精選陜西省咸陽(yáng)市中考化學(xué)同步訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)活動(dòng)2二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)含解析

1、陜西省咸陽(yáng)市2022年中考化學(xué)同步訓(xùn)練：實(shí)驗(yàn)活動(dòng) 2二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取 與性質(zhì)、選擇題共1小題1 在實(shí)驗(yàn)室中，同學(xué)們用如圖裝置制取純潔的CQ,以下說法不正確的選項(xiàng)是查閱資料飽和碳酸氫鈉溶液可以吸收HCI而不吸收CQ.9飽和NaHCOs AgNO赭液濃斗g)A. 中固體反響物也可用 NqCQ固體代替B. 中沒有白色沉淀產(chǎn)生，說明CQ氣體中已經(jīng)不混有 HCI氣體C. 中濃H2SC4的作用是吸收 CQ氣體中混有的 HOD. 將燃著的小木條放在中的集氣瓶口，可以檢驗(yàn)集氣瓶是否收集滿CQ二、填空題共10小題2.根據(jù)如圖裝置答復(fù)以下問題：1儀器的名稱是;2假設(shè)在錐形瓶中裝有碳酸鈣，那么該裝置可以制取的氣

2、體是 ;但是某同學(xué)在 B中裝入氫氧化鈉溶液，最后未收集到該氣體，原因是用化學(xué)方程式表示.3假設(shè)用此套裝置制取枯燥氧氣，那么錐形瓶中發(fā)生反響的化學(xué)方程式是; B裝置應(yīng)該裝入的3如下列圖為實(shí)驗(yàn)室常見氣體制備，凈化、枯燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的局部?jī)x器組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù) 選擇儀器某學(xué)校兩個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究小組的同學(xué)欲用他們完成各自的探究實(shí)驗(yàn).- 濃硫釀 和酸鈉液-泡ffiffi洛一澄;t石灰水塑料試樣辭屆1第一組的同學(xué)以石灰水和稀鹽酸為原料，在實(shí)驗(yàn)室中制備、收集枯燥純潔的二氧化碳?xì)怏w，按照要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置、連接儀器，并檢驗(yàn)裝置的氣密性提示：揮發(fā)出的少量HCI氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收. 所選儀器的連接順

3、序?yàn)?TTT填寫儀器序號(hào)字母. 假設(shè)將二氧化碳通入澄清的石灰水中，石灰水的pH將填“增大 “減小“不變之一.2第二組的同學(xué)以過氧化氫溶液為原料MnO為催化劑制備氧氣，并對(duì)某種塑料的組成元素進(jìn)行分析探究資料顯示該塑料只含 C, H, O三種元素，所選儀器按“ ABEB l"堿石灰枯燥管的順序連接，Bi, B2為濃硫酸洗氣瓶，實(shí)驗(yàn)前檢驗(yàn)裝置氣密性使該塑料試樣碎屑在純氧氣中充分燃燒，觀察現(xiàn)象，收集有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)假設(shè)發(fā)生的化學(xué)反響都充分反響，試答復(fù)以下問題： 儀器A中所發(fā)生反響的化學(xué)方程式為： ; 儀器E的玻璃管中放入的塑料試樣碎屑質(zhì)量為mg塑料試樣充分燃燒后，測(cè)得儀器D質(zhì)量增加ag，那么mg

4、該塑料試樣中含碳元素的質(zhì)量為 g計(jì)算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式. 假設(shè)裝置中沒有連接儀器 B,這樣測(cè)算出的該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量與實(shí)際值比擬將 填“偏小“偏大“根本一致之一.4 如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖.紫色石 蕊試誨3呂一稀鹽酸回一大理石A燃著的蠟燭J 衛(wèi)灣清石灰水:D_請(qǐng)答復(fù)以下問題:1將A E裝置連接時(shí)，應(yīng)將 A裝置的導(dǎo)管a與E裝置的導(dǎo)管 選填“b或“ c相連接檢驗(yàn)E裝置中二氧化碳已收集滿的方法是 2將A B裝置連接，觀察到的現(xiàn)象是 ，可驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)是 3將A C裝置連接，可驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈣反響，該反響的化學(xué)方程式為：4用E裝置收集一瓶二氧化碳?xì)怏w

5、，取下雙孔橡皮塞，將瓶中的氣體沿D裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入，觀察到的現(xiàn)象時(shí) ，這些現(xiàn)象說明二氧化碳具有的物理性質(zhì) ，化學(xué)性質(zhì)1儀器a的名稱是;2實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是 填字母，寫出該反響的化學(xué)方程式;3上述裝置還可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，反響結(jié)束后，假設(shè)要過濾別離出MnQ除了儀器E、F外，還需補(bǔ)充的玻璃儀器名稱是6 某市中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試有四道題：酸的化學(xué)性質(zhì)；粗鹽提純； CO 2的制取，收集和驗(yàn)滿； 配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液考試方法是由考生抽簽確定考題小敏抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了 以下儀器和藥品的試驗(yàn)臺(tái)前.答復(fù)以下問題：1指出以下列圖中儀器 a的名稱; b儀器的

6、一種用途是石灰石石壩石稀鹽酸2小敏抽到的是第 個(gè)考題.3以下五個(gè)示意圖是小敏完成實(shí)驗(yàn)的主要操作過程按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，每項(xiàng)操作得1分，總分值5分實(shí)驗(yàn)完畢后，小敏得 3分，造成他失分的操作是 、填序號(hào).火柴熄滅副媒氣休三休蛟滿洙滌儀器整理桌直4第步操作中，如果氣密性良好，觀察到的現(xiàn)象是 .5選用上述局部?jī)x器，藥品可另選，再補(bǔ)充一種儀器，那么可完成另一個(gè)實(shí)驗(yàn)考題該考題是第 個(gè)考題，補(bǔ)充儀器的名稱是 7 為研究實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的速度與什么因素有關(guān)，科學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：室溫 下在六個(gè)錐形瓶中分別參加 A、B兩種大理石各50克，然后參加等量的不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸記錄 表如下：試驗(yàn)次數(shù)12

7、3456稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%10%15%5%10%15%大理石的種類AAABBB收集一瓶CQ所用的時(shí)間/秒1由實(shí)驗(yàn)方案可知，他們除了研究稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)影響CO的產(chǎn)生速度外，還在研究 的影響.2查閱資料得知，化學(xué)反響的速度與反響物間的接觸面積有關(guān)于是他們對(duì)上述方案進(jìn)行了修改，使大理石的也相同.3為了準(zhǔn)確比擬 CQ氣體的產(chǎn)生速度，理論上可以測(cè)量收集相同體積氣體所用的時(shí)間，也可以測(cè)量&結(jié)合如下列圖的實(shí)驗(yàn)裝置，答復(fù)以下問題.A BC1標(biāo)有a的儀器名稱是 ;2實(shí)驗(yàn)室利用塊狀大理石和稀鹽酸制取CQ: CaCQ+2HCI CaCb+HQ+CQf, 應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ; 假設(shè)要生成2.2gC

8、Q，參加反響的CaCQ的質(zhì)量為g;3圖C實(shí)驗(yàn)中，假設(shè) X是石蕊溶液，能觀察到的現(xiàn)象是 ;假設(shè)X是澄清的石灰水，能觀察到石灰水變渾濁，所發(fā)生反響的化學(xué)方程式為 9 請(qǐng)根據(jù)以下裝置答復(fù)有關(guān)問題.ABCDEE1有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：為 為2假設(shè)用上述裝置制取二氧化碳，那么A中發(fā)生反響的化學(xué)方程式為 如假設(shè)要制取和收集一瓶枯燥的二氧化碳?xì)怏w，其裝置接口的連接順序是用接口字母安順序從左至右連接檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是 10鹽酸是HCI氣體溶于水所形成的溶液，在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并檢驗(yàn)其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，如果用濃鹽酸代替稀鹽酸，并將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水，往往看不到溶液變渾濁的現(xiàn)象現(xiàn)有一同學(xué)用以下裝置進(jìn)

9、行實(shí)驗(yàn)，卻看到澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象.答復(fù)以下問題：1A裝置中發(fā)生反響的化學(xué)方程式為 2B裝置的作用是 ，實(shí)驗(yàn)后向B中滴入石蕊溶液，可看到的現(xiàn)象是 ，寫出B中所有溶質(zhì)的化學(xué)式3如果去掉B裝置，將A、C直接連接，那么 C裝置中可能發(fā)生反響的化學(xué)方程式是 11 某化學(xué)興趣小組同學(xué)用大理石和鹽酸反響制取CO,將制得的氣體通人澄清石灰水時(shí)，未變渾濁，便產(chǎn)生了好奇對(duì)此展開了探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與探究并填寫空格提出問題：澄清石灰水未變渾濁的原因是什么？假設(shè)猜測(cè)：假設(shè)一：石灰水變質(zhì)假設(shè)二：制得氣體中無 CO探究實(shí)驗(yàn)：為探究假設(shè)是否成立，小組同學(xué)取原試劑瓶中澄清石灰水進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):試管1澄清石灰水未變渾濁實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

10、澄清石灰水變渾濁試管2澄清石灰水變渾濁實(shí)驗(yàn)結(jié)論說明石灰水未變質(zhì)說明制的氣體中有氣體寫出上述實(shí)驗(yàn)中澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式 分析推理：通過上述探究，否認(rèn)了兩個(gè)假設(shè)，小組同學(xué)確定澄清石灰水未變渾濁是其他原因造成的于是他們對(duì)反響物進(jìn)行了分析，根據(jù)鹽酸的揮發(fā)性，推測(cè)制得氣體中有較多的HCI氣體驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)：為了驗(yàn)證推測(cè)，小組同學(xué)又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)操作*:紫魚石實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象出現(xiàn)紫色石蕊溶液變紅實(shí)驗(yàn)結(jié)論有HCI氣體有HCI氣體得出結(jié)論澄清石灰水未變渾濁的原因是制得的CQ中有一定量HCI氣體有一定量 HCI氣體存在時(shí)，澄清石灰水為什么不變渾濁？請(qǐng)解釋 評(píng)價(jià)反思：小組中有一位同學(xué)認(rèn)為驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)：中不能用紫色石蕊

11、溶液證明HCI氣體的存在，原因是拓展遷移：實(shí)驗(yàn)室制取氣體要考慮諸多因素，如反響速率是否適中、制得氣體是否純潔等實(shí)驗(yàn)室制取CQ2通常用大理石或石灰石和稀鹽酸，而不用純潔的碳酸鈣和稀鹽酸，原因是三、解答題共7小題12 實(shí)驗(yàn)室里有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石和稀鹽酸以及如下列圖的裝置，答復(fù)以下問題:ABCD:1寫出圖中儀器 a和b的名稱：a; b.2利用如下列圖的裝置和藥品制取并收集二氧化碳，應(yīng)選擇的裝置是填字母.3利用如下列圖的裝置和藥品制取并收集氧氣，應(yīng)選擇的裝置是填字母.4組裝儀器時(shí)連接玻璃管和膠皮管的操作：先把玻璃管口 ，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管.13為了探究二氧化碳的性質(zhì)，某同學(xué)設(shè)計(jì)

12、了如下列圖的實(shí)驗(yàn)：1寫出石灰石與稀鹽酸反響的化學(xué)方程式： .2用注射器注入稀鹽酸，一段時(shí)間后，可觀察到在1、2兩處中有一處有明顯的現(xiàn)象發(fā)生，該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是.其化學(xué)方程式為為的緣故其化學(xué)方程式為14化學(xué)課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了氣體制備與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)如圖，其中裝置和木炭粉在高溫下反響生成了一氧化碳，請(qǐng)答復(fù)：C的作用是將二氧化碳稀鹽酸1裝置A中發(fā)生反響的化學(xué)方程式： ;2裝置B的作用是;3裝置D中發(fā)生反響的化學(xué)方程式是 ;玻璃管內(nèi)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 4裝置E中的現(xiàn)象是;5酒精燈F的作用是稀鹽酸 理匡三=-二石農(nóng)巾0H 忑-=D 濃硫酸甘冰滴有紫魚石稔溶潘1裝置B的作用是.2請(qǐng)補(bǔ)充畫出裝置 C中a、b導(dǎo)氣管.

13、3小易同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)此裝置有明顯缺乏，至少添加一個(gè)洗氣瓶F,你認(rèn)為應(yīng)該在 填裝置編號(hào)之間參加裝有 填試劑編號(hào)的洗氣瓶 F.a.濃NaQH溶液b .澄清石灰水 c .飽和NaHCO溶液d .飽和N&CQ溶液4翻開止水夾檢查氣密性.參加藥品開始實(shí)驗(yàn).當(dāng)觀察到裝置E中的現(xiàn)象是 .可確定裝置C收集滿CQ.5當(dāng)裝置C中收集滿CQ時(shí)，關(guān)閉止水夾 K,翻開止水夾K2，把注射器D中5mL濃NaQH溶液壓入裝置C中，化學(xué)方程式為 .觀察到的現(xiàn)象是 .6小平同學(xué)認(rèn)為證明 CQ與NaQH反響.還應(yīng)把注射器 NaQH溶液換成 ，再做一次實(shí)驗(yàn)，其目的是.16.以下是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置，請(qǐng)根據(jù)裝置答復(fù)以下問題

14、：1儀器a的名稱; 2實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所發(fā)生反響的化學(xué)方程式是 ，收集裝置是小芳同學(xué)欲對(duì)制得的二氧化碳進(jìn)行探究：將制得的二氧化碳通入F中，,根據(jù)已學(xué)的知識(shí)，說明原因用化學(xué)方程式表示 ;3實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀或氯酸鉀制取氧氣選擇的氣體發(fā)生裝置是 ;用E裝置收集的氧氣進(jìn)行試驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn) Q不純，其原因除與水接觸產(chǎn)生水蒸氣外，另一原因可能是 .17科學(xué)實(shí)驗(yàn)提倡綠色環(huán)保，對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行微型化改進(jìn)是一條很好的途徑圖甲是實(shí)驗(yàn)室制取并檢驗(yàn)CQ的裝置，圖乙是對(duì)圖甲實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行“微型化改進(jìn)后的裝置.冊(cè)澧清石灰水tw&稀鹽釀玻墻貢管?石灰石遙清石頁(yè)水1圖乙中微型塑料滴管在實(shí)驗(yàn)中的作用與圖甲中的 儀器相同填字母

15、編號(hào).2通常用甲裝置完成該實(shí)驗(yàn)需要的鹽酸是“微型實(shí)驗(yàn)裝置用量的10倍，采用“微型實(shí)驗(yàn)裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是.3用乙裝置完成“制取并檢驗(yàn) CO的實(shí)驗(yàn)，消耗了 0.73克10%勺鹽酸.請(qǐng)計(jì)算實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生CO的質(zhì)量是多少克？18實(shí)驗(yàn)室局部?jī)x器或裝置如下列圖，請(qǐng)答復(fù)以下問題.雙孔 單孔至 BCDEJ1實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，發(fā)生裝置可選擇圖中的填儀器字母進(jìn)行組裝，反響的化學(xué)方程式為 2在制取過程中，小雨同學(xué)選用F裝置收集二氧化碳，并用燃著的小木條放在瓶口驗(yàn)證二氧化碳是否收集滿，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅，說明該瓶氣體沒有集滿.出現(xiàn)上述情況的原因可能是12, 3寫出其中3條.3采用上述方法制取

16、的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣為獲得純潔、枯燥的二氧化碳?xì)怏w，可選用右圖所示的 H裝置和I裝置進(jìn)行除雜和枯燥，導(dǎo)管口連接的正確順序是：氣體ttF.4在實(shí)驗(yàn)室中制取氫氣，發(fā)生裝置與制二氧化碳的相同，收集方法可采用填“向上或“向下排空氣法.假設(shè)用如圖J所示裝置采用“排空氣法收集氫氣，請(qǐng)?jiān)趫D中將導(dǎo)管補(bǔ)畫完整.陜西省咸陽(yáng)市2022年中考化學(xué)同步訓(xùn)練：實(shí)驗(yàn)活動(dòng)2二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)參考答案與試題解析一、選擇題共1小題1 在實(shí)驗(yàn)室中，同學(xué)們用如圖裝置制取純潔的CQ,以下說法不正確的選項(xiàng)是飽和XaHCOa期X6濬液濃斗 A. 中固體反響物也可用 NqCQ固體代替B. 中沒有白色沉淀產(chǎn)生，說明CQ

17、氣體中已經(jīng)不混有 HCI氣體C. 中濃HbSQ的作用是吸收CQ氣體中混有的HbQD. 將燃著的小木條放在中的集氣瓶口，可以檢驗(yàn)集氣瓶是否收集滿CQ【考點(diǎn)】二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法；二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿；二氧化碳的用途.【專題】壓軸實(shí)驗(yàn)題；常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、枯燥與凈化.【分析】A、根據(jù)用碳酸鈉代替碳酸鈣會(huì)使得生成二氧化碳的速率太快不利于氣體的收集進(jìn)行解答；B根據(jù)氯化氫能和硝酸銀溶液反響生成氯化銀沉淀進(jìn)行解答；C根據(jù)濃硫酸具有吸水性進(jìn)行解答；D根據(jù)二氧化碳不燃燒也不支持燃燒進(jìn)行解答.【解答】解：A、用碳酸鈉代替碳酸鈣會(huì)使得生成二氧化碳的速率太快不利于氣體的收集，所以不能用NS2CQ固體代替，

18、故A錯(cuò)誤；B氯化氫能和硝酸銀溶液反響生成氯化銀沉淀，所以中沒有白色沉淀產(chǎn)生，說明CQ氣體中已經(jīng)不混有HCI氣體，故B正確；C濃硫酸具有吸水性，所以中濃"SQ的作用是吸收CQ氣體中混有的 HQ,故C正確；D二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，所以可用燃著的小木條放在中的集氣瓶口，可以檢驗(yàn)集氣瓶是否收集滿CQ，故D正確.應(yīng)選：A.【點(diǎn)評(píng)】了解實(shí)驗(yàn)室制取氣體的方法并能結(jié)合裝置進(jìn)行分析是解答的關(guān)鍵，此題難度不大.、填空題共10小題2 根據(jù)如圖裝置答復(fù)以下問題:1儀器的名稱是長(zhǎng)頸漏斗;2假設(shè)在錐形瓶中裝有碳酸鈣，那么該裝置可以制取的氣體是二氧化碳 ；但是某同學(xué)在 B中裝入氫氧化鈉溶液，最后未收集到該氣

19、體，原因是用化學(xué)方程式表示2NaOH+CONgbCO+H20 .MnO23假設(shè)用此套裝置制取枯燥氧氣，那么錐形瓶中發(fā)生反響的化學(xué)方程式是2H2O2HbO+Of ; B【考點(diǎn)】二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法；氣體的枯燥除水；實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反響原理；堿的化學(xué)性質(zhì). 【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、枯燥與凈化.【分析】1熟練掌握常見的化學(xué)儀器名稱及用途；2用碳酸鈣和稀鹽酸反響可以產(chǎn)生二氧化碳，氫氧化鈉能夠吸收二氧化碳；3該裝置適合過氧化氫溶液在二氧化錳的作用下制取氧氣，濃硫酸具有吸水性，可以枯燥氧氣.【解答】解：1該儀器是長(zhǎng)頸漏斗，便于隨時(shí)添加液體；2用碳酸鈣和稀鹽酸反響可以產(chǎn)生二氧化碳，因?yàn)闅溲趸c能

20、夠吸收二氧化碳，故最后未收集到二氧化碳，反響的方程式為：2NaOH+CONazCO+HO3該裝置適合過氧化氫溶液在二氧化錳的作用下制取氧氣，反響的方程式為：MnOj2fQ2H2O+Of ;因?yàn)闈饬蛩峋哂形裕梢钥菰镅鯕?，故B裝置應(yīng)該裝入的物質(zhì)名稱是濃硫酸.故答案為：1長(zhǎng)頸漏斗;2CO; 2NaOH+CONa>C(3+H2O32HO2H2O+Of ;濃硫酸;【點(diǎn)評(píng)】此題是根據(jù)裝置的特點(diǎn)選擇氣體的制取、枯燥、吸收等問題，難度不大，關(guān)鍵是明確發(fā)生裝置和 收集裝置選擇的依據(jù).3如下列圖為實(shí)驗(yàn)室常見氣體制備，凈化、枯燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的局部?jī)x器組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù) 選擇儀器某學(xué)校兩個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)

21、探究小組的同學(xué)欲用他們完成各自的探究實(shí)驗(yàn).和酸鈉液碳氨潯J£1>1第一組的同學(xué)以石灰水和稀鹽酸為原料，在實(shí)驗(yàn)室中制備、收集枯燥純潔的二氧化碳?xì)怏w，按照要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置、連接儀器，并檢驗(yàn)裝置的氣密性提示：揮發(fā)出的少量HCI氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收. 所選儀器的連接順序?yàn)锳 t C t _B_t _F_填寫儀器序號(hào)字母. 假設(shè)將二氧化碳通入澄清的石灰水中，石灰水的pH將 減小 填“增大“減小“不變之一2第二組的同學(xué)以過氧化氫溶液為原料MnO為催化劑制備氧氣，并對(duì)某種塑料的組成元素進(jìn)行分析探究資料顯示該塑料只含 C, H, O三種元素，所選儀器按“ AtB !tEtb 2tDT堿

22、石灰枯燥管的順序 連接，Bi, B2為濃硫酸洗氣瓶，實(shí)驗(yàn)前檢驗(yàn)裝置氣密性使該塑料試樣碎屑在純氧氣中充分燃燒，觀 察現(xiàn)象，收集有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)假設(shè)發(fā)生的化學(xué)反響都充分反響，試答復(fù)以下問題：MnO ? 儀器A中所發(fā)生反響的化學(xué)方程式為：2H2Q2HO+Of ; 儀器E的玻璃管中放入的塑料試樣碎屑質(zhì)量為mg塑料試樣充分燃燒后，測(cè)得儀器D質(zhì)量增加ag，貝UTmg該塑料試樣中含碳元素的質(zhì)量為 廠0_g計(jì)算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式. 假設(shè)裝置中沒有連接儀器 B,這樣測(cè)算出的該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量與實(shí)際值比擬將偏大填“偏小“偏大“根本一致之一.【考點(diǎn)】二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法；實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量；氣體的凈化除

23、雜；堿的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式.【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、枯燥與凈化；科學(xué)探究.【分析】1根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)可以知道枯燥可以用濃硫酸，而吸收氯化氫氣體可以用飽和的碳酸氫鈉溶液，可以據(jù)此來解答該題；根據(jù)氫氧化鈣溶液呈現(xiàn)堿性，二氧化碳與其反響產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和水，判斷溶液pH的變化；2根據(jù)以過氧化氫溶液為原料MnO為催化劑制備氧氣，產(chǎn)生水和氧氣，寫出反響的方程式； 二氧化碳能和澄清的石灰水反響，儀器B增加的是二氧化碳的質(zhì)量，根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量可求出二氧化碳中碳元素的質(zhì)量； 根據(jù)產(chǎn)生的氧氣混有水蒸氣，必須枯燥，否那么將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測(cè)算結(jié)果.【解答】解：1以石灰石和稀鹽酸為原料

24、制取并收集枯燥、純潔的二氧化碳，應(yīng)該先選擇固液反響 的A裝置作為發(fā)生裝置，再通碳酸氫鈉溶液除去氯化氫雜質(zhì)，再通過濃硫酸吸水枯燥，然后用向上排空氣 法收集，故連接的順序?yàn)椋篈t 3 F;氫氧化鈣溶液呈現(xiàn)堿性，pH>7;二氧化碳與其反響產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和水，呈現(xiàn)中性，pH=7,所以將二氧化碳通入澄清的石灰水中，石灰水的pH將減??；2以過氧化氫溶液為原料MnO為催化劑制備氧氣，產(chǎn)生水和氧氣，反響的方程式為：MnO2HzC22HzO+QT; 二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁.D裝置增加的質(zhì)量就是生成的二氧化碳的質(zhì)量，二氧化碳中碳元素的質(zhì)量=agx 二1OO%£_ag ; 儀器B!是吸收氧氣

25、中的水蒸氣，假設(shè)沒有該裝置，會(huì)使儀器B2增重的質(zhì)量偏大，即水的質(zhì)量增加，因此測(cè)算出的該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量與實(shí)際值比擬將偏大.丄2H2O+Qf;ag；偏大.故答案為：1At Ct Bt F;減?。?2HzQ【點(diǎn)評(píng)】此題考查了常見氣體的制取、枯燥、除雜、收集及反響原理的書寫等綜合性較強(qiáng)，在利用氧氣 的性質(zhì)測(cè)定塑料的組成元素時(shí)，要注意區(qū)分各步操作的作用和目的，利用質(zhì)量守恒定律進(jìn)行相關(guān)問題的 分析.> 3(i紫色石 蕊試液4 如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖.燃看的蠟燭0 -澄清石竦水D請(qǐng)答復(fù)以下問題:1將A E裝置連接時(shí)，應(yīng)將 A裝置的導(dǎo)管a與E裝置的導(dǎo)管 c

26、選填“ b或“ c相連接檢驗(yàn)E裝置中二氧化碳已收集滿的方法是用燃著的木條靠近 E瓶b導(dǎo)管口，木條火焰熄滅2將A B裝置連接，觀察到的現(xiàn)象是溶液由紫色變?yōu)榧t色，可驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)是二氧化碳能與水反響生成碳酸3將A C裝置連接，可驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈣反響，該反響的化學(xué)方程式為：CaOH2+C CaCOj +H2O 4用E裝置收集一瓶二氧化碳?xì)怏w，取下雙孔橡皮塞，將瓶中的氣體沿D裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入，觀察到的現(xiàn)象時(shí)燃著的蠟燭由下至上依次熄滅，這些現(xiàn)象說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)密度比空氣大，化學(xué)性質(zhì)不能燃燒，不支持燃燒 【考點(diǎn)】二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì).【專題】壓軸實(shí)驗(yàn)題；碳單

27、質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途；常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、枯燥與凈化.【分析】1二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；二氧化碳的驗(yàn) 滿方法是：用燃著的木條靠近E瓶b導(dǎo)管口，木條火焰熄滅，證明滿了 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，實(shí)驗(yàn)室制取 CO,是在常溫下，用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需 要加熱.2將A、B裝置連接，觀察到的現(xiàn)象是溶液由紫色變?yōu)榧t色，因?yàn)槎趸寄芘c水反響生成碳酸，碳酸 能使紫色變紅色；3二氧化碳與氫氧化鈣反響生成碳酸鈣白色沉淀和水，可以用于檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的存在；4將瓶中的氣體沿 D裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入，觀察到的現(xiàn)象

28、是：燃著的蠟燭由下至上依次熄滅， 這些現(xiàn)象說明二氧化碳具有的性質(zhì)是：二氧化碳的密度比空氣大；不能燃燒，不支持燃燒.【解答】解：1將A E裝置連接時(shí)，應(yīng)將 A裝置的導(dǎo)管a與E裝置的導(dǎo)管c相連，因?yàn)槎趸嫉拿?度比空氣的密度大，二氧化碳的驗(yàn)滿方法是：用燃著的木條靠近E瓶b導(dǎo)管口，木條火焰熄滅，證明滿了；故答案為：c；用燃著的木條靠近 E瓶b導(dǎo)管口，木條火焰熄滅2將A、B裝置連接，觀察到的現(xiàn)象是溶液由紫色變?yōu)榧t色，因?yàn)槎趸寄芘c水反響生成碳酸，碳酸能使紫色變紅色，故答案為：溶液由紫色變?yōu)榧t色；二氧化碳能與水反響生成碳酸；3二氧化碳與氫氧化鈣反響生成碳酸鈣白色沉淀和水，可以用于檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的存

29、在，故答案為：Ca OH 2+C CaCOJ +H2O4將瓶中的氣體沿 D裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入，觀察到的現(xiàn)象是：燃著的蠟燭由下至上依次熄滅， 這些現(xiàn)象說明二氧化碳具有的性質(zhì)是：二氧化碳的密度比空氣大；不能燃燒，不支持燃燒，故答案為： 燃著的蠟燭由下至上依次熄滅；密度比空氣大；不能燃燒；不支持燃燒；【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)主要考查氣體了二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法和二氧化碳的性質(zhì)，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書 寫，綜合性比擬強(qiáng)本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.5請(qǐng)根據(jù)以下裝置和儀器的示意圖，答復(fù)以下問題:1儀器a的名稱是試管；2實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是AC 填字母，寫出該反

30、響的化學(xué)方程式 CaCO+2HCI=CaCb+HO+COf ;3上述裝置還可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，反響結(jié)束后，假設(shè)要過濾別離出MnO,除了儀器E、F外，還需補(bǔ)充的玻璃儀器名稱是漏斗【考點(diǎn)】二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法；混合物的別離方法；書寫化學(xué)方程式.【專題】壓軸實(shí)驗(yàn)題；常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、枯燥與凈化.【分析】1熟練掌握常見的化學(xué)儀器名稱和用途；2實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品是石灰石或大理石和稀鹽酸，其中的碳酸鈣與鹽酸反響生成氯化鈣、水 和二氧化碳，寫出反響的方程式；根據(jù)反響物的狀態(tài)和反響條件選擇發(fā)生裝置：固體加熱型和固液常溫 型；根據(jù)二氧化碳的密度和溶解性選擇收集方法；3根據(jù)別離反響后混合物中的M

31、nO要用過濾的方法判斷.【解答】解：1a是試管；2實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品是石灰石或大理石和稀鹽酸，屬于固體和液體在常溫下的反響，因此應(yīng) 選用的發(fā)生裝置是 A;因?yàn)槎趸家兹苡谒?，密度比空氣大，故收集裝置 C向上排空氣法； 其中的碳酸鈣與鹽酸反響生成氯化鈣、水和二氧化碳，反響的方程式：CaCO+2HCI=CaCl2+HO+COf;3欲別離反響后混合物中的MnO,因是別離液體和不溶于水的固體，所以要用過濾的方法，過濾中要用的玻璃儀器是：燒杯、漏斗、玻璃棒；因此還缺少漏斗.故答案為：1試管；2AC; CaCO+2HCI=CaCl2+H2O+COf;3漏斗.【點(diǎn)評(píng)】此題考查了常見氣體的制取裝置、原

32、理、收集方法等的選擇及混合物的別離，關(guān)鍵是明確發(fā)生裝 置、收集方法選擇的依據(jù)及常見混合物的方法.6 某市中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試有四道題：酸的化學(xué)性質(zhì)；粗鹽提純； CO 2的制取，收集和驗(yàn)滿； 配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液考試方法是由考生抽簽確定考題小敏抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了 以下儀器和藥品的試驗(yàn)臺(tái)前.答復(fù)以下問題：1指出以下列圖中儀器 a的名稱 試管 ;b儀器的一種用途是收集氣體3稀鹽酸2小敏抽到的是第 個(gè)考題.3以下五個(gè)示意圖是小敏完成實(shí)驗(yàn)的主要操作過程按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，每項(xiàng)操作得1分，總分值5分實(shí)驗(yàn)完畢后，小敏得 3分，造成他失分的操作是、 填序號(hào).火柴熄滅檢查裝呂氣密性參加藥品收集氣體氣松8

33、 洗燥儀器，整理桌面4第步操作中，如果氣密性良好，觀察到的現(xiàn)象是導(dǎo)管口有氣泡冒出 5選用上述局部?jī)x器，藥品可另選，再補(bǔ)充一種儀器，那么可完成另一個(gè)實(shí)驗(yàn)考題該考題是第個(gè)考題，補(bǔ)充儀器的名稱是膠頭滴管 【考點(diǎn)】二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法；檢查裝置的氣密性.【專題】壓軸實(shí)驗(yàn)題；常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、枯燥與凈化.【分析】1書寫常見的儀器名稱；2根據(jù)題目中提供的儀器、藥品、實(shí)驗(yàn)的操作，結(jié)合二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法可以推測(cè)出小凱抽到的是 二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿；3結(jié)合實(shí)驗(yàn)根本操作可以看到小敏的操作中出現(xiàn)了兩個(gè)錯(cuò)誤：取液時(shí)瓶塞未倒放、驗(yàn)滿時(shí)不能把燃著的火柴伸入集氣瓶?jī)?nèi)；4利用氣壓根據(jù)檢驗(yàn)裝置氣密性的操作分析

34、：將導(dǎo)管口放入水中，用手緊握試管，觀察燒杯內(nèi)導(dǎo)管口 是否有氣泡冒出，或松開手后，導(dǎo)管內(nèi)是否有一段上升液柱；5根據(jù)酸和金屬反響的儀器分析.【解答】解：1據(jù)圖可知，a是試管，b是集氣瓶，用于收集氣體等，故填：試管；收集氣體等;2酸的化學(xué)性質(zhì)，需要有金屬、金屬氧化物等，圖中沒有，故不會(huì)是；粗鹽提純需要酒精燈，圖中 沒有，故不會(huì)是，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳需要使用碳酸鈣和稀鹽酸，使用的儀器有大試管，雙孔橡皮 塞，長(zhǎng)頸漏斗、集氣瓶、火柴等，圖中都有，故是；配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液需要使用托盤天平 和量筒等，圖中沒有，故不會(huì)是，故填：；3據(jù)圖可以看出，向試管中參加液體藥品時(shí)，瓶塞沒倒放，檢驗(yàn)二氧化碳有沒有收集

35、滿，燃著的火柴 不能伸進(jìn)集氣瓶?jī)?nèi)，故填：、；4檢驗(yàn)裝置氣密性的操作分析：將導(dǎo)管口放入水中，用手緊握試管，觀察燒杯內(nèi)導(dǎo)管口有氣泡冒出， 那么說明裝置氣密性良好；故填：導(dǎo)管口有氣泡冒出；5金屬和酸反響需要試管和膠頭滴管；故填：；膠頭滴管.【點(diǎn)評(píng)】初中化學(xué)對(duì)于氣體的實(shí)驗(yàn)室制法主要從藥品、反響原理、發(fā)生裝置、收集裝置、檢驗(yàn)、驗(yàn)滿、及 實(shí)驗(yàn)操作、考前須知等方面進(jìn)行比擬、歸納，進(jìn)而總結(jié)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法.記錄大理石的種7 為研究實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的速度與什么因素有關(guān)，科學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：室溫 下在六個(gè)錐形瓶中分別參加 A、B兩種大理石各50克，然后參加等量的不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的

36、稀鹽酸. 表如下：試驗(yàn)次數(shù)123456稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%10%15%5%10%15%大理石的種類AAABBB收集一瓶CO所用的時(shí)間/秒1由實(shí)驗(yàn)方案可知，他們除了研究稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)影響CO的產(chǎn)生速度外，還在研究 _類的影響.2查閱資料得知，化學(xué)反響的速度與反響物間的接觸面積有關(guān)于是他們對(duì)上述方案進(jìn)行了修改，使 大理石的 顆粒大小或體積也相同.3為了準(zhǔn)確比擬 CQ氣體的產(chǎn)生速度，理論上可以測(cè)量收集相同體積氣體所用的時(shí)間，也可以測(cè)量 同時(shí)間收集到的氣體體積【考點(diǎn)】二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法.【專題】壓軸實(shí)驗(yàn)題；常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、枯燥與凈化.【分析】1根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案可知，他們除了在研究稀鹽

37、酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)的影響外，還在研究大理石的種類的影響進(jìn)行解答；2根據(jù)反響物顆粒大小影響反響物間的接觸面積有關(guān)進(jìn)行解答；3根據(jù)準(zhǔn)確比擬 CQ氣體的產(chǎn)生速度，理論上可以測(cè)量收集相同氣體所用的時(shí)間，也可以測(cè)量相同時(shí)間收集到的氣體體積進(jìn)行解答.【解答】解：1實(shí)驗(yàn)方案可知，他們除了在研究稀鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)的影響外，還在研究大理石的種類的影響；2反響物顆粒大小影響反響物間的接觸面積有關(guān)，所以上述方案進(jìn)行了修改，使大理石的顆粒大小或體積也相同；3準(zhǔn)確比擬CQ氣體的產(chǎn)生速度，理論上可以測(cè)量收集相同氣體所用的時(shí)間，也可以測(cè)量相同時(shí)間收集到的氣體體積.故答案為：1大理石的種類；2顆粒大小或體積；3相同時(shí)間收集到的氣體體積.

38、【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了影響生成二氧化碳反響速度的因素通過比照實(shí)驗(yàn)，在分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的根底上得到正確結(jié)論，是對(duì)學(xué)生分析能力的考查.&結(jié)合如下列圖的實(shí)驗(yàn)裝置，答復(fù)以下問題.1標(biāo)有a的儀器名稱是試管；2實(shí)驗(yàn)室利用塊狀大理石和稀鹽酸制取CQ: CaC(3+2HCI CaCL+HO+COf, 應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B ； 假設(shè)要生成2.2gCQ，參加反響的CaCO的質(zhì)量為5_g ；3圖C實(shí)驗(yàn)中，假設(shè) X是石蕊溶液，能觀察到的現(xiàn)象是變紅色 ：假設(shè)X是澄清的石灰水，能觀察到石灰水變渾濁，所發(fā)生反響的化學(xué)方程式為CO+CaOH 2CaCOj +H2O .【考點(diǎn)】二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；書寫

39、化學(xué)方程式；根據(jù)化學(xué)反響方程式的計(jì)算.【專題】碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途；常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、枯燥與凈化.【分析】1根據(jù)儀器名稱解答；2根據(jù)反響物的狀態(tài)和反響條件決定發(fā)生裝置，根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量結(jié)合化學(xué)方程式即可計(jì)算出 碳酸鈣的質(zhì)量；3根據(jù)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)分析解答；【解答】解：1a儀器名稱是試管；2實(shí)驗(yàn)室利用塊狀大理石和稀鹽酸制取CO,應(yīng)選擇固液反響不許加熱的發(fā)生裝置B;設(shè)，假設(shè)要生成 2.2gCO2，參加反響的CaCO的質(zhì)量為x,CaCO+2HCICaCb+HO+COf,10044x2.2g3二氧化碳能與水反響生成碳酸，碳酸能是石蕊試液變紅色；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，生

40、 成碳酸鈣沉淀和水；答案：1試管；2 B；5；3變紅色；CO+Ca OH 2 CaCOj +H2O.【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇，完成此題，可以依據(jù)反響物的狀態(tài)和反響 條件以及氣體的性質(zhì)進(jìn)行.9 請(qǐng)根據(jù)以下裝置答復(fù)有關(guān)問題.1有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：為錐形瓶 為 水槽2假設(shè)用上述裝置制取二氧化碳，那么A中發(fā)生反響的化學(xué)方程式為CaCO2HCI=CaCI?+HO+COf.女口 假設(shè)要制取和收集一瓶枯燥的二氧化碳?xì)怏w，其裝置接口的連接順序是用接口字母安順序從左至右連接c t bg .檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是將燃著的木條放置集氣瓶口，假設(shè)木條熄滅，說明收集滿 【考點(diǎn)】二氧化

41、碳的實(shí)驗(yàn)室制法；氣體的枯燥除水；二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿.【專題】壓軸實(shí)驗(yàn)題；常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、枯燥與凈化.【分析】1熟練掌握常見的化學(xué)儀器名稱和用途；2實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸與大理石或石灰石反響制取二氧化碳，碳酸鈣與鹽酸反響生成氯化鈣、水和二氧化碳，寫出反響的方程式；根據(jù)反響物的狀態(tài)和反響條件選擇發(fā)生裝置，利用濃硫酸可以枯燥，根據(jù)二氧化碳的密度選擇收集方法，然后進(jìn)行順序連接；檢驗(yàn)CQ氣體是否已充滿集氣瓶的方法是：將燃著的木條放置集氣瓶口，看木條是否熄滅.【解答】解：1為錐形瓶；為水槽；2實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸與大理石或石灰石反響制取二氧化碳，碳酸鈣與鹽酸反響生成氯化鈣、水和二氧化碳，反響的方程

42、式：CaCQ+2HCI=CaCl2+HQ+CQf;制取二氧化碳選擇 A裝置，枯燥二氧化碳?xì)怏w那么通過濃硫酸，進(jìn)氣口是長(zhǎng)管，這樣氣體能夠與濃硫酸充分的接觸而得到枯燥，收集二氧化碳那么采用向上排空氣法，故連接的順序?yàn)椋篴T ct bT g；檢驗(yàn)CQ氣體是否已充滿集氣瓶的方法是：將燃著的木條放置集氣瓶口，假設(shè)木條熄滅，說明收集滿；故答案為：1錐形瓶；水槽；2CaCO2HCI=CaCl2+HQ+CQf; aTctbTg；將燃著的木條放置集氣瓶口，假設(shè)木條熄滅，說明收集滿.【點(diǎn)評(píng)】此題考查了實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的原理以及氣體制取、枯燥和收集、驗(yàn)滿，綜合性比擬強(qiáng)，關(guān)鍵是 明確發(fā)生裝置、收集方法選擇的依據(jù)等.1

43、0鹽酸是HCI氣體溶于水所形成的溶液，在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并檢驗(yàn)其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，如果用濃鹽酸代替稀鹽酸，并將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水，往往看不到溶液變渾濁的現(xiàn)象現(xiàn)有一同學(xué)用以 下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，卻看到澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象.答復(fù)以下問題：1A裝置中發(fā)生反響的化學(xué)方程式為CaCO2HCCaCI 2+ljQ+CQf .2B裝置的作用是 吸收揮發(fā)出的氯化氫氣體，實(shí)驗(yàn)后向B中滴入石蕊溶液，可看到的現(xiàn)象是石蕊溶液變紅，寫出B中所有溶質(zhì)的化學(xué)式HCI、HCQ.3如果去掉B裝置，將A、C直接連接，那么 C裝置中可能發(fā)生反響的化學(xué)方程式是Ca QH2+2HCCaCl2+2HQ .ABC【考點(diǎn)】二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室

44、制法；酸的物理性質(zhì)及用途.【專題】壓軸實(shí)驗(yàn)題；常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、枯燥與凈化.【分析】1根據(jù)鹽酸和碳酸鈣反響生成氯化鈣、水和二氧化碳進(jìn)行解答;2根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性以及氯化氫氣體溶于水進(jìn)行解答；3根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氯化氫氣體溶于水和澄清石灰水反響進(jìn)行解答.【解答】解：1鹽酸和碳酸鈣反響生成氯化鈣、水和二氧化碳，反響的化學(xué)方程式為CaCO+2HCICaCb+HO+COf ;故填：CaCO+2HCICaCb+HO+C創(chuàng)；2濃鹽酸具有揮發(fā)性以及氯化氫氣體溶于水，所以B裝置的作用是吸收揮發(fā)出的氯化氫氣體；氯化氫氣體溶于水顯酸性，二氧化碳和水反響生成碳酸也呈酸性，所以實(shí)驗(yàn)后向B中滴入

45、石蕊溶液，可看到的現(xiàn)象是石蕊溶液變紅；B中所有溶質(zhì)有氯化氫和碳酸，化學(xué)式分別為HCI、H2CO;故填：吸收揮發(fā)出的氯化氫氣體；石蕊溶液變紅；HCI、HbCO;3濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氯化氫氣體溶于水和澄清石灰水反響生成氯化鈣和水，反響的化學(xué)方程式為 Ca OH 2+2HCI CaCl2+2HO.故填：Ca OH 2+2HCICaCl2+2H2O.【點(diǎn)評(píng)】了解實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理或者誤差分析的探究方法；掌握二氧化碳和酸的化學(xué)性質(zhì).11某化學(xué)興趣小組同學(xué)用大理石和鹽酸反響制取CO,將制得的氣體通人澄清石灰水時(shí)，未變渾濁，便產(chǎn)生了好奇對(duì)此展開了探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與探究并填寫空格.提出問題：澄清石灰水未變渾

46、濁的原因是什么？假設(shè)猜測(cè)：假設(shè)一：石灰水變質(zhì)假設(shè)二：制得氣體中無 CO實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象試管1澄清石灰水未變渾濁澄清石灰水變渾濁試管2澄清石灰水變渾濁實(shí)驗(yàn)結(jié)論說明石灰水未變質(zhì)說明制的氣體中有CQ或二氧化碳?xì)怏w寫出上述實(shí)驗(yàn)中澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式CQ+CaQH 2 CaCQj +HQ .分析推理：通過上述探究，否認(rèn)了兩個(gè)假設(shè)，小組同學(xué)確定澄清石灰水未變渾濁是其他原因造成的于HCl氣體驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)：為了驗(yàn)是他們對(duì)反響物進(jìn)行了分析，根據(jù)鹽酸的揮發(fā)性，推測(cè)制得氣體中有較多的證推測(cè)，小組同學(xué)又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)操作制得氣體實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論有HCI氣體出現(xiàn)白色沉淀紫色石蕊溶液變紅有HCI氣體得出結(jié)論澄清石灰水未

47、變渾濁的原因是制得的CQ中有一定量HCI氣體.有一定量HCI氣體存在時(shí)，澄清石灰水為什么不變渾濁？請(qǐng)解釋HCI溶于水形成鹽酸，無法生成碳酸鈣沉淀.評(píng)價(jià)反思：小組中有一位同學(xué)認(rèn)為.驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)：中不能用紫色石蕊溶液證明HCI氣體的存在，原因是 :氧化碳通入紫色石蕊試液中，溶液也會(huì)變紅拓展遷移：實(shí)驗(yàn)室制取氣體要考慮諸多因素，如反響速率是否適中、制得氣體是否純潔等.實(shí)驗(yàn)室制取CQ通常用大理石或石灰石和稀鹽酸，而不用純潔的碳酸鈣和稀鹽酸，原因是反響太快不便于控制.【考點(diǎn)】二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì).【專題】壓軸實(shí)驗(yàn)題；綜合實(shí)驗(yàn)題；科學(xué)探究.【分析】根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，方程式的書

48、寫方法寫出方程式，根據(jù)氯化氫溶于水形成鹽酸，鹽酸與硝酸銀反響生成氯化銀白色沉淀，有鹽酸存在就不會(huì)出現(xiàn)碳酸鈣白色沉淀考慮；根據(jù)二氧化碳通入紫色石蕊試液也能變紅色；根據(jù)反響物接觸面積大反響快考慮.【解答】解：探究實(shí)驗(yàn)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以澄清石灰水變渾濁說明含有二氧化碳?xì)怏w；反響物是二氧化碳和氫氧化鈣，生成物是碳酸鈣和水，所以方程式為：CQ+Ca QH 2 CaCQj +H2Q【驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)】氯化氫溶于水形成鹽酸，鹽酸與硝酸銀反響生成氯化銀白色沉淀，所以現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀；【得出結(jié)論】氯化氫溶于水形成鹽酸，鹽酸與碳酸鈣反響生成氯化鈣、二氧化碳、水，所以有鹽酸存在就不會(huì)出現(xiàn)碳酸鈣白色沉淀；【

49、評(píng)價(jià)反思】二氧化碳通入紫色石蕊試液中，二氧化碳與水反響生成碳酸，碳酸溶液也會(huì)使紫色石蕊試液變紅；【拓展遷移】反響物接觸面積大反響快，純潔的碳酸鈣和稀鹽酸反響太快，不便于收集氣體.故答案為：【探究實(shí)驗(yàn)】CQ或二氧化碳；CO+Ca OH 2 CaCOJ +HO;【驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)】白色沉淀；【得出結(jié)論】HCI溶于水形成鹽酸，無法生成碳酸鈣沉淀；【評(píng)價(jià)反思】二氧化碳通入紫色石蕊試液中，溶液也 會(huì)變紅；【拓展遷移】反響太快不便于控制【點(diǎn)評(píng)】此題考查實(shí)驗(yàn)中常見問題和防止問題的原因，并以實(shí)驗(yàn)探究的形式考查二氧化碳制取中可能出現(xiàn) 的問題和解決驗(yàn)證的方法，做好此題需要同學(xué)們具有綜合的化學(xué)知識(shí).三、解答題共7小題12

50、實(shí)驗(yàn)室里有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石和稀鹽酸以及如下列圖的裝置，答復(fù)以下問題:ABCD：1寫出圖中儀器 a和b的名稱：a 鐵架臺(tái) ;b 集氣瓶 .2利用如下列圖的裝置和藥品制取并收集二氧化碳，應(yīng)選擇的裝置是BD 填字母.3利用如下列圖的裝置和藥品制取并收集氧氣，應(yīng)選擇的裝置是AC或AD 填字母.4組裝儀器時(shí)連接玻璃管和膠皮管的操作：先把玻璃管口用水潤(rùn)濕 ，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管.【考點(diǎn)】二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法；儀器的裝配或連接；氧氣的制取裝置.【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、枯燥與凈化.【分析】1熟練掌握常見的化學(xué)儀器名稱和用途；2根據(jù)反響物的狀態(tài)和反響條件選擇發(fā)生裝置：固體加熱型

51、和固液常溫型；根據(jù)氣體的密度和溶解性 選擇收集方法；3根據(jù)選擇的反響物的狀態(tài)和反響條件選擇發(fā)生裝置：固體加熱型和固液常溫型；根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集方法；4根據(jù)連接玻璃管和膠皮管的方法分析.【解答】解：1a是鐵架臺(tái)；b是集氣瓶；2制取二氧化碳的藥品是石灰石和稀鹽酸，屬于固體和液體在常溫下的反響，因此應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B;因?yàn)槎趸家兹苡谒?，密度比空氣大，故收集裝置D向上排空氣法；A裝置，氧氣不易溶3加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，發(fā)生裝置的特點(diǎn)屬于固體加熱型的于水且密度大于空氣，所以既可以用排水法收集，也可以用向上排空氣法收集；4組裝儀器時(shí)連接玻璃管和膠皮管的操作：先把玻璃管口用

52、水潤(rùn)濕，以減小彼此的摩擦力，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管；故答案為：1鐵架臺(tái)；集氣瓶；2BD3AC或 AD;4用水潤(rùn)濕.【點(diǎn)評(píng)】此題考查了常見氣體的制取裝置、收集方法等的選擇，并在此根底上進(jìn)行拓展，關(guān)鍵是明確發(fā)生裝置、收集方法選擇的依據(jù).13為了探究二氧化碳的性質(zhì)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下列圖的實(shí)驗(yàn)：1寫出石灰石與稀鹽酸反響的化學(xué)方程式：CaCO+2HCI=CaCl2+HO+COf .2用注射器注入稀鹽酸，一段時(shí)間后，可觀察到在1、2兩處中有一處有明顯的現(xiàn)象發(fā)生，該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是第2處紫色石蕊溶液變紅.其化學(xué)方程式為為HbO+CHzCO.33處的澄清石灰水變渾濁，這是由于生成碳酸鈣沉淀的緣故.其化學(xué)方程式為CO+CaOH2CaCOj +H2O .1寮鐲水2 -紫色石蕊濬懣 澧清的石灰水【考點(diǎn)】二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式.【專題】碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途.【分析】1根據(jù)石灰石和稀鹽酸反響生成氯化鈣、水和二氧化碳進(jìn)行解答;2根據(jù)二氧化碳和水反響生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅進(jìn)行解答；3根據(jù)