李鶴《當(dāng)我生氣的時(shí)候》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、當(dāng)我生氣的時(shí)候教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)者：共樂(lè)小學(xué)李鶴教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：使學(xué)生認(rèn)識(shí)生氣這種情緒及其可能產(chǎn)生的危害。2、情感與態(tài)度：引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)情緒管理的意識(shí)，保持健康快樂(lè)的心情。3、過(guò)程與方法 :初步掌握管理生氣這種情緒的方法；學(xué)習(xí)合理表達(dá)自己的情緒。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：初步掌握并在生活中自覺(jué)運(yùn)用調(diào)整生氣情緒的方法。活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、人生氣時(shí)表情的各種圖片。活動(dòng)時(shí)間： 一課時(shí)活動(dòng)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入1、師：同學(xué)們，當(dāng)人生氣的時(shí)候，會(huì)有些什么表情，你們想知道嗎？下面我們就一起來(lái)看一看。2、展示人生氣時(shí)的各種表情的圖片，引起學(xué)生的興趣和好奇。二、自我評(píng)測(cè)1、師：同學(xué)們，當(dāng)你生氣時(shí)，你會(huì)做些什么，當(dāng)時(shí)是怎樣想的

2、呢？請(qǐng)你們回憶自己生氣時(shí)的行為表現(xiàn)和心理感受，在小組里互相說(shuō)一說(shuō)。2、指名說(shuō)說(shuō)自己生氣時(shí)的行為表現(xiàn)和心理感受。3、師：同學(xué)們，在你生氣時(shí)的這些表現(xiàn)，你覺(jué)得合適碼？（請(qǐng)學(xué)生自由回答）學(xué)生介紹時(shí)，教師適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。小結(jié)過(guò)渡：確實(shí)，在生活中，我們總會(huì)遇到一些不順心的事情，遇到這些事情時(shí)難免會(huì)生氣，這是很正常的。只是，如果在我們生氣的時(shí)候，我們不注意調(diào)節(jié)這種消極情緒的話，就會(huì)影像自己的判斷和思考，甚至傷害自己和他人。不信的話，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)歷史上有名的故事。三、生氣的危害1、故事諸葛亮三氣周瑜師講故事。師：聽(tīng)了這個(gè)故事，對(duì)于故事中的周瑜你有什么想說(shuō)的嗎?學(xué)生討論。2、發(fā)生在身邊的事師：如果說(shuō)南平事件離我

3、們也太遠(yuǎn)的話，下面老師再給大家講一個(gè)發(fā)生在我們學(xué)校的事情，讓我們?cè)賮?lái)看看生氣帶給我們的危害。師：現(xiàn)在，你又有什么想說(shuō)的嗎？小結(jié)：確實(shí)，每個(gè)人經(jīng)常都會(huì)碰到讓自己不滿意的事情，生氣是難免的，也是正常的， 但是如果在生氣的時(shí)候不注意調(diào)節(jié)這種消極情緒的話，就會(huì)影像自己的判斷和思考，甚至傷害自己和他人，甚至產(chǎn)生嚴(yán)重的后果。3、專(zhuān)家的話：生氣的危害師：關(guān)于生氣，我們來(lái)看看專(zhuān)家是怎么說(shuō)的。（出示投影）內(nèi)容為：A、生氣使同學(xué)在交往中容易失去朋友，因?yàn)閻?ài)生氣的人氣量較小，往往多疑， 這樣就會(huì)把無(wú)中生有的事情強(qiáng)加于人，甚至把別人的好心當(dāng)作惡意。B、好生氣的人煩惱多，造成注意力分散，注意的范圍縮小，想象力不夠豐富，

4、思維不夠靈敏，因而學(xué)習(xí)起來(lái)容易出錯(cuò)，最終學(xué)習(xí)成績(jī)受到很大影響。師：在我們博大精深的中醫(yī)里就有這樣的說(shuō)法：（出示投影）思傷肝，喜傷心，怒傷肝，優(yōu)傷肺，恐傷腎。中醫(yī)常識(shí)憤怒對(duì)別人有害， 但憤怒時(shí)受傷害最深者乃是本人。托爾斯泰你現(xiàn)在有什么想法？談生氣的危害及了解到危害后的想法。師小結(jié)：確實(shí)，每個(gè)人經(jīng)常都會(huì)碰到讓自己不滿意的事情，生氣是難免的，也是正常的， 但是如果在生氣的時(shí)候不注意調(diào)節(jié)這種消極情緒的話，就會(huì)影像自己的判斷和思考，甚至傷害自己和他人，甚至產(chǎn)生嚴(yán)重的后果。那我們生氣的時(shí)候該怎么調(diào)節(jié)這種消極情緒呢？四、調(diào)節(jié)方法1、 生氣蟲(chóng)的故事。師：現(xiàn)在我為大家講一個(gè)幼兒園小朋友聽(tīng)的故事生氣蟲(chóng)的故事。師小

5、結(jié)：雖然這是幼兒園小朋友聽(tīng)的故事，有點(diǎn)幼稚，但是它卻告訴我們一個(gè)道理： 當(dāng)我們生氣的時(shí)候， 最好是去找自己最好的朋友或最喜歡的人，給他講講，讓他來(lái)幫助你消氣。當(dāng)別人生氣的時(shí)候，我們要想各種方法來(lái)讓他消氣，讓他開(kāi)心。2、師：平時(shí)你是怎么讓爸爸媽媽、同學(xué)消氣的？3、師：不僅要會(huì)幫別人消氣，當(dāng)我們自己生氣的時(shí)候，更要學(xué)會(huì)自己調(diào)節(jié)，誰(shuí)可以介紹自己的經(jīng)驗(yàn)。生回答，教師適當(dāng)點(diǎn)評(píng)、板書(shū)。師小結(jié)：在你生氣的時(shí)候，如果你要講話，先從一數(shù)到十；假如你非常憤怒，那就先數(shù)到一百，然后在開(kāi)始講話。?杰斐遜三、演一演蘭蘭和西西因?yàn)檎`會(huì)而爭(zhēng)吵起來(lái)，你想怎樣勸勸她倆？師：看來(lái)大家都會(huì)運(yùn)用我們所學(xué)的知識(shí)了，希望大家記住一句話：

6、笑一笑，十年少，愁一愁，白了頭。笑對(duì)人生，擁有晴空般明朗的心情，讓我們的生活擁有更多的歌聲與笑聲。那是心與心的交匯，是相視的莞爾一笑，是一杯飲了半盞的酒，沉香在喉，甜潤(rùn)在心。紅塵中，我們會(huì)相遇一些人，一些事，跌跌撞撞里，逐漸懂得了這世界，懂得如何經(jīng)營(yíng)自己的內(nèi)心，使它柔韌，更適應(yīng)這風(fēng)雨征途，而不會(huì)在過(guò)往的錯(cuò)失里糾結(jié)懊悔一生。時(shí)光若水，趟過(guò)歲月的河，那些舊日情懷，或溫暖或痛楚，總會(huì)在心中烙下深深淺淺的痕。生命是一座時(shí)光驛站，人們?cè)谀抢飦?lái)來(lái)去去。一些人若長(zhǎng)亭古道邊的萋萋芳草，淪為泛泛之交；一些人卻像深山斷崖邊的幽蘭，只一株，便會(huì)馨香滿谷。人生，唯有品格心性相似的人，才可以在錦瑟華年里相遇相知，互為欣賞，互為懂得，并沉淀下來(lái)，做一生的朋友。試問(wèn)，你的生命里，有無(wú)來(lái)過(guò)這樣一個(gè)人呢？張愛(ài)玲說(shuō) “因?yàn)槎?，所以慈悲?于千萬(wàn)人群中，遇見(jiàn)你要遇見(jiàn)的人，沒(méi)有早一步，也沒(méi)