幼兒園感恩節(jié)教(學)案[五篇]

1、下載可編輯幼兒園感恩節(jié)教案 【五篇】篇一：小熊旅行活動目標 ：1知道我們應該對別人的協(xié)助和付出表示感謝。2體會到感謝別人是一件快樂的事情。3學會用多種方式表達謝意。4能用準確連貫的語言表述自己的想法和心情?；顒訙蕚?：1故事 小熊旅行 。2歌曲 感恩的心 .3愛心墻背景 、畫有紅紙的愛心 。4剪刀 、勾線筆 。活動過程 ：1教師講故事 小熊旅行 。2根據(jù)故事提問 。小熊旅行時都遇到了那些事情需要協(xié)助？當大家協(xié)助小熊后 ，小熊是怎樣說的 ？.專業(yè) .整理 .下載可編輯大家為什么都愿協(xié)助小熊呢？3結(jié)合實際生活實行討論：在生活中你都遇到過哪些困難？大家是怎樣協(xié)助你的 ？當大家?guī)湍銜r你心里有什么感覺？

2、（幼兒回答 ：感動、高興、開心、幸福 ）有沒有哪個小朋友遇到了困難卻沒人愿意協(xié)助你？這時侯你的心情是什么樣的 ？（幼兒回答 ：很難過 、想哭、生氣、著急、害怕 ）當你遇到困難的時候你覺得是有人協(xié)助的感覺好還是沒有人協(xié)助的感覺好 ？看來你們在遇到困難時 ，都特別希望得到別人的協(xié)助 。那我們應該對那些協(xié)助我們的人說些什么呢 ？（幼兒回答 ：謝謝你；謝謝你協(xié)助我；真的很感謝你 ；我喜歡你 ；你有困難我也愿意協(xié)助你 ；你真好）你們現(xiàn)在特別想對誰說聲 “謝謝你 ”？請你大聲的說出來吧 ，我想他們會聽到的 。剛才你們在感謝別人協(xié)助的時候，你們的表情是什么樣子的呢？（幼兒回答 ：笑瞇瞇的 、開心的、咧著嘴笑

3、 ）心情又是什么樣的 ？（激動、快樂 ）4現(xiàn)在誰想說說你還特別想感謝誰 ？（這次幼兒的回答更積極了，內(nèi)容更豐富了 ，感激之情更真切 、發(fā)自內(nèi)心了 。）.專業(yè) .整理 .下載可編輯5除了用語言來表示感謝 ，還能夠用什么方式來表達 ？（幼兒回答：給關心自己的媽媽唱首歌 ；親一下幫自己的小朋友 ；幫小錄音機擦灰塵 ；給陪自己的小狗拿好吃的 ；提醒大家不要亂扔垃圾 ，不讓清潔工阿姨那么累 ）6教師小結(jié) ：原來不但被別人協(xié)助是件開心的事 ，感謝別人同樣也是一件非常開心快樂的事情呀 ！7通過愛心墻引導幼兒設計愛心將自己特別想要感謝的人或事記錄在愛心里并粘貼到愛心墻上 （幼兒設計愛心 ，同時播放歌曲 感恩的

4、心）。幼兒每人一張畫有愛心的紅色紙，請小朋友幫愛心邊緣裝扮好看然后用剪刀剪下來請你們的爸爸媽媽把你特別感謝的人或事記錄下來 ，然后和爸爸媽媽一起粘貼到愛心墻上去 ，并和同伴老師一起交流 。兒童故事內(nèi)容 ：小熊旅行小熊從小到大都沒離開過森林 ，他決定到森林外面的城市去看看 。來到城市 ，他看到到處是高樓大廈 、立交橋、各種各樣的車 看的他眼花繚亂 。小熊多想把這些拍下來帶回森林給朋友們看看呀 ！不過誰來幫自己照相呀 。這時走過來一個小朋友看出了他的心事 。主動對他說 ：“我來幫你拍照吧 ！”“好呀！謝謝你！”拍完照片小熊對小朋友說。.專業(yè) .整理 .下載可編輯“不客氣！”小朋友邊說邊擺擺手走了。

5、小熊邊看照片邊走 ，一不小心摔倒了 。他低頭一看 ，呀！腿磕破了。正巧一位路過的阿姨看到了 ，她趕緊從包里拿出一張創(chuàng)可貼給小熊貼上?！鞍⒁讨x謝您 ！”小熊有禮貌的說 ?！皠e客氣，走路時小心呀 ！”阿姨囑咐道 。小熊又到了很多地方 ，玩的真高興呀 ！不知不覺天黑了 。哎呀 ！不好！找不到回家的路了 。小熊坐在路邊嗚嗚的哭了起來 ?！靶⌒?，你怎么了 ？需要協(xié)助嗎 ？”一位警察叔叔走了過來?！拔业募以谏?，不過我迷路了 ?！薄班?！是這樣 。來，快上車，我送你回家 ?！薄爸x謝警察叔叔 ！”不一會兒 ，小熊就到家了 ?！笆迨逶僖?！”“再見！你真是個有禮貌的好孩子！”小熊對大家說 ：“以后我還要到城市

6、去玩 ，那里的人真好 ！”活動反思 ：.專業(yè) .整理 .下載可編輯綱要中指出：“引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品 ，使之感受語言的豐富和優(yōu)美 ?！痹诨顒拥脑O計上采取了層層遞進 、環(huán)環(huán)相扣的方法。讓幼兒從知道接受協(xié)助的幸運 把“謝謝 ”大聲說出來 體驗感謝別人時的快樂心情 嘗試更多表達謝意的方式 。從而使幼兒知道被別人協(xié)助是幸福的事 ，而感謝別人同樣是件開心快樂的事 。并深深體會到感謝是我們生活中不可缺少的一部分 ，有感謝，生活才會更美好 。篇二：感恩的心活動目標1、激發(fā)幼兒從小有愛心 ，樹立心中有他人的情感 ，用感恩的心去面對生活 ；2、學習用語言行動表達感恩?；顒訙蕚湔n件失語女孩的故事 、公益

7、廣告 心在一起 、游戲 “愛心之旅 ” 伴奏音樂 、歌曲感恩的心 活動過程一、情感體驗播放課件 失語女孩的故事 ，深深體會母愛的偉大 ，引起情感共鳴，融入失語女孩的精神世界 。.專業(yè) .整理 .下載可編輯師：“今天，我們一起來聽一個真實的故事 ，是一個失語的 (不會說話 )小女孩的故事 ，聽后說說你的感想 ?！庇?1：小姑娘很可憐 。幼 2：小姑娘很堅強 。師：“那么她的母親呢 ? ”(抓住母親臨死手中的那塊年糕，引導幼兒理解母愛的偉大)“媽媽死后 ，她是怎樣做的 ? ”讓幼兒發(fā)言 ，教師重復小女孩的話 ，同時做出手語 。師：“小姑娘為了感恩母親 ，選擇了堅強勇敢的活下去 ，在我們的生活中也有

8、很多我們要感恩的人 ?！倍?、感恩的人逐一播放圖片 ，引導幼兒觀察 ，感受來自生活中的關愛 ，了解我們要感恩的人 。1、圖 1：感恩父母 ，了解養(yǎng)育之苦 (圖片內(nèi)容 ：孩子發(fā)高燒 ，躺在床上，額頭上敷者毛巾 ，母親的神情中顯出無比擔心與關愛 。)師：“在我們的生活中你的父母是如何關愛你的呢? ”幼 1：媽媽天天給我做好吃的 ，買新衣服 。幼 2：爸爸辛苦上班掙錢給我買玩具 。.專業(yè) .整理 .下載可編輯幼 3：下雨了，媽媽把雨傘給我 ，可她卻淋著雨 。2、圖 2：感恩老師 ，了解培育之難 (圖片內(nèi)容 ：小男孩摔倒了 ，老師蹲在旁邊 ，沒有即時扶他 ，而是給予鼓勵 ，讓他自己爬起來 。)師：“在我

9、們生活中 ，老師還教你干什么呢 ? ”幼 1：老師教我唱歌 、畫畫 。幼 2：老師和我們一起去找春天 。師：“老師教你們學本領 ，讓你們長大 ，做自己想做的事 。”3、圖 3：感恩伙伴 ，體驗友情之樂 (圖片內(nèi)容 ：兩個小伙伴在一起，其中一個把自己心愛的玩具給另一個玩 )師：“你和你的小伙伴在一起開心嗎?有哪些開心的事 ? ”幼 1：我們一起做游戲 。幼 2：她幫我系扣子 。4、感恩周圍的人 ，了解幸福生活的來之不易 (圖片內(nèi)容 ：鋤禾，了解糧食的來之不易 ，懂得珍惜糧食 。)師：“在我們生活周圍還有哪些需要我們感恩的人? ”幼 1：醫(yī)生為我們看病 ，讓我們有一個健康的身體 。幼 2：建筑工人

10、為我們蓋起了漂亮的房子 。還有警察 、環(huán)衛(wèi)工人 .專業(yè) .整理 .下載可編輯三、如何感恩1、讓幼兒自由發(fā)言 ，“你最感謝誰 ，如何感謝他 ? ”幼 1：感謝爸爸媽媽 ，我能夠幫他們干活 。幼 2：感謝環(huán)衛(wèi)工人 ，我們不亂扔法果皮紙屑 ，一起來保護環(huán)境 。2、看公益廣告 心在一起 進一步理解如何感恩 ，知道我們要從小講文明 、懂禮儀。3、生活體驗創(chuàng)設情境游戲 “愛心之旅 ”讓孩子在情境中學習助人為樂。情境：在旅途中 ，有位孕婦上車了 ，不小心手中的袋子掉在地上 ，有位小朋友幫忙撿起來 (謝謝你 不用謝 )，又有人給他讓了座 。4、教師小結(jié)(教師通過圖片引導 ，讓幼兒說出要感謝的人 )師：“在我們

11、身邊有太多要感謝的人 ，感謝父母把我養(yǎng)大 ;感謝老師教給我本領 ;感謝小朋友帶來的歡樂 、協(xié)助 ;感謝農(nóng)民伯伯種出的糧食如何感謝他們呢 ?”在教師的引導下 ，幼兒說出 ：做力所能及的事 ;懂得分享 ，分享快樂與痛苦 (協(xié)助他人 );.專業(yè) .整理 .下載可編輯從“謝謝 “開始 ，說一句祝福的話 ，送一份禮物 ;遵守各項規(guī)章制度 ，保護環(huán)境等 。四、情感回歸師：“在我們旅行即將結(jié)束時 ，我們來欣賞一個感恩歌曲 感恩的心?！?播放音樂，幼兒隨老師做手語 ，在音樂中結(jié)束活動 )篇三：感恩節(jié)“感恩的心 ，感謝有你 ，伴我一生 ，讓我有勇氣做我自己 ;感恩的心 ，感謝命運 ，花開花落 ，我一樣會珍惜 ”

12、當這熟悉的旋律回響在耳旁 ，你是否能夠感受到心靈深處的某種觸動 ?如今的孩子 ，個個都是獨生子女 ，都是在父母親百般呵護 ，悉心照料下，無憂無慮的成長 。他們接受了太多的愛 ，逐步的，連他們自己也把這個切視為理所當然 。他們習慣了索取 ，習慣了 “說一不二 ”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求 ，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么 ，分擔些什么 ，稍有些不如意 ，便大發(fā)脾氣 ，甚至以死相逼 。面對這并不是 “個別現(xiàn)象 ”的現(xiàn)實 ，我們這些為人師者不得不開始思考 ：今天的孩子怎么了 ?我們的教育條件日新月異 ，我們的物質(zhì)生活日益豐富 ，為什么我們的孩子卻越來越不懂事 ?面對一點點挫折

13、，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命 ?這究竟是為什么 ?.專業(yè) .整理 .下載可編輯想了原因很多 ，但有兩個字卻不得不提 ：感恩?，F(xiàn)在的很多孩子沒有一顆感恩的心 ，面對他人的協(xié)助 ，甚至連一聲 “謝謝 ”也不會說 ，這不能不說是社會文明的一種悲哀 。作為教育工作者 ，我們有必要提醒他們，引導他們 ，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心 。于是我們想到了借西方 “感恩節(jié) ”的機會 ，在園內(nèi)展開 “感恩你我 ，真情成長 ”的感恩節(jié)系列活動 ?；顒幽康?：通過為期一周的活動 ，讓孩子自己用眼睛去看 ，用耳朵去聽 ，用心靈去感受 ，從而在自己的心中培植一種感恩的情感

14、，無論對待父母或者老師 ，朋友或者對手 ，快樂或者悲傷 ，都能以一顆感恩的心去面對。那么 ，他們就會明白 ，生活是一面鏡子 ，你哭她也哭 ;你笑她也笑 。當你心存感恩 ，生活也將賜予你燦爛的陽光?；顒訒r間 ：11 月(11 月的第 4 個星期四是感恩節(jié) )?；顒拥攸c ：幼兒園內(nèi) (根據(jù)活動需求確定場地)活動準備 ：1、收集相關感恩節(jié)的背景知識，相關故事 ，歌曲征集等 。2、購買 “黃絲帶 ”，用于征集 “感恩箴言 ”。.專業(yè) .整理 .下載可編輯3、環(huán)境布置：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的 “感恩箴言 ”。4、感恩的心 手語版示范 ?；顒舆^程 ：一、環(huán)境：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的 “感恩

15、箴言 ”。(11 月XX 日)班級教師集中懸掛 。二、開幕式 (11 月 XX 日 )1、主持人宣布活動開幕2、在升旗儀式中啟動 ，園長、教師、幼兒代表講話 ，并邀請家委會代表參加并見證啟動儀式 。3、感恩的心 手語版表演 (全體教師 )。4、感恩宣言：小班 愛自己，愛家人中班 愛自己，愛家人，愛同伴大班 愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活5、請一名幼兒介紹 “愛的信物 ”黃絲帶的意義 (寬容、理解、感恩、溫暖等寓意 )，儀式當天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言 ”三、主題活動 ：.專業(yè) .整理 .下載可編輯1、各班教師給幼兒講一些相關的“感恩 ”故事。教師提前收集相關的故事內(nèi)容2、

16、“愛在海麗達 ”教職工抒懷 (11 月 XX 日中午 )4、各班級展開相關感恩節(jié)的英文活動(感恩節(jié)當天 )5、周四感恩節(jié)當天是每月的分享日 ，各班下午展開感恩分享的特色活動 ，邀請家長參與 。四、閉幕式：周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言 ”(班級教師念給孩子聽 )，順序：N2 K1AK1BK1C K2A K3A。篇四：感恩節(jié)活動過程 ：一、欣賞話劇感恩節(jié)的由來了解感恩節(jié)的由來 ，及其習俗 ，理解其意義 ，懂得感謝 、尊重他人二、感恩 *走入班級 ，對曾今協(xié)助過你的老師 、小朋友表達謝意三、“感恩節(jié) ”特別活動 - 護蛋之情 ，感恩之心讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私.專業(yè)

17、.整理 .下載可編輯四、欣賞感恩的心 故事五、手語感恩的心 感恩的話六、幼兒制作 愛心樹七、感恩節(jié)宴會比賽游戲 ：搓玉米以下需要家長配合 ：1、11 月 24 日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。2、11 月 24 日聚餐時請為寶寶準備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄 )，我們將制作 水果沙拉 以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅 (熟的 )切片面包 、火腿、花生、等以及家長制作的 “拿手菜 ”帶到幼兒園與小朋友一起分享。注意事項 ：1、為了寶寶身體健康 ，請家長為幼兒準備的食品是正規(guī)的廠家食品2、為了保證活動的順利展開，請家長準時

18、送寶寶入園及帶好活動所需的物品篇五：將感恩的種子播撒在幼兒的心田一、大活動目標.專業(yè) .整理 .下載可編輯將感恩的種子播撒在幼兒的心田二、大活動名稱"感恩你我 ，真情成長 "三、活動安排 ：開幕式：11 月 21 日主題活動 ：11 月 24 日-11 月 28 日閉幕式：11 月 28 日四、階段性工作安排 ：一、大展板的制作 ，18 號前完成 ;1、小班級部完成橫幅的打印及制作。2、背景 (幕布亦是海報 )的制作 。各級部將各自活動的具體安排 (必須寫清活動名稱 、目標、準備、時間、地點及參加人員 )以圖文并茂的形式寫在 2K 的鉛畫紙上 。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和

19、裝飾 。二、開幕式及準備分工 ;1、時間安排開幕式將按照大 、中、小的順序?qū)嵭?，時間安排如下 ：大班：15：00-15 ：15.專業(yè) .整理 .下載可編輯中班：15：25-15 ：40小班：15：50-16 ：052、家長宣傳工作到位3、主持人各級部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級部活動的目標、內(nèi)容安排及家長配合 。4、開場方式各級部設計一個感性的開場方式 ，要能夠讓家長了解我們活動的意義并支持我們的活動 ，時間控制在 5 分鐘之內(nèi) 。(如：大班能夠用手語表演 " 感恩的心 "作為開場 ，中班能夠排練一個簡短的表現(xiàn)同伴間團結(jié)友愛 、互幫互助的情景表演 ，小班能夠用音樂游

20、戲 "小烏鴉愛媽媽 "作為開場 。)5、各級部所需音樂由自己年級組負責統(tǒng)一整理、建包后拷到辦公室桌面上 ;6、開幕式過程資料的拍攝與收集 ，活動新聞即時上傳由大班級部負責。7、過程設計：上午活動 ：(8：30)1、主持人宣布活動開幕 (陳霞 ).專業(yè) .整理 .下載可編輯2、園長致開幕詞3、大班教師手語表演 感恩的心 4、全體表演 幸福拍手歌 (錢婷婷領 )下午活動 ：1、大班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排 )2、中班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排 )3、小班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排 )三、中班級部準備好去孤兒院的相關事宜。1、家長宣傳工作到位 。2、聯(lián)系孤兒院 、車子 ;標語的打印 、橫幅的制作 。3、領好幼兒園園旗 、園服、園帽 。4、慰問禮品的準備 。5、幼兒安全教育 、禮貌教育 。6、過程資料的拍攝與收集。7、活動新聞即時上傳 。.專業(yè) .整理 .下載可編輯四、教育活動準備 。1、各級部按照各自的