二年級上冊《歡慶》教學(xué)設(shè)計

1、歡慶教學(xué)設(shè)計執(zhí)教內(nèi)容：人教版第三冊第9課歡慶。執(zhí)教對象：溫泉鎮(zhèn)第二中心小學(xué)二年級（3）班學(xué)生執(zhí)教者：羅秀云執(zhí)教時間：2014年9月30日教材分析：歡慶這首詩寫的就是給祖國媽媽過生日的情景。從田野到楓林，從藍(lán)天到大海，從首都北京到天涯海角，到處都沉浸在歡樂之中。金黃的果實，火紅的楓葉，潔白的鴿子，陣陣的海濤，構(gòu)成了多么美麗、歡樂、祥和的圖畫!讀著讀著，我們似乎看見農(nóng)民豐收的笑臉，看見天安門廣場上緩緩上升的國旗，似乎聽見中華兒女對和平的呼喚，聽見各民族兄弟姐妹祝福祖國的共同心聲。教學(xué)點(diǎn)：1認(rèn)識“慶、獻(xiàn)”等7個生字，會寫“慶、潔”等8個生字。 2積累課文的詞語。3背誦課文，讀出喜慶、歡樂的氣氛，激發(fā)

2、學(xué)生對祖國的熱愛之情。教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)識7個生字。會寫8個字。2正確、流利、有感情地朗讀課文。3背誦課文，讀出喜慶、歡樂的氣氛，激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛之情。教學(xué)重點(diǎn)：理解“國慶”的重大意義。教學(xué)難點(diǎn)：有感情地朗讀、背誦課文，讀出喜慶、歡樂的氣氛。課前準(zhǔn)備：1教師準(zhǔn)備：課件、生字卡片。2學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課文，畫出課文中的生字。教學(xué)課時：兩課時。第一課時教學(xué)要點(diǎn)： 1認(rèn)識“慶、獻(xiàn)”等7個生字，會寫“慶、億”等2個生字。 2積累課文的詞語。教學(xué)過程：一、 激趣導(dǎo)入，引出課題1談話：小朋友，你們知道十月一日是什么節(jié)？2觀看圖片，感受畫面。3板題并齊讀課題。二、初讀課文，整體感知1學(xué)生自由朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字

3、音，遇到生字多讀幾遍。2這首詩共有幾句話？讀了這首詩，你知道了什么？三、自主識字1學(xué)習(xí)生字。（課件出示生字）（1）借助拼音自由拼讀。（2）指名讀、齊讀、開火車讀。（3）去掉拼音練讀。（4）指名讀、齊讀、分小組讀讀。2識記生字。（1）復(fù)習(xí)識字方法。（2）隨機(jī)匯報識字方法。3（課件）出示詞語。（1）齊讀。（2）男、女賽讀。（3）選擇詞語說話。4指導(dǎo)寫字。（1）出示“慶、億”讓學(xué)生觀察，說說自己的發(fā)現(xiàn)。（2）教師范寫，學(xué)生書空。（3）學(xué)生練習(xí)，師巡視。（4）展示評議。四、理解課文1聽錄音讀課文。2詩中寫了哪些地方的景物？用“”標(biāo)出來。3十三億孩子歡慶這美好的日子是指什么日子？4匯報交流。5出示投影美讀詩文、感悟詩句。6指導(dǎo)背誦。五、拓展訓(xùn)練實踐活動：練習(xí)六、作業(yè)：1把課文朗讀給爸爸媽媽聽，讀準(zhǔn)每個字音，讀通句子。 2給課文畫一幅插圖板書設(shè)計：9、歡慶田野 獻(xiàn)上 果實 楓林 舉起 旗幟 藍(lán)天 飛