文言文翻譯小練習及答案

1、高考文言文翻譯專項訓練1 .將文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。陳子車死于衛(wèi)，其妻與其家大夫謀以殉葬，定而后陳子亢至，以告日：關(guān)子疾，莫養(yǎng)于下，請以殉葬?！弊涌喝眨阂匝吃幔嵌Y也；雖然，則彼疾當養(yǎng)者，孰若妻與宰？得已，則吾欲已；不得已，則吾欲以二子者之為之也?！庇谑歉ス谩＃ǘY記檀弓下第四）【注】陳子亢：陳子車的弟弟，孔子的弟子。夫子疾，莫養(yǎng)于下，請以殉葬。譯文：雖然，則彼疾當養(yǎng)者，孰若妻與宰？譯文：2 .將文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。宋人或得玉，獻諸子罕。子罕弗受。獻玉者日：以示玉人，玉人以為寶也，故敢獻之?！弊雍比眨何乙圆回潪閷?，爾以玉為寶，若以與我，皆喪寶也。不

2、若人有其寶。”（左傳襄公十五年）宋人或得玉，獻諸子罕。譯文：我以不貪為寶，爾以玉為寶，若以與我，皆喪寶也。譯文：3 .將文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。季文子相宣、成，無衣帛之妾，無食粟之馬。仲孫它諫日：子為魯上卿，相二君矣，妾不衣帛，馬不食粟，人其以子為愛，且不華國乎！”文子日：吾亦愿之。然吾觀國人，其父兄之食粗而衣惡者猶多矣，吾是以不敢。人之父兄食粗衣惡，而我美妾與馬，無乃非相人者乎！且吾聞以德榮為國華，不聞以妾與馬?！蔽淖右愿婷汐I子，獻子囚之七日。自是，子服之妾衣不過七升之布，馬飾不過根莠。子為魯上卿，相二君矣，妾不衣帛，馬不食粟，人其以子為愛，且不華國乎！譯文：人之父兄食粗

3、衣惡，而我美妾與馬，無乃非相人者乎！譯文：4 .將文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。陽子之宋，宿于逆旅，逆旅人有妾二人，其一人美，其一人惡。惡者貴而美者賤。陽子問其故，逆旅小子對日：其美者自美，吾不知其美也；其惡者自惡，吾不知其惡也?！标栕尤眨旱茏佑浿盒匈t而去自賢之行，安往而不愛哉？”（莊子外篇山木第二十）其美者自美，吾不知其美也；其惡者自惡，吾不知其惡也。譯文：行賢而去自賢之行，安往而不愛哉？譯文：5 .將文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。魏惠王謂卜皮日：子聞寡人之聲聞亦何如焉？”對日：臣聞王之慈惠也?！蓖跣廊幌踩眨喝粍t功且安至？”對日：生之功至于亡。”王日：慈惠，行善

4、也。行之而亡，何也？”卜皮對日：關(guān)慈者不忍，而惠者好與也。不忍則不誅有過，好予則不待有功而賞。有過不罪，無功受賞，雖亡，不亦可乎？”（韓非子內(nèi)儲說上七術(shù)第三十）然則功且安至？譯文:有過不罪，無功受賞，雖亡，不亦可乎？譯文6 .將文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。晉君與范獻子游于河，大夫皆在。君日：孰知欒氏之子？”大夫莫對。舟人清涓舍楫而答日：君奚問欒氏之子為？”君日：自吾亡欒氏也，其老者未死，而少者壯矣，吾是以問之。”清涓日：君善修晉國之政，內(nèi)得大夫而外不失百姓，雖欒氏之子，其若君何？若君不修晉國之政，內(nèi)不得大夫而外失百姓，則舟中之人，皆欒氏之子也。"君日：善哉言！”（尸子

5、貴言）君奚問欒氏之子為？譯文:雖欒氏之子，其若君何？譯文:7 .將文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。楚莊王謀事而當，群臣莫能逮，朝退而有憂色。申公巫臣進日：君朝而有憂色，何也？”楚王日：吾聞之，諸侯自擇師者王，自擇友者霸，足己而群臣莫之若者亡。今以不谷之不肖而議于朝，且群臣莫能逮，吾國其幾于亡矣，是以有憂色也?！保▌⑾蛐滦螂s事第一）【注】不谷：古代君王自稱的謙詞。諸侯自擇師者王，自擇友者霸，足己而群臣莫之若者亡。譯文:吾國其幾于亡矣，是以有憂色也。譯文:8 .將文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。賈誼，洛陽人也。年十八，以能誦詩書屬文稱于郡中。河南守吳公聞其秀材，召置門下，甚

6、幸愛。文帝初立，聞河南守吳公治平為天下第一，故與李斯同邑，而嘗學事焉，征以為廷尉。廷尉乃言誼年少，頗通諸子之書。文帝召以為博士。（漢書賈誼傳）以能誦詩書屬文稱于郡中。譯文:河南守吳公聞其秀材，召置門下，甚幸愛。譯文:9 .將文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。智者千慮，必有一失。圣人所不知，未必不為愚人之所知也；愚人之所能，未必非圣人之所能也。理無專在，而學無止境也，然則問可少耶？周禮，外朝以詢?nèi)f民，國之政事尚問及庶人。是故貴可以問賤，賢可以問不肖，而老可以問幼，唯道之所成而已矣?？孜淖硬粣u下問，夫子賢之。古人以問為美德，而并不見其有可恥也，后之君子反爭以問為恥，然則古人所深恥者，后世

7、且行之而不以為恥多矣，悲夫！孔文子不恥下問，夫子賢之。譯文：然則古人所深恥者，后世且行之而不以為恥多矣，悲夫！譯文：10 .將文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。莊子之齊，見餓人而哀之，餓者從而求食。莊子日：吾已不食七日矣！”餓者吁日：吾見過我者多矣，莫我哀也；哀我者，惟夫子。向使夫子不不食，能其哀我乎？”吾見過我者多矣，莫我哀也。譯文：向使夫子不不食，能其哀我乎？譯文：11、閱讀下面一段文言文，翻譯畫線的句子。（8分）（宋濂）嘗與客飲，帝密使人偵視。翌日，問濂昨飲酒否，坐客為誰，饌何物。濂具以實對。笑日：“誠然，卿不朕欺?！遍g召問郡臣臧否，濂惟舉其善者，日：“善者與臣友，臣知之；其不

8、善者，不能知也?！敝魇氯闾厣蠒f余言。帝怒，問廷臣?；蛑钙鋾铡按瞬痪?，此誹謗非法?！眴栧?，對日：“彼盡忠于陛下耳，陛下方開言路，惡可深罪？”既而帝覽其書，有足采者。悉召廷臣詰責，因呼濂字日：“微景濂，幾誤罪言者。"（明史宋濂傳）（1）誠然，卿不朕欺（2分）譯文：（2）陛下方開言路，惡可深罪（3分）譯文：（3）微景濂，幾誤罪言者（3分）譯文：12、把下面兩段文言文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）孔子日：“夫富而能富人者，欲貧而不可得也。貴而能貴人者，欲賤而不可得也。達而能達人者，欲窮而不可得也?！保ㄕf苑雜言）孔子日：“君子有三思，而不可不思也。少而不學，長無能也。老而不教，死無

9、思也。有而不施，窮無與也。是故君子少思長則學，老思死則教，有思窮則施。（荀子法行）（1）達而能達人者，欲窮而不可得也。（2）有而不施，窮無與也。（3）是故君子少思長則學，老思死則教，有思窮則施。13、翻譯：把下面一段文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）趙人患鼠，乞貓于中山。中山之人予之貓，善捕鼠及雞。月余，鼠盡而其雞亦盡。其子患之，告其父日：“盍去諸？”其父日：“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎無雞。夫有鼠，則竊吾食，毀吾衣，穿吾垣墻，毀傷吾器用，吾將饑寒焉。不病于無雞乎？無雞者，弗食雞則已耳，去饑寒猶遠，若之何去之貓也？”（1）盍去諸？（2分）譯文：（2）是非若所知也。（2分

10、）譯文：（3）不病于無雞乎？（1分）譯文：（4）無雞者，弗食雞則已耳，去饑寒猶遠，若之何去之貓也？（3分）譯文：14、閱讀下面文段，翻譯畫線的句子。（5分）越石父賢，在縹繼中。晏子出，遭之途，解左駿贖之，載歸，弗謝。入閨久之，越石父請絕，晏子然，攝衣冠謝日：“嬰雖不仁，免子于厄，何子求絕之速也？”石父日：“不然。吾聞君子訕于不知己，而信于知己者。方吾在縹繼中，彼不知我也。夫子既已感寤而贖我，是知己：“知己而無禮，固不如在縹細之中。”晏子于是延入為上客。晏子出，遭之途，解左駿贖之，載歸，弗謝。知己而無禮，固不如在縹細之中。15、閱讀下面文言語段，將畫線語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（5分）齊宣王問日：“湯

11、放桀，武王伐紂，有諸？”孟子對日：“于傳有之?！比眨骸俺紡s其君可乎？”日：“賊仁者謂之賊，賊義者謂之殘。殘賊之人，謂之一夫。聞?wù)D一夫紂矣，未聞弒君也。"（孟子梁惠王下第八章）（1）湯放桀，武王伐紂，有諸？（2）聞?wù)D一夫紂矣，未聞弒君也。16、閱讀下面一段文言文，將文中畫橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語（8分）士不以利移，不為患改，孝敬忠信之事立，雖死而不悔。智而用私，不如愚而用公，故日巧偽不如拙誠。學問不倦，所以治己也；教誨不厭，所以治人也。所以貴虛無（注）者，得以應(yīng)變而合時也。（說苑）（注）虛無：虛心、謙虛的意思。土不以利移，不為患改（2分）故日巧偽不如拙誠（2分）學問不倦，所以治己也（2分

12、）所以貴虛無者，得以應(yīng)變而合時也（2分）1 .夫子患病，沒有人在地下伺候他，請讓我們用活人（為他）殉葬。（提示：本題重點考查“莫”“請”的翻譯、介賓短語后置和省略句式）盡管如此，但他患病應(yīng)當去伺候的人，哪一個比得上他的妻子和家臣呢？（提示：本題重點考查"雖然"的古今異義和固定結(jié)構(gòu)“孰若”的翻譯）2 .宋國有人得到（一塊）寶玉，把它獻給子罕。（提示：本題重點考查不定指代詞“或”和兼詞“諸”的翻譯）我把不貪的品格當作珍寶，你把寶玉當作珍寶，如果（你）把寶玉獻給我，（我們）（就）都失去了珍寶。（提示：本題重點考查固定結(jié)構(gòu)“以為”的翻譯和省略句式）3.你是魯國的上卿，輔佐過兩代君王

13、，你的妾不穿絲綢，馬不吃糧食，人家可能會認為你吝嗇，而且也不給國家?guī)砉獠?。（提示：本題重點考查實詞“相”“愛”的翻譯和“衣”“華”的詞類活用）別人的父兄吃得粗穿得差，而我卻給妾和馬那么好的待遇，恐怕（這）不是國相該做的事吧?。ㄌ崾荆罕绢}重點考查“美”的詞類活用和固定結(jié)構(gòu)“無乃乎”的翻譯）4 .那位相貌美的人自以為美，（但）我不覺得她美；那位相貌丑的人自以為丑，（但）我不覺得她丑。（提示：本題重點考查實詞的一詞多義和“美”“丑”的意動用法）品行賢良但（又能）去掉自以為賢明的行為，（這樣的人）到哪里不受人敬愛呢？（提示：本題重點考查“賢”的意動用法、賓語前置句式和被動句式）5 .既然這樣，那么功

14、業(yè)將會達到什么境界？（提示：本題重點考查虛詞“且”、固定結(jié)構(gòu)“然則”的翻譯和賓語前置句式）有過錯（卻）不治罪，無功勞（卻）受到獎賞，即使滅亡，不（也）是應(yīng)該的嗎？（提示：本題重點考查實詞“罪”、虛詞“雖”和固定結(jié)構(gòu)“不亦乎”的翻譯）6 .您為什么要問欒氏之子呢？（提示：本題重點考查固定結(jié)構(gòu)“奚為”的翻譯）即使是欒氏之子，他（又能）對您怎么樣呢？（提示：本題重點考查虛詞“雖”和固定結(jié)構(gòu)“若何”的翻譯）7 .諸侯能自己選擇老師的，就能稱王；能自己選擇朋友的，就能稱霸；自滿自足而群臣比不上他的，就會亡國。（提示：本題重點考查“王”“霸”的詞類活用和賓語前置句式）我們國家大概接近滅亡了吧，我因此現(xiàn)出了

15、憂愁的神色。（提示：本題重點考查虛詞“其”“幾”和固定結(jié)構(gòu)“是以”的翻譯）8 .憑擅長賦詩寫文章在郡里聞名。（提示：本題重點考查實詞“屬”的翻譯和狀語后置句河南太守吳公聽說他才學優(yōu)秀，就召他到自己的官署，非常地寵愛。（提示：本題重點考查通假字“材”的翻譯和省略句式）9 .孔文子不把向不如自己的人請教當作羞恥，（所以）孔子認為他賢明。（提示：本題重點考查“恥”“下”“賢”的詞類活用）既然這樣，那么古人深感羞恥的事，后世的人卻做它而且不以為恥的就多了，可悲?。。ㄌ崾荆罕绢}重點考查固定結(jié)構(gòu)“然則”的翻譯和“恥”的意動用法）10 .我看見經(jīng)過我這里的人多著呢，（可是）沒有人哀憐我。（提示：本題重點考查

16、賓語前置句式）假使您不是沒有吃飯，難道還能哀憐我嗎？（提示：本題重點考查詞語“向使”“其”的翻譯）11、（1）確實如此，你不欺騙我。（注意“誠然”的解釋和“不朕欺”的語序，各1分（2）陛下剛剛廣開言路，怎么能過分給他加罪？（譯出大意，1分。譯對“方”和“深罪”，各1分）（3）如果沒有景濂，我?guī)缀蹂e怪進言的人。（譯出大意，1分。譯對“微”和“幾”，各1分）1 2（1）自己通達又能讓別人通達的人，想窘困也是不可能的。（2）富有時不施舍，窮困時就沒人援助。所以君子在年輕時想到長大后要有一技之長就會去學習，在年長時想到自己將死就會去教育下一代，自己衣食無憂想到他人處境艱難就會施舍給別人。13、（1）為

17、什么不扔掉（趕走）這只貓呢（采分點“盍”、“諸”兩個兼詞）（2）這不是你所了解的（采分點判斷句式和“是非”、“若”）（3）我不擔心沒有雞嗎（采分點“病”是活用）（4）沒有雞，不吃雞也就罷了，距離饑寒還很遠，像這樣，為什么要扔掉（趕走）這只貓呢，（采分點“則己耳”的語氣，“去”、“猶”和“若”、“之”、“何”）8、晏子外出，在路上遇見他，就解下左邊的馬把他贖下來，用車載著他回家，越石父沒有道謝。（3分，重點：“遭之途”，“左駿”，“弗謝”的主語）了解我卻不以禮相待，還不如被拘禁。（2分，重點：“而”，“縹繼”。“固”是本來的意思，可靈活處置。比如譯為“本來”、“原來”、“實在”、“真”、“還”等

18、均可?！凹骸笨勺g為“這個人”。）14、（1）商湯王流放夏桀王，周武王討伐商紂王，有這樣的事嗎？（放：流放，諸：“之乎”的合音，各1分（2）我只聽說過周武王誅殺毀滅仁愛、正義的殷紂，沒有聽說他殺過君主。（給分點為“一夫”、“弒”和省略成分“周武王”，各1分）15、士人不會因為私利而轉(zhuǎn)移志向，不會因為禍患而改變節(jié)操。（或“士人不會因為私利或禍患而改變他的志節(jié)所以說奸詐虛偽不如笨拙誠實。求學問道毫不倦怠，是用來修養(yǎng)自己的。（士人）崇尚謙虛的原因，是這樣能夠順應(yīng)變化而又符合時宜。合同管理制度1范圍本標準規(guī)定了龍騰公司合同管理工作的管理機構(gòu)、職責、合同的授權(quán)委托、洽談、承辦、會簽、訂T閱、履行和變更、終止及爭議處理和合同管理的處罰、獎勵;本標準適用于龍騰公司項目建設(shè)期間的各類合同管理工作，廠內(nèi)各類合同的管理，廠內(nèi)所屬各具法人資格的部門，參照本標準執(zhí)行。2規(guī)范性引用中華人民共和國合同法龍騰公司合同管理辦法3定義、符號、縮略語4職責4.1 總經(jīng)理：龍騰公司經(jīng)營管理的法定代表人。負責對廠內(nèi)各類合同管理工作實行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。以法人代表名義或授權(quán)委托他人簽訂各類合法合同，并對電廠負責。4.2