版六年級下冊數(shù)學(xué)期中試卷練習(xí)

1、.新人教版六年級下冊數(shù)學(xué)期中試卷練習(xí)學(xué)習(xí)是一個循序漸進的過程，也是一個不斷積累不斷創(chuàng)新的過程。下面小編為大家整理了六年級下冊數(shù)學(xué)期中試卷，歡送大家參考閱讀!一、選擇題每題4分，共20分1、在-3、-0.5、0、-0.1這四個數(shù)中，最小的是 A、 -3 B、0 C、 -0.52、壓路機的前輪轉(zhuǎn)動一周能壓多少路面就是求壓路機前輪的 A.側(cè)面積 B. 外表積 C.體積3、一個圓柱的體積是12立方厘米，底面積是4平方厘米，高是 厘米。A、3 B、6 C、94. 圓柱體的底面半徑擴大3倍,高不變,體積將會擴大 。A、3倍 B、9倍 C、6倍5.一架客機從北京飛往上海，飛行速度和所用時間 A.成正比例 B

2、. 成反比例 C.不成比例二、填空題每空2分，共32分1、 月球外表夜間的平均溫度是零下150，記作 。2、 圓柱有 條高，圓錐有 高。3、把一個底面周長是6.28分米，高是5分米的圓柱體的側(cè)面沿高展開得到一個長方形，這個長方形的長是 分米，寬是 分米。4、圓柱的側(cè)面積等于 ，圓柱的外表積等于 與 之和 。5、假如把學(xué)校東邊15米處記作+15米，那么，-10米表示 。6. 圓柱的體積= × ，用字母表示為 。7、在一幅地圖上標(biāo)有 把它寫成數(shù)值比例尺的形式是 ;假如廈門到到福州的間隔 為360千米，那么在這幅地圖上是 厘米。8、假如y=15x,x和y成 比例;假如y= 15 x , x

3、和y成 比例三、判斷題。每題2分，共10分1、0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)。 2、 溫度0就是沒有溫度 。 3、圓柱的側(cè)面沿高展開會得到一個長方形或正方形。 4、訂閱小學(xué)生數(shù)學(xué)報的份數(shù)和錢數(shù)不成比例. 5、正方形的周長與邊長成正比例。 四.動手操作：12分1、1畫出三角形向左平移5格后的圖形;2畫出三角形按2:1擴大后的圖形。五.解比例每題3分，共9分 1830=24X 2 36x = 484 31.52.5=12x五.解決問題.21分1、在比例尺是1:500000的地圖上，量得兩地間的間隔 是5厘米，兩地間的實際間隔 是多少?5分語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選

4、擇循序漸進地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對進步學(xué)生的程度會大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場面的關(guān)鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強語感,增強語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會自然浸透到學(xué)生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運用、

5、創(chuàng)造和開展。要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語言表達才能的進步。2.一根圓柱形木料，底面積為75平方厘米，長90厘米，它的體積是多少?5分家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗讀兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進步很快。3.兒童游樂場的門票原來每張30元，“春節(jié)期間八折優(yōu)惠，劉老師一家3口去游樂場玩，購置門票一共能省多少元?5分4.一間房子要用方磚鋪地，用邊長是4分米的方磚，需用96塊，假如改用面積是20平方分米的