記承天寺夜游(2)

1、教學(xué)時間課時安排1課時序號67-68教學(xué)內(nèi)容一八短文兩篇2：記承天寺夜游教學(xué)目標1. 知識目標：整體感知、理解文章的主要內(nèi)容；理解文章中的重點詞語和句子。2. 能力目標：理解文章中的重點詞語和句子。感受文章的思想感情。3情感目標：欣賞?記承天寺夜游?中描寫月色的句子，感受其精妙之處，結(jié)合作 者在黃州的經(jīng)歷，揣摩作者與作本文時的心境。重點難點重點：理解文章中的重點詞語和句子。感受文章的思想感情。 難點：體會?記承天寺夜游?中起伏的情感，深入探究“閑人的內(nèi)容。課型：預(yù)習(xí)課 課時：1課時預(yù)習(xí) 目標作者介紹。2.寫作背景3、解題4、熟讀并背誦全文 5、積累實詞6理解文章中的 重點詞語和句子。7揣摩作者

2、寫作本文時的心境導(dǎo) 學(xué) 提 綱導(dǎo)學(xué)提綱內(nèi)容教法學(xué)法設(shè)計1、“月色入戶運用什么修辭手法？這樣寫好處何在？2、 “月色入戶，欣然起行八個字寫出了作者怎樣的心情？3 、從辦軾的念無與為樂者能看出作者什么心理？為什么？4 “遂至承天寺尋張懷民 一句中“遂“尋各有何深意？5 “懷民亦未寢說明了什么？句中“亦字在表達效果上起怎樣作用？6、概括說說作者是怎樣描寫月色的？7、用一個成語來概括本文對月光的描寫？8、作者為我們描繪了一個怎樣的世界？9本文處處扣住一個“月字寫夜游，作者在寫“月夜景時運用了怎樣的手法10對月色的描寫，含蓄地抒發(fā)了作者怎樣的感情？11、通過“空明月色，你看到作者有怎樣的人生態(tài)度？12、

3、“但少閑人如吾兩人者耳有何含義？13 “文章結(jié)尾表達了作者怎樣的思想感情？。預(yù)習(xí) 反應(yīng)一解釋以下加點的實詞1欣然起行2念無與為樂者3,遂至承天寺，4懷民亦 未寢 5相與 步于中庭。 6 庭下如積水空明 7蓋 竹柏影也8但 少閑人如 吾 兩人者耳。預(yù)習(xí) 小結(jié)作者并未因此而委靡，而是以樂觀豁達的態(tài)度面對挫折，在美好的大自然中寄托 “閑情，而也只有在這樣的心境之中，看到的月景才能那樣迷人課 后 反 思課型：展示課環(huán)節(jié)具體內(nèi)容教法學(xué)法設(shè)計知 識 回 顧1對月色的描寫，含蓄地抒發(fā)了作者怎樣的感情？2、通過“空明月色，你看到作者有怎樣的人生態(tài)度？3、“但少閑人如吾兩人者耳有何含義？4、文章結(jié)尾表達了作者怎樣的思想感情？5文中寫景歷來為人所稱道， 用簡潔語言分析本文寫景的妙 處展示 目標1完成、明確預(yù)習(xí)目標及提綱內(nèi)容，寫出展示內(nèi)容。2培養(yǎng)學(xué)生語言表達能力、 應(yīng)變能力。書寫能力、合作精神。展 示 內(nèi) 容第一組題1、作者介紹。2.關(guān)于長城3、整體感知全文內(nèi)容4、了解作者對長城價值的評價第二組題展示導(dǎo)學(xué)案中1-3題第三組題展示導(dǎo)學(xué)案中4-6題第四組題展示導(dǎo)學(xué)案中7-9題展 示 總 結(jié)作者以自己面對挫折時的樂觀豁達情懷道出了這 一人生的真諦。我們在隨著蘇軾欣賞月下美景的冋時，更 不要忘記體會他的那份灑脫，磨難中也有獨享的美景。反應(yīng)檢測1、作者為我們描繪了一個