最新部編人教版道德與法治五年級上冊《自主選擇課余生活》教案教學設計

1、部編人教版道德與法治五年級上冊1?自主選擇課余生活?教學設計第1課時課題自主選擇課余生活第一課時單元A單兀學科道德與法治年級五年級教學目標1 .知識目標：自主選擇課余生活；課余生活的重要意義.2 .水平目標：學會自主、合理選擇課余生活.3 .情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)獨立意識,明白自主選擇是一項重要的權(quán)利.j教學重難點重點：學會自主選擇課余生活.難點：如何理解/、同課余生活的作用和意義.教法學法調(diào)查、小組討論、合作交流教學過程j教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課視頻導入：小學生課余生活調(diào)查.通過觀看視頻討論：什么是課余生活？課余時間你都做些觀看、討論什么？引入談論話題.講授新課【課余生活我選

2、擇】n1.小調(diào)查：你的課余生活誰來選擇？學生結(jié)合自身實際談看法：父母要求,老師通過調(diào)查,了解安排,個人選擇等等.思考,答復.學生個人的課2.活動園P2:分別呈現(xiàn)四位同學看法,余生活選擇現(xiàn)然后引導學生思考：你是如何選擇課余生活狀.的？如果你的選擇與父母的意見一致,你會討論答復怎么辦？結(jié)合學生的討論,老師給出個人觀點：根據(jù)興趣,根據(jù)自己的想法安假設卜課余生活.聽取總結(jié)父母的建議,做出合理化的取舍.3.話題過渡老師：我們希望根據(jù)自己的想法選擇課余生活,但有的時候又會面許多的矛盾和困引出問題：選擇擾.想想,你遇到過哪些困惑？H件交流課余生活遇到學生結(jié)合個人實際,展開討論.哪些困惑？然4 .活動園(P3

3、):李玉紅同學在選擇課余生活時遇到了一些問題.你遇到過類似的困惑嗎？請你為她提建議.結(jié)合每一條,學生各抒己見,然后老師給出自己的建議.5 .本框小結(jié)：自主選擇是我們的權(quán)利,也是成長過程中需要開展的水平.在自主選擇中,我們需要聽取父母的意見,也要從自己的實際情況出發(fā),選擇一些鍛煉和成長的時機.要求學生在課本中畫出重點、做標記.【課余生活助我成長】1.課余生活包括哪些？呈現(xiàn)思維導圖,引導學生答復.思考、討論理解、記憶思考、答復后結(jié)合例子給出建議.最后老師整合意見給出觀點.老師：精彩紛呈的課外活動構(gòu)成了我們豐富多彩的課余生活,我們從中學習、收獲、成長.2 .活動園(P4):一份兒童雜志刊登了幾位同學

4、的課余生活片段.從三個片段的分享中,你認為課余生活可能給我們帶來哪些收獲？分別呈現(xiàn)三個片段內(nèi)容,學生閱讀思考：每個片段分別描述的是什么事情？你認為這種課余生活能給我們帶來哪些收獲？3 .小結(jié):豐富的課余生活有助于我們開闊視野,提升動手水平,培養(yǎng)創(chuàng)新意識；讓我們有時機與不同的人交流,學會合作,體會親情的溫暖、友情的珍貴,學習待人接物的文明禮儀；能閱讀、思考、答復下列問題理解、記憶以三個具體的片段為媒介,討論、歸納課余生活的重要意義,引導學生正確熟悉、并選擇課余生活.激發(fā)我們愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,表達我們作為社會小主人的責任與擔當.要求學生在課本中畫出重點、做標記.1課堂小結(jié)自主選擇課余生活第一課

5、時答復、總結(jié)老師可以米用問答的形式,引課余生活我選擇課余生活助我成長導學生結(jié)合課本標記答復.作業(yè)設置1.選擇自己熟悉的校內(nèi)外課余生活片段,與同學分享你精彩的課余生活和收獲.2 .熟記本課知識要點.3 .完成同步練習.第二課時課題自主選擇課余生活第一課時單元A單兀學科道德與法治年級五年級教學目標1 .知識目標：學會選擇課余生活；合理規(guī)劃課余生活.2 .水平目標：能夠自主選擇、合理選擇、過好課余生活.3 .情感態(tài)度與價值觀：學會自主合理選擇課余生活,遵守活動規(guī)那么.教學重難點重點：學會選擇課余生活；合理規(guī)劃課余生活；課余生活要守規(guī)那么.難點：課余生活要注重活動的意義和價值.教法j學法調(diào)查、小組討論

6、、合作交流教學過程|教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖忖入新課復習導入：呈現(xiàn)例子和問題,學生思考答復：父母為孩子選擇課余愛好正確嗎？課J思考、答復復習第一課時余生活應該誰來選擇？的內(nèi)容.|講果【學會選擇課余生活】一、選擇感興趣的活動1 .呈現(xiàn)課余生活圖片,提出問題：課余生活中,你選擇了哪些感興趣的活動？給你帶來了哪些收獲？2 .活動園P6:圖中的課余生活會給我們帶來怎樣的收獲？學生閱讀感悟.3 .思考：有同學說,他對電子游戲感興趣,玩電子游戲就是他的課余生活.你怎么看待這位同學的選擇？學生討論答復.播放視頻?網(wǎng)絡游戲?qū)η嗌倌甑奈：ψ屓丝皯n?.老師：如何止確看待電子網(wǎng)絡游戲呢？學生給出止力和反方觀

7、點.老師做總結(jié)：我們可以偶爾玩電子游戲,但思考,答復.討論答復討論、答復討論,給出觀點通過調(diào)查,了解學生感興趣的活動及帶來的收獲.通過觀看視頻和辯論,了解/、是所有感興趣的課余生活都是肩益的,關(guān)鍵一定要嚴格限制時間,適可而止.防止沉迷是要陶冶情操,游戲,荒廢學業(yè)、影響健康.4.閱讀角學生閱讀?我給外國客人當講解員?,然后談思考、答復促進開展.談閱讀收獲一一選擇感興趣的課余活動,可以開發(fā)潛能,促進自我開展.5.小結(jié):課余生活中,我們可以選擇自己感興趣的活動.這些活動能夠激起求知欲望,磨礪意志,開發(fā)潛能,陶冶情操,促進自我開展.理解、記憶一、選擇有意義、有價值的活動1 .活動園P7:學生閱讀然后思

8、考問題：你參加過類似的活動嗎？在參加這些效勞他人和社會的活動中,你肩哪些收獲？2 .閱讀角思考、答復閱讀?社區(qū)助讀小組?,然后學生談談閱讀收獲：通過助讀活動,能為他人帶來關(guān)愛、快樂和溫暖.培養(yǎng)我們效勞他人的良好意識.3.小結(jié):閱讀、思考、我們對有的課余生活不f感興趣.但是,答復下列問題引導學生理解它有意義、有價值,能帶給人關(guān)愛、快樂和溫暖,能培養(yǎng)我們效勞他人、效勞社會的意識和水平.所以,我們還要注重活動的意義和價值.【合理規(guī)劃課余生活】理解、記憶啟總義、后價值的活動同樣是我們需要的課余生活.過渡語：課余生活雖然豐富多彩,可是我們該如何科學、合理地規(guī)劃它們呢？1 .活動園P8逐一呈現(xiàn)每位學生的觀

9、點,然后討論：你贊同哪位同學的觀點？安排課余生活,你有哪些好的做法？2 .閱讀角P8:討論、答復閱讀不合理的巖J學牛思考并答復：你存在這些問題嗎？我們應該如何去做？閱讀?安#卜時1可要考慮的因素?,談談閱讀收獲：合理規(guī)劃課余生活,我們可以制訂詳細的方案,每日事每日畢,還可以請家長監(jiān)督.3.小結(jié)：如何合理規(guī)劃課余生活？要做到個體活動與群體活動結(jié)合,室內(nèi)活動與室外活動互補,處理好課內(nèi)學習與課余生活的關(guān)系.為了到達預期目標,我們可以制訂詳細的計戈還可以請長輩監(jiān)督.【課余生活守規(guī)那么】1 .活動園老師：同學們,我們不僅要合理規(guī)劃課余生活,在課余生活中還要留意一些考前須知.請結(jié)合下面圖片,為我們的課余生活做一個溫馨提示.學生看圖,根據(jù)常識和個人理解寫出每圖的溫馨提示語.2 .小結(jié)：課余生活中,我們的言談舉止應該符合小學生的行為標準.注意文明禮貌,尊重他人,遵守活動規(guī)那么,這些都是根本要求.閱讀、答復理解、記憶合作交流,完成書寫任務課堂小結(jié)過好我們的課余生活一、