就業(yè)形勢(shì)引發(fā)幼兒藝術(shù)培訓(xùn)的變化

1、蕭山幼兒藝術(shù)培訓(xùn)就業(yè)形勢(shì)的蝴蝶效應(yīng)如火如荼的 2014 高考在考生們各種情緒的渲染下圓滿落下帷幕，隨之而來(lái)的便是一年一度的大學(xué)生畢業(yè)季。而在這里與高考生不同的是， 大學(xué)生面臨的是嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，而不是高考生對(duì)大學(xué)生活美好的憧憬。經(jīng)過(guò)了 2013 年嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，大家對(duì)2014 年大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)顯得格外關(guān)注。去年全國(guó)大學(xué)畢業(yè)生達(dá)699 萬(wàn)，被一些人成為“史上最難就業(yè)季” 。2014年，大學(xué)畢業(yè)生有 727 萬(wàn)。加上 2013 年尚未就業(yè)的畢業(yè)生， 可預(yù)計(jì)今年的就業(yè)人數(shù)多達(dá) 810 萬(wàn)。據(jù) 2013 典范企業(yè)人才招聘狀況報(bào)告顯示，100 家典范企業(yè)計(jì)劃招聘 2014 屆本科應(yīng)屆生 45577 人

2、，比 2013 年的招聘量減少 7.3% 。2014年上半年全國(guó)有6.7 萬(wàn)家民營(yíng)企業(yè)倒閉，而民營(yíng)企業(yè)卻可吸納34.2% 的大學(xué)畢業(yè)生。大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)仍然令人堪憂。不只是學(xué)生本人， 眾多畢業(yè)生家長(zhǎng)， 在讀高中生，初中生乃至幼兒園小學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)此都表示很揪心。在這人才如流， 就業(yè)市場(chǎng)不景氣的環(huán)境下， 眾多家長(zhǎng)各顯神通， 紛紛為自己孩子謀出路。 響應(yīng)了鄧小平同志“教育從娃娃抓起”與俗語(yǔ)“技多不壓身”的兩大號(hào)召，在蕭山，很大部分的 80 后家長(zhǎng)，紛紛把自己孩子送去各類藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)終身受用受益的技能。然而，藝術(shù)門類眾多，培訓(xùn)學(xué)校繁雜，蕭山幼兒藝術(shù)培訓(xùn)教育質(zhì)量良莠不齊。如何去選擇一門孩子感興趣的藝術(shù)？

3、又如何在這紛繁的機(jī)構(gòu)中選擇優(yōu)質(zhì)的學(xué)校呢？啟蒙專家，理念至先蕭山幼兒藝術(shù)培訓(xùn)星星藝校創(chuàng)立于2001 年 9 月，是一所專業(yè)的以“全人”教育為理念的教育藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)， 致力于開發(fā)學(xué)生的潛能， 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，掌握所學(xué)技能，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校設(shè)有英語(yǔ)、美術(shù)、樂(lè)器、舞蹈、學(xué)前班、一對(duì)一、樂(lè)高拼裝等幼兒課程。孩子想學(xué)什么就學(xué)什么，挖掘孩子潛在的發(fā)光點(diǎn)，讓其發(fā)光發(fā)亮，好奇養(yǎng)成興趣，興趣養(yǎng)成技能。此外，學(xué)校建立了一個(gè)以專家治校、名師引領(lǐng)、優(yōu)秀教師執(zhí)教，高素質(zhì)的管理以及團(tuán)隊(duì)，給孩子優(yōu)質(zhì)啟蒙優(yōu)質(zhì)教育是星星藝校的根本要求保證。壘建平臺(tái)，才華展現(xiàn)，孩子的進(jìn)步看的見英語(yǔ)、美術(shù)、樂(lè)器、舞蹈等課程定期舉辦大

4、賽，或者組織學(xué)生參加教育部組織的賽事或考級(jí)， 經(jīng)歷風(fēng)雨才見彩虹， 讓孩子們?cè)谶@些平臺(tái)上釋放自己，極盡才華，接受成長(zhǎng)的洗禮。取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生將“名垂”學(xué)校榮譽(yù)榜。而且在每年的學(xué)校年度匯演中， 孩子們會(huì)將自己所學(xué)展現(xiàn)， 在大舞臺(tái)上化身美的精靈，讓家長(zhǎng)們見證自己寶寶成長(zhǎng)的果實(shí)。優(yōu)質(zhì)品牌，源于實(shí)力蕭山幼兒藝術(shù)培訓(xùn)星星藝校創(chuàng)校十余年不斷的積累沉淀，在形成自己獨(dú)有的科學(xué)合理有效的教學(xué)體系的同時(shí)，期間所獲成績(jī)榮譽(yù)更是不勝枚舉以下成績(jī)榮譽(yù)部分截取 >>>2008年浙江省首屆少兒鋼琴分級(jí)比賽獲兒童組二等獎(jiǎng)1 名、三等獎(jiǎng) 3名、優(yōu)秀獎(jiǎng) 3 名；2009年第二屆上海國(guó)際青少年鋼琴大獎(jiǎng)?wù)憬x拔賽獲

5、幼兒組二等獎(jiǎng)1名、兒童組三等獎(jiǎng) 2 名；2009年浙江省第二屆“群星杯”古箏分級(jí)大賽獲銀獎(jiǎng)1 名、銅獎(jiǎng) 3 名、優(yōu)秀獎(jiǎng)2名；沈浩楠榮獲 2013 年 第 10 屆“星火炬”中國(guó)青少年藝術(shù)英才推選活動(dòng)浙江賽區(qū)選拔賽葫蘆絲獨(dú)奏，一等獎(jiǎng)；2008 年第九屆全國(guó)校園藝術(shù)教育成果評(píng)比繪畫、書法60 名學(xué)生獲得金、銀、銅獎(jiǎng)；2009 年第五屆“藝術(shù)之星”全國(guó)少年兒童美術(shù)書法大賽獲得素描、國(guó)畫、卡通畫、兒童畫、書法，特等獎(jiǎng)5 名、一等獎(jiǎng) 24 名、三等獎(jiǎng) 92 名，共計(jì) 121名。2013年第六屆全國(guó)少兒書畫攝影創(chuàng)作大賽，入編畫冊(cè)6 人；第三屆少年兒童繪畫作品展浙江省選拔賽，入圍作品獎(jiǎng)5 人，4人集體創(chuàng)作國(guó)

6、畫獲優(yōu)秀作品獎(jiǎng)（最高獎(jiǎng)） 。2011年被評(píng)為劍橋國(guó)際少兒英語(yǔ)示范校幼兒學(xué)習(xí)藝術(shù)，不僅能夠培養(yǎng)性格，樹立正確的人生觀價(jià)值觀，而且還能夠充實(shí)豐富生活，陶冶情操，提高個(gè)人的生活品味。此外，藝術(shù)更是一門潛在的技能。擁有一項(xiàng)好的受益終身的技能，還怕孩子在人生的道路上不先人一步么？出師表兩漢：諸葛亮先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂， 今天下三分， 益州疲弊， 此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭

7、陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下：愚以為宮中之事，事無(wú)大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。將軍向?qū)櫍孕惺缇?，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰愚以為營(yíng)中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所?！澳?”，是以眾議舉寵為督：親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也； 親小人， 遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。 先帝在時(shí)，每與臣論此事， 未嘗不嘆息痛恨于桓、 靈也。侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損