第一課美術(shù)作品的產(chǎn)生

1、授課人劉俊君原設(shè)叱劉俊君學(xué)科美術(shù)執(zhí)教班級六年級課題心的耕耘美的創(chuàng)造-美術(shù)作品的產(chǎn)生教學(xué)課時第1課時教學(xué)課型欣賞評述備課時間2月20日教材分析美術(shù)鑒賞是一門學(xué)科，但更是一種生活態(tài)度。學(xué)習(xí)這門課程的目的并不僅僅是為了記住一些藝術(shù)史上重要的美術(shù)作品，而更要培養(yǎng)學(xué)生以一種審美的心態(tài)、發(fā)現(xiàn)的眼光去看待我們的歷史、文化、生活以及我們身邊的環(huán)境，從而提高學(xué)生的審美和文化素養(yǎng)。1、首先從什么是“美”入手，幫助學(xué)生了解“美”的觀念是怎樣形成和發(fā)展的？2、美術(shù)鑒賞的重要意義。如何應(yīng)用不同的表現(xiàn)形勢，形式美的法則進(jìn)行鑒賞，即用審美的眼光來看待我們身邊的事物，是美術(shù)鑒賞的重要意義。通過美術(shù)鑒賞使學(xué)生明確“美”的概念是

2、極為豐富的，教學(xué)目標(biāo)1、理解審美觀念的內(nèi)涵和形成過程，初步了解形式美的基本規(guī)律。2、大體掌握美術(shù)作品的基本涵義教學(xué)重點1 .美的觀念和形式法則是如何產(chǎn)生的？2 .美術(shù)作品的基本內(nèi)涵是什么？3 .如何從生活中去發(fā)現(xiàn)美？教學(xué)難點綜合把握美術(shù)創(chuàng)作的規(guī)律和特點，從多個角度分析并評述美術(shù)作品。媒體運用課件教學(xué)時間3月1日預(yù)設(shè)過程（應(yīng)包括課程導(dǎo)入、預(yù)習(xí)自學(xué)、展示交流、當(dāng)堂練習(xí)檢測等）個人修改（一）導(dǎo)入：播放一段視頻或課件制作的美術(shù)作品進(jìn)行欣賞。同學(xué)們，有時候我們面對一幅美術(shù)作品，尤箕是一幅經(jīng)典的繪畫作品時，我們怎樣看出畫中的含義并從中得到感受呢？這幅畫好在哪里？“美”在哪里？什么是美？什么是美術(shù)？審美鑒賞

3、的意義在哪里呢？也許通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家還不能回答，但對此應(yīng)有所了解。(二)新授“美”的觀念是怎樣形成的？1、藝術(shù)家的美術(shù)創(chuàng)作的過程欣賞王式廓的素描作品血衣，對照資料圖片，引導(dǎo)學(xué)生體會美術(shù)作品是怎樣源于生活，高于生活的。(多媒體展示并介紹畫家及創(chuàng)作背景)。思考討論：1作品的題材內(nèi)容是怎么來的？如果現(xiàn)實生活中沒有發(fā)生這類事件，藝術(shù)家如何創(chuàng)作出這樣的作品？2從這幅作品的創(chuàng)作過程看，你認(rèn)為再現(xiàn)性美術(shù)作品的產(chǎn)生需要哪些條件？3作品中重點突出了那幾個人物？4在作品中尋找一個你感興趣的人物，談?wù)勛髡呤侨绾稳ニ茉烊宋镄蜗蟮模憩F(xiàn)了人物什么樣的心理和性格？5談?wù)勀銓φ髌返母惺?。可見，美術(shù)是源于生活的。2

4、通過表現(xiàn)藝術(shù)作品，進(jìn)一步說明美術(shù)源于生活，高于生活這一主題。播放不同表現(xiàn)手法的美術(shù)作品的圖片，向?qū)W生介紹再現(xiàn)性作品孟特芳丹的回憶和表現(xiàn)性手法夏加爾的我的故鄉(xiāng)及超現(xiàn)實主義3、小結(jié)：(1) “美”并不是憑空產(chǎn)生的，而是源于人們的生活實踐。(2) “美”的觀念與相應(yīng)形式美法則的產(chǎn)生是長期的歷史積淀的結(jié)果，將美的觀念與相應(yīng)的形式美法則運用于日常生活和藝術(shù)創(chuàng)作中，就產(chǎn)生了美術(shù)作品。(三)初步認(rèn)識美術(shù)作品的實用性和審美性的聯(lián)系1、總述:美術(shù)家為審美目的創(chuàng)作的作品，如果也是按照形式美的法則制造出來的，在當(dāng)時雖然普通，隨著時光的流逝，社會的變化，逐步獲得較高的審美價值。2、請大家舉一個你所熟知的由實用品轉(zhuǎn)化為

5、陳設(shè)美術(shù)品的例子。也可參考書上的資料。3、小結(jié)：認(rèn)識形式美法則及了解美術(shù)鑒賞的意義。(1)多樣與統(tǒng)一(2)對比與和諧(3)對稱與均衡(4)比例與尺度-(5)節(jié)奏與韻律2、試以百老匯的爵士樂為例，來分析畫中的形式美。3、試以本課所學(xué)的知識簡要的分析它們？以證明你的觀點？4、美術(shù)鑒賞的意義？教師提問：看了上述作品，你認(rèn)為美術(shù)鑒賞的意義有哪些？總結(jié)：(1)在我們的生活中美是無處不在的，人們在長期的生產(chǎn)、生活中非常注重營造美的環(huán)境，所以我們要學(xué)會去認(rèn)識這些美好的事物，才能更好地生活。(2)鑒賞美術(shù)作品可以培養(yǎng)我們的審美鑒賞能力，幫助我們豐富對美的認(rèn)識，并且認(rèn)識到式美的法則。真實一一再現(xiàn)性藝術(shù)。抽象一一表現(xiàn)性藝術(shù)具啟變形的特點。四、自我評述：請同學(xué)談對于2術(shù)源于生活，高于生活的理解。五、小結(jié)：任何美術(shù)創(chuàng)作都源于我們的生活，即使有一些作品我們不能一眼就看出它與我們的生活有什么關(guān)聯(lián)，但它們都是從我們的現(xiàn)實生活中得到的靈感和啟發(fā)。二創(chuàng)作出來的。美術(shù)創(chuàng)作室一個充滿艱辛和智慧的創(chuàng)造性的勞動，它豐富了人類的精神和生活內(nèi)涵。問題讀作品，學(xué)會欣賞和分析，提高總結(jié)和表達(dá)能力板書設(shè)計真實一一再現(xiàn)性、表現(xiàn)性藝術(shù)。抽象一一表現(xiàn)性藝術(shù)具有變形的特點認(rèn)識形式美法則。(1)多樣與統(tǒng)一(2)對比與和諧(3)對稱與均衡(4)比例與尺