記承天寺夜游師用

1、17?記承天寺夜游?導(dǎo)學(xué)案主備：李曉惠 八年級語文組使用時間：2022-11 班級姓名【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解文中的重點詞句，并做積累。2、反復(fù)誦讀，欣賞文中描寫月色的句子。3、結(jié)合背景，體會作者悠閑、超逸的心境，感受作者胸懷曠達之美。【學(xué)習(xí)重點】：學(xué)習(xí)本文寫景抒情的方法?！緦W(xué)習(xí)難點】：體會作者的思想感情。【使用方法】1、有感情地反復(fù)朗讀課文，掃清文字障礙，熟記重點字詞，直接把握文章表達的情感。2、勾畫出自己喜歡的語句，仔細(xì)品味其妙處，并把你的理解寫在課本邊上，做好批注。3、請將你不能解決的問題標(biāo)識出來，把你的困惑寫在“我的疑問處。4、限時40分鐘，標(biāo)準(zhǔn)書寫，獨立思考?！菊n時安排】1課時【知識鏈接

2、】作家作品蘇軾，字 子瞻，號東坡居士 ，與他的父親 蘇洵、弟弟 蘇轍 合稱“三蘇 ，均在“唐宋八 大家之列，蘇軾有不少隨筆式的散文， 大都取材于日常生活的片段， 或渲染出一種情調(diào)，或表現(xiàn)一片心境?！疤扑伟舜蠹遥喉n愈、柳宗元、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、歐陽修、曾鞏。寫作背景元豐二年1079，蘇軾因?qū)π路ǔ钟胁煌庖?，被網(wǎng)羅罪名，投入監(jiān)獄。四個多月后，貶為黃州團練副 使地方軍事助理官。官銜上還加了“本州安置字樣，不得簽署公事，不得擅離安置所，實際上跟流 放差不多。?記承天寺夜游?是蘇軾在被貶黃州的困苦境遇中寫的?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】 < 請測測自己的預(yù)習(xí)情況吧！要細(xì)心的做，認(rèn)真的思考，才能測出自己的

3、水平啊!1、初讀課文，給以下加點字注音。欣然起行 遂至承天寺.藻荇交橫 蓋竹柏影也2、解釋以下句子中加點的詞語。月色入戶門念無與樂者想到、考慮懷民亦未化睡覺蓋竹柏影也原來是3、試翻譯下面重點語句， 亦未寢欣然起行快樂的樣子遂至承天寺于是、就庭下如積水空明澄澈明凈 如吾兩人者耳 罷了1、念無與樂者想到?jīng)]有可以交談取樂的人2、庭下如積水空明庭院中的月光像積水一樣清澈透明3、水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也水中水藻，荇菜縱橫交錯，原來是那綠竹和翠柏的影子。4、但少閑人如吾兩人者耳只不過缺少像我們這樣清閑的人罷了4、夜游過程中，作者的心情有怎樣的變化 “欣然欣喜之情“念無與樂者有點遺憾“遂、“尋不假思索中有

4、點沖動懷民亦未寢心有靈犀的喜悅“相與步于中庭沉著閑適【合作探究】1 作者為什么想著在初冬的夜里走出戶外?2 作者是如何描寫月色的？去一去關(guān)鍵詞，品修辭3 月夜圖有什么特點？給人怎樣的感受？添一添，品意境4 .文中哪些句子表達了作者的情感？5. 文章結(jié)尾句流露出作者怎樣的情感？合作探究答案：1. 一方面作者被貶，心情郁悶，想出去走走，另一方面因為月色很美，想去賞月2. 繪景：月色一積水空明，竹柏一藻荇交橫把“如、“蓋也去掉，和原文相比，句子的意思有無改變?變了。原文用了 “比喻的修辭手法，生動形象，如臨其境3. 皎潔、空靈、清麗、淡雅在“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。后加上“叢中蛙

5、鳴起伏，空中流螢飛舞，寺中人語 喧嘩，院外狗吠連綿。 一段話，好不好？ 不好。改變了原文明凈幽閑，清麗淡雅的味道。4. “月色入戶，欣然起行，“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳5. 貶官的悲涼、落寞，賞月 的欣喜，自我解嘲的達觀【課堂小結(jié)】?記承天寺夜游?這篇文章通過對庭中優(yōu)美月色的描繪,讓我們感受到蘇軾熱愛生活、追求美好事物的執(zhí)著,面對逆境達觀處世、瀟灑人生的難能可貴【課后測試】元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺，尋張懷民。 懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。 何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。1

6、、解釋重點詞語：遂至承天寺于是、就相與步于中庭 共同，一起 罷了庫然起行 快樂地念無與樂者想，思考蓋竹柏影也原來是如吾兩人者耳2、把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語1庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。庭院中的月光像積水一樣清澈透明，水中水藻，荇菜縱橫交錯，原來是那綠竹和翠柏的影子。2何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。哪個夜晚沒有沒有月色？哪個地方?jīng)]有竹子和柏樹？只不過少有像我們這樣清閑的人罷了 ？3、默寫出文中描寫庭中月光澄澈的句子，并對其寫景的妙處試作簡要的分析。答：_光的清澈透明，給人以一池春水的靜謐感；用“藻荇交橫四個字，來比喻月下美麗的竹柏倒影，具有水草 搖曳的動態(tài)之美，

7、整個意境靜中有動，動而愈見其靜。4、 本文集中寫景的句子是庭下蓋竹柏影也，其主要內(nèi)容可用4個字概括為：.庭中月色或月色如水、月色空明5、 這篇文章主要表現(xiàn)了作者曠達的心境。比擬閱讀甲水調(diào)歌頭丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。 明月幾時有？把灑問青天。不知天上宮闕，今夕是保年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞 弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰情圓缺，此事古難全。但愿 人長久，千里共嬋娟。乙記承天寺夜游元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未 寢，相與步于中庭。庭下

8、如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如 吾兩人者耳。1、解釋句中加點的詞語。把灑問青天2念無與為樂者2、 以下句中的“ /表示朗讀時的停頓，其中讀法不正確的一項為哪一項A. 不知/天上宮闕B.我/欲乘風(fēng)歸去C.遂至承天寺/尋張懷民D.相與/步于中庭3、按要求答復(fù)以下問題。請出與“月下起舞，清影隨人，清冷的月宮怎比得上人間想對應(yīng)的作品原句。4、以下說法不正確的一項為哪一項 2分A. 甲、乙兩篇均寫于作者仁途失意之時，甲表現(xiàn)曠達的胸懷和樂觀的情致；乙透露出隨緣自適、自我排遣的 特殊心情。B. 甲、乙兩篇都寫月，甲以美麗的想像、明睿的哲理，創(chuàng)造出幽深高遠(yuǎn)的境界；乙用形象的比喻、傳神的文 字，描繪了空靈澄澈的景象。C. 甲中的“嬋娟指月中的仙女；乙中的“閑人指無所事事之人。D. 甲、乙兩篇分別是詞和散文，體裁不同決定了語言風(fēng)格的不同：前者浪漫灑脫如行云流水，后者凝練含蓄 饒有余味。5、仔細(xì)體會以上兩篇作品的詩情文意，談?wù)勀銓Α叭擞斜瘹g離合，月有陰情圓缺，此事古難全一句的認(rèn) 識。2分參考答案：1.