認(rèn)識(shí)學(xué)校教案

1、熟悉學(xué)校教案第五課熟悉學(xué)?！窘虒W(xué)目的】1 .知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)本課學(xué)習(xí),使學(xué)生了解學(xué)校和教育的關(guān)系,了解學(xué)校產(chǎn)生開(kāi)展的一般情況.知道學(xué)校的根本功能,了解學(xué)校文化的根本構(gòu)成,理解學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度設(shè)置的必要性.知道參與學(xué)校生活的根本途徑.2 .水平目標(biāo)：通過(guò)對(duì)教育開(kāi)展根本狀況的整理和對(duì)社會(huì)原因的分析,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)問(wèn)題的宏觀把握水平.通過(guò)展望隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái),我國(guó)教育事業(yè)開(kāi)展以及自身受教育的前景.使學(xué)生學(xué)會(huì)從歷史的角度、從開(kāi)展的眼光看世界.能夠認(rèn)同并正確評(píng)價(jià)學(xué)校的規(guī)章制度,并運(yùn)用學(xué)校的規(guī)章制度解決自身存在的問(wèn)題.能夠積極參與學(xué)校的各種集體活動(dòng),并培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí),為學(xué)校的活動(dòng)提由較好的具有建設(shè)性的意

2、見(jiàn).3 .情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)對(duì)教育的開(kāi)展、學(xué)校的產(chǎn)生以及學(xué)校教育作用的學(xué)習(xí)和熟悉,產(chǎn)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)生活、熱愛(ài)自己學(xué)校的感情.通過(guò)熟悉學(xué)校各種條件、因素對(duì)自己的影響,養(yǎng)成自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度的意識(shí)和習(xí)慣,確立保護(hù)并保護(hù)學(xué)校環(huán)境和設(shè)施的意識(shí).通過(guò)教學(xué),使學(xué)生形成珍惜學(xué)習(xí)條件的情感.【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】重點(diǎn)：我國(guó)學(xué)校教育的開(kāi)展概況.難點(diǎn)：如何熟悉學(xué)校的規(guī)章制度；如何熟悉學(xué)校環(huán)境對(duì)學(xué)生個(gè)體的影響.【課時(shí)安排】2課時(shí)【知識(shí)點(diǎn)一】學(xué)校教育的開(kāi)展【教學(xué)設(shè)計(jì)】1 .采用教師講解為主的方法,講述我國(guó)教育開(kāi)展的過(guò)程.2 .充分利用書(shū)本的圖片,給學(xué)生一個(gè)較為感性的熟悉o尤其是對(duì)“六藝的熟悉.3 .結(jié)合書(shū)本的“讀

3、與思,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,形成正確的學(xué)習(xí)觀.【板書(shū)設(shè)計(jì)】一、學(xué)校的產(chǎn)生二、開(kāi)展三、我國(guó)近代新中國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)教育的民主化【主要單詞】學(xué)校school學(xué)校教育schooleducation古代antiquity近代moderntimes【教學(xué)過(guò)程】我們上一個(gè)單元的主題是什么？ 家庭家庭是我們生生后的第一個(gè)社會(huì)環(huán)境.青少年成長(zhǎng)的主要場(chǎng)所是什么？ 學(xué)校從這節(jié)課開(kāi)始,我們將進(jìn)入學(xué)校的學(xué)習(xí).學(xué)校是一個(gè)專門的社會(huì)組織,是教書(shū)育人的機(jī)構(gòu).教育是什么時(shí)候由現(xiàn)的？是不是一有人,就有教育? 是的.教育與人類的歷史一樣久遠(yuǎn).最初的教育活動(dòng)有哪些內(nèi)容？請(qǐng)同學(xué)們想象一下,在原始社會(huì),在茫茫草原上,在深山老林里,在遠(yuǎn)

4、古山洞里,人類是如何進(jìn)行教育的？略. 與生產(chǎn)、生活有關(guān)的知識(shí)、技能.如：原始人打獵的本領(lǐng)、制造工具的技巧、使用火的本領(lǐng)等等.那么,學(xué)校是什么時(shí)候由現(xiàn)的？是不是一有人,就有學(xué)校的？O到了原始社會(huì)后期,由現(xiàn)了專門對(duì)青少年進(jìn)行教育的特殊場(chǎng)所,即為學(xué)校的由現(xiàn).那么,在古代的學(xué)校教育中,學(xué)生學(xué)習(xí)哪些知識(shí)呢？和原始社會(huì)一樣,還是和同學(xué)們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容一樣？如果不一樣,那他們又學(xué)習(xí)哪些東西呢？八乙看圖片.樂(lè)一一音樂(lè)、舞蹈射一一射箭第五課熟悉學(xué)校【教學(xué)目的】1 .知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)本課學(xué)習(xí),使學(xué)生了解學(xué)校和教育的關(guān)系,了解學(xué)校產(chǎn)生開(kāi)展的一般情況.知道學(xué)校的根本功能,了解學(xué)校文化的根本構(gòu)成,理解學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度設(shè)置

5、的必要性.知道參與學(xué)校生活的根本途徑.2 .水平目標(biāo)：通過(guò)對(duì)教育開(kāi)展根本狀況的整理和對(duì)社會(huì)原因的分析,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)問(wèn)題的宏觀把握水平.通過(guò)展望隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái),我國(guó)教育事業(yè)開(kāi)展以及自身受教育的前景,使學(xué)生學(xué)會(huì)從歷史的角度、從開(kāi)展的眼光看世界.能夠認(rèn)同并正確評(píng)價(jià)學(xué)校的規(guī)章制度,并運(yùn)用學(xué)校的規(guī)章制度解決自身存在的問(wèn)題.能夠積極參與學(xué)校的各種集體活動(dòng),并培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí),為學(xué)校的活動(dòng)提由較好的具有建設(shè)性的意見(jiàn).3 .情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)對(duì)教育的開(kāi)展、學(xué)校的產(chǎn)生以及學(xué)校教育作用的學(xué)習(xí)和熟悉,產(chǎn)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)生活、熱愛(ài)自己學(xué)校的感情通過(guò)熟悉學(xué)校各種條件、因素對(duì)自己的影響,養(yǎng)成自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度

6、的意識(shí)和習(xí)慣,確立保護(hù)并保護(hù)學(xué)校環(huán)境和設(shè)施的意識(shí).通過(guò)教學(xué),使學(xué)生形成珍惜學(xué)習(xí)條件的情感.【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】重點(diǎn)：我國(guó)學(xué)校教育的開(kāi)展概況.難點(diǎn)：如何熟悉學(xué)校的規(guī)章制度；如何熟悉學(xué)校環(huán)境對(duì)學(xué)生個(gè)體的影響.【課時(shí)安排】2課時(shí)【知識(shí)點(diǎn)一】學(xué)校教育的開(kāi)展【教學(xué)設(shè)計(jì)】1 .采用教師講解為主的方法,講述我國(guó)教育開(kāi)展的過(guò)程.2 .充分利用書(shū)本的圖片,給學(xué)生一個(gè)較為感性的熟悉o尤其是對(duì)“六藝的熟悉.3 .結(jié)合書(shū)本的“讀與思,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,形成正確的學(xué)習(xí)觀.【板書(shū)設(shè)計(jì)】一、學(xué)校的產(chǎn)生二、開(kāi)展古代的學(xué)校和教育三、我國(guó)近代新中國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)教育的民主化【主要單詞】學(xué)校school學(xué)校教育schooledu

7、cation古代antiquity近代moderntimes【教學(xué)過(guò)程】我們上一個(gè)單元的主題是什么？ 家庭家庭是我們生生后的第一個(gè)社會(huì)環(huán)境.青少年成長(zhǎng)的主要場(chǎng)所是什么？ 學(xué)校從這節(jié)課開(kāi)始,我們將進(jìn)入學(xué)校的學(xué)習(xí).學(xué)校是一個(gè)專門的社會(huì)組織,是教書(shū)育人的機(jī)構(gòu).教育是什么時(shí)候由現(xiàn)的？是不是一有人,就有教育？ 是的.教育與人類的歷史一樣久遠(yuǎn).最初的教育活動(dòng)有哪些內(nèi)容？請(qǐng)同學(xué)們想象一下,在原始社會(huì),在茫茫草原上,在深山老林里,在遠(yuǎn)古山洞里,人類是如何進(jìn)行教育的？略.與生產(chǎn)、生活有關(guān)的知識(shí)、技能.如：原始人打獵那么,學(xué)的本領(lǐng)、制造工具的技巧、使用火的本領(lǐng)等等.校是什么時(shí)候由現(xiàn)的？是不是一有人,就有學(xué)校的?是

8、O到了原始社會(huì)后期,由現(xiàn)了專門對(duì)青少年進(jìn)行教育的特殊場(chǎng)所,即為學(xué)校的由現(xiàn).那么,在古代的學(xué)校教育中,學(xué)生學(xué)習(xí)哪些知識(shí)呢？和原始社會(huì)一樣,還是和同學(xué)們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容一樣？如果不一樣,那他們又學(xué)習(xí)哪些東西呢？八乙看圖片.樂(lè)一一音樂(lè)、舞蹈射一一射箭書(shū)一一閱讀、習(xí)字?jǐn)?shù)一一算術(shù)比擬“六藝和“七藝的異同點(diǎn).略.請(qǐng)同學(xué)們看P32頁(yè)的圖片,第一幅的學(xué)校稱為什么？第二幅的學(xué)校稱為什么？私塾書(shū)院學(xué)生在私塾或書(shū)院里學(xué)習(xí),那么,他們學(xué)習(xí)的目的是什么呢？看材料“勸學(xué)詩(shī),答復(fù)下列問(wèn)題:這首詩(shī)反映了古人什么樣的求學(xué)目的？略.古代是如何進(jìn)行選拔人才的？介紹“科舉制時(shí)間：1300多年隋唐一一清經(jīng)過(guò)：縣試府試舉人貢土進(jìn)士你們知道

9、古人考中之后的第一件重要大事是什么嗎？多一拜孔子像為什么呢？孔子一一我國(guó)偉大的教育家.提生了很多正確的教學(xué)方法.聯(lián)系?論語(yǔ)?的有關(guān)文章和一些重要的名句.止匕外,他對(duì)我國(guó)教育的開(kāi)展影響很大.他提生了著名的“學(xué)而優(yōu)那么仕的思想,直接影響我國(guó)古代的社會(huì)生活.收集孔子關(guān)于學(xué)習(xí)的名句.你的學(xué)習(xí)目的是什么？略.了解我們的學(xué)校教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：通過(guò)參與校園探秘活動(dòng),了解學(xué)校的有關(guān)人員、相關(guān)設(shè)施以及學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng).過(guò)程與方法：嘗試著與同學(xué)合作去完成調(diào)查與交流的任務(wù),初步了解調(diào)查的過(guò)程和方法,培養(yǎng)合作精神在探究活動(dòng)中懂得要遵守學(xué)校的紀(jì)律,舉止文明、有禮貌.情感態(tài)度與價(jià)值觀：建立對(duì)學(xué)校生活的積極態(tài)度,增強(qiáng)作為

10、一名小學(xué)生的自豪感.活動(dòng)準(zhǔn)備：一學(xué)情分析剛剛?cè)雽W(xué)的新生對(duì)學(xué)校里的一切都很好奇、很陌生,他們對(duì)學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)、對(duì)教他的老師、對(duì)沒(méi)進(jìn)去過(guò)的專用教室有很濃厚的興趣,但他們的年齡小,膽子小,阻礙了他們對(duì)學(xué)校的了解.品德與生活課程是建立在學(xué)生的實(shí)際生活基礎(chǔ)之上的,學(xué)生非常喜歡本課程.考慮到這些后,我向?qū)W生征求意見(jiàn)是否可以開(kāi)展一次學(xué)校探秘活動(dòng),學(xué)生的反響非常強(qiáng)烈,積極要求參加,所以我們就有了今天的這次活動(dòng).二物質(zhì)資料準(zhǔn)備1 .調(diào)查探究時(shí)所需的記錄本、錄音機(jī)、照相機(jī).2 .整理資料時(shí)所需的畫(huà)紙、彩筆、膠水等用品.活動(dòng)時(shí)間：34課時(shí).活動(dòng)過(guò)程：一參觀活動(dòng)1 .讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己對(duì)學(xué)校有哪些了解.師：開(kāi)學(xué)已經(jīng)快一天

11、了,大家通過(guò)做游戲,彼此間有了了解.那你對(duì)咱們學(xué)校有什么樣的了解呢？生1:我知道咱們班在一樓,旁邊有一班和三班.生2:上學(xué)前爸爸帶我來(lái)過(guò),我見(jiàn)過(guò)校長(zhǎng).生3:我在操場(chǎng)上看到高年級(jí)的同學(xué)有的在打排球,有的在玩籃球.生4:開(kāi)學(xué)典禮上,我們參加了升旗儀式.生5:我們的操場(chǎng)真大啊,周圍還種了許多大樹(shù).2 .帶著學(xué)生參觀學(xué)校.教師帶著學(xué)生參觀一樓到四樓的各個(gè)教室,讓學(xué)生重點(diǎn)熟悉與他們密切相關(guān)的地點(diǎn),如廁所、食堂、教師的辦公室3 .教師讓學(xué)生原路返回,并在回去的路上看看自己還有哪些新的發(fā)現(xiàn).師：這次參觀你有什么發(fā)現(xiàn)？生1:我們學(xué)校真大啊,有許多的教室.生2:我在回來(lái)的路上看到了電腦教室、音樂(lè)教室.師：看來(lái)你

12、們對(duì)學(xué)校有了初步的了解,你們想不想更進(jìn)步地了解一下呢？生：想！4 .請(qǐng)學(xué)生想一想,自己還想了解哪些情況.師：那你還想了解咱們學(xué)校的哪些情況呢？生1:我還想了解食堂每天怎么會(huì)做由這么多的飯.生2:二年級(jí)的同學(xué)戴紅領(lǐng)巾,我們什么時(shí)候才可以戴？生3:高年級(jí)的哥哥姐姐可以升國(guó)旗,我們?yōu)槭裁床豢梢陨龂?guó)旗？生4:別的年級(jí)可以到電腦室上課,我們?yōu)槭裁床蝗ツ?？二探究?zhǔn)備1 .指導(dǎo)學(xué)生按他們想了解的內(nèi)容,如食堂、學(xué)?；顒?dòng)、教師、各專用教室等來(lái)劃分小組,每組選由組長(zhǎng).2 .討論并設(shè)計(jì)調(diào)查方案.這是學(xué)生第一次討論設(shè)計(jì)調(diào)查方案,教師根據(jù)每組的調(diào)查內(nèi)容進(jìn)行提示、指導(dǎo).如指導(dǎo)調(diào)查食堂情況的學(xué)生時(shí),教師發(fā)現(xiàn)他們的家中有錄音

13、機(jī),便建議他們采用錄音的方式進(jìn)行調(diào)查,引導(dǎo)他們?cè)O(shè)計(jì)調(diào)查的問(wèn)題.對(duì)各組的調(diào)查形式和所提問(wèn)題及調(diào)查地點(diǎn),教師做到了心中有數(shù).3 .集中提示：調(diào)查時(shí),我們應(yīng)注意什么？4 1:走廊里應(yīng)右側(cè)通行.5 2:不大聲喧嘩,注意文明禮貌.6 3:留心觀察,做好記錄.7 4:說(shuō)話要大方.三學(xué)校探秘活動(dòng)由于這是入學(xué)以來(lái)的第一次探究活動(dòng),學(xué)生不熟悉學(xué)校里的情況,所以教師利用品德與生活課和午休的時(shí)間跟隨每個(gè)小組進(jìn)行調(diào)查活動(dòng)指導(dǎo).學(xué)生經(jīng)常在調(diào)查時(shí)忘記了記錄、拍照、錄音,教師在旁邊可用手勢(shì)提示或直接幫助他們拍照.每去一個(gè)專用教室時(shí),教師都讓學(xué)生在記錄本上記下教室的位置,以便匯報(bào)時(shí)講給其他同學(xué)聽(tīng).為了證實(shí)自己親自到了所要調(diào)查

14、的地方,教師引導(dǎo)學(xué)生將自己做的小名片送給那里的教師,或者請(qǐng)被調(diào)查的教師或者在學(xué)校里效勞的人為自己簽個(gè)名.同時(shí)提醒學(xué)生注意在走廊里活動(dòng)的紀(jì)律和文明禮貌.1 .調(diào)查食堂.教師帶著學(xué)生來(lái)到我們班對(duì)面的食堂進(jìn)行參觀采訪,學(xué)生看到許多叔叔阿姨在各自忙碌著,有的學(xué)生很有禮貌地向他們打招呼,教師給予了及時(shí)的表?yè)P(yáng),其他學(xué)生馬上效仿.教師請(qǐng)食堂的負(fù)責(zé)人帶著這些學(xué)生參觀食堂的操作間、儲(chǔ)藏室、面包房.學(xué)生看到許多自己熟悉的蔬菜時(shí),調(diào)查問(wèn)題接踵而來(lái).當(dāng)他們要?jiǎng)邮秩椭鷷r(shí),教師先表?yè)P(yáng)他們的這種助人為樂(lè)的行為,同時(shí)告訴學(xué)生在沒(méi)有洗手的情況下,是不能隨便去摸食品和餐具的,要講究飲食衛(wèi)生.一個(gè)學(xué)生冷不防地打了個(gè)噴嚏,教師告訴

15、他打噴嚏時(shí)最好捂住鼻子和嘴,這樣會(huì)減少落在食物上的飛沫.2 .調(diào)查專用教室.教師帶這組學(xué)生去了一樓的圖書(shū)室,三樓的音樂(lè)室、語(yǔ)音室,四樓的電腦室.由于每個(gè)專用教室比擬分散,所以這個(gè)組的同學(xué)每到一處,就要在本上標(biāo)由它在幾樓哪個(gè)班級(jí)的旁邊,以便下次再去能夠找到.學(xué)生看到許多電腦后,把自己要問(wèn)的問(wèn)題拋到腦后了,教師就在旁邊提醒他們,如“你想不想問(wèn)問(wèn)電腦老師,電腦室有幾臺(tái)電腦.3 .調(diào)查周圍的教師辦公室、校長(zhǎng)室.當(dāng)這組學(xué)生來(lái)到校長(zhǎng)室采訪時(shí),緊張得忘了說(shuō)什么,教師趕忙提醒他們與校長(zhǎng)打招呼,并從旁提醒他們：“你們有什么問(wèn)題要請(qǐng)校長(zhǎng)解答？學(xué)生經(jīng)教師的提示,便將自己事先想好的問(wèn)題一一說(shuō)了由來(lái),如“我們學(xué)校成立幾年了？“學(xué)校有多大？“有多少老師？還有的學(xué)生問(wèn)：“為什么每個(gè)班級(jí)的墻上都桂著一面國(guó)旗？這組學(xué)生來(lái)到三樓辦公室時(shí),教師豉勵(lì)他們勇敢地與這里的老師打招呼,并向這里的教師介紹自己.一位同學(xué)看到六年級(jí)的教師正在批改作業(yè),便好奇地問(wèn)：“您批改這么多的作業(yè)累不累??？教師告訴他只要同學(xué)們學(xué)習(xí)有進(jìn)步,教師就不覺(jué)得很辛苦.4 .調(diào)查學(xué)校的活動(dòng).大隊(duì)部一一大隊(duì)輔導(dǎo)員熱情地向?qū)W生介紹大隊(duì)旗、小隊(duì)旗、雛鷹誓言以及少先隊(duì)的一些知識(shí).生：大隊(duì)部是干什么的