這一刻就是陽 光燦爛時(shí)。題記柳青山東，光照濱州，地接五土，水連四河。然公信世間敗者千千萬乎？玄德棄新野，關(guān)羽走麥城，圓明園 中只見斷瓦殘?jiān)?，阿房宮里不再雕欄錦砌，闖王何勇，不免兵敗紫禁, 平西何智，不免戈倒云南。此真謂世間敗者千千萬也！然公信世間奮起者千千萬乎？張芝臨池學(xué)書十載，祖逖聞雞起 舞九秋，越王勾踐臥薪嘗膽必有大智，韓信燈下苦讀終露才華，諸葛 孔明定三分隆中決策時(shí)，孫權(quán)北據(jù)赤壁勝利在望日。此真謂世間奮起 者千千萬也！兩種人自可取舍，而我卻選擇了后者，這里人跡罕至，芳草鮮 美，清泉瀑布飛溯其間，黎明帶我上路，

13、我與陽光結(jié)伴同行。中考悄然已至，三年中學(xué)時(shí)光匆匆流逝，慣看了秋月春風(fēng)，古今多少事都付笑談中聲、光、力、電、熱一時(shí)齊發(fā)，電解陰陽離子，辨動(dòng)靜二脈之血，五科同打必勝旗（語文、數(shù)學(xué)、英語、文綜、理綜）一路高唱?jiǎng)P旋歌。為目標(biāo)而奮斗，勝亦可喜，為目標(biāo)而犧牲，敗亦欣然。 “心若在，夢就在，仍堅(jiān)信世間還有真愛，論成敗，看人生豪邁，只不過是從頭再來” ，問蒼天，人生能有幾回搏？為了心中夢想，我也全力以赴，前方就是回家的路，勝利就在不遠(yuǎn)處。我心中有個(gè)月亮，我心中有個(gè)夢想，我心中升起不落的太陽?。ㄖ笇?dǎo)教師：劉曉梅）湖北省棗陽市梁集中學(xué)九（1） 賀亞蘭佛經(jīng)有曰： “大肚能容，容天下難容之事，常顏歡笑，笑世間可笑之人

14、。 ”的確，在生活中，我們難免會(huì)遇到一些令人頭痛的事，但 是這就需要我們用一顆寬容的心去對待。從小學(xué)時(shí)代開始，我們就開始接觸“寬容”，從藺相如的故事中， 我們可以看到寬容，從“千里修書只這墻，讓他三尺又何妨；長城萬 里今還在，不見當(dāng)年秦始皇”的詩句中，我們看到了寬容，從歌德的 “我正相反”中我們看到了寬容。古人尚且如此，我們?yōu)槭裁床荒苡靡活w寬容的心去欣賞事物， 理解別人呢？有時(shí)候，一句漫不經(jīng)心的話，也許會(huì)灼傷我們的情感， 一道冷漠的目光，也許會(huì)讓我們感到世界的冰涼，一個(gè)被誤解總不屬 于我們的錯(cuò)，會(huì)讓我們的心靈蒙上陰影。但那句“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜， 退一步海闊天空”的字字珍磯給了我們最好的解釋。 心

15、靈是純潔無瑕 的，或許它一時(shí)會(huì)被灰塵所蒙蔽，但是我們可以用我們的寬容和耐心 還有一份執(zhí)著的信念，把我們心靈上的灰塵拂去，讓它們重新澄澈如 鏡。品味寬容，實(shí)際上是一種美的享受。俗話說：“換個(gè)角度看，世 界別樣寬?！睂捜菥拖褚恢昶孑?，它可以開出絢麗的花朵，人與人之 間的相處需要寬容，因?yàn)閷捜輹?huì)打開人世間那扇隔閡之門， 寬容會(huì)化 解深仇大恨，寬容了別人，也快樂了自己，何樂而為為呢？寬容是高山，能容下鮮花，也能容下荊棘，能容下參天大樹， 也能容下一棵小草。寬容是絲絲細(xì)雨，能融化堅(jiān)固的冰層，敲醒沉睡 的愛心。寬容是蕭蕭秋風(fēng)，能吹散自卑的陰云，喚回迷失的良知。寬容是新月一彎，彩霞一片，紅日一輪。學(xué)會(huì)寬容吧

16、! 去品味寬容吧! 讓任何事情 “化干戈為玉帛”， 做到“得饒人處且饒人”。別人說，比大海更廣闊的是天空，那么，我想說，比天空更廣闊的是心胸。為自己的心靈開扇寬容的窗吧!尊重，亦我所欲也；理解，亦我所欲也，二者皆我所欲也，而會(huì)我皆有也，只因我會(huì)寬容也。（指導(dǎo)教師：馬冬冰）江蘇省通州市金北學(xué)校九年級（1）班李燁? 飛起郡城東。碧江空，半灘風(fēng)，越王宮殿，蘋葉藕花中，簾卷水樓魚浪起，千片雪，雨蒙蒙。題記奏一曲千古飄轉(zhuǎn)的水龍吟，吹拂了記憶的塵埃，讓思緒在歷史的輪回中漫舞。午后，品一杯濃茶，獨(dú)自徘徊在花園香徑中，回味記憶的韻味游子在“東風(fēng)第一枝”的柔順之中，激起了 “暗香、疏影”的 留戀?！敖敲坊ㄒ钡挠喝葑x出了 “瀟湘神”的幽深。記憶讓我回 到了趙氏家族的龐大韻律之中，享受了一種韻。子瞻，坎坷的一生并沒有磨滅他心中永遠(yuǎn)的韻味。赤壁下，他 著眼看透了歷史的輪回，“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪放 注定了他一生瀟灑。其實(shí)，子瞻也是一個(gè)多情多義的人?！暗溉碎L久，千里共嬋娟”的祝福寄托了他對天下離人的一片深情。他留戀世 間萬物，曾揮筆寫下“誰道人生無再少，門前流水尚能西，休將白發(fā) 唱黃雞”的韻曲。他的詩文蘊(yùn)藏了最幽深的情韻?；蛟S，戰(zhàn)爭能造就英雄。在兵荒馬亂的歲月中，稼軒的豪放熔 鑄成了戰(zhàn)戟，“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點(diǎn)兵”是 一種神奇的韻。透過稼軒英武神