最版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊《用字母表示數(shù)、解方程》教案設(shè)計

1、.最新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊?用字母表示數(shù)、解方程?教案設(shè)計課前準(zhǔn)備老師準(zhǔn)備PPT課件教學(xué)過程談話導(dǎo)入師：看下面的字母，你知道它們分別是什么意思嗎？SOSEMSm2SOS：求助信號；EMS：中國郵政快遞；m2：平方米字母在生活中隨處可見，這說明它很重要。今天我們就來進(jìn)一步穩(wěn)固用字母表示數(shù)及解方程等知識。板書課題：用字母表示數(shù)、解方程回憶與整理1用字母表示數(shù)。1用字母表示數(shù)的作用和意義。用字母可以簡明地表示數(shù)、數(shù)量關(guān)系、運(yùn)算定律和計算公式，為研究和解決問題帶來了很多方便。2我們曾經(jīng)學(xué)過哪些用字母表示數(shù)的知識？整理：用字母表示數(shù)的簡寫。用字母表示數(shù)量關(guān)系。用字母表示運(yùn)算定律。用字母表示計算公式。

2、3常見的用字母表示的數(shù)量關(guān)系有哪些？預(yù)設(shè)生1：路程用s表示，速度用v表示，時間用t表示，三者之間的關(guān)系如下：svtvt生2：總價用a表示，單價用b表示，數(shù)量用c表示，三者之間的關(guān)系如下：abcbc4常用的運(yùn)算定律有哪些？預(yù)設(shè)生1：加法交換律：abba生2：加法結(jié)合律：abcabc生3：乘法交換律：a×bb×a生4：乘法結(jié)合律：a×b×ca×b×c生5：乘法分配律：a×bca×ba×c5常見的用字母表示的計算公式有哪些？預(yù)設(shè)生1：長方形的長用a表示，寬用b表示，周長用C表示，面積用S表示。C2abSab生2

3、：正方形的邊長用a表示，周長用C表示，面積用S表示。C4aSa2生3：平行四邊形的底用a表示，高用h表示，面積用S表示。唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士，這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?！爸淘诠糯粌H要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責(zé)也十清楚晰。唐代國子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國子監(jiān)國子學(xué)一科的“助教，其身價不謂顯赫

4、，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今日老師應(yīng)具有的根本概念都具有了。Sah唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士，這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師。“教授和“助教均原為學(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?！爸淘诠糯粌H要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責(zé)也十清楚晰。唐代國子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國子監(jiān)國子學(xué)一科的“助教，其身價不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今日老師應(yīng)具有的根本概念都具有了。生4：三角形的底用a表示，高用h表示，面積用S表示。老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通