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1、成功,不是贏過多少人,而是幫過多少人本文是關(guān)于 勵志人物 的,僅供參考,如果覺得很不錯,歡迎點評和分 享。成功,不是贏過多少人,而是幫過多少人“我的終極目的,應(yīng)該就是把發(fā)言權(quán)、詮釋權(quán),從上位者,還給 那些在太陽底下默默低頭流汗的人。 對,就是讓他們的聲音被聽見! ” 臺灣少女慈善家沈芯菱的故事,令人欽佩。“不快樂的人是因為沒想過要帶給別人快樂。”“每個人最終目的只是想獲得一份快樂吧?可是, 好像大家都背道而 馳”和沈芯菱第一次碰面,是在清華大學(xué)蘇格貓底咖啡館,才 21 歲的她,臉上淺淺的酒渦, 帶著大學(xué)二年級女生該有的清純稚氣, 然而,談話內(nèi)容卻和咖啡館名一樣的富有哲思。她出名極早。12 歲,
2、小學(xué)六年級, 就在網(wǎng)路上架設(shè)免費(fèi)的線上教學(xué)平臺“安安”, 迄今在兩岸三地累積了 350 萬使用者上網(wǎng)學(xué)習(xí);14 歲,國中二年級,因為看到柳丁賤價,向報社投書,最后與農(nóng)委會打筆仗,在大眾媒體前一夕暴紅, 迫使政府改變立場,并推動了“全民吃柳丁運(yùn)動”;15 到 18 歲,她將關(guān)懷的范圍擴(kuò)及更多的 弱勢團(tuán)體、青少年、原住民和臺灣媳婦;19 歲,她背起了相機(jī),深入臺灣大街小巷,去捕捉社會底層勞 動者的影像, 最后累積了 20 萬張她稱為“草根臺灣臉譜”的圖像, 讓她跨到對岸北京奧運(yùn)辦展。讀者文摘亞洲版稱她為“少女慈善家”, 她的故事還被載入國中教科書。21 歲,正是臺灣許多年輕人還賴在家的年紀(jì), 她卻
3、似乎過了一個高轉(zhuǎn)速的公益人生。 人們看她,或者贊嘆說:太優(yōu)秀! 然而,她卻說自己平凡,“我是一個攤販、一個莊腳小孩?!薄皠袼懔?。 可是,生于開放社會的她,憑著一股勁,總覺得自己凡事都可以試試。 每一種嘗試,其實都是自我追尋的快樂之旅。國小六年級,她因為自己沒有錢補(bǔ)習(xí), 又羨慕班上同學(xué)熱烈討論著當(dāng)時流行的線上教學(xué), 她竟然為那些沒錢補(bǔ)習(xí)的同學(xué),架設(shè)了“安安免費(fèi)教學(xué)網(wǎng)”。第一年, 為了籌措架站的費(fèi)用, 她接了 3 家公司網(wǎng)站設(shè)置案, 租 了伺服器, 接著,為了自制教材,她到處向人借課本和參考書,到圖書館、書局找資料,每天都去瀏覽不同的網(wǎng)站, 看人家怎么搭配音效與動畫, 怎么發(fā)展題庫,然后自己動手
4、制作內(nèi)容 她也善用熱心網(wǎng)友的力量,邀請許多教師免費(fèi)提供他們自制的教案。這個網(wǎng)站累積迄今已有 2、30 萬筆教材與多媒體影音材料, 第 1 年就有 70 萬人上線使用。 “我接到單親媽媽說,謝謝你,我的孩子功課進(jìn)步了!'” 有誰會想到,一個 12 歲小女孩的教學(xué)網(wǎng),竟然可以影響兩岸? 安安免費(fèi)教學(xué)網(wǎng)迄今在 9年間,累積了超過 350 萬兩岸使用者, 商業(yè)周刊總編輯郭奕伶的 2 個孩子,也曾多次使用這個網(wǎng)站。檢視沈芯菱所做的,每一項幾乎都是從弱勢者出發(fā), 都是藉由網(wǎng)路平臺彌補(bǔ)弱勢者在知識上的差距, 這個她稱為“知識公益”的出發(fā)點,含有她檢視自己, 并且撕下貧窮的社會標(biāo)簽的意涵。沈芯菱有一次
5、拜訪一位蚵農(nóng)阿嬤,老婦的手指被牡蠣割傷, 卻笑咪咪戲稱,流出的紅色鮮血是“紅包禮”, 有它才能賺錢為孫?子付學(xué)費(fèi)。底層草根工作者的勤苦韌性,讓她反思: “他們不是失敗者,為什么要把曾經(jīng)赤著雙手奠基好社會基礎(chǔ)的人, 移到金字塔的最低層,讓貧窮繼承貧窮?” 就像是孟加拉社會企業(yè)家尤努斯( MuhammadYunus ), 在年近 40 歲回到故鄉(xiāng),發(fā)現(xiàn)貧窮的底層工作者, 因為缺乏生產(chǎn)資本,被高利貸剝削,因而設(shè)立了窮人銀行。才 21 歲的沈芯菱,深刻思索貧窮背后結(jié)構(gòu)性不公義, 她不是用理論去批判,而是用行動力去改變。這位臺灣的小尤努斯,對成功有一套她自己的定義: “成功,不是你贏過多少人,而是幫過多
6、少人?!?她更思索快樂定義, “不快樂的人是因為沒想過要帶給別人快樂。在商業(yè)周刊委托 EOLembrain 東方快線執(zhí)行的 兩岸八 0 后量化調(diào)查之中, 其實已經(jīng)開始聽到越來越多年輕世代重新界定成功, 認(rèn)為成功是追求自我興趣加上幫助他人快樂。 富裕社會反思物質(zhì)主義,追求更高層次的精神快樂, 這件事在臺灣社會正是進(jìn)行式, 沈芯菱可以說是年輕人中的先驅(qū)者。從后方看著沈芯菱,可以看到她濃密的頭發(fā)下藏了許多的白發(fā), 這是她從小學(xué)起,經(jīng)常晚上熬夜工作的痕跡, “其實我還是會自我質(zhì)疑, 我所提供的, 真的是別人需要的幫助嗎? “這些事會不會是我一相情愿?” 但在她缺乏把握的時刻,有母親站在她那邊, 陪她深
7、夜用功編教材,陪她上山下海拍照,讓她繼續(xù)大步走下去。就讀大學(xué)三年級的她,最近還計劃著, 要把賣文旦的平臺擴(kuò)大,成為可以賣更多農(nóng)產(chǎn)品的平臺, 再把免費(fèi)線上教學(xué)平臺課程,從國中小擴(kuò)張到高中, 然后,還要再去跑跑臺灣更多的鄉(xiāng)鎮(zhèn),拍攝草根人物,因為她發(fā)現(xiàn)上一輩逐漸凋零,時間越來越急迫了。她想做的事情太多, “我的終極目的,應(yīng)該就是把發(fā)言權(quán)、詮釋權(quán), 從上位者,還給那些在太陽底下默默低頭流汗的人。 對,就是讓他們的聲音被聽見!”沈芯菱簡介:沈芯菱( 1989 年 11 月),臺灣云林縣人,出身 貧窮攤販家庭, 11 歲起即致力于公益,幫助滯銷農(nóng)產(chǎn)品、弱勢學(xué)生 教育、青少年藝術(shù)創(chuàng)作、原住民資訊落差、新臺灣移民等社會基層, 20 歲前獨(dú)身投入新臺幣四百多萬元。 讀者
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