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文檔簡介

1、小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第一單元練習(xí)第一單元練習(xí)周會(huì)琴1、通過練習(xí)鞏固對(duì)長度單通過練習(xí)鞏固對(duì)長度單 位的認(rèn)識(shí)。位的認(rèn)識(shí)。 2 2、通過練習(xí)鞏固長度單位通過練習(xí)鞏固長度單位 的運(yùn)用。的運(yùn)用。練習(xí)目標(biāo)練習(xí)目標(biāo)知識(shí)回顧知識(shí)回顧1、我們學(xué)過的長度單位有（）、（）。2、要知道物體的長度用（）來量。3、量比較長的物體可以用（）作單位，量比較短 的物體可以用（）作單位。4、拿一條線，把兩頭拉緊，就成了一條（）。1、判斷題、判斷題:對(duì)打?qū)Υ?, 錯(cuò)打錯(cuò)打.1）一棵大樹高6厘米。（ ）2）小明比小紅高3米。（ ）3）一枝鉛筆長16厘米。（ ）4）教室的寬是60厘米。 （ ）基礎(chǔ)練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)2、在下面的括號(hào)里填上“厘米

2、”或 “米”。 語文課本的寬是14（ ） 一根跳繩長3（ ） 教室的黑板長是4（ ） 課桌高是70（ ） 教室里的門高是2（ ） 媽媽的一個(gè)手指長7（ ）基礎(chǔ)練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)3、在里填上“” 、“”或“=”。 4米5厘米 98厘米1米 1米100厘米 3厘米3米基礎(chǔ)練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)4、把30厘米、25厘米、1米、90厘米按從小到大的順序排列。（ ） （ ） （ ） （ ）5、在直尺上從0刻度到8刻度是（ ）厘米6、數(shù)一數(shù)下面的 圖形是由幾條線段組成的。（ ）條 （ ）條 （ ）條 （ ）條基礎(chǔ)練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)拓展練習(xí)拓展練習(xí)（1）畫一條比3厘米短1厘米的線段。（2）畫一條比6厘米長3厘米的線段。一、一、測(cè)量課桌面長的時(shí)候，要把尺子的（）刻度對(duì)準(zhǔn)課 桌左端，再看課桌面的右端的數(shù)對(duì)準(zhǔn)（），課桌面的長度就是（）厘米。課堂檢測(cè)課堂檢測(cè)二二、選一選、選一選。 1、教室內(nèi)的黑板長（） 4米 30米 30厘米 2、李軍身高是（） 1米40厘米 3米18厘米 3、1米是（）厘米 10 50 100 4、一根

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