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文檔簡(jiǎn)介
1、幼兒園教師教研活動(dòng)心得 體會(huì)小班第一學(xué)期教研活動(dòng)心得體會(huì)本學(xué)期,我園開展了教研活動(dòng),從中,我學(xué)到了許多組織活 動(dòng)的方法及技巧,下面就本學(xué)期參加教研活動(dòng)的情況,談?wù)?我個(gè)人的一些體會(huì):興趣是最好的老師, 一個(gè)成功的幼兒教師要在教學(xué)中有意識(shí) 地培養(yǎng)幼兒的興趣,使他們樂學(xué)、善學(xué),樂此不疲。因此, 課堂教學(xué)手段必須不斷更新,運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法,通 過多種手段激發(fā)幼兒的熱情。教研活動(dòng)中,突生顯示了集體教研的作用。課前所有教師和 上課教師一起商量進(jìn)行集體備課,然后上課教師根據(jù)集體備課的情況編寫二度教案,再進(jìn)行上課。課后,所有教師進(jìn)行 評(píng)課,指由本節(jié)課的得與失。由于是集體備課,每節(jié)課的教 學(xué)效果都非常好
2、。從而使自己的教學(xué)水平得到了提高,也使每次活動(dòng)更加生動(dòng)有趣,激起了幼兒的學(xué)習(xí)興趣本學(xué)期,我們小班研究課題即是生活自理能力的培養(yǎng)。通過教研活動(dòng),讓我意識(shí)到培養(yǎng)幼兒生活自理能力的重要性,和必要性。為了解幼兒在各年齡段應(yīng)該掌握的生活技能,我 們集體討論了一些方法策略。讓我意識(shí)到,要培養(yǎng)幼兒良好 的生活自理能力,需要我們做到:1、幼兒必須要有自我服務(wù)的意識(shí),要讓他們感受到自己長(zhǎng) 大了,會(huì)自己照顧自己,并體驗(yàn)到自己有能力完成莫件事情 的成就感;2、我們需要為幼兒準(zhǔn)備一系列的適宜小班幼兒的活動(dòng),來 指導(dǎo)幼兒照顧自己的方法。3、我們需要為幼兒創(chuàng)設(shè)幼兒操作、練習(xí)的游戲材料和場(chǎng)景, 讓幼兒進(jìn)一步進(jìn)行練習(xí)、鞏固。
3、4、家園合作。我們還需要樹立家長(zhǎng)的意識(shí),轉(zhuǎn)變他們認(rèn)為 孩子還小的觀念,指導(dǎo)家長(zhǎng)怎樣培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。在以后的教研活動(dòng)中,我要多與其他教師進(jìn)行交流,互相學(xué)習(xí),共同分享經(jīng)驗(yàn),從而提高自己的專業(yè)素養(yǎng)!芽芽一班2013年1月篇二:幼兒園教師教研活動(dòng)工作總結(jié)幼兒園教師教研活動(dòng)工作總結(jié)幼兒園教師教研活動(dòng)工作總結(jié)城四小幼兒園陶慧琴我國(guó)目前的社會(huì)結(jié)構(gòu)和社會(huì)體制正在逐漸發(fā)生變化,正在不斷地從封閉走向開放,時(shí)代呼喚改革,我們的幼兒園也正順應(yīng)潮流,在改革開放的大潮中,不斷地向前邁進(jìn)。幼兒園教育指導(dǎo)綱要最終的目的是創(chuàng)造高質(zhì)量的幼兒教育,促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng),我園的辦園方向也正在響應(yīng)新綱要的號(hào) 召,因此,新綱要的學(xué)習(xí)
4、是我園本學(xué)期教研活動(dòng)的首選材料,也是我園開展教研活動(dòng)的參考與依據(jù)。綱要中對(duì)幼兒教師角色的界定,既是對(duì)教師的要求和教師成長(zhǎng)的期望,也是對(duì)廣大幼教工作者的挑戰(zhàn),我們只能應(yīng)戰(zhàn),別無選擇。新綱要鮮明地體現(xiàn)了 以幼兒發(fā)展為本”的理念,我們?cè)诮萄谢顒?dòng)開展的過程中,以新綱要為指導(dǎo), 進(jìn)行了一系列的教研實(shí)踐活動(dòng),九月份,本人參加了市教委 組織的新綱要的學(xué)習(xí)培訓(xùn)與教研活動(dòng),回校后組織全體 教師一起學(xué)習(xí)新綱要的先進(jìn)教育理念以次來制訂教育教 學(xué)計(jì)劃。每位教師在制訂教學(xué)計(jì)劃的過程中,重視對(duì)幼兒各 方面能力的培養(yǎng)。在幼兒教育過程中,各科是一個(gè)整體,各 科在計(jì)劃的制訂中,應(yīng)多考慮課程之間的整合,幼兒教育需 要高度整合,沒
5、有哪門學(xué)科是獨(dú)立的,各科之間都存在多樣 化,多層次的整合,教師的計(jì)劃都充分體現(xiàn)由幼兒教育的全 面性和整體性。十月份在園主任的帶領(lǐng)下,開展了聽隨堂課 活動(dòng),我園的兩名即將退休的老教師也積極參與了此活動(dòng)。十一月份,我園青年教師參加了第二屆育苗杯”評(píng)優(yōu)課比賽,在活動(dòng)中,教師們潛心研教案,設(shè)計(jì)教育活動(dòng),分析幼 兒特點(diǎn),制定切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo),準(zhǔn)備充足的活動(dòng)器具, 教育既體現(xiàn)由基礎(chǔ)目標(biāo),又體現(xiàn)了發(fā)展目標(biāo)。本次教學(xué)活動(dòng) 是 科學(xué)”學(xué)科。所以許多教師的課都充分體現(xiàn)生了豉勵(lì)幼兒探究”這種能激發(fā)幼兒探索欲望的理念,課的選擇與設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了全新的教育理念。在活動(dòng)過程中,教師能積極引導(dǎo) 幼兒參與教學(xué)活動(dòng),注重幼兒的
6、觀察能力、 動(dòng)手能力的培養(yǎng), 教師通過講解、示范、表演、提問、游戲等手段,激起幼兒對(duì)科學(xué)探索的濃厚興趣。教師與幼兒共同參與操作活動(dòng),使 幼兒與教師之間的情感加深,教育活動(dòng)目標(biāo)邊得到了升華。 整個(gè)評(píng)優(yōu)課活動(dòng),教師們感覺到能用發(fā)展的眼光看待幼兒, 教學(xué)必然大有收獲。評(píng)優(yōu)課后,教師們展開了討論,對(duì)課的 各個(gè)環(huán)節(jié)都作了細(xì)致的分析與評(píng)判,大家各抒己見,把自己 寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留地奉獻(xiàn)由來,真誠(chéng)地提由了許多意見和建議。評(píng)優(yōu)結(jié)束后,推選由了獲一等獎(jiǎng)的王莉英老 師參加市評(píng)優(yōu)課(科學(xué)學(xué)科)說課比賽。十一月份,我們又組織了全體教師收看中央教育科學(xué)研究所”劉占蘭”老師對(duì)綱要的解讀,劉老師以幼兒園墻飾布置藝術(shù)
7、”為題,深入淺生地闡述了當(dāng)今幼兒園課堂整體布 局的方向,她的觀點(diǎn)讓幼兒教師體會(huì)到室內(nèi)裝飾應(yīng)更多地貼 近幼兒生活,她的 人性化”的布局觀點(diǎn),給我們指生了幼兒 園的設(shè)計(jì)是為了孩子的成長(zhǎng)需要,而不是為了迎合上級(jí)的喜好。為了創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)面貌,各班都紛紛行動(dòng)起來,每個(gè) 教室都體現(xiàn)由了不同的裝飾風(fēng)格,各班都添設(shè)了活動(dòng)角,教 師們親自動(dòng)手制作活動(dòng)道具。放棄了休息時(shí)間制作了水果”蔬菜”糕點(diǎn)”等栩栩如生的模型,使許多區(qū)域活動(dòng)都能 熱火朝開地開展起來。如:大班開設(shè)的醫(yī)院、肯德基,中班 開設(shè)的超市等區(qū)域活動(dòng)角。J切為了孩子”這是寫在無數(shù)幼兒園大門口的一句口號(hào),隨著 綱要的實(shí)施,我們幼兒園的全體教師都在以自己的實(shí)際
8、行動(dòng)來使之推廣與深化。十二月份,我園又開展了園本會(huì)課活動(dòng),通過將近一個(gè)學(xué)期 的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,教師們的教學(xué)水平普遍得到了提高,如大班 薄曉紅老師的社會(huì)課 我該怎么辦?工 教師的講解委婉、親 切;語言富有啟發(fā)性,材料準(zhǔn)備充分,能結(jié)合幼兒自身的生 活經(jīng)驗(yàn),引起幼兒學(xué)習(xí)、探索的興趣。她通過提問、談話、 講解、做判斷題、游戲活動(dòng)等多種手段,讓幼兒身臨其境, 幼兒既動(dòng)手又動(dòng)腦,使課的目的的達(dá)成變得輕松自如,課堂 氣氛輕松活躍,幼兒被課的精彩所吸引,連開個(gè)小差”都忘了,一堂課下來,她們興奮不已,可以想象他們?cè)诮窈笊?中遇到困難時(shí),肯定能隨機(jī)應(yīng)變,不再驚慌無助。本學(xué)期我們還多次組織教師參加市教委舉辦的音樂、美
9、術(shù)學(xué)科的培訓(xùn)與學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí),教師們的基本功都得到了鞏固 與提高,學(xué)到了不少本領(lǐng)。十一月份,我園舉行的教師基本 功比賽中,承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,為我們請(qǐng)來了太倉市音樂 界的權(quán)威人士杜老師,她為我們講解了鋼琴的演奏方法與自 彈自唱的配合等音樂知識(shí),使我們受益非淺,鋼琴?gòu)椬喑蔀?教師們業(yè)余時(shí)間最大的愛好,許多時(shí)候,我們都能聆聽到美妙的鋼琴曲。忙忙碌碌的一學(xué)期即將結(jié)束,教師們邊工作邊學(xué)習(xí),但是每個(gè)人都會(huì)感到充實(shí)又快樂。以上是我園本學(xué)期的教研活動(dòng)開展情況,下學(xué)期將一如既往,爭(zhēng)取讓我園的幼教工作上一個(gè)新臺(tái)階。XX年元月二日篇三:中心幼兒園數(shù)學(xué)教研活動(dòng)心得體會(huì)奧莫中心幼兒園數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩學(xué)習(xí)心得今天2013
10、年12月13日,我有幸參加了奧莫中心幼兒園組織的幼兒園數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩交流會(huì)。這次學(xué)習(xí)時(shí)間安排的緊湊而豐富。主要有三個(gè)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng):一、大班數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)時(shí)鐘 (望亭幼兒園 王老師)目標(biāo):1.了解鐘面的主要結(jié)構(gòu),認(rèn)識(shí)時(shí)針、分針。2.認(rèn)識(shí)整點(diǎn),了解時(shí)針、分針的運(yùn)轉(zhuǎn)方向以及探索時(shí)針和分針的運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系。二、中班數(shù)學(xué)活動(dòng)捉迷藏(東橋中心幼兒園張老師)目標(biāo):1.通過游戲加強(qiáng)空間方位的認(rèn)識(shí),并根據(jù)門牌號(hào)碼找 到相應(yīng)的房間。2 .樂于參與游戲,感受找小動(dòng)物的趣味。三、中班數(shù)學(xué)活動(dòng)乘火車(陽澄湖幼兒園顧老師)目標(biāo):1.正確感知和判斷6以內(nèi)的序數(shù)。3 .能正確運(yùn)用序數(shù)詞清楚地表述排列的順序。4 .在游戲中激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活
11、動(dòng)的興趣。這次數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩交流會(huì),雖然是短短的半天的學(xué)習(xí),但 我感觸頗深,在教學(xué)上給了我不少引導(dǎo),讓我受益匪淺。參 加學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)多了,看到越來越多的優(yōu)秀的老師上課,讓我 越發(fā)感覺到自己經(jīng)驗(yàn)的缺乏,需要學(xué)習(xí)的東西很多。下面我 就參加這次活動(dòng)的心得體會(huì)總結(jié)如下:1.興趣一一課堂教學(xué)應(yīng)該追求的目標(biāo)我們知道,學(xué)習(xí)興趣是孩子求知的重要?jiǎng)恿χ弧T谟變航虒W(xué)活動(dòng)中,如果我們真正激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣,孩子就會(huì)積極主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)起來就會(huì)感到輕松愉快。但是 ,我們也 比較清楚,孩子的學(xué)習(xí)興趣不是與生俱來的 ,而主要在于教師 怎樣去引導(dǎo)孩子。數(shù)學(xué)課,在幼兒教學(xué)中應(yīng)該是屬于比較枯 燥的課,很難把握。但這三位老
12、師卻用各自不同的方法激起 了孩子的興趣,讓孩子們非常積極的參與學(xué)習(xí)活動(dòng),課堂的 氛圍非常好。張靜老師通過一本繪本改編成了一堂精致的數(shù) 學(xué)課,一開始的捉迷藏游戲牢牢地抓住了孩子的興趣點(diǎn),整 堂課雖然難度偏高,但是孩子們都緊跟著老師的進(jìn)程,由易 到難的學(xué)習(xí)了空間方位。2.探索一一在孩子在學(xué)習(xí)中自己探索這是課堂教學(xué)的有效手段許多教育家、心理學(xué)家都認(rèn)為,幼兒學(xué)科學(xué)的過程比獲得科 學(xué)內(nèi)容和事實(shí)更為重要。 這說明幼兒在科學(xué)活動(dòng)中自主探索 的過程是非常重要的。在王老師的認(rèn)識(shí)時(shí)鐘的教學(xué)活動(dòng) 中,王老師給了學(xué)生每人一個(gè)小鬧鐘,讓他們?cè)谵D(zhuǎn)動(dòng)鐘面上 的三個(gè)針的過程中探索分針和時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)的規(guī)律,尋找由他們?cè)谕瑯拥臅r(shí)間內(nèi)
13、轉(zhuǎn)動(dòng)軌跡的差異。在張靜老師的捉迷藏的教學(xué)活動(dòng)中,張老師設(shè)計(jì)了一個(gè)非常精致和有趣的動(dòng)態(tài)PPT,讓孩子們?cè)趯ふ倚?dòng)物的過程中探索空間方位,雖然 在一開始張老師直接告訴了孩子樓房是從底層開始數(shù)的,這樣的直接引導(dǎo)減少了孩子探索的機(jī)會(huì),但總體這堂課給了孩子不少探索的空間。3 .情景創(chuàng)設(shè)貼近生活的教學(xué)情景式課堂教學(xué)的有效手 段心理學(xué)家指由:幼兒的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和對(duì)學(xué)習(xí)的河網(wǎng)不會(huì)自發(fā)的 由現(xiàn),但是他們會(huì)依靠教師為他們創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情境。正如每 位老師都知道的,教學(xué)情境可以讓教學(xué)內(nèi)容從抽象變得具 體。教學(xué)情境可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,可以活躍課堂氣氛,可以 增加學(xué)習(xí)的愉悅感。 顧華香老師運(yùn)用帶孩子們乘火車由去游 玩這樣的表演情
14、境,讓孩子們?cè)谫I票乘火車這樣第1頁共2頁的游戲情境中學(xué)到了如何進(jìn)行排序,如何運(yùn)用序數(shù)詞。雖然 整堂課的難度有點(diǎn)低,但是創(chuàng)設(shè)的情境非常的生動(dòng)貼近生 活,孩子們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)的積極性非常的高。94 .課件設(shè)計(jì)精巧,課前準(zhǔn)備充分。課件設(shè)計(jì)的精巧生動(dòng),最 大程度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,挖掘?qū)W生的潛能。成功 的教學(xué)活動(dòng)是千思萬慮地磨由來的,世上沒有隨隨便便的成功。課前充分的準(zhǔn)備是教學(xué)活動(dòng)成功的前提。張老師的課件 真的是花了一番心思的,里面有flash還有提示的聲音,讓孩子們?cè)诓粩嗟捏@喜中探索知識(shí)。顧老師這堂課是準(zhǔn)備最充分的,不但有設(shè)計(jì)得非常精巧的 ppt,而且還有了三列火車, 以及售票站,可見顧老師在這堂數(shù)學(xué)課里注入了不少時(shí)間和 精力。通過這次外由聽課學(xué)習(xí), 讓我在欣賞別人精彩的同時(shí)感受到 了自己的缺陷與
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