版二年級上冊數(shù)學(xué)期中測試題下載WORD

1、.新人教版二年級上冊數(shù)學(xué)期中測試題下載WORD時間:50分鐘班級_ 姓名_ 學(xué)號_一. 知識園1. 我會算 10分34= 67= 85-32= 77-30-6= 36+11=3+7= 88= 31-2= 80-78+56= 9-22=52= 78= 26+6= 34+7-41= 5+54=19= 35= 8+41= 14+15+16= 99-80=2.我會填12分1我的紅領(lǐng)巾有 個角。一把三角尺最多只有 個直角。教室的黑板外表有 個角，它們都是 角。2姚明的身高是226 。教室門的高度大約是2 。東方明珠電視塔高468 ，亞洲第一，世界第三。3筆算加法和減法時都要把 對齊，都從 算起，加法個位

2、上的數(shù)相加滿 ，就向 位進(jìn)1，減法假如個位不夠減，就從十位 。3.讓我來判斷對的打,錯的打5分1 下面是線段的打，不是的打。2用放大鏡看角，角變大了。 3直角都一樣大。 4一塊正方形，剪去一個角后只剩下三個角。 4.我來數(shù)數(shù)角6分有 個角 有 個角 有 個角有 個角 有 個角，其中 個是直角5.填口訣8分二二 得九 七八 二十五三七 得六 三四 四十6.比一比2分33 3+3 2+2+2+2 24 26+12 42-2 64 557.看圖列式并計算10分1 2加法算式:_ 加法算式:_乘法算式:_ 乘加算式:_或_ 乘減算式:_3 = 讀作:_表示 個 相加是 口訣:_8.列豎式計算14分36

3、+23= 29+56= 77-36+29=62-17= 48-33= 19+48-36=9.猜猜我是誰4分1我再多15就是62了。 2我有兩個因數(shù)，都是6。3我是7個3相加。 35個5個的數(shù)，我要數(shù)8次。二.生活角1-4題，每題3分; 第5題4分;第6題6分1.三年級有68人，四年級比三年級多26人，四年級有多少人?2. 一個六邊形需要6根小棒，搭7個六邊行，一共要幾根小棒?3. 學(xué)校里原來種了43棵樹，今年死了5棵,植樹節(jié)時又種了18棵，如今學(xué)校里有幾棵樹?4. 小明4天能記住多少句乘法口訣?5.用下面的數(shù)可以擺哪些乘法算式?每個數(shù)可以重復(fù)使用,至少寫出4個算式18 6 36 9 27 3

4、54 4 12 8 24 26鉛筆2元一枝 放大鏡15元一個 筆記本19元一本 尺4元一副1買一枝鉛筆，一個放大鏡和一本筆記本，一共需要多少元?2買4副尺和1枝鉛筆，20元夠嗎?3你能提出一個用乘法解決的問題嗎?三.理論苑1.畫角。2分1畫一個直角。 2畫一個比直角大的角。2.畫一條長6厘米的線段。1分3.畫一條比3厘米長，比6厘米短的線段。1分4.用你喜歡的圖形表示以下算式。3分25 63宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)。到清末，學(xué)堂興起，各科老師仍沿用“教習(xí)一稱。其實“教諭在明清時還有學(xué)官一意，即主管縣一

5、級的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學(xué)正?！敖淌凇皩W(xué)正和“教諭的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)。于民間，特別是漢代以后，對于在“?；颉皩W(xué)中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師。在一些特定的講學(xué)場合，比方書院、皇室，也稱老師為“院長、西席、講席等。死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生才能開展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費苦心。其實,只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背與進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是進(jìn)步學(xué)生語文程度的重要前提和根底。四.聰明屋10分一般說來，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長的歷史。楊士勛唐初學(xué)者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實就是先秦而后歷代對老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長教之弗為變其“師長當(dāng)然也指老師。這兒的“師資和“師長可稱為“老師概念的雛形，但仍說不上是名副其實的“老師，因為“老師必需要有明確的傳授知識的對象和